ГДЗ Rainbow English 4 класс, часть 1, Unit 4. Step 3
Страница Unit 4 из Rainbow English 4 о школе: числительные, время на часах и конструкции there is / there are. В ответах переводы заданий, слова о еде и напитках, отрицание с not any и примеры собственных предложений.
DO IT TOGETHER
1
Послушай запись и выбери число, которое называет диктор.
Подсказка. Слушай внимательно: пары вроде thirteen и thirty звучат похоже.
Ответa) eight — 8
b) eighty — 80
a) seventeen — 17
b) seventy — 70
a) fourteen — 14
b) forty — 40
a) six — 6
b) sixty — 60
a) thirteen — 13
b) thirty — 30
a) nineteen — 19
b) ninety — 90
a) fifteen — 15
b) fifty — 50
a) twelve — 12
b) twenty — 20
a) sixteen — 16
b) sixty — 60
a) eighteen — 18
b) eighty — 80
Сейчас, когда повсюду электронные часы, люди часто называют время так, как оно высвечивается на циферблате. Например: 6:30 — It's six thirty, 8:45 — It's eight forty-five.
Как ты помнишь, по-английски не говорят «восемнадцать часов», когда имеют в виду шесть вечера, поэтому 18:15 обычно называют так: It's six fifteen p.m. или It's six fifteen in the evening.
2
Посмотри на циферблаты и назови время по-английски.
Подсказка. Для времени после полудня добавляй p.m., до полудня — a.m.
Образец: 12:45 — It’s twelve forty-five p.m. — 12:45
It’s seven fifty-three p.m. — 19:53
It’s eleven seventeen p.m. — 23:17
It’s two forty p.m. — 14:40
It’s five thirty a.m. — 5:30
It’s ten forty-six a.m. — 10:46
It’s eleven thirty-eight. — 11:38
It’s six fifty a.m. — 6:50
It’s nine forty-nine p.m. — 21:49
It’s ten thirty-two p.m. — 22:32
It’s twelve fifty-four p.m. — 12:54
Итак, в английском есть особые обозначения времени до и после полудня: a.m. — до полудня, p.m. — после полудня. Если их нет и нет указания на время суток (in the morning, in the afternoon, in the evening), значит время названо в 24-часовом формате.
Наверняка возник вопрос: как сказать «12 часов дня» или «12 часов ночи» — это a.m. или p.m.? Носители языка до сих пор не пришли к единому мнению, поэтому путаница частая. Диспетчеры и военные обычно пользуются 24-часовым форматом, а нам проще сказать midday (полдень) или midnight (полночь).
3
Выбери is или are, чтобы закончить предложения.
Подсказка. С одним предметом или неисчисляемым словом используем is, с несколькими — are.
Образец:
There (is/are) three cupboards in our classroom.
There are three cupboards in our classroom.
Как ты помнишь, is ставится с единственным числом, are — с множественным. С неисчисляемыми существительными используется is. Неисчисляемыми называют то, что нельзя сосчитать: milk — молоко неисчисляемо, а a bottle of milk — бутылка молока уже исчисляемо. То же с хлебом: bread неисчисляемо, а a loaf of bread — буханка хлеба считается.
There (is/are) a blackboard on the wall.
На стене висит классная доска.
There (is/are) a carpet in the hall.
В холле стоит ковёр.
There (is/are) some desks in the English Room.
В кабинете английского языка есть несколько парт.
There (is/are) some ice on the pond near our school.
На пруду возле школы есть лёд.
There (is/are) some tables in the teacher’s room.
В учительской есть несколько столов.
There (is/are) some milk in the pupils’ mugs. They are ready for lunch.
В кружках учеников есть молоко. Они уже готовы к обеду.
4A
Скажи, сколько людей и предметов есть в школе и рядом с ней.
Подсказка. С одним предметом говорим is, с несколькими — are.
Образец:
There are three shops near our school.
Возле школы находятся три магазина.
There is one swimming pool in the school
В школе имеется один бассейн.
There are twenty-four classrooms in the school.
В школе двадцать четыре учебных кабинета.
There are thirty-five teachers in the school.
В школе работают тридцать пять учителей.
There are sixty-seven cupboards in the school.
В школе шестьдесят семь шкафчиков.
There are ninety-two plants in the school.
В школе девяносто два растения.
There are fifty-five trees near the school.
Возле школы растут пятьдесят пять деревьев.
There are forty-eight computers in the school.
В школе сорок восемь компьютеров.
There are twenty-three footballs in the school.
В школе двадцать три футбольных мяча.
There is one gym in the school.
В школе один спортзал.
There are fifty-eight doors in the school.
В школе пятьдесят восемь дверей.
There is one teacher’s room in the school.
В школе имеется одна учительская.
4B
Расскажи, сколько людей или предметов есть в твоём классе, школе или рядом с ней.
Подсказка. Используй there is для одного предмета и there are для нескольких.
Варианты ответаВариант 1
There is one teacher's table in my classroom.
В моём кабинете есть один учительский стол.
There are twenty-two desks in my classroom.
В моём кабинете двадцать две парты.
There are twenty-five pupils in my class.
В моём классе двадцать пять учеников.
Вариант 2
There are thirty-two teachers in my school.
В моей школе тридцать два учителя.
There is one football pitch near our school.
Возле нашей школы есть одно футбольное поле.
There are fourteen windows in my classroom.
В моём кабинете четырнадцать окон.
5
Прочитай новые слова по аналогии со знакомыми и повтори их за диктором.
Подсказка. Обрати внимание на похожие по звучанию слова и повтори их вслух.
А. Прочитай незнакомые слова, опираясь на знакомые. Проверь себя по записи (дорожка 86).
ready — bread
«ready» — «готов», «bread» — «хлеб».
read — tea
«read» означает «читать», «tea» — «чай».
but — butter
«but» — «но», «butter» — «масло».
Sam — jam
Sam — это имя «Сэм», а jam — «джем».
blue — juice — soup
«blue» — «голубой», «juice» — «сок», «soup» — «суп».
daughter — water
«daughter» — «дочь», «water» — «вода».
Б. Повторяй за диктором новые слова, словосочетания и предложения с ними.
bread
хлеб
butter
сливочное масло
jam
варенье (джем)
juice
сок
soup
суп
tea
чай
water
вода
nice bread
вкусный хлеб
some white bread
немного белого хлеба
bread for breakfast
хлеб к завтраку
There is some bread on the table. Please give me some bread.
На столе есть хлеб. Передай мне, пожалуйста, хлеб.
yellow butter
жёлтое сливочное масло
bread and butter
бутерброд с маслом (хлеб и масло)
butter on the butter dish
масло в масленке (блюдце для масла)
I like bread and butter for breakfast. I can put some butter on your bread
Я люблю есть хлеб с маслом на завтрак. Могу положить немного масла на твой хлеб.
apple jam
джем из яблок
jam and butter on your bread
джем и масло на твоём хлебе
Can I have some jam, please?
Можно мне немного джема, пожалуйста?
orange juice
апельсиновый сок
lemon juice
лимонный сок
drink juice
пить сок
I like to have some juice for lunch. What juice do you like?
На обед я хотел бы выпить сок. Какой сок любишь ты?
fish soup
суп из рыбы
thick soup
густой суп-пюре, протёртый до однородности
hot soup
горячий суп
We often have soup for lunch. Eat some soup, it’s good for you.
На обед мы часто едим суп. Поешь, пожалуйста, супа, это полезно.
hot tea
горячий чай
strong tea
крепкий чай
ice tea
холодный чай
a cup of tea
одна чашка чая
Do you drink your tea strong or weak? I like to have a nice hot cup of tea in the evening
Ты предпочитаешь крепкий или слабый чай? Я люблю вечером выпить чашку горячего чая.
cold water
холодная вода
clean water
чистая вода
water in the lake
вода в озере
There is some water in the jug. The water in the lake is clean and blue.
В кувшине налита вода. Вода в озере чистая и голубоватого цвета.
6
Составь собственные пары продуктов, которые часто едят или пьют вместе.
Подсказка. Используй слова из упражнения и связку and.
Образец: tea and milk.
Вариант 1
I like tea and milk.
Я люблю чай с молоком.
Mum often has bread and jam for breakfast.
Мама часто ест на завтрак хлеб с джемом.
Dad likes soup and bread.
Папа любит суп с хлебом.
Вариант 2
Some people eat cake and ice cream together.
Некоторые едят торт с мороженым вместе.
When I am ill, I drink lemon and tea.
Когда я болею, я пью чай с лимоном.
For lunch my family often eats soup and bread with tea.
На обед моя семья часто ест суп с хлебом и пьёт чай.
7A
Скажи по образцу, каких предметов с картинки нет в школьной столовой.
Подсказка. Для одного предмета пиши There is no, для нескольких — There are no.
Образец: There is no piano in the lunch room.
Пианино в столовой отсутствует.
There are no armchairs in the lunch room.
Кресла в столовой не стоят.
There is no desk in the lunch room.
В столовой нет письменного стола. Судя по рисунку, это стол с ящиками, а не обеденный.
There are no computers in the lunch room.
Компьютеров в столовой нет.
There are no pictures in the lunch room.
Картины в столовой не висят.
There is no telephone in the lunch room.
Телефона в столовой нет.
There is no clock in the lunch room.
Часов в столовой нет.
There is no shelf in the lunch room.
Полки в столовой нет.
There are no plants in the lunch room.
Растений в столовой нет.
7B
Перефразируй предложения, используя not any вместо no.
Подсказка. В отрицании с not используем any, а не no.
ОтветThere is no soup in the plate.
There isn’t any soup in the plate.
Супа в тарелке нет.
There is no bread on the plate.
There isn’t any bread on the plate.
На тарелке не лежит ни кусочка хлеба.
There is no butter on the butter dish.
There isn’t any butter on the butter dish.
В масленке масла нет.
There are no bananas on the table.
There aren’t any bananas on the table.
Бананов на столе нет.
There are no oranges in the lunch room.
There aren’t any oranges in the lunch room.
Апельсинов в столовой нет.
There is no juice in the jug.
There isn’t any juice in the jug.
Сока в кувшине нет.
There is no coffee in the cup.
There isn’t any coffee in the cup.
В чашке нет ни капли кофе.
There is no tea in the mug.
There isn’t any tea in the mug.
В кружке чая нет.
There are no apples on the shelf.
There aren’t any apples on the shelf.
Яблок на полке нет.
There are no plates in the cupboard.
There aren’t any plates in the cupboard.
В шкафчике тарелок нет.
DO IT ON YOUR OWN
Словарик страницы
| bread | хлеб |
| butter | сливочное масло |
| jam | джем, варенье |
| juice | сок |
| a cup of tea | чашка чая |
| not any | никакой, ни одного (в отрицании) |
| midnight | полночь |
| p.m. | после полудня |
Юнит 4. Идём в школу: другие страницы
Рабочая тетрадь к этому модулю
Rainbow English 4 класс, учебник, часть 1. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., 2018.