Ben: Hey there, Isla! Hang on a minute. I was wondering if I could have a word with you.
Бен: Привет, Исла! Постой минутку. Мне нужно с тобой кое-что обсудить.
Isla: Well, be quick, Ben, as I’ve got a lesson with Mr Kohl and you know how he hates anyone walking in late.
Исла: Давай быстрее, Бен: у меня урок у мистера Коля, а ты знаешь, как он злится на опоздавших.
Ben: It won’t take a minute. I just wanted to ask you whether you’ve decided to join any after school clubs this term. I thought maybe we could organise together what we do this term. Have you seen the list?
Бен: Это быстро. Хотел спросить, записалась ли ты в какие-нибудь кружки после уроков в этом семестре. Подумал, что мы могли бы вместе всё распланировать. Ты уже смотрела список?
Isla: Yes, I have. But there’s so much on offer and so many good activities clash with other activities that I want to do that I don’t know what to choose at all. I know that I’m definitely joining the chess club and I’m sure you are too. So you’ll get a chance to try and beat me soon.
Исла: Да. Но выбор такой большой, а многие интересные занятия проходят в одно время с другими, которые мне тоже хочется посещать, что я совсем не знаю, что выбрать. Точно знаю, что пойду в шахматный клуб, и уверена, что ты тоже. Скоро сможешь попробовать меня обыграть.
Ben: Oh, great. Yes, the chess club is high on my list and one of these days I will get the better of you in a match. You wait and see. I’ve been studying some master classes on the internet. But back to the topic. Would you be interested in joining the photography course?
Бен: Отлично! Шахматный клуб у меня на первом месте, и когда-нибудь я тебя всё равно обыграю. Вот увидишь. Я смотрю мастер-классы в интернете. Но вернёмся к делу. Тебе было бы интересно пойти на курс фотографии?
Isla: I would but I can’t. It clashes with my swimming training and my coach would be furious if I asked to change his carefully planned schedule. So that’s out, for this term, at least, I’m afraid.
Исла: Хотела бы, но не получится. Он совпадает по времени с тренировкой по плаванию, а тренер придёт в бешенство, если я попрошу поменять его продуманное расписание. Так что, боюсь, в этом семестре фотография отпадает.
Ben: Never mind. There’s other stuff I’m interested in too. There’s the debating society and I like the look of joining the school paper. It would be fun to write articles and work on getting it into print.
Бен: Ничего страшного. Меня интересует и другое. Есть дебатный клуб, а ещё мне нравится идея вступить в редакцию школьной газеты. Интересно писать статьи и заниматься выпуском номера.
Isla: The school paper would be great to do. Not only would it be a lot of fun but it also looks good on an application to university. So that’s a bonus. But you know how I hate speaking in front of crowds. I’m too shy.
Исла: Школьная газета — отличный вариант. Это и весело, и хорошо смотрится при подаче документов в университет, так что это плюс. Но ты знаешь, как я не люблю выступать перед большой аудиторией. Я слишком стеснительная.
Ben: That’s why I thought it would be a good activity for you to do. You could work on overcoming your shyness. It would do you a lot of good. I’m sure you could do it.
Бен: Поэтому я и подумал, что тебе это подойдёт. Ты могла бы побороть свою застенчивость. Тебе бы это очень помогло. Уверен, у тебя получится.
Isla: Not everyone is an extrovert like you, you know. But doesn’t it clash with your athletics training? You aren’t giving that up are you? You’re the school track star!
Исла: Не все такие общительные, как ты. Но разве это не совпадает с твоими тренировками по лёгкой атлетике? Ты ведь не бросаешь их? Ты же звезда школы в беге!
Ben: No, I’m not giving it all up. But I’ve decided to stick to just the sprint races. I don’t have time to train for so many different events. I don’t want to fall behind with my academic work and I want to have a little bit of a social life as well.
Бен: Нет, не бросаю всё. Но решил оставить только спринт. На тренировки по стольким дисциплинам у меня нет времени. Не хочу отставать по учёбе, и хочется хоть немного общаться с друзьями.
Isla: Well, I can see your point I suppose. But it’s kind of a shame as well as you are such a good athlete. Who will I cheer on now when we go to athletics events?
Исла: Что ж, я тебя понимаю. Но всё равно жаль, ты ведь такой хороший спортсмен. За кого мне теперь болеть на соревнованиях?
Ben: You’ll cheer me in the 100 metres! But let’s get back on track for a minute. So, it’s a definite yes for the chess club and the school paper and we’ll see if we can nudge you into the debating society as well, yeah?
Бен: Будешь болеть за меня на стометровке! А теперь вернёмся к делу. Итак, шахматный клуб и школьная газета — точно да, а дебатный клуб попробуем тебя уговорить, ладно?
Isla: You are too pushy sometimes, Ben! Just I’m not making any promises about the debating society but you can count me in for the other two. Now I must dash before I get into trouble. See you later, bye.
Исла: Ты иногда слишком напорист, Бен! Насчёт дебатов ничего не обещаю, а в остальные два можешь меня записывать. Всё, мне пора бежать, пока не влетело. Увидимся, пока.
A) Isla doesn’t mind being late for a lesson. — 2 (False)
A) Исле всё равно, если она опоздает на урок. — 2 (неверно)
В) Ben knows what clubs Isla wants to join — 2 (False)
B) Бен знает, в какие кружки хочет пойти Исла. — 2 (неверно)
С Isla is the school chess champion. — 3 (Not stated)
C) Исла — школьная чемпионка по шахматам. — 3 (в тексте не сказано)
D) Joining the school paper could help them apply to university. — 1 (True)
D) Работа в школьной газете может помочь им при поступлении в университет. — 1 (верно)
E) Isla doesn’t feel comfortable talking to a lot of people. — 1 (True)
E) Исле неуютно говорить перед большим количеством людей. — 1 (верно)
F) Ben will not be taking part in any more athletics competitions. — 2 (False)
F) Бен больше не будет участвовать ни в каких соревнованиях по лёгкой атлетике. — 2 (неверно)
G) Isla thinks Ben is putting too much pressure on her. — 1 (True)
G) Исла считает, что Бен слишком сильно на неё давит. — 1 (верно)
Listening Task 3
Задание на аудирование 3