ГДЗ Rainbow English 8 класс, рабочая тетрадь, Unit 1, упр. 9–16
Страница Unit 1 посвящена спорту: обсуждаем виды спорта и командные игры, разбираем пословицы о терпении. Здесь есть лексика по теме, конструкция or else и тренировка предложений и ответов на них.
Опишите картинку и придумайте историю, которая стоит за ней.
Подсказка. Сначала назовите, что видно на картинке, затем добавьте детали: кто, где, когда и почему.
A. Choose one of the pictures and say what you can see in it.
A. Выберите одну из картинок и расскажите, что на ней видно.
B. What is the story behind the picture? Use your imagination and give some details.
B. Какая история стоит за этой картинкой? Используйте воображение и приведите некоторые подробности.
Вариант 1
I have chosen the picture of a family on the beach.
Я выбрал фотографию семьи на пляже.
The story behind the picture is simple.
История этой фотографии простая.
This family lives in Moscow. Every summer they go to the sea.
Эта семья живёт в Москве. Каждое лето они ездят на море.
In the picture they are on holiday in Sochi.
На фотографии они в отпуске в Сочи.
The father is called Ivan and the mother is called Anna.
Отца зовут Иван, а маму зовут Анна.
They have two children, Max and Katya.
У них двое детей, Макс и Катя.
The weather is hot and sunny, so they are swimming and playing.
Погода жаркая и солнечная, поэтому они плавают и играют.
They are very happy. It is their best holiday.
Они очень счастливы. Это их лучший отпуск.
Вариант 2
I have chosen the picture of a family on the beach.
Я выбрал фотографию семьи на пляже.
I think this photo was taken last summer in Sochi.
Думаю, эту фотографию сделали прошлым летом в Сочи.
The Petrovs live in Moscow and they work a lot, so they don't often have time to relax together.
Петровы живут в Москве и много работают, поэтому у них редко бывает время отдыхать вместе.
This year the father, Ivan, got a long holiday, and the family decided to go to the sea.
В этом году у отца, Ивана, был длинный отпуск, и семья решила поехать на море.
The children, Max and Katya, were very excited because they had never seen the sea before.
Дети, Макс и Катя, были очень взволнованы, потому что никогда раньше не видели море.
On the first day they built a big sand castle and went swimming.
В первый день они построили большой замок из песка и пошли плавать.
A kind man offered to take a photo of them, and everybody smiled.
Добрый мужчина предложил их сфотографировать, и все улыбнулись.
Now the photo hangs on the wall at home, and it reminds them of a wonderful summer.
Теперь эта фотография висит дома на стене и напоминает им о чудесном лете.
Расскажите о спорте в России по пунктам.
Подсказка. Говорите по пунктам и используйте простые примеры из своей жизни.
Speak about sports in Russia. Say:
Расскажите о спорте в России. Скажите:
what sports and games are particularly popular in different seasons;
какие виды спорта и игры особенно популярны в разное время года;
when people usually start practising them;
когда люди обычно начинают ими заниматься;
where they practise sports and play games;
где люди занимаются спортом и играют в игры;
why school sport is important;
почему важен спорт в школе;
what do you know about Russian athletes on the international arena.
что вы знаете о российских спортсменах на международной арене.
Вариант 1
Sport is very popular in Russia.
Спорт в России очень популярен.
In winter people play hockey, ski and skate.
Зимой люди играют в хоккей, катаются на лыжах и на коньках.
In summer they play football, swim and ride bikes.
Летом они играют в футбол, плавают и ездят на велосипедах.
Many children start doing sports at the age of six or seven.
Многие дети начинают заниматься спортом в шесть или семь лет.
They practise sports at stadiums, in sports clubs and in gyms.
Они занимаются спортом на стадионах, в спортивных клубах и в спортзалах.
People also play games in the yard and in the park.
Люди также играют во дворе и в парке.
School sport is important because it makes children strong and healthy.
Школьный спорт важен, потому что он делает детей сильными и здоровыми.
It also teaches them to work in a team.
Он также учит их работать в команде.
Russian athletes are very good at hockey, figure skating and gymnastics.
Российские спортсмены очень хороши в хоккее, фигурном катании и гимнастике.
They win medals at the Olympic Games and world championships.
Они выигрывают медали на Олимпийских играх и чемпионатах мира.
Вариант 2
Russia is a great sporting country, and a lot of people go in for sports here.
Россия — великая спортивная страна, и здесь многие люди занимаются спортом.
Different sports are popular in different seasons. In winter many people play hockey, ski, skate and snowboard because there is a lot of snow.
В разные сезоны популярны разные виды спорта. Зимой многие играют в хоккей, ходят на лыжах, катаются на коньках и сноуборде, потому что много снега.
In spring and summer people prefer football, tennis, running and swimming.
Весной и летом люди предпочитают футбол, теннис, бег и плавание.
Most children start practising sports when they are five or six years old. Some of them join sports schools and train every day.
Большинство детей начинают заниматься спортом в пять или шесть лет. Некоторые поступают в спортивные школы и тренируются каждый день.
People practise sports at stadiums, in swimming pools, in fitness centres and at school gyms. Many people also play games in the yard or run in the park.
Люди занимаются спортом на стадионах, в бассейнах, в фитнес-центрах и в школьных спортзалах. Многие также играют во дворе или бегают в парке.
In my opinion, school sport is very important. It keeps pupils fit, helps them relax after lessons and teaches them to be friendly and to play fair.
По-моему, школьный спорт очень важен. Он поддерживает форму учеников, помогает им отдохнуть после уроков и учит дружить и играть честно.
Russian athletes are famous all over the world. Our hockey players, figure skaters, gymnasts and tennis players often win prizes at the Olympic Games and world championships. I am proud of them.
Российские спортсмены известны во всём мире. Наши хоккеисты, фигуристы, гимнасты и теннисисты часто завоёвывают призы на Олимпийских играх и чемпионатах мира. Я горжусь ими.
В парах разыграйте диалог по одной из двух ситуаций.
Подсказка. Сначала распределите роли и подумайте, какие аргументы приведёт каждый.
Work in pairs. Act out one of the following situations.
Работайте в парах. Разыграйте одну из следующих ситуаций.
Situation One. Two friends want to join some sports club but their tastes are different. One of them prefers team games while the other is all for athletics. They discuss what club to join and in the end come to a certain decision.
Ситуация первая. Два друга хотят записаться в спортивный клуб, но их вкусы различаются: один предпочитает командные игры, а другой — лёгкую атлетику. Они обсуждают, в какой клуб вступить, и в конце принимают решение.
Situation Two. Two friends support different teams. Each of them tries to prove that the team they support is better. At the end of the conversation they either agree which team is the best or keep their original points of view.
Ситуация вторая. Два друга болеют за разные команды и каждый пытается доказать, что его команда лучше. В конце разговора они либо соглашаются, какая команда лучшая, либо остаются при своём мнении.
Вариант 1
A: Hi, Tom! Let's join a sports club.
A: Привет, Том! Давай запишемся в спортивный клуб.
B: Good idea, Max! I like team games. Let's join the football club.
B: Хорошая идея, Макс! Я люблю командные игры. Давай запишемся в футбольный клуб.
A: Hmm, I don't like football. I prefer athletics. I like running and jumping.
A: Хм, я не люблю футбол. Я предпочитаю лёгкую атлетику. Я люблю бегать и прыгать.
B: But team games are fun. You play with your friends.
B: Но командные игры – это весело. Ты играешь с друзьями.
A: Athletics is good for your health, too. You can be a champion.
A: Лёгкая атлетика тоже полезна для здоровья. Ты можешь стать чемпионом.
B: OK. Let's go to the athletics club on Monday and to the football club on Friday.
B: Хорошо. Давай ходить в клуб лёгкой атлетики в понедельник и в футбольный клуб в пятницу.
A: Great! That's a good decision.
A: Отлично! Это хорошее решение.
Вариант 2
A: Anna, I want to join a sports club this autumn. Will you come with me?
A: Анна, я хочу записаться в спортивный клуб этой осенью. Пойдёшь со мной?
B: Of course, Kate! I'd like to join the volleyball club. I'm fond of team games.
B: Конечно, Катя! Я бы хотела записаться в волейбольный клуб. Я люблю командные игры.
A: Honestly, I'm all for athletics. I enjoy running, and I want to improve my results.
A: Честно говоря, я за лёгкую атлетику. Я люблю бегать и хочу улучшить свои результаты.
B: But in a team you have friends who support you. It's more exciting!
B: Но в команде у тебя есть друзья, которые тебя поддерживают. Это интереснее!
A: I understand, but in athletics you depend only on yourself. It makes you strong and independent.
A: Я понимаю, но в лёгкой атлетике ты зависишь только от себя. Это делает тебя сильной и самостоятельной.
B: That's true. Why don't we try both? We can go to the athletics club twice a week and play volleyball at weekends.
B: Это правда. Почему бы нам не попробовать и то и другое? Мы можем ходить в клуб лёгкой атлетики два раза в неделю, а в волейбол играть по выходным.
A: That sounds perfect! Let's sign up tomorrow.
A: Звучит прекрасно! Давай запишемся завтра.
Прокомментируйте пословицы и свяжите их со спортом.
Подсказка. Объясните смысл пословицы и приведите пример из спорта.
Comment on the following proverbs. Try to connect them with sports activities.
Прокомментируйте следующие пословицы. Попробуйте связать их со спортивной деятельностью.
Paddle your own canoe.
Греби на собственной лодке, то есть полагайся на себя.
The strength of the chain is in the weakest link.
Прочность цепи определяется её самым слабым звеном.
All things are difficult before they are easy.
Всё трудно, пока не станет легко.
Slow but sure wins the race.
Медленно, но верно выигрывает гонку.
Вариант 1
1) Paddle your own canoe.
1) Греби на своей лодке сам (Рассчитывай на себя).
This proverb means we must rely on ourselves.
Эта пословица означает, что надо полагаться на себя.
In sport, a runner must train every day by himself.
В спорте бегун должен сам тренироваться каждый день.
2) The strength of the chain is in the weakest link.
2) Прочность цепи определяется самым слабым звеном.
It is true for team games, like football.
Это верно для командных игр, например футбола.
If one player plays badly, the team can lose.
Если один игрок играет плохо, команда может проиграть.
3) All things are difficult before they are easy.
3) Всё трудно, пока не станет легко.
At first swimming is hard, but then it becomes easy.
Сначала плавать трудно, но потом становится легко.
We need to practise a lot.
Нужно много тренироваться.
4) Slow but sure wins the race.
4) Тише едешь — дальше будешь.
We can't become champions in one day.
Мы не можем стать чемпионами за один день.
We must be patient and train hard.
Мы должны быть терпеливыми и усердно тренироваться.
Вариант 2
1) "Paddle your own canoe" means that you should do things yourself and not wait for help.
1) «Греби на своей лодке сам» значит, что надо делать всё самому и не ждать помощи.
I think it is very important in sport.
Я думаю, это очень важно в спорте.
Nobody can run, jump or swim for you, so every athlete has to work hard on his own.
Никто не может бегать, прыгать или плавать за тебя, поэтому каждый спортсмен должен упорно работать сам.
2) "The strength of the chain is in the weakest link" says that a group is only as strong as its weakest member.
2) «Прочность цепи определяется самым слабым звеном» говорит, что группа сильна настолько, насколько силён её самый слабый участник.
It is especially true in team sports such as basketball or volleyball.
Это особенно верно для командных видов спорта, таких как баскетбол или волейбол.
If one player doesn't train or breaks the rules, the whole team suffers.
Если один игрок не тренируется или нарушает правила, страдает вся команда.
3) "All things are difficult before they are easy" means that every new activity seems hard at the beginning.
3) «Всё трудно, пока не станет легко» значит, что любое новое дело вначале кажется трудным.
When I started skiing, I fell down all the time.
Когда я начал кататься на лыжах, я постоянно падал.
But after some practice it became easy and fun.
Но после небольшой практики это стало легко и весело.
4) "Slow but sure wins the race" teaches us to be patient.
4) «Тише едешь — дальше будешь» учит нас терпению.
Good results don't come at once, so a sportsman must train regularly and never give up.
Хорошие результаты не приходят сразу, поэтому спортсмен должен тренироваться регулярно и никогда не сдаваться.
Вставьте слова из рамки в предложения.
Подсказка. Каждое слово используется один раз; ориентируйтесь на смысл предложения.
Choose the words from the box to complete the sentences.
Выберите слова из рамки, чтобы дополнить предложения.
advantages, climbing, excited, race, score, taste, team, though, honour, battle, end, join, noble, peace, return
преимущества, скалолазание, взволнованный, гонка, забить (гол), вкус, команда, хотя, честь, битва, конец, присоединиться, благородный, мир, возвращаться
1. Are you a member of your school football team?
1. Вы являетесь членом школьной футбольной команды?
2. Last year they went climbing in the Alps.
2. В прошлом году они ходили заниматься скалолазанием в Альпах.
3. Mr Stubbs has always been a man of honour. You can believe him.
3. Мистер Стаббс всегда был человеком чести. Ему можно верить.
4. I don’t think Victor has any advantage over you. Both of you are well prepared and have equal chances to win the prize.
4. Не думаю, что у Виктора есть преимущество перед вами. Вы оба хорошо подготовлены и имеете равные шансы выиграть приз.
5. Jenny is very excited about becoming a member of your basketball team.
5. Дженни очень рада тому, что станет членом вашей баскетбольной команды.
6. I’ll race you to the end of the road. Let’s see who’s faster.
6. Я побегу с тобой наперегонки до конца дороги. Посмотрим, кто быстрее.
7. John never says when he will return, but we think he’ll be at home about six.
7. Джон никогда не говорит, когда вернётся, но мы думаем, что он будет дома примерно в шесть.
8. Sorry, Ann, but such house decorations are not to my taste. I don’t like such bright colours.
8. Извини, Энн, но такие украшения дома не в моём вкусе. Мне не нравятся такие яркие цвета.
9. Both countries say they want peace but continue their military activities.
9. Обе страны говорят, что хотят мира, но продолжают военные действия.
10. The Battle of Trafalgar is an important event in the British history. In 1805 British ships under admiral Nelson’s command won the joined fleet of France and Spain.
10. Битва при Трафальгаре — важное событие в британской истории. В 1805 году британские корабли под командованием адмирала Нельсона победили объединённый флот Франции и Испании.
11 Though the match was difficult we managed to score the final goal.
11. Хотя матч был трудным, нам удалось забить решающий гол.
12. Which of you is going to join in the game?
12. Кто из вас собирается присоединиться к игре?
13. We walked to the end of the garden road.
13. Мы дошли до конца садовой дорожки.
14. Elizabeth was a woman of noble birth.
14. Элизабет была женщиной благородного происхождения.
1) team
1) team — команда
2) climbing — скалолазание;
3) honour — честь;
4) advantage — преимущество;
5) excited (рад);
7) return — возвращаться;
8) taste — вкус;
9) peace (мир);
11) though — несмотря на то, что; score — забить;
12) join — присоединиться;
13) end — конец;
14) noble
14) noble — благородный
14
Объясните, почему нужно сделать то, о чём говорится, дописав вторую часть с or else.
Подсказка. Or else означает «иначе»: вторая часть показывает, что будет, если не сделать.
Explain why people think they should do it.
Объясните, почему люди думают, что им следует это делать.
Let’s hurry up, or else we’ll be late for the game.
Давайте поторопимся, иначе мы опоздаем на игру.
2. Let’s visit our parents, or else they will worry.
Давайте навестим наших родителей, иначе они будут волноваться.
3. Let’s join some fitness centre, or else we may put on weight
Давайте запишемся в фитнес-центр, иначе мы можем набрать вес.
4. Let’s buy some new sports equipment, or else we shall/will look rather strange.
Давайте купим новое спортивное снаряжение, иначе мы будем выглядеть довольно странно.
5. Let’s repeat these rules, or else we won’t be able to get a good mark tomorrow.
Давайте повторим эти правила, иначе завтра мы не сможем получить хорошую оценку.
6. You should finish your job, or else some other pupil will have to do it, and that’s not fair.
Ты должен закончить свою работу, иначе её придётся сделать другому ученику, а это несправедливо.
7. You should stay in bed, or else you may feel worse.
Тебе стоит остаться в постели, иначе тебе может стать хуже.
8. Could you buy some potatoes, or else we won’t be able to make the salad.
Не мог бы ты купить картошки, иначе мы не сможем приготовить салат.
9. Do your room, please, or else your elder sister will be angry with you.
Убери, пожалуйста, комнату, иначе твоя старшая сестра рассердится на тебя.
10. Learn the poem by heart, or else you may get a bad mark tomorrow.
Выучи стихотворение наизусть, иначе завтра ты можешь получить плохую оценку.
2)...they will worry.
2)...they will worry — они будут волноваться
3)...we may put on weight.
3)...we may put on weight — мы можем прибавить в весе
4)...we shall/will look rather strange.
4)...we shall/will look rather strange — мы будем выглядеть довольно странно
5)...we won’t be able to get a good mark tomorrow.
5)...we won’t be able to get a good mark tomorrow — завтра мы не сможем получить хорошую оценку
6)...some other pupil will have to do it, and that’s not fair.
6)...some other pupil will have to do it, and that’s not fair — другому ученику придётся это сделать, а это несправедливо
7)...you may feel worse.
7)...you may feel worse — вы можете чувствовать себя хуже
8)...we won’t be able to make the salad.
8)...we won’t be able to make the salad — мы не сможем сделать салат
9)...your elder sister will be angry with you.
9)...your elder sister will be angry with you — ваша старшая сестра будет сердиться на вас
10)...you may get a bad mark tomorrow.
10)...you may get a bad mark tomorrow — завтра вы можете получить плохую оценку
15
Определите, какой частью речи являются подчёркнутые слова: существительным или глаголом.
Подсказка. Смотрите на место слова: после артикля или притяжательного местоимения обычно стоит существительное, после подлежащего — глагол.
Read the sentences and decide to what parts of speech (noun or verb) the underlined words belong.
Прочитайте предложения и определите, к каким частям речи (существительное или глагол) относятся подчёркнутые слова.
1. Louis wanted to know what the score (noun) of the game was and who had scored (verb) the first goal.
1. Луис хотел узнать, каким был счёт игры и кто забил первый гол.
2. Their climb (noun) to the top of the hill was not easy, but the members of the expedition didn’t complain.
2. Их подъём на вершину холма был нелёгким, но участники экспедиции не жаловались.
3. I’m not sure this dangerous sport is to my taste (noun)
3. Я не уверен, что этот опасный вид спорта — в моём вкусе.
4. These oranges taste (verb) a bit bitter.
4. Эти апельсины на вкус немного горькие.
5. The children’s excitement (noun) grew with every moment.
5. Волнение детей росло с каждым мгновением.
6. The prospect of working in Australia really excited (verb) us.
6. Перспектива работы в Австралии по-настоящему обрадовала нас.
7. I raced (verb) my brother down the street.
7. Я наперегонки бежал с братом по улице.
8. Martin needs to win the race (noun) to return his title.
8. Мартину нужно выиграть гонку, чтобы вернуть своё звание.
1) had scored — глагол (забил)
2) climb — существительное (подъём)
3) taste — существительное (вкус)
4) taste — глагол (иметь вкус)
5) excitement — существительное (волнение)
6) excited — глагол (обрадовала)
7) raced — глагол (побежал)
8) race — noun
8) race — существительное (гонка)
Предложите другу что-нибудь, затем ответьте согласием или отказом с объяснением.
Подсказка. Предлагайте конструкциями Why don’t we…, How about…, Why not…, Do you feel like…; соглашаясь, скажите «Good idea», отказываясь — объясните причину.
A. Make proposals to your friends or relatives and write them down.
A. Предложите что-нибудь своим друзьям или родственникам и запишите предложения.
1. You want to play a game of chess with your friend. Why don't we play a game of chess?
1. Вы хотите сыграть в шахматы с другом. Почему бы нам не сыграть в шахматы?
2. You think your friend is a good athlete and can be a member of your school sports club.
2. Вы думаете, что ваш друг — хороший спортсмен и может вступить в школьный спортивный клуб.
3. You would like to go to the stadium and have training there together with your friend.
3. Вы хотели бы пойти на стадион и тренироваться там вместе с другом.
4. You ask your friend to join you in a cycling trip.
4. Вы предлагаете другу поехать с вами в велопоход.
5. You would like to buy tickets for the final football match and go there with your friend.
5. Вы хотите купить билеты на финальный матч по футболу и пойти туда с другом.
B. Write what you can say to accept these proposals.
B. Напишите, что можно ответить, чтобы согласиться с этими предложениями.
1. Let’s take part in the high jump competition tomorrow. — OK.
1. Давай завтра примем участие в соревнованиях по прыжкам в высоту. — Хорошо.
2. I feel like playing badminton. Will you join me?
2. Мне хочется поиграть в бадминтон. Присоединишься ко мне?
3. Why don’t we go on an excursion to Abramtsevo with our class?
3. Почему бы нам не съездить с классом на экскурсию в Абрамцево?
4. How about playing a game of ping-pong?
4. Как насчёт партии в настольный теннис?
5. Why not have a swim before breakfast?
5. Почему бы не искупаться перед завтраком?
C. Write that you can't accept these proposals and explain why.
C. Напишите, что вы не можете принять эти предложения, и объясните почему.
1. Let’s take part in the volleyball game in the evening. — I'm afraid I can't. I'm not feeling well.
1. Давай вечером сыграем в волейбол. — Боюсь, не могу. Я плохо себя чувствую.
2. Why not watch the final on TV?
2. Почему бы не посмотреть финал по телевизору?
3. How about going to the skating rink after classes?
3. Как насчёт того, чтобы после уроков пойти на каток?
4. I feel like water skiing. Will you join me?
4. Мне хочется покататься на водных лыжах. Присоединишься?
5. Why don’t we go in for parachute jumping?
5. Почему бы нам не заняться прыжками с парашютом?
Вариант 1
A1. Why don't we play a game of chess?
A1. Почему бы нам не сыграть партию в шахматы?
A2. Why don't you join our school sports club? You are a good athlete.
A2. Почему бы тебе не вступить в наш школьный спортивный клуб? Ты хороший спортсмен.
A3. Let's go to the stadium and have training together.
A3. Давай пойдём на стадион и потренируемся вместе.
A4. Why not go on a cycling trip with me?
A4. Почему бы тебе не поехать со мной в велопоход?
A5. How about buying tickets for the final football match?
A5. Как насчёт того, чтобы купить билеты на финальный футбольный матч?
B1. OK. Let's do it.
B1. Хорошо. Давай.
B2. Yes, with pleasure. I like badminton.
B2. Да, с удовольствием. Я люблю бадминтон.
B3. That's a good idea. Let's go.
B3. Хорошая идея. Давай поедем.
B4. Great! I'd love to play.
B4. Здорово! Я с радостью поиграю.
B5. Yes, why not? Good idea.
B5. Да, почему бы и нет? Хорошая идея.
C1. I'm afraid I can't. I'm not feeling well.
C1. Боюсь, что не смогу. Я плохо себя чувствую.
C2. Sorry, I can't. I'm going to the cinema.
C2. Извини, не могу. Я иду в кино.
C3. I'm afraid I can't. I have a music lesson.
C3. Боюсь, не смогу. У меня урок музыки.
C4. Sorry, I can't. I can't swim well.
C4. Извини, не могу. Я плохо плаваю.
C5. No, I'm afraid I can't. It's too dangerous.
C5. Нет, боюсь, не могу. Это слишком опасно.
Вариант 2
A1. I feel like playing chess. Why don't we play a game after school?
A1. Мне хочется поиграть в шахматы. Почему бы нам не сыграть партию после школы?
A2. You run very fast, so why not become a member of our school sports club?
A2. Ты очень быстро бегаешь, так почему бы не стать членом нашего школьного спортивного клуба?
A3. How about going to the stadium on Saturday and having training there together?
A3. Как насчёт того, чтобы в субботу пойти на стадион и вместе потренироваться?
A4. Will you join me in a cycling trip this weekend? The weather is going to be fine.
A4. Ты поедешь со мной в велопоход в эти выходные? Погода будет хорошей.
A5. Let's buy tickets for the final football match and go there together. It will be great!
A5. Давай купим билеты на финальный футбольный матч и пойдём туда вместе. Будет здорово!
B1. OK. It sounds great. I'd like to take part in it.
B1. Хорошо. Звучит здорово. Я хотел бы участвовать.
B2. Yes, with pleasure. Badminton is my favourite game.
B2. Да, с удовольствием. Бадминтон — моя любимая игра.
B3. That's a good idea! I'd love to see Abramtsevo.
B3. Хорошая идея! Я бы очень хотел увидеть Абрамцево.
B4. Yes, let's play. I haven't played ping-pong for a long time.
B4. Да, давай сыграем. Я давно не играл в настольный теннис.
B5. Why not? A swim before breakfast is very useful.
B5. Почему бы и нет? Плавание перед завтраком очень полезно.
C1. I'm afraid I can't. I'm not feeling well and I have a headache.
C1. Боюсь, что не смогу. Я плохо себя чувствую, у меня болит голова.
C2. I'm sorry, but I can't. I have to help my mother at home.
C2. Мне жаль, но я не могу. Я должен помочь маме дома.
C3. I'm afraid I can't. I have to do my homework after classes.
C3. Боюсь, что не смогу. Мне нужно делать домашнее задание после уроков.
C4. Sorry, I can't. I'm afraid of deep water and I can't swim well.
C4. Извини, не могу. Я боюсь глубокой воды и плохо плаваю.
C5. I'm afraid I can't. My parents don't let me do such dangerous sports.
C5. Боюсь, не смогу. Родители не разрешают мне заниматься такими опасными видами спорта.
Прочитайте варианты приглашений и предложений провести время вместе и переведите их
Подсказка. Обратите внимание на конструкции Why not... и Let's..., которыми делают предложения.
Ответ2) Why not become a member of our school sports club?
Почему бы тебе не стать членом нашего школьного спортивного клуба?
3) Let’s go to the stadium and have training there.
Давай сходим на стадион и там потренируемся.
4) Why not join me in a cycling trip?
Почему бы тебе не присоединиться ко мне в велопоездке?
5) I feel like watching the final football match, will you join me?
Мне хочется посмотреть финальный футбольный матч. Присоединишься ко мне?
Напишите, что можно ответить, чтобы принять предложение
Подсказка. Используйте короткие вежливые фразы согласия.
Ответ2) With pleasure.
С удовольствием.
3) I’d like that very much.
Мне бы очень этого хотелось.
4) All right.
Хорошо.
5) That sounds good.
Звучит неплохо.
Напишите, что можно ответить, чтобы отказаться от предложения, и объясните причину
Подсказка. Сначала вежливо откажитесь (I'm sorry, I'm afraid I can't), затем назовите причину.
Ответ2) I’m sorry but I really can’t. I’m busy this evening.
Извини, но я правда не могу. Сегодня вечером я занят.
3) I’m afraid I can’t. I’m going to the cinema tonight.
Боюсь, не смогу. Сегодня вечером я иду в кино.
4) I’d love to but I can’t water ski.
Я бы с радостью, но не умею кататься на водных лыжах.
5) I’m sorry but I’m afraid I can’t. It’s too dangerous.
Извини, но, боюсь, не смогу. Это слишком опасно.
Словарик страницы
| team | команда |
| climbing | скалолазание |
| honour | честь |
| advantage | преимущество |
| excited | взволнованный, радостный |
| race | гонка; бежать наперегонки |
| battle | битва, сражение |
| noble | благородный |
| peace | мир |
Rainbow English 8 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2022.