ГДЗ Rainbow English 6 класс, контрольные, Unit 3. Вариант 2
Контрольная работа Unit 3 учебника Rainbow English 6 (вариант 2) о традициях и праздниках. Задания на чтение, относительные и вопросительные слова, предлоги, времена и косвенную речь, с ответами и переводом.
1
Прочитай текст о Дне матери и реши, верны ли утверждения 1–6: T — верно, F — неверно, NS — в тексте об этом не сказано.
Подсказка. Сравнивай каждое утверждение с текстом: часто одно неверное слово меняет смысл.
Mother’s Day
In the USA people celebrate Mother’s Day. It all began long ago. An American woman called Anna Jarvis wanted to have a special day for mothers. Many people thought it was a very good idea. Anna’s mother died on the second Sunday in May. Anna always went to church that day and she wanted it to become Mother’s Day. Anna talked to business people and people in the government and told them about her plan for a special day all over the USA. In 1914 the second Sunday in May became Mother’s Day.
В США отмечают День матери. История началась давно: американка Анна Джарвис хотела, чтобы у матерей был особый день. Многим эта идея понравилась. Мать Анны умерла во второе воскресенье мая, и в этот день Анна всегда ходила в церковь. Она хотела, чтобы этот день стал Днём матери, и рассказала свой план бизнесменам и чиновникам. В 1914 году второе воскресенье мая стало Днём матери.
People in Britain celebrate Mother’s Day too. — NS
Люди в Великобритании тоже отмечают День матери.
The tradition to celebrate Mother’s Day appeared in the USA. — T
Традиция отмечать День матери возникла в США.
The tradition to celebrate Mother’s Day appeared in the 18th century. — F
Традиция отмечать День матери возникла в XVIII веке.
Anna’s mother died in May. — T
Мама Анны умерла в мае.
Anna went to church every Sunday. — NS
Анна ходила в церковь каждое воскресенье.
Mother’s Day became a special day all over the USA. — T
День матери стал особым праздником по всей стране США.
2
Выбери правильное слово в скобках: which, whose, whom или who.
Подсказка. Смотри, о человеке, животном или предмете речь, и чему нужно показать принадлежность или объект действия.
ОтветThe film (which/what) I saw yesterday is not very interesting.
Фильм, который я вчера смотрел, не очень интересный.
Do you see the house (whose/which) roof is yellow?
Ты видишь дом, у которого желтая крыша?
The girl with (whom/who) you often dance is a student.
Девушка, с которой ты часто танцуешь, — ученица.
I would like to see Mr Gordon (who/whom) is president of the club.
Я хотел бы увидеть мистера Гордона, который является президентом клуба.
The fox (who/which) sometimes comes into my garden is very clever.
Лиса, которая иногда забегает в мой сад, очень умная.
My pet (who/which) lives in a cage is a parrot.
Мой домашний питомец, который живёт в клетке, — это попугай.
Лису называют словом which, потому что её не воспринимают как персонажа, а попугая как домашнего питомца — who.
3
Впиши подходящие слова из рамки: why, what, who, whose, which, where, when, how.
Подсказка. Определи, что спрашивается или что связывается: место, время, причина, принадлежность, способ или выбор.
why, what, who, whose, which, where, when, how
I don’t think the city where they live is in Wales.
Я не думаю, что город, в котором они живут, находится в Уэльсе.
Why are you late today? — I missed the eight o’clock bus.
Почему ты сегодня опоздал? — Я пропустил восьмичасовой автобус.
Father brought a little white puppy in a box. That was how Rex appeared in our family.
Отец принёс в коробке маленького белого щенка. Так Рекс появился в нашей семье.
I am not sure of the time when they arrived in Moscow. I think it was about 7 a.m.
Я не уверен, в котором часу они приехали в Москву. Думаю, около семи утра.
Do you know what this man’s name is? — I do. He is Mr Campbell.
Ты знаешь, как зовут этого мужчину? — Да. Его зовут мистер Кэмпбелл.
Please write who Peter the Great was, where and when he lived.
Пожалуйста, напишите, кем был Пётр Великий, а также где и когда он жил.
I see a small white rabbit. Whose rabbit is it? — We think it’s Susan’s pet.
Я вижу маленького белого кролика. Чей это кролик? — Мы думаем, он принадлежит Сьюзан.
Tell me which words go together — tall hills or high hills?
Скажи мне, какие слова сочетаются: tall hills или high hills?
4
Впиши подходящие предлоги из рамки: at, in, on, for, of, to, with.
Подсказка. Запомни устойчивые пары: believe in, afraid of, wait for, popular with.
at, in, on, for, of, to, with
Little children usually believe in Father Frost.
Маленькие дети обычно верят в Деда Мороза.
Many people are afraid of ghosts.
Многие люди боятся привидений.
What do you often do on 31st December?
Что ты обычно делаешь 31 декабря?
We are going to move to St Petersburg.
Мы собираемся переехать в Санкт-Петербург.
At five o’clock yesterday I was writing my diary.
Вчера в пять часов я писала в дневнике.
Children always wait for New Year’s Eve.
Дети всегда с нетерпением ждут канун Нового года.
Such things are popular with children.
Такие вещи пользуются популярностью у детей.
5
Выбери грамматически правильный вариант в скобках.
Подсказка. Смотри на время действия и на смысл: факт, действие прямо сейчас или действие в момент другого действия.
ОтветMy brother’s hair (grow/grows) too fast.
Волосы моего брата растут слишком быстро.
I can’t hear what he (shouts/is shouting).
Я не могу расслышать, что он кричит.
Where (is/are) the money father gave us yesterday?
Где деньги, которые отец дал нам вчера?
When Tom entered the room, the clock (struck/was striking) midnight.
Когда Том вошёл в комнату, часы как раз били полночь.
Robert (lie/lay) in the sun too long yesterday.
Роберт вчера слишком долго лежал на солнце.
We (will be/are) in St Petersburg next Monday.
В следующий понедельник мы будем в Санкт-Петербурге.
Tell me (where John lives/where lives John).
Скажи мне, где живёт Джон.
6
Перепиши реплики Виктора в косвенной речи: что он говорит или о чём спрашивает.
Подсказка. Измени местоимения и время глагола; вопросы передавай без вопросительного порядка слов.
ОтветVictor says: «I live in Paris.»
Виктор говорит: «Я живу в Париже».
Victor says he lives in Paris.
Виктор говорит, что живёт в Париже.
Victor asks: «When did Laura go to Scotland?»
Виктор спрашивает: «Когда Лаура ездила в Шотландию?»
Victor asks when Laura went to Scotland.
Виктор спрашивает, когда Лаура ездила в Шотландию.
Victor says: «Buy some bread on the way home, Peter.»
Виктор говорит: «Купи по дороге домой хлеба, Питер».
Victor asks Peter to buy some bread on the way home.
Виктор просит Питера купить по дороге домой хлеба.
Victor asks: «Where will you join me, John?»
Виктор спрашивает: «Где ты присоединишься ко мне, Джон?»
Victor asks John where he will join him.
Виктор спрашивает Джона, где тот присоединится к нему.
Victor says: «Don’t wait for me!»
Виктор говорит: «Не ждите меня!»
Victor asks not to wait for him.
Виктор просит не ждать его.
Victor asks: «Are you fond of hockey, Andrew?»
Виктор спрашивает: «Ты любишь хоккей, Андрей?»
Victor asks if Andrew is fond of hockey.
Виктор спрашивает Андрея, любит ли тот хоккей.
Victor says: «I can ride a horse.»
Виктор говорит: «Я умею ездить верхом».
Victor says he can ride a horse.
Виктор говорит, что умеет ездить верхом.
Словарик страницы
| Mother’s Day | День матери |
| tradition | традиция |
| to celebrate | отмечать, праздновать |
| to be afraid of | бояться чего-либо |
| to believe in | верить в кого-либо, во что-либо |
| to wait for | ждать кого-либо, чего-либо |
| popular with | популярный среди кого-либо |
| reported speech | косвенная речь |
Unit 3. Традиции, праздники, фестивали: другие страницы
Rainbow English 6 класс, контрольные работы. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В..