ГДЗ Rainbow English 6 класс, часть 1, Unit 1. Step 2
Страница посвящена первому модулю «Две столицы» о Санкт-Петербурге и Москве, где разбираются местоимения с any, no и every (nobody, everything, anybody) и новые слова о городах и памятниках. Здесь есть закрытые и открытые задания, тексты для чтения, упражнения на сопоставление и заполнение пропусков с готовыми ответами.
Раздел «Выполняем задания вместе»
DO IT TOGETHER
Выполняем задания вместе
1
Listen, (3), and say which sentences you hear.
Послушайте и отметьте, какие предложения вы слышите.
Подсказка. Обращайте внимание на слова anybody, nobody, everything, something.
Ответa) Somebody can help us to do the job.
Кто-то может помочь нам сделать эту работу.
b) Anybody can help us to do the job.
Любой человек может помочь нам сделать эту работу.
a) Is there everybody in the classroom?
В классе все на месте?
b) Is there anybody in the classroom?
В классе есть кто-нибудь?
a) There is nothing on the garden bench.
На садовой скамейке ничего нет.
b) There is something on the garden bench.
На садовой скамейке есть что-то.
a) I know nobody here.
Здесь я никого не знаю.
b) I don’t know anybody here.
Я не знаю здесь ни одного человека.
a) The tourists liked everything they saw.
Туристам понравилось абсолютно всё, что они видели.
b) The tourists liked not a thing they saw.
Туристам не понравилось ничего из увиденного.
a) Did the pupils understand everything?
Ученики всё поняли?
b) Did the pupils understand anything?
Ученики поняли хоть что-нибудь?
2
Say it in a different way.
Перескажите предложения другими словами, используя nobody или nothing.
Подсказка. Отрицание с nobody или nothing заменяет связку not с anybody или anything.
ОтветI don’t know anybody here. — I know nobody here.
Я никого здесь не знаю. — Здесь я ни с кем не знаком.
I don’t think anybody can help us. — I think nobody can help us.
Не думаю, что кто-нибудь сможет нам помочь. — Думаю, никто не сможет нам помочь.
I can’t see anything behind the window. — I can see nothing behind the window.
Я не вижу ничего за окном. — За окном я ничего не вижу.
We don’t understand anything. — We understand nothing.
Мы ничего не понимаем. — Нам всё непонятно.
They couldn’t buy anything in the supermarket. — They could buy nothing in the supermarket.
Им не удалось ничего купить в супермаркете. — В супермаркете они не смогли купить ничего.
We haven’t got any money. — We have got no money.
У нас нет ни копейки. — Денег у нас совсем нет.
Don’t ask anybody to help you. — Ask nobody to help you.
Не проси никого помочь тебе. — Ни к кому не обращайся за помощью.
He doesn’t like anything on the menu. — He likes nothing on the menu.
Ему не нравится ничего из меню. — В меню ему ничего не понравилось.
3
Speak about your class. Use everybody, not everybody, nobody.
Расскажите о своём классе, используя everybody, not everybody и nobody.
Подсказка. Составьте 3–5 своих предложений, начиная их с everybody, not everybody или nobody.
Варианты ответаВариант 1
Everybody in our class likes English.
Все в нашем классе любят английский язык.
Not everybody likes maths.
Не все любят математику.
Nobody in our class plays the guitar.
Никто в нашем классе не играет на гитаре.
Вариант 2
Everybody in our class is friendly and helps each other.
Все в нашем классе дружелюбные и помогают друг другу.
Not everybody likes to get up early, but everybody comes to school on time.
Не все любят рано вставать, но все приходят в школу вовремя.
Nobody in our class has been to Australia yet.
Никто в нашем классе ещё не был в Австралии.
Not everybody wants to be a teacher, but I do.
Не все хотят стать учителями, а я хочу.
4
Listen, (4), and repeat. What do the new words mean?
Послушайте и повторите новые слова, определите их значение.
column : a tall column, the column in the centre of the square. The Bolshoi Theatre has got eight columns. There is a tall column in the centre of Dvortsovaya Square in St Petersburg.
[колэм]
колонна — высокая колонна или колонна в центре площади. У Большого театра восемь колонн. В центре Дворцовой площади в Санкт-Петербурге стоит высокая колонна.
tsar (tzar) : Tsar Peter the Great, Russian tsars. Which of Russian tsars do you know?
[цар]
царь — Пётр Великий, русские цари. Каких русских царей вы знаете?
5
Listen, (5), and read.
Послушайте и прочитайте слова и примеры, запомните их значение.
appear
[эпиэ]
появляться, показываться
bank
[бэнк]
берег реки
change
[чейндж]
1) менять(ся); 2) переодеваться
fast
[фаст]
1) быстрый, скорый; 2) быстро (о движении)
found
[фаунд]
основывать, закладывать
monument
[монъюмент]
памятник, монумент
move
[мув]
1) двигаться, передвигаться; 2) переезжать, переносить
palace
[пэлис]
дворец, роскошный особняк
appear: to appear in the hall, to appear in the city. When the lady appeared in the room, everybody got up.
появиться в холле, появиться в городе. Когда в комнату вошла леди, все встали.
bank: the bank of the river, the right bank, the left bank. A man was fishing on the opposite bank.
берег реки, правый берег, левый берег. Мужчина ловил рыбу на противоположном берегу.
change: 1) to change (the) name, to change trains. Some things never change, do they? After a few days the weather changed; 2) to change your dress. Change your dress, it looks dirty.
1) сменить имя, пересесть на другой поезд. Некоторые вещи не меняются, правда? Через несколько дней погода изменилась; 2) переодеться. Переоденься, твоя одежда грязная.
fast: 1) fast trains, fast cars. It was a very fast trip. My watch is five minutes fast; 2) to drive fast, to walk fast, to run fast. Could you drive faster, please? Run as fast as you can.
1) скорый поезд, быстрая машина. Это была очень быстрая поездка. Мои часы спешат на пять минут; 2) ехать быстро, идти быстро, бежать быстро. Можешь ехать побыстрее? Беги так быстро, как можешь.
found (founded): to found a city, to found a newspaper, to found a university. Mikhail Lomonosov founded Moscow University. Who founded the Pushkin Museum in Moscow? — Ivan Tsvetaev did.
основать город, основать газету, основать университет. Михаил Ломоносов основал Московский университет. Кто основал Музей имени Пушкина в Москве? — Иван Цветаев.
monument: a monument to Alexander Pushkin, a monument to the queen. There were some historic monuments in the square.
памятник Александру Пушкину, памятник королеве. На площади было несколько исторических памятников.
move: to move to a new place, to move the bookcase away from the wall, to move fast. Jill moved to Yaroslavl last month.
переехать на новое место, передвинуть книжный шкаф от стены, двигаться быстро. Джил переехала в Ярославль в прошлом месяце.
palace: Winter Palace, a beautiful palace, an old palace. Winter Palace is situated in Palace Square in St Petersburg.
Зимний дворец, красивый дворец, старинный дворец. Зимний дворец находится на Дворцовой площади в Санкт-Петербурге.
6A
Read the text, give it a title. Say why many tourists would like to come to St Petersburg again.
Прочитайте текст и придумайте ему название. Объясните, почему туристы хотят снова приехать в Санкт-Петербург.
Подсказка. Название может передавать главную мысль текста.
St Petersburg is a famous Russian city situated on the Neva River near the Baltic Sea. The first name of the city was St Petersburg after Saint Peter. In 1914 the city got the name of Petrograd and changed it for Leningrad in 1924. It became St Petersburg again in 1991.
Peter the Great founded the city in 1703 and moved the capital from Moscow to St Petersburg in 1712. The new city became home of Russian tsars and began to grow fast. Soon beautiful Winter Palace appeared in Palace Square with a tall column in its centre. You can see the famous monument to Peter the Great on the bank of the Neva River.
St Petersburg is famous for its palaces and bridges (there are more than 340 bridges in the city), its churches, theatres and museums, its wonderful parks and gardens. The Summer Garden is one of them. Every year a lot of tourists come to see this beautiful city.
They walk along the straight streets of St Petersburg, enjoy boat trips, take lots of pictures and often come back to this beautiful city.
Санкт-Петербург — известный русский город на берегу реки Нева, недалеко от Балтийского моря. Сначала город назывался Санкт-Петербургом в честь святого Петра. В 1914 году его переименовали в Петроград, а в 1924-м — в Ленинград. В 1991 году городу вернули название Санкт-Петербург.
Пётр Великий основал город в 1703 году, а в 1712-м перенёс столицу из Москвы в Санкт-Петербург. Новый город стал домом русских царей и быстро рос. Вскоре на Дворцовой площади появились красивый Зимний дворец и высокая колонна в её центре. На берегу Невы можно увидеть знаменитый памятник Петру Великому.
Санкт-Петербург славится дворцами и мостами (в городе больше 340 мостов), храмами, театрами и музеями, прекрасными парками и садами. Одним из них является Летний сад. Каждый год в этот красивый город приезжает много туристов.
Туристы гуляют по прямым улицам Санкт-Петербурга, катаются на лодках, много фотографируют и часто возвращаются в этот красивый город.
Вариант 1
Title: Why Tourists Come Back
Название: Почему туристы возвращаются
Many tourists want to visit St Petersburg again.
Многие туристы хотят снова приехать в Санкт-Петербург.
They like the palaces, bridges and parks of the city.
Им нравятся дворцы, мосты и парки города.
Вариант 2
Title: A City to Visit Again
Название: Город, в который хочется вернуться
Tourists often come back to St Petersburg because it is very beautiful and interesting.
Туристы часто возвращаются в Санкт-Петербург, потому что он очень красивый и интересный.
They like to walk along the straight streets, take boat trips and see the historic palaces and bridges.
Им нравится гулять по прямым улицам, кататься на лодке и осматривать исторические дворцы и мосты.
6B
Work in pairs. Ask and answer questions about St Petersburg.
В парах задайте вопросы о Санкт-Петербурге и ответьте на них.
Подсказка. Используйте вопросы с Where, What, Who, When и How many.
Варианты ответаВариант 1
A: Where is St Petersburg situated?
A: Где находится Санкт-Петербург?
B: It is situated on the Neva River near the Baltic Sea.
B: Он расположен на реке Нева недалеко от Балтийского моря.
A: Who founded St Petersburg?
A: Кто основал Санкт-Петербург?
B: Peter the Great founded it in 1703.
B: Его основал Пётр Великий в 1703 году.
Вариант 2
A: What is St Petersburg famous for?
A: Чем знаменит Санкт-Петербург?
B: It is famous for its palaces, bridges and museums.
B: Он славится своими дворцами, мостами и музеями.
A: How many bridges are there in the city?
A: Сколько в городе мостов?
B: There are more than 340 bridges in St Petersburg.
B: В Санкт-Петербурге больше 340 мостов.
7
Match the pictures and the names.
Соотнесите фотографии с названиями памятников.
The monument to Alexander Pushkin in Moscow. — Picture A)
Памятник Александру Пушкину в Москве. — Картинка A)
The monument to Alexander Suvorov in St Petersburg. — Picture B)
Памятник Александру Суворову в Санкт-Петербурге. — Картинка B)
The monument to Peter the Great in St Petersburg. — Picture D)
Памятник Петру Великому в Санкт-Петербурге. — Картинка D)
The monument to Ivan Fyodorov in Moscow. — Picture F)
Памятник Ивану Фёдорову в Москве. — Картинка F)
The monument to Alexander Pushkin in St Petersburg. — Picture H)
Памятник Александру Пушкину в Санкт-Петербурге. — Картинка H)
The monument to Georgy Zhukov in Moscow. — Picture E)
Памятник Георгию Жукову в Москве. — Картинка E)
The monument to Yury Gagarin in Moscow. — Picture G)
Памятник Юрию Гагарину в Москве. — Картинка G)
The monument to Catherine the Great in St Petersburg. — Picture C)
Памятник Екатерине Великой в Санкт-Петербурге. — Картинка C)
DO IT ON YOUR OWN
Выполняем задания самостоятельно
8
Complete the sentences with the new words.
Вставьте новые слова в пропуски в предложениях.
Подсказка. Выбирайте слово по смыслу предложения и проверяйте его форму.
moved, appear, changing, fast, banks, columns, monuments, founded
Every river has two banks.
Любая река имеет два берега.
In 1703 Tsar Peter founded a new city near the Baltic Sea.
В 1703 году царь Пётр заложил новый город недалеко от Балтийского моря.
Moscow, the capital of the country, is changing very fast.
Москва, столица страны, очень быстро меняется.
The tall columns make the theatre look very beautiful.
Высокие колонны делают театр очень красивым.
Do you know that there are monuments to animals in different places of the world?
Вы знаете, что в разных уголках мира стоят памятники животным?
The capital moved from Moscow to St Petersburg and then back to Moscow.
Столица переезжала из Москвы в Санкт-Петербург, а потом снова в Москву.
More and more new theatres and museums appear in our city every year.
Каждый год в нашем городе появляется всё больше новых театров и музеев.
Everything around us changes very fast.
Всё вокруг нас очень быстро меняется.
9
Complete the sentences. Use nobody, everybody, everything.
Закончите предложения словами nobody, everybody и everything.
Подсказка. Ориентируйтесь на смысл: кто или что делает действие.
Everything is green and beautiful in spring.
Весной всё зеленеет и выглядит красиво.
Nobody likes cold and rainy days in autumn.
Осенью никому не нравятся холодные и дождливые дни.
Everybody likes to stay at home on cold winter days.
Зимними холодными днями все любят сидеть дома.
Everything is yellow, green and red in autumn forests.
Осенью в лесах всё жёлтое, зелёное и красное.
Everybody was wet and cold from the rain.
Все промокли и замёрзли под дождём.
10
Match the pictures with the sentences.
Соотнесите картинки с предложениями.
Подсказка. Смотрите на картинку и определите, кто что говорит.
c) Excuse me, is anybody sitting here?
Простите, здесь кто-то занят?
b) No, no, Mr Perry, everybody thinks that your story is very interesting.
Нет-нет, мистер Перри, всем кажется, что ваша история очень интересная.
a) I’m sorry, I’m late, nobody told me I was beginning the concert.
Извините, я опоздал: мне никто не сказал, что мне открывать концерт.
Словарик страницы
| column | колонна |
| bank | берег реки |
| found | основывать |
| monument | памятник |
| palace | дворец |
| move | переезжать, перемещаться |
| appear | появляться |
| nobody | никто |
| everybody | все, каждый |
| capital | столица |
Юнит 1. Две столицы: другие страницы
Unit 1. Step 1Unit 1. Step 3Unit 1. Step 4Unit 1. Step 5Unit 1. Step 6Unit 1. Step 7Unit 1. Step 8Unit 1. Step 9Unit 1. Step 10
Rainbow English 6 класс, контрольные работы, часть 1. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В..