ГДЗ Rainbow English 6 класс, контрольные, Unit 3. Вариант 3
Контрольная к Unit 3 о праздниках: текст о минуте молчания 11 ноября и задания на придаточные, вопросы, предлоги, времена и косвенную речь. В ответах — верные варианты и разбор утверждений T/F/NS.
1
Прочитай текст и реши, какие утверждения (1–6) совпадают с текстом (T), какие не совпадают (F), а о чём в тексте не сказано (NS).
Подсказка. Сравнивай каждое утверждение с конкретным фактом из текста, а не с тем, что кажется логичным.
Important Celebrations in November
In November, near the end of the year, it is time to think of those people who died in the wars. On 11th November 1918 the First World War came to an end. In 1919 an American man called Edward George Honey wrote a letter where he said he wanted people to stop one day and think about those who died in the war. King George the Fifth saw the letter and asked everybody to stop to work and think about those who died. And so in the UK and other countries people do not talk for two minutes at the eleventh hour of the eleventh day of the eleventh month each year. They stop everything and wait for some time, in schools, streets, shopping centres and big busy airports.
В ноябре, ближе к концу года, принято вспоминать тех, кто погиб на войнах. 11 ноября 1918 года закончилась Первая мировая война. В 1919 году американец Эдвард Джордж Хани написал письмо, в котором предложил, чтобы люди хотя бы раз остановились и подумали о погибших на войне. Король Георг V увидел письмо и попросил всех прекратить работу и вспомнить погибших. Поэтому в Великобритании и других странах каждый год в 11 часов утра 11 ноября люди на две минуты замолкают: в школах, на улицах, в торговых центрах и больших оживлённых аэропортах все останавливаются и ненадолго замирают.
The 11th of November is an ancient festival. — F
11 ноября — это древний праздник.
It was a British man who first had an idea to celebrate the 11th of November. — F
Первым идею отмечать 11 ноября предложил британец.
On the 11th of November the First World War was over. — T
К 11 ноября Первая мировая война уже закончилась.
Edward George Honey wrote a letter to King George the Fifth. — NS
Эдвард Джордж Хани написал письмо королю Георгу V.
King George the Fifth liked Edward George Honey’s idea. — T
Идея Эдварда Джорджа Хани понравилась королю Георгу V.
People in Britain celebrate the 11th of November all over the country. — NS
В Британии 11 ноября отмечают по всей стране.
2
Выбери и обведи правильный вариант в скобках — тот, который подходит по смыслу и грамматике.
Подсказка. Определи, к чему относится слово: к человеку, предмету или месту.
ОтветThe hall (whose/which) walls are green is the largest.
Холл, у которого зелёные стены, — самый большой.
Gregory is the boy (who/whom) is the champion.
Грегори — мальчик, который стал чемпионом.
The girl with (who/whom) I saw you at the party is my cousin.
Девушка, с которой я видел тебя на вечеринке, — моя двоюродная сестра.
This white mouse (who/which) is my pet lives in a special house.
Эта белая мышка — мой питомец — живёт в особом домике.
One day I hope to catch the mouse (who/which) lives under our floor.
Однажды я надеюсь поймать мышь, которая живёт под нашим полом.
The book (what/which) I read last summer was very interesting.
Книга, которую я читал прошлым летом, была очень интересной.
3
Впиши в предложения подходящие слова из рамки.
Подсказка. Подумай, о чём спрашиваешь: о месте, времени, причине, человеке или принадлежности.
why, what, who, whose, which, where, when, how
Tell me which of these shirts you prefer? — I like the blue shirt.
Скажи, какую из этих рубашек ты предпочитаешь? — Мне нравится синяя.
Ask Simon what he usually does at weekends. — He says he always goes to the sports club.
Спроси Саймона, что он обычно делает по выходным. — Он говорит, что всегда ходит в спортивный клуб.
Sorry, how can I get to the airport? — I think you can go by bus or take a taxi.
Извините, как мне добраться до аэропорта? — Думаю, вы можете поехать на автобусе или взять такси.
Can you tell me where you bought this bag? — At the Central Supermarket.
Не могли бы вы сказать, где вы купили эту сумку? — В центральном супермаркете.
Jim, why are you so sad? — My best friend is leaving for Wales. I won’t see him for a long time.
Джим, почему ты так грустишь? — Мой лучший друг уезжает в Уэльс, и я не увижу его очень долго.
Helen, is it your pen? No? — Whose pen is it? — It’s Sarah’s, I believe.
Хелен, это твоя ручка? Нет? — Чья же она тогда? — Думаю, это ручка Сары.
Alan, when did you speak to Rose last? — Yesterday morning, I think.
Алан, когда ты в последний раз разговаривал с Розой? — Кажется, вчера утром.
Rick, who lives in this flat? — The Browns do.
Рик, кто живёт в этой квартире? — Семья Браунов.
4
Впиши в предложения подходящие предлоги из рамки.
Подсказка. Запомни, какие предлоги ставятся с датами и праздниками, а какие — с глаголами движения и восприятия.
at, in, for, on, of, out, to
I would like to prepare tomato soup for dinner.
Я хотела бы приготовить томатный суп на обед.
In western countries people celebrate Christmas on 25 December.
В западных странах Рождество отмечают 25 декабря.
Children often go out into the streets to look at Christmas lights.
Дети часто выходят на улицу, чтобы посмотреть на рождественские огни.
Father Frost puts presents in Christmas stockings.
Дед Мороз кладёт подарки в рождественские носки.
At Easter people often give each other chocolate eggs.
На Пасху люди часто дарят друг другу шоколадные яйца.
I’m not afraid of mice.
Я не боюсь мышей.
John, you are not listening to me.
Джон, ты меня не слушаешь.
5
Выбери и обведи грамматически правильный вариант в скобках.
Подсказка. Определи время по смыслу: обычное действие, действие прямо сейчас или действие в прошлом.
ОтветThis is John’s usual morning. He (get/gets) up at seven, has breakfast and at 9 he is in his office.
Это обычное утро Джона. Он встаёт в семь часов, завтракает, а в девять уже в офисе.
I don’t know (where Holly goes in the evening/where does Holly go in the evening).
Я не знаю, куда Холли ходит по вечерам.
Arnold wanted to know where the money (was/were).
Арнольд хотел знать, где были деньги.
Where is Richard? — He is in his room. He (writes/is writing) something in his diary.
Где Ричард? — Он у себя в комнате. Сейчас он что-то пишет в дневнике.
When father returned, we (watched/were watching) television.
Когда вернулся папа, мы смотрели телевизор.
(Is/Are) Peter’s hair long or short now?
Волосы Питера сейчас длинные или короткие?
Tom (found/founded) his son in the garden.
Том нашёл сына в саду.
6
Перескажи реплики Розы в косвенной речи: передай, что она говорит или о чём спрашивает.
Подсказка. Меняй местоимения и время глаголов, как при пересказе; вопросы с «ли» передавай союзом «ли» или вопросительным словом.
ОтветRose says: «I like to be with my family at Christmas.»
Роза говорит: «Я люблю быть со своей семьёй на Рождество».
Rose says she likes to be with her family at Christmas.
Роза говорит, что на Рождество ей нравится быть со своей семьёй.
Rose says: «Give me some money to buy vegetables.»
Роза говорит: «Дай мне денег, чтобы купить овощи».
Rose asks to give her some money to buy vegetables.
Роза просит дать ей денег на покупку овощей.
Rose asks: «Do you like this clock, Bob?»
Роза спрашивает: «Тебе нравятся эти часы, Боб?»
Rose asks Bob if he likes this clock.
Роза спрашивает Боба, нравятся ли ему эти часы.
Rose says: «Don’t help me!»
Роза говорит: «Не помогайте мне!»
Rose asks not to help her.
Роза просит не помогать ей.
Rose asks: «When will you buy New Year gifts, Tom?»
Роза спрашивает: «Когда ты купишь новогодние подарки, Том?»
Rose asks Tom when he will buy New Year gifts.
Роза спрашивает Тома, когда он купит новогодние подарки.
Rose asks: «Why does Hugo always come to school so early?»
Роза спрашивает: «Почему Хьюго всегда так рано приходит в школу?»
Rose asks why Hugo always comes to school so early.
Роза спрашивает, почему Хьюго всегда приходит в школу так рано.
Rose asks: «Whose greetings cards are they?»
Роза спрашивает: «Чьи это поздравительные открытки?»
Rose asks whose greeting cards they are.
Роза спрашивает, чьи это поздравительные открытки.
Словарик страницы
| to remember | помнить, вспоминать |
| to die in the war | погибнуть на войне |
| a letter | письмо |
| to stop | останавливаться, прекращать |
| to keep silent | молчать, хранить тишину |
| shopping centre | торговый центр |
| stocking | рождественский носок, чулок |
| to ask someone to do something | просить кого-то что-то сделать |
Unit 3. Традиции, праздники, фестивали: другие страницы
Rainbow English 6 класс, контрольные работы. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В..