ГДЗ Spotlight 7 класс, рабочая тетрадь, страница 13
Страница модуля 2c «Vanished!»: лексика для описания погоды, чувств и звуков, заполнение пропусков и аудирование о краже. В ответах переведены задания и все правильные варианты.
1
a) Find words in the box that describe:
Найди в рамке слова, которые подходят к описаниям.
stormy
бурный, штормовой (о погоде)
to gasp
ахнуть, резко вдохнуть от удивления
to sigh
тяжело вздыхать
to laugh
смеяться
confused
растерянный, сбитый с толку
to snore
громко храпеть во сне
cosy
уютный
to yawn- зевать
to chat
болтать, непринуждённо разговаривать
lightning
молния
to whisper
шептать
to trip over
споткнуться (о что-либо)
scared
испуганный
to sign
показывать знаки жестами
to crawl
ползать
feelings: confused, cosy, scared
чувства: растерянный, уютный, испуганный
sounds people make: to gasp, to sigh, to laugh, to snore, to yawn, to chat, to whisper
звуки, которые издают люди: ахать, вздыхать, смеяться, храпеть, зевать, болтать, шептать
ways of moving: to trip over, to crawl, to sign
способы передвижения: споткнуться, ползать, показывать знаки жестами
the weather: stormy, lightning
погода: штормовая погода, молнии
b
Use words from the box in the right form to fill in the gaps.
Заполни пропуски, подставив слова из рамки в нужной форме.
My homework is so difficult I am really confused.
Моё домашнее задание такое трудное, что я совершенно растерян.
Mary was scared when she found the door of her house open.
Мэри испугалась, когда увидела, что дверь её дома открыта.
Can you see the ants crawling up the tree?
Ты видишь, как муравьи ползут вверх по дереву?
It was quite stormy last night. Did you see the lightning?
Прошлой ночью была сильная буря. Ты видел молнию?
We don’t feel like going out. We’re having a cosy evening in.
Нам совсем не хочется выходить. Мы проведём уютный вечер дома.
Is that Dad snoring in the bedroom?
Это папа храпит в спальне?
Greg sighed with relief when he found out that his children were at home.
Грег облегчённо вздохнул, когда узнал, что дети дома.
We are allowed to whisper in the library but not to talk.
В библиотеке нам разрешено шептаться, но не болтать.
The baby is yawning. She will be fast asleep soon.
Малышка зевает. Скоро она крепко заснёт.
How did Jenny break her leg? Did she trip over something?
Как Дженни сломала ногу? Она обо что-то споткнулась?
2
Listen and tick (✓) the correct answer.
Послушай диалоги и отметь галочкой правильный ответ.
Подсказка. Обрати внимание на ключевые слова в вопросах.
What was Jenny scared of?
Чего испугалась Дженни?
A: Poor Jenny. She had a real shock the other day.
Бедная Дженни, на днях она пережила настоящий шок.
B: Why? Was there a storm? I know she hates lightning.
Почему? Была гроза? Я знаю, что она ненавидит молнии.
A: No, there wasn’t a storm.
Нет, грозы не было.
B: OK! Did she see a snake?
Ладно! Она увидела змею?
A: No, silly! There was a mouse under her bed! She was so frightened!
Нет, глупый! Под её кроватью была мышь! Она так испугалась!
What did he do last night?
Что он делал вчера вечером?
A: Did you finish your homework last night?
Ты закончил домашнее задание вчера вечером?
B: No, I didn’t, I decided to have the night off.
Нет, не закончил, я решил устроить себе вечер отдыха.
A: Did you play games on your computer?
Ты играл в компьютерные игры?
B: No, I went to the cinema with my sister.
Нет, я ходил в кино с сестрой.
What time did she finish school today?
Во сколько она сегодня закончила школу?
A: When did you get home, Alison?
Когда ты пришла домой, Элисон?
B: Quarter to three.
Без пятнадцати три.
A: But I thought school finished at three thirty.
Но я думала, что уроки заканчиваются в половине четвёртого.
B: Yes, but they let us go home early today, so the bell went at two thirty.
Да, но сегодня нас отпустили пораньше, поэтому звонок прозвенел в половине третьего.
Who are they describing?
Кого они описывают?
A: So what did the thief look like?
Так как же выглядел вор?
B: Well, he had a moustache, but not a beard.
Ну, у него были усы, но не борода.
A: Did he have blond hair?
У него были светлые волосы?
B: No. It was brown.
Нет, каштановые.
What was Jenny scared of?
Чего испугалась Дженни?
What did he do last night?
Что он делал прошлым вечером?
What time did she finish school today?
Во сколько она сегодня закончила школу?
Who are they describing?
Кого они описывают?
Словарик страницы
| stormy | штормовой, бурный |
| lightning | молния |
| cosy | уютный |
| to gasp | ахать, резко вдохнуть |
| to snore | храпеть |
| to trip over | споткнуться о что-либо |
| to crawl | ползать |
| confused | растерянный |
| scared | испуганный |
| to whisper | шептать |
Учебник к этому модулю
Spotlight 7 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В., 2018.