ГДЗ Комарова 10 класс, страница 80–81

Страница 80–81 учебника Комаровой посвящена геологии: тексту об окаменелостях и процессе окаменения. Здесь есть задания на понимание текста, лексику и проект о жизни динозавров.

Learn about geology
Узнайте о геологии
remains are on display, you will know just how amazing they are. How could the body of an animal that lived more than sixty-five million years ago survive until today? The answer, in a word, is fossilization.
Останки выставлены на обозрение, и вы поймёте, насколько они удивительны. Как тело животного, жившего более 65 миллионов лет назад, могло сохраниться до наших дней? Ответ, одним словом, — фоссилизация.
The word fossil comes from the Latin language. It means ‘dug up from the Earth.’ This is a clue to what fossils are. A fossil is the remains of any living thing that has been preserved in the Earth. Fossils can be formed from plants, animals and even tiny microbes such as bacteria. The oldest fossils of complex animals go back 600 million years, but there are also fossils of microbes that lived 3 billion years ago.
Слово fossil (окаменелость) происходит из латинского языка и означает «извлечённое из земли». Это подсказка к тому, что такое окаменелости. Окаменелость — это останки любого живого существа, сохранившиеся в земле. Окаменелости могут образовываться из растений, животных и даже мельчайших микробов, например бактерий. Самые древние окаменелости сложных животных относятся к 600 миллионам лет назад, а окаменелости микробов — к 3 миллиардам лет назад.
(?) Usually the only parts of an animal that get preserved are the hard bits. Fossils of shells or bones, for example, have often been discovered. The fossilized remains of softer parts, such as skin or hair, are very rarely preserved. However, in the 1980s the fossil of a sort of monkey was discovered in Germany. This remarkable fossil included the creature’s fur and even the remains of its last meal.
Обычно сохраняются только твёрдые части животного. Например, часто находят окаменевшие раковины или кости. Окаменевшие останки мягких тканей, таких как кожа или волосы, сохраняются очень редко. Однако в 1980-х годах в Германии нашли окаменелость какой-то разновидности обезьяны. Эта замечательная находка сохранила мех существа и даже останки его последней трапезы.
(3) Although all fossils are the preserved remains of living creatures, there are actually five different types of fossil. Each type is created in a different way. The best fossils are made by a process called ‘unaltered preservation'. An example of this is when insects get trapped in the thick, sticky resin of pine trees. Over millions of years, the resin changes into a type of transparent yellow stone. This stone is called amber. The insect is preserved perfectly inside the amber, just as it was the day it died millions of years earlier.
Хотя все окаменелости — это сохранившиеся останки живых существ, на самом деле существует пять различных типов окаменелостей. Каждый тип образуется по-своему. Самые лучшие окаменелости получаются в результате процесса, который называется «неизменённая сохранность». Примером может быть насекомое, попавшее в густую липкую смолу сосен. За миллионы лет смола превращается в прозрачный жёлтый камень. Этот камень называется янтарём. Насекомое идеально сохраняется внутри янтаря таким, каким оно было в день гибели миллионы лет назад.
Another common form of fossilization is called petrification’. In this process, the animal or plant turns to stone. How does this happen? Well, let's take a dinosaur as an example.
Ещё одна распространённая форма окаменения называется «петрификация». В этом процессе животное или растение превращается в камень. Как это происходит? Возьмём в качестве примера динозавра.
One day. seventy million years ago, our dinosaur is eating by the side of a lake. Suddenly, she slips in the mud and slides to the bottom of the lake, where she drowns. Soil then comes into the lake from rivers and streams. This soil covers her body. Over time, the soft parts of her body disappear, leaving only the bones. Eventually, the amount of soil lying over her remains is extremely heavy. This pressure makes the soil near her skeleton very hot. The heat and the pressure change the soil into rock. Over time, water passes through this rock and washes her bones away. This process leaves gaps in the rock that are the same shape as the dinosaur's skeleton. Eventually, these gaps fill up with tiny bits of salt or other minerals. Over time, these minerals form new stone where the body used to be. The new stone is in the same shape as our dinosaur’s skeleton. In other words, she has become a fossil.
Однажды, семьдесят миллионов лет назад, наш динозавр ел у берега озера. Внезапно она поскользнулась в грязи, соскользнула на дно озера и утонула. Затем из рек и ручьёв в озеро приносится почва, которая покрывает её тело. Со временем мягкие ткани тела исчезают, остаются только кости. В конце концов слой почвы над останками становится очень тяжёлым. Давление делает почву возле скелета очень горячей. Тепло и давление превращают почву в породу. Со временем вода проходит через эту породу и вымывает кости. Этот процесс оставляет в породе полости, по форме совпадающие со скелетом динозавра. Постепенно эти полости заполняются мельчайшими частицами соли и других минералов. Со временем минералы образуют новый камень на месте, где раньше было тело. Новый камень имеет ту же форму, что и скелет динозавра. Другими словами, она стала окаменелостью.
A Read the text and match sections 1-4 with headings A-D. There is one extra heading you do not need to use.
A Прочитайте текст и сопоставьте разделы 1–4 с заголовками A–D. Один заголовок лишний.
A How are fossils made?
A Как образуются окаменелости?
B What parts become fossilized?
B Какие части животных окаменевают?
C How are fossils discovered?
C Как находят окаменелости?
D What are fossils?
D Что такое окаменелости?
E How are fossils dated?
E Как определяют возраст окаменелостей?
B Read the text again and decide if the statements below are true or false.
B Прочитайте текст ещё раз и решите, верны ли приведённые ниже утверждения.
1 All fossils are made from animals.
1 Все окаменелости образованы из животных.
2 The oldest fossils are more than a billion years old.
2 Самые древние окаменелости старше миллиарда лет.
3 The soft parts of animals rarely become fossils.
3 Мягкие части животных редко становятся окаменелостями.
4 All fossils are made by the same process.
4 Все окаменелости образуются одним и тем же процессом.
5 In petrification, rocks replace the bones of the animal.
5 При петрификации камни замещают кости животного.
6 Erosion happens when farmers dig up their fields.
6 Эрозия происходит, когда фермеры вскапывают поля.
C Match the words and phrases in bold in the text with the definitions.
C Сопоставьте слова и выражения, выделенные жирным в тексте, с определениями.
1 complicated
1 сложный
2 the hairy coat of an animal
2 волосяной покров животного
3 what’s left of something after a long time
3 то, что остаётся от чего-либо спустя долгое время
4 something that happens quite often
4 что-то, что случается довольно часто
5 kept in good condition
5 сохранённый в хорошем состоянии
6 substances that arc found in nature
6 вещества, которые встречаются в природе
7 all the bones inside a body
7 все кости внутри тела
Project
Проект
1 Use the Internet or school library to do research on one of the following.
1 Используйте интернет или школьную библиотеку, чтобы исследовать одну из следующих тем.
• What was life on Earth like when the dinosaurs lived? (climate, other animals, types of dinosaur)
• Какой была жизнь на Земле во времена динозавров? (климат, другие животные, виды динозавров)
• What can we learn from fossils? (natural history, evolution)
• Что можно узнать из окаменелостей? (естественная история, эволюция)
• What else can we find underground? (types of rock, precious things, useful substances)
• Что ещё можно найти под землёй? (виды горных пород, драгоценности, полезные вещества)
2 Write a short report about your findings. Add illustrations and diagrams to help explain your ideas.
2 Напишите короткий отчёт о своих находках. Добавьте иллюстрации и схемы, которые помогут объяснить ваши идеи.
Around the world the cost of energy is increasing at an amazing rate, in the last few years the cost of heating and lighting a house in the UK has gone up by a staggering 46%. One of the biggest problems is that we rely on petrol, oil and gas for much of our energy needs, and yet these are all sources of energy that are expensive to extract and are fast running out. Some estimates say that the world will have exhausted supplies of oil by the year 2050 - not really that far off. So. what are the alternatives?
По всему миру стоимость энергии растёт с невероятной скоростью: за последние несколько лет расходы на отопление и освещение дома в Великобритании выросли на ошеломляющие 46%. Одна из главных проблем в том, что для большей части энергетических нужд мы зависим от бензина, нефти и газа, которые дороги в добыче и быстро заканчиваются. По некоторым оценкам, к 2050 году запасы нефти могут полностью истощиться — срок не такой уж далёкий. Так какие же есть альтернативы?

Прочитайте текст и сопоставьте разделы 1–4 с заголовками A–D. Один заголовок лишний.

Подсказка. Найдите в каждом разделе ключевые слова и сравните их с заголовками.

Ответ

D
— D, 2 — B
A
— A
C
— C

Прочитайте текст ещё раз и решите, верны или неверны утверждения.

Подсказка. Ищите в тексте прямое подтверждение или опровержение каждого утверждения.

Ответ

False
— Ложь
True
— Правда
True
— Правда
False
— Ложь
True
— Правда
False
— Ложь

Сопоставьте выделенные в тексте слова и словосочетания с определениями.

Подсказка. Найдите выделенное слово в тексте и посмотрите на контекст вокруг него.

Ответ

complex
— complex (сложный)
fur
— fur (мех)
remains
— remains (останки)
common
— common (распространённый)
preserved
— preserved (сохранившийся)
minerals
— minerals (минералы)
skeleton
— skeleton (скелет)
microbes
— microbes (микробы)

Рассмотрите картинки, показывающие процесс окаменения из раздела 3, и расположите их в правильном порядке.

Подсказка. Двигайтесь по порядку событий: от гибели динозавра в озере до появления каменной формы.

Ответ

Порядок рисунков: 3, 5, 4, 2, 1, 6

Выберите одну из трёх тем, исследуйте её в интернете или школьной библиотеке и составьте короткий отчёт с иллюстрациями и схемами.

Подсказка. Выберите тему, которая вам интересна, и запишите 3–4 главных факта своими словами.

Варианты ответа

Вариант 1

Life on Earth in the Time of the Dinosaurs
Жизнь на Земле во времена динозавров
Dinosaurs lived on Earth about 230 to 65 million years ago.
Динозавры жили на Земле примерно от 230 до 65 миллионов лет назад.
The climate was warm and wet. There was no ice at the poles.
Климат был тёплым и влажным. На полюсах не было льда.
There were many ferns and big trees.
Было много папоротников и больших деревьев.
There were also other animals: insects, small mammals and sea reptiles.
Были и другие животные: насекомые, мелкие млекопитающие и морские рептилии.
Some dinosaurs ate plants. They were herbivores, for example, Diplodocus.
Некоторые динозавры ели растения. Они были травоядными, например, диплодок.
Other dinosaurs ate meat. They were carnivores, for example, Tyrannosaurus.
Другие динозавры ели мясо. Они были хищниками, например, тираннозавр.
We know about them from fossils. I think dinosaurs are amazing!
Мы знаем о них по окаменелостям. Я думаю, динозавры удивительные!

Вариант 2

What Can We Learn from Fossils?
Что мы можем узнать из окаменелостей?
Fossils are the remains of plants and animals that have been preserved in the Earth for millions of years.
Окаменелости — это останки растений и животных, которые сохранялись в земле миллионы лет.
First of all, they show us what kinds of living things existed in the past. Many of them are extinct now.
Во-первых, они показывают, какие живые существа существовали в прошлом. Многие из них теперь вымерли.
Fossils also help scientists understand evolution. For example, the fossils of early birds have feathers and teeth, so birds probably developed from dinosaurs.
Окаменелости также помогают учёным понять эволюцию. Например, у ископаемых древних птиц есть перья и зубы, поэтому птицы, вероятно, произошли от динозавров.
In addition, fossils tell us about the climate. If we find sea shells in the desert, it means that the sea was there long ago.
Кроме того, окаменелости рассказывают о климате. Если мы находим морские раковины в пустыне, значит, там давно было море.
Scientists can also find out how old a rock is by studying the fossils in it.
Учёные также могут определить возраст породы, изучая окаменелости в ней.
In conclusion, fossils are like a book about the history of our planet. I would like to add pictures of an ammonite and a trilobite to my report.
В заключение, окаменелости — как книга об истории нашей планеты. Я хотел бы добавить в свой доклад изображения аммонита и трилобита.

Напишите короткое сообщение о своих находках и добавьте иллюстрации и схемы, которые помогут объяснить ваши идеи.

Подсказка. Начните с заголовка, затем опишите климат, других животных и виды динозавров, и добавьте рисунок.

Варианты ответа

Вариант 1

What Can We Learn from Fossils?
Что мы можем узнать из окаменелостей?
I did research on fossils in the school library and on the Internet.
Я изучил(а) окаменелости в школьной библиотеке и в Интернете.
A fossil is the remains of a plant or an animal that has been preserved in the Earth.
Окаменелость — это остатки растения или животного, сохранившиеся в земле.
Fossils show us what animals and plants lived on Earth long ago.
Окаменелости показывают нам, какие животные и растения жили на Земле давным-давно.
The oldest fossils are about 3 billion years old. They are fossils of microbes.
Самым старым окаменелостям около 3 миллиардов лет. Это окаменелости микробов.
Scientists find mostly bones and shells, because soft parts rarely become fossils.
Учёные находят в основном кости и раковины, потому что мягкие части редко становятся окаменелостями.
Fossils also help us understand evolution. We can see how animals changed over time.
Окаменелости также помогают нам понять эволюцию. Мы видим, как животные менялись со временем.
Diagram: Dinosaur dies → soil covers it → bones disappear → minerals fill the gaps → fossil.
Схема: динозавр погибает → почва покрывает его → кости исчезают → минералы заполняют пустоты → окаменелость.
Illustration: a picture of an insect in amber and a dinosaur skeleton.
Иллюстрация: картинка с насекомым в янтаре и скелетом динозавра.
I think fossils are amazing because they tell us about the past.
Я думаю, окаменелости удивительны, потому что они рассказывают нам о прошлом.

Вариант 2

Report: What Can We Learn from Fossils?
Доклад: Что мы можем узнать из окаменелостей?
For my project I chose the topic of fossils and what they tell us about natural history and evolution.
Для проекта я выбрал(а) тему окаменелостей и того, что они рассказывают о природе прошлого и эволюции.
Fossils are the preserved remains of living things. They can be formed from plants, animals and even tiny bacteria.
Окаменелости — это сохранившиеся остатки живых существ. Они могут образоваться из растений, животных и даже крошечных бактерий.
Firstly, fossils show us what the Earth looked like in the past. For example, fossils of sea shells found in mountains prove that the sea was once there.
Во-первых, окаменелости показывают, как выглядела Земля в прошлом. Например, окаменелые раковины, найденные в горах, доказывают, что когда-то там было море.
Secondly, fossils help scientists to study evolution. By comparing fossils of different ages, they can see how animals slowly changed.
Во-вторых, окаменелости помогают учёным изучать эволюцию. Сравнивая окаменелости разного возраста, они видят, как животные постепенно менялись.
There are five types of fossils. The best ones are made by unaltered preservation, for example, when an insect is trapped in amber and stays perfect for millions of years.
Существует пять типов окаменелостей. Лучшие из них образуются путём неизменённого сохранения, например, когда насекомое попадает в янтарь и остаётся целым миллионы лет.
Another common type is petrification. In this process, minerals fill the gaps left by the bones and turn them into stone.
Другой распространённый тип — petrification (окаменение). При этом процессе минералы заполняют пустоты, оставшиеся от костей, и превращают их в камень.
Diagram 1: the stages of petrification. Diagram 2: a timeline from 3 billion years ago (microbes) to 65 million years ago (dinosaurs).
Диаграмма 1: стадии окаменения. Диаграмма 2: шкала времени от 3 миллиардов лет назад (микробы) до 65 миллионов лет назад (динозавры).
In conclusion, fossils are like a book about the history of life. Without them, we would know almost nothing about animals that lived millions of years ago.
В заключение, окаменелости — как книга об истории жизни. Без них мы почти ничего не знали бы о животных, живших миллионы лет назад.

Словарик страницы

fossil	окаменелость
fossilization	окаменение, фоссилизация
amber	янтарь
resin	смола
skeleton	скелет
microbe	микроб
erosion	эрозия

Unit 6 Что за чертовщина...!: другие страницы

Страница 70–71 Страница 72 Страница 73 Страница 74 Страница 75 Страница 76 Страница 77 Страница 78–79 Страница 82–83 Страница 84–85

Комарова 10 класс, учебник. Авторы: Комарова Ю. А., Ларионова И. В., Макбет К., 2016.