ГДЗ Rainbow English 6 класс, контрольные, Unit 3. Вариант 1
Контрольная работа по модулю «Традиции, праздники и фестивали» (Unit 3, вариант 1) из Rainbow English 6. Задания на чтение, относительные местоимения, вопросы, предлоги, времена и косвенную речь с ответами.
1
Прочитай текст и отметь предложения: T — верно, F — неверно, NS — в тексте об этом не сказано.
Подсказка. Ищи в тексте ответ на каждое предложение; если его нет, ставь NS.
Old and New Festivals
Thousands of years ago people celebrated special times. New plants and animals in the spring were all important for them and they had special festivals to celebrate the longest day of summer, good food from the trees and other things. Later old and new festivals came together as Easter, Christmas and other celebrations as well. Now spring has eggs at Easter and winter — the wonderful traditions of Christmas food and presents. But there are new celebrations too — for example Mother’s Day. People celebrate it in the USA, Canada, Australia and New Zealand too.
Тысячи лет назад люди отмечали особые события. Новые растения и животные, появлявшиеся весной, были очень важны для них, поэтому существовали праздники в честь самого длинного летнего дня и хорошего урожая с деревьев. Позднее старые и новые праздники слились в Пасху, Рождество и другие торжества. Сегодня пасхальные яйца связаны с весной, а рождественская еда и подарки с зимой. Появились и новые праздники, например День матери, который отмечают в США, Канаде, Австралии и Новой Зеландии.
People celebrated special days in ancient times. — Т
В древние времена люди отмечали особые дни.
People who lived many centuries ago celebrated the longest day of summer. — T
Люди, жившие много веков назад, отмечали самый длинный день лета.
All festivals appeared in spring. — F
Все праздники появились весной.
People do not celebrate festivals in autumn. — F
Осенью люди праздники не отмечают.
People celebrate only old festivals. — F
Люди отмечают только старые праздники.
People in America celebrate Mother’s Day on the 8th of March. — NS
В Америке День матери отмечают 8 марта.
В тексте говорится о древнем празднике самого длинного дня лета, поэтому утверждение о весенних праздниках неверно.
2
Выбери и обведи правильный вариант в скобках: who, whom, which или whose.
Подсказка. Смотри, о человеке, предмете или принадлежности идёт речь.
ОтветRoy is the boy with (who/whom) I go to school.
Рой — мальчик, с которым я хожу в одну школу.
This is the film (which/what) you wanted to watch.
Это тот фильм, который ты хотел посмотреть.
The cat (who/which) lives under our house gets out only at night.
Кошка, живущая у нас под домом, выходит наружу только по ночам.
You can find the book (whose/which) title is «The English Roses» in the school library.
В школьной библиотеке вы можете найти книгу под названием «The English Roses».
The pigs were afraid of Big Bad Wolf (who/which) lived in the wood.
Поросята боялись Злого Большого Волка, который жил в лесу.
Meet the man (who/whom) was born a hundred years ago.
Познакомьтесь с мужчиной, который родился сто лет назад.
Кошку, которую не считают членом семьи, называют which, а сказочного волка, наделённого человеческими чертами, называют who.
3
Впиши в пропуски подходящие вопросительные слова из списка.
Подсказка. Подумай, что именно спрашивается: место, время, причина, человек или принадлежность.
how, what, who, whose, which, where, when, why
Do you know where Glasgow is? — Yes, it is in Scotland.
Ты знаешь, где находится Глазго? — Да, он в Шотландии.
I can’t understand why he is going to leave London. — He is unhappy here.
Не могу понять, почему он собирается уехать из Лондона. — Ему здесь плохо.
I don’t know what colour their new car is. — It is black.
Не знаю, какого цвета их новая машина. — Чёрная.
I am not sure who these people are. — I think they are the Greens.
Не уверен, кто эти люди. — Думаю, это семья Грин.
Ask them whose computer it is. — I know. It is John’s computer.
Спроси, чей это компьютер. — Знаю: это компьютер Джона.
Find out when they are arriving. Is it before or after 11 p.m.?
Выясни, когда они приедут. До или после 23:00?
How will you be able to find his address? — I’ll ask Peter.
Как ты сможешь узнать его адрес? — Спрошу у Питера.
Sue, which of them will do the job? — Bob will.
Сью, кто из них справится с работой? — Боб.
4
Впиши в пропуски подходящие предлоги из списка.
Подсказка. Запоминай устойчивые сочетания предлогов со словами вокруг.
at, in, on, from, for, to, with
My best wishes for the coming New Year!
Мои наилучшие пожелания в связи с наступающим Новым годом!
In Britain children often decorate their houses with pumpkins for Halloween.
В Британии дети часто украшают дома тыквами на Хэллоуин.
Who are you listening to?
Кого ты слушаешь?
Will you hang your coat on a hook?
Повесь пальто на крючок.
In March you can’t usually see snow in the south of England.
В марте на юге Англии обычно не бывает снега.
During Halloween people make lanterns from pumpkins.
На Хэллоуин люди делают фонарики из тыкв.
In England it is often rainy at Christmas.
В Англии на Рождество часто бывает дождливая погода.
5
Выбери и обведи грамматически правильный вариант в скобках.
Подсказка. Обрати внимание на время глагола и на то, длится ли действие в момент речи или в прошлом.
ОтветAnn’s hair (is/are) long and beautiful.
Волосы у Анны длинные и красивые.
We don’t know (why Kate is/why is Kate) here.
Мы не понимаем, почему Кейт здесь.
It is five in the morning. Ron (sleeps/is sleeping).
Сейчас пять утра, и Рон спит.
Yesterday we (found/founded) a small silver box in the garden.
Вчера мы нашли маленькую серебряную шкатулку в саду.
Jack says there (was/were) not much money in his bag.
Джек говорит, что в его сумке было немного денег.
How (do/does) you decorate your home at Christmas?
Как вы украшаете свой дом на Рождество?
When I returned, mum (prepared/was preparing) dinner.
Когда я вернулся, мама готовила ужин.
Слова hair и money всегда в единственном числе; в придаточном предложении после we don’t know порядок слов прямой; длительное действие используется в конкретный момент и на фоне другого действия в прошлом.
6
Напиши в косвенной речи, что говорит или о чём спрашивает Анна.
Подсказка. Меняй время глагола назад и местоимения так, чтобы они соответствовали тому, кому передаёшь слова.
ОтветAnn says: «I am afraid of dogs.»
Анна говорит: «Я боюсь собак».
Ann says she is afraid of dogs.
Анна говорит, что боится собак.
Ann asks: «Where do you live, Susan?»
Анна спрашивает: «Где ты живёшь, Сьюзен?»
Anna asks where Susan lives.
Анна спрашивает, где живёт Сьюзен.
Ann says: «Come to my place in the evening, Rose.»
Анна говорит: «Приходи вечером ко мне, Роуз».
Anna asks Rose to come to her place in the evening.
Анна просит Роуз прийти к ней вечером.
Ann says: «Don’t take my computer.»
Анна говорит: «Не трогай мой компьютер».
Anna asks not to take her computer.
Анна просит не трогать её компьютер.
Ann asks: «Does Colin know these facts?»
Анна спрашивает: «Колин знает эти факты?»
Anna asks if Colin knows these facts.
Анна спрашивает, знает ли Колин эти факты.
Ann says: «Bring some milk from the kitchen.»
Анна говорит: «Принеси молока из кухни».
Anna asks to bring some milk from the kitchen.
Анна просит принести молока из кухни.
Ann says: «I will go to London in May.»
Анна говорит: «Я поеду в Лондон в мае».
Anna says she will go to London in May.
Анна говорит, что поедет в Лондон в мае.
Словарик страницы
| tradition | традиция |
| festival | фестиваль, праздник |
| celebrate | отмечать, праздновать |
| decorate | украшать |
| pumpkin | тыква |
| lantern | фонарь, фонарик |
| relative pronoun | относительное местоимение |
| reported speech | косвенная речь |
Unit 3. Традиции, праздники, фестивали: другие страницы
Rainbow English 6 класс, контрольные работы. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В..