ГДЗ Spotlight 7 класс, страница 43
Страница из Module 4 «In the news» посвящена студенческим радиостанциям в Великобритании. В ответах есть соответствие заголовков абзацам, роли сотрудников радио, вопросы к радиопередаче и два варианта ответа на открытое задание.
1A
Look at the picture. What are these students doing?
Рассмотрите рисунок и скажите, чем заняты эти студенты.
Подсказка. Используйте Present Continuous и слова I think / maybe.
Варианты ответаВариант 1
I think the students are in a radio studio.
Мне кажется, студенты находятся в радиостудии.
They are talking to a microphone.
Они говорят в микрофон.
Вариант 2
I think the students are making a radio show.
Думаю, студенты делают радиопередачу.
One student is reading the news and the others are listening.
Один студент читает новости, а остальные слушают.
Maybe they are recording it for the university.
Возможно, они записывают её для университета.
b
Do you listen to the radio? What type of shows do you like? Music? News? Chat? Sport?
Расскажите, слушаете ли вы радио и какие передачи вам нравятся: музыкальные, новостные, разговорные или спортивные.
I listen to radio very often. I like music shows the most because you can only listen music and don’t think about it doing other useful housework.
Радио я слушаю очень часто. Больше всего мне нравятся музыкальные передачи: можно просто слушать музыку и ни о чём не думать, пока занимаешься домашними делами.
2
a) Look at the title of the article. What do you think it is about? Listen or read and check.
Посмотрите на заголовок статьи и предположите, о чём она. Затем послушайте или прочитайте текст и проверьте себя.
Turn on & Tune in
Lots of universities in Great Britain have their own radio station. Students who are studying media courses or hope to work in the radio industry usually run the stations.
1. The radio stations entertain the students by playing all the latest music and chart hits. They also review bands, films and new albums among other things.
2. On a more serious note, the radio station informs the students about all the news on campus and in the local area.
3. A radio station needs several people to run smoothly. Firstly, there’s a DJ who presents the show and plays the music. There is a journalist who writes and then reads the news. A technician or engineer is always nearby in case the equipment breaks down. Lastly, the producer organises everything and controls the show.
4. Working for the radio station is good for the students involved. They gain useful practical experience that may help them find a job in the future.
Включайся и настраивайся
Во многих университетах Великобритании есть своя радиостанция. Обычно ею управляют студенты, которые учатся на медиакурсах или мечтают работать на радио.
1. Радиостанции развлекают студентов: ставят самые новые песни и хиты чартов. Кроме того, они рассказывают о группах, фильмах, новых альбомах и многом другом.
2. А если серьёзно, радиостанция сообщает студентам все новости кампуса и района вокруг него.
3. Чтобы радиостанция работала без сбоев, нужна целая команда. Во-первых, диджей: он ведёт передачу и включает музыку. Затем журналист, который пишет новости и зачитывает их. Рядом всегда дежурит техник или инженер на случай поломки оборудования. И наконец, продюсер: он всё организует и руководит передачей.
4. Работа на радиостанции полезна для участвующих студентов. Они получают ценный практический опыт, который в будущем может помочь найти работу.
In my opinion, the article is about students who have their own radio stations.
На мой взгляд, статья о студентах, у которых есть собственные радиостанции.
2B
Read again and match the titles (A-E) to the paragraphs (1-4). One title does not match. Explain the words in bold.
Прочитайте текст ещё раз и подберите к абзацам 1–4 заголовки A–E; один заголовок лишний. Объясните выделенные слова.
Подсказка. Найдите в каждом абзаце главную мысль и сравните с заголовками.
A) Good Work Experience
A) Полезный практический опыт
В) Up-to-date News
B) Свежие новости
С) Music & Fun
C) Музыка и веселье
D) Different Roles
D) Разные обязанности
E) Hard Work
E) Тяжёлый труд
C
B
D
A
chart hits: popular songs
chart hits: популярные песни
break down: stop working
break down: перестать работать, сломаться
control: manage
control: руководить, управлять
3
What does each person do at a radio station?
Объясните, чем занимается каждый сотрудник радиостанции.
DJ — the person who presents the show and plays music
Диджей — человек, который ведёт передачу и включает музыку.
Journalist — the person who collects, writes and then reads the news
Журналист — человек, который собирает новости, пишет их и зачитывает.
Producer — the person who organizes the show
Продюсер — человек, который организует передачу.
Engineer — the person who fixes the radio equipment
Инженер — человек, который чинит радиооборудование.
4
Listen to a radio programme.
Послушайте радиопрограмму и ответьте на вопросы: как она начинается и какие новости в ней звучат.
How does it start?
С чего она начинается?
What news does it present?
Какие новости в ней сообщаются?
Alison: Good morning, listeners, and welcome to ‘Breakfast Time’ with your DJ, Alison Cole. We’re coming to you live from the studios of Radcliffe University with the news that matters to you. First, here’s a quick update on the big basketball game last Friday against Sutton. Your Radcliffe Raiders are going on to the championship. That’s right. We knew they could do it. Great job, mates! Now for the local news here’s our star reporter, Mark Jackson.
Элисон: Доброе утро, дорогие слушатели! Это «Время завтрака», и с вами диджей Элисон Коул. Мы в прямом эфире из студии университета Рэдклифф с новостями, важными для вас. Сначала коротко о большом баскетбольном матче с командой Саттона в прошлую пятницу. Ваши «Рэдклифф Рейдерс» выходят в чемпионат! Да, именно так. Мы знали, что у них получится. Отличная игра, ребята! А теперь местные новости от нашего лучшего репортёра Марка Джексона.
Mark: Thank you, Alison, and good morning to you all. Mr. Baker, our Fire Service Chief, is retiring after 40 years of hard work. There is a special celebration for him on 4th June. Make sure you are there. We all wish Mr. Baker a pleasant retirement. Traffic is heavy today in the town centre due to road work in Collins Circle. Be careful! That’s it for now. Alison. Back to you!
Марк: Спасибо, Элисон, и всем доброе утро! Мистер Бейкер, начальник нашей пожарной службы, уходит на заслуженный отдых после 40 лет трудной работы. Праздник в его честь пройдёт 4 июня, обязательно приходите. Мы все желаем мистеру Бейкеру приятной пенсии. Сегодня в центре города большие пробки из-за ремонта дороги на Коллинз-серкл. Будьте осторожны! Это пока всё, Элисон, передаю слово тебе!
Alison: Great, Mark. Thanks for that. Let’s get back to the tunes we all know and love. Here’s U2 with “Where the Streets Have No Name”.
Элисон: Отлично, Марк, спасибо. А теперь вернёмся к музыке, которую мы все знаем и любим. Звучит группа U2 с песней «Where the Streets Have No Name».
Элисон: Всем доброе утро, дорогие слушатели! Вы на передаче «Время завтрака», и с вами ди-джей Элисон Коул. Мы в прямом эфире из студии университета Рэдклифф, и у нас для вас важные новости. Сначала коротко о большой баскетбольной игре с командой Саттона, которая была в прошлую пятницу. Ваши «Рэдклиффские рейдеры» остаются в борьбе за чемпионство. Да, именно так! Мы знали, что у них всё получится. Отличная игра, ребята! А теперь о городских новостях расскажет наш лучший репортёр Марк Джексон.
Марк: Спасибо, Элисон, и всем доброго утра! Мистер Бейкер, начальник нашей пожарной части, уходит на заслуженный отдых после сорока лет напряжённого труда. Прощальный вечер пройдёт 4 июня, постарайтесь прийти. Мы все желаем мистеру Бейкеру счастливой жизни на пенсии. Сегодня в центре города большие пробки: на кольцевой развязке Коллинз идёт ремонт дороги. Будьте внимательны! Пока это всё. Элисон, слово тебе!
Элисон: Отлично, Марк, спасибо! А теперь вернёмся к музыке, которую мы все знаем и любим. Слушайте группу U2 и песню «Where the Streets Have No Name» («Там, где у улиц нет названий»).
It starts with music and a greeting. It presents the news about:
Она начинается с музыки и приветствия. В ней сообщаются новости о:
a basketball game
баскетбольном матче;
the Fire Service Chief’s retirement
выходе на пенсию начальника пожарной службы;
the traffic today
ситуации на дорогах сегодня.
5
Work in groups of five. Make your own short radio programme on your latest school/local news. You must have:
Работая в группе из пяти человек, подготовьте короткую радиопередачу о последних школьных или местных новостях.
Подсказка. Распределите роли и возьмите за образец текст упражнения 4.
a producer — to organise the show & help the others
продюсер — организует передачу и помогает остальным
a DJ/presenter — to introduce the show
диджей/ведущий — открывает передачу
two journalists to collect & write the news
два журналиста — собирают и пишут новости
an engineer — to record the show
инженер — записывает передачу
Record the programme and play it for the class.
Запишите передачу и включите её классу.
Как образец возьмите текст из упражнения 4.
Словарик страницы
| radio station | радиостанция |
| DJ | диджей, ведущий музыкальной передачи |
| journalist | журналист |
| producer | продюсер |
| engineer | инженер |
| chart hits | хиты чартов |
| break down | ломаться |
| retire | уходить на пенсию |
| local news | местные новости |
| equipment | оборудование |
Модуль 4. В новостях: другие страницы
Рабочая тетрадь к этому модулю
Spotlight 7 класс, учебник. Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В., 2023.