ГДЗ Rainbow English 7 класс, рабочая тетрадь, Unit 5, упр. 9–16
Страница содержит ответы на упражнения 9–14 пятого юнита рабочей тетради Rainbow English 7 по теме экологии. Здесь разобраны монологи, диалоги, текст о местном питании и комментарий к высказываниям Эйнштейна.
9
Объясните, почему экологические проблемы можно решить только совместными усилиями. Упомяните международное сотрудничество, экологические общества и то, что может сделать каждый.
Подсказка. Раскройте каждый из трёх пунктов отдельным предложением и добавьте собственные примеры.
Speak about why we can solve ecological problems only if we work together. Mention:
Расскажите, почему экологические проблемы можно решить только совместными усилиями людей. Упомяните:
international cooperation;
международное сотрудничество;
ecological societies;
экологические общества;
what everyone can do to help protect nature.
что может сделать каждый человек, чтобы помочь защитить природу.
Вариант 1
Ecological problems are very serious today.
Экологические проблемы сегодня очень серьёзны.
We can solve them only if we work together.
Мы можем решить их, только если будем работать вместе.
First, countries must cooperate. They can make common rules to protect air, water and animals.
Во-первых, страны должны сотрудничать. Они могут создать общие правила для защиты воздуха, воды и животных.
Second, ecological societies help nature. Their members clean parks, plant trees and tell people about pollution.
Во-вторых, экологические общества помогают природе. Их члены убирают парки, сажают деревья и рассказывают людям о загрязнении.
Every person can help too. We can save water, sort rubbish and not throw litter in the forest.
Каждый человек тоже может помочь. Мы можем экономить воду, сортировать мусор и не бросать мусор в лесу.
If we all do something, our planet will be clean and safe.
Если мы все что-то будем делать, наша планета будет чистой и безопасной.
Вариант 2
I think we can solve ecological problems only if we work together, because pollution has no borders.
Я думаю, что мы можем решить экологические проблемы, только если будем работать вместе, потому что у загрязнения нет границ.
That is why international cooperation is so important. Countries can share new ideas, build clean factories and agree to protect rare animals.
Вот почему международное сотрудничество так важно. Страны могут обмениваться новыми идеями, строить чистые заводы и договариваться о защите редких животных.
Ecological societies are also very useful. Their volunteers organise clean-up days, help injured animals and teach children to love nature.
Экологические общества тоже очень полезны. Их волонтёры организуют дни уборки, помогают раненым животным и учат детей любить природу.
But governments and societies cannot do everything. Each of us should do something every day.
Но правительства и общества не могут сделать всё. Каждый из нас должен делать что-то каждый день.
For example, we can turn off the lights, use less plastic, recycle paper and walk or ride bikes instead of going by car.
Например, мы можем выключать свет, меньше пользоваться пластиком, сдавать бумагу на переработку и ходить пешком или ездить на велосипеде вместо поездок на машине.
If everybody takes care of nature, our Earth will have a better future.
Если каждый будет заботиться о природе, у нашей Земли будет лучшее будущее.
Расскажите как можно больше о защите диких животных, используя данные слова и выражения.
Подсказка. Используйте как можно больше предложенных слов и добавляйте свои мысли о проблеме.
Say as much as you can about protecting wildlife. Use some of the following words and phrases:
Расскажите как можно больше о защите диких животных. Используйте некоторые из следующих слов и выражений:
extinct, endangered and protected species;
вымершие, находящиеся под угрозой исчезновения и охраняемые виды;
plants and animals;
растения и животные;
can’t protect themselves;
не могут защитить себя;
damage their natural habitat;
наносить вред их естественной среде обитания;
disappear from the face of the planet;
исчезнуть с лица планеты;
climatic changes make the problem more serious;
климатические изменения делают проблему серьёзнее;
study the problem;
изучать проблему;
cooperate with scientists from other countries;
сотрудничать с учёными из других стран;
make necessary national and international laws;
принимать необходимые национальные и международные законы;
make international agreements;
заключать международные соглашения;
be responsible for one’s actions;
отвечать за свои поступки;
help to survive.
помогать выжить.
Вариант 1
Wildlife is in danger today.
Дикая природа сегодня в опасности.
Many animals and plants are endangered.
Многие животные и растения находятся под угрозой исчезновения.
Some species are already extinct.
Некоторые виды уже вымерли.
Animals can't protect themselves.
Животные не могут защитить себя.
People damage their natural habitat.
Люди разрушают их естественную среду обитания.
We must help them to survive.
Мы должны помочь им выжить.
Countries make international agreements and laws.
Страны заключают международные соглашения и принимают законы.
Every person must be responsible for his actions.
Каждый человек должен отвечать за свои поступки.
Вариант 2
Protecting wildlife is one of the most important problems today.
Защита дикой природы — одна из самых важных проблем сегодня.
A lot of plants and animals are endangered, and some species are already extinct.
Многие растения и животные находятся под угрозой исчезновения, а некоторые виды уже вымерли.
They can't protect themselves, because people damage their natural habitat.
Они не могут защитить себя, потому что люди разрушают их среду обитания.
If we don't help them, they will disappear from the face of the planet.
Если мы им не поможем, они исчезнут с лица планеты.
Climatic changes make the problem more serious.
Изменения климата делают проблему ещё серьёзнее.
Scientists study the problem and cooperate with scientists from other countries.
Учёные изучают проблему и сотрудничают с учёными из других стран.
Governments should make necessary national and international laws and protected species must have special care.
Правительства должны принимать необходимые национальные и международные законы, а охраняемые виды должны получать особую заботу.
But each of us must be responsible for our actions too.
Но каждый из нас тоже должен отвечать за свои поступки.
We can help animals and plants to survive if we work together.
Мы можем помочь животным и растениям выжить, если будем действовать вместе.
Продолжите диалог о поездке в Индию и разыграйте его.
Подсказка. Каждая твоя реплика должна отвечать на предыдущую реплику собеседника.
Continue the dialogue and act it out.
Продолжите диалог и разыграйте его.
A: I say, is it true that you’ve just come back from India?
A: Скажи, правда ли, что ты только что вернулся из Индии?
B: Yes, it is. It’s been a fantastic journey.
B: Да, правда. Это было потрясающее путешествие.
A: I bet! But why India?
A: Ещё бы! Но почему именно Индия?
B; I’ve always been interested in this country and its culture. India is also a place of great natural beauty with its high mountains, mighty rivers and thick forests.
B: Я всегда интересовался этой страной и её культурой. Индия также славится великой природной красотой: высокими горами, могучими реками и густыми лесами.
A: And what is your greatest impression?
A: Какое у тебя самое сильное впечатление?
B: It’s difficult to say. Let me think... Maybe the Jog Falls on the Sharavathi River. This place is situated among wooded mountains and it is incredibly beautiful.
B: Трудно сказать. Дай подумать... Пожалуй, водопад Джог на реке Шаравати. Это место расположено среди покрытых лесом гор и невероятно красиво.
A: I’ve never heard of it. Is it a big waterfall?
A: Никогда о нём не слышал. Это большой водопад?
B: One of the largest in India. It has four cascades of water that fall across a rock wall.
B: Один из крупнейших в Индии. Вода падает через каменную стену четырьмя каскадами.
A: Wow! What else makes the place so special?
A: Ого! Что ещё делает это место таким особенным?
B: It’s a home to many species of plants and animals. By the way, the place is becoming more and more popular with tourists.
B: Там живёт много видов растений и животных. Кстати, это место становится всё популярнее у туристов.
A: Do you think they will keep the place unpolluted?
A: Как ты думаешь, там сохранят чистоту?
B: Yes, I do./I hope so.
B: Да, думаю, что да. Надеюсь, что так.
A: How can they do it?
A: Как они смогут это сделать?
B: There are different ways. For example, they may ask tourist not to use their cars when they come to the place.
B: Есть разные способы. Например, туристов могут попросить не пользоваться машинами, когда они приезжают на место.
A: Yes, you’re right. Tourists must also keep the place clean. They mustn’t leave any rubbish in the place, like paper or plastic bags and bottles.
A: Да, ты прав. Туристы тоже должны поддерживать чистоту. Они не должны оставлять мусор, например бумажные или пластиковые пакеты и бутылки.
Вариант 1
B: Yes, I agree. Tourists mustn't make fires in the forest.
B: Да, согласен. Туристы не должны разводить костры в лесу.
A: That's right. They should also walk only on special paths.
A: Верно. Им также следует ходить только по специальным тропам.
B: Yes, and they mustn't pick flowers or feed wild animals.
B: Да, и им нельзя рвать цветы или кормить диких животных.
A: Do you think local people can help?
A: Как думаешь, местные жители могут помочь?
B: Sure. They can clean the place every week.
B: Конечно. Они могут убирать это место каждую неделю.
A: Great idea! I'd like to visit the Jog Falls one day.
A: Отличная идея! Я бы хотел когда-нибудь побывать на водопаде Джог.
B: I'm sure you'll like it. It's a wonderful place.
B: Уверен, тебе понравится. Это чудесное место.
Вариант 2
B: Yes, I agree. Tourists mustn't make fires or make a lot of noise in the forest, because it can frighten the animals.
B: Да, согласен. Туристы не должны разводить костры и шуметь в лесу, потому что это может напугать животных.
A: You're right. What else can be done to protect the place?
A: Ты прав. Что ещё можно сделать, чтобы защитить это место?
B: The authorities could build special paths and put litter bins everywhere. Then people will have no excuse for throwing rubbish on the ground.
B: Власти могли бы построить специальные тропы и поставить повсюду мусорные баки. Тогда у людей не будет оправданий, чтобы бросать мусор на землю.
A: That's a good idea. And I think guides should tell tourists how to behave in nature.
A: Хорошая идея. И я думаю, гиды должны рассказывать туристам, как вести себя на природе.
B: Exactly! If everybody takes care of nature, the Jog Falls will stay beautiful for many years.
B: Именно! Если все будут заботиться о природе, водопад Джог останется красивым ещё много лет.
A: I hope so. Thank you for such an interesting story. I'd love to go there myself.
A: Надеюсь. Спасибо за такой интересный рассказ. Я бы и сам с удовольствием туда поехал.
B: You're welcome. Maybe we can go together next summer!
B: Пожалуйста. Может быть, поедем вместе следующим летом!
12
Завершите диалог, подобрав пропущенные реплики, и разыграйте его.
Подсказка. Подбери реплику, которая логично отвечает на слова собеседника.
Complete the dialogue and act it out.
Завершите диалог и разыграйте его.
A: Look, do you always cycle to school?
A: Слушай, ты всегда ездишь в школу на велосипеде?
B: I try to. (1) I go to school by bike because I think it’s better for the ecology of this place.
B: Стараюсь. (1) Я еду в школу на велосипеде, потому что думаю, что это лучше для экологии этого места.
A: I know that the bicycle is the most eco-friendly transport but (2) It’s not at all comfortable, especially in bad weather.
A: Я знаю, что велосипед — самый экологичный транспорт, но (2) это совсем не удобно, особенно в плохую погоду.
B: It’s no problem. I just put on warm or waterproof clothes. By the way, there are countries where millions of people use bikes to get to offices, universities and schools.
B: Это не проблема. Я просто надеваю тёплую или непромокаемую одежду. Кстати, есть страны, где миллионы людей ездят на велосипедах в офисы, университеты и школы.
A: (3) Really? What countries?
A: (3) Правда? Какие это страны?
B: Holland is a very good example. The country is successfully solving the problem of air pollution.
B: Голландия — очень хороший пример. Эта страна успешно решает проблему загрязнения воздуха.
A: (4) Can riding a bike help to solve this problem?
A: (4) Может ли езда на велосипеде помочь решить эту проблему?
B: Well, we all know how badly cars and buses pollute the air. If people don’t use them, they will cut down on pollution.
B: Ну, мы все знаем, как сильно машины и автобусы загрязняют воздух. Если люди перестанут ими пользоваться, загрязнение уменьшится.
A: I’ll think about it. Maybe (5) I’ll ride my bike to school too.
A: Я подумаю об этом. Может быть, (5) я тоже буду ездить в школу на велосипеде.
1) I go to school by bike because I think it’s better for the ecology of this place.
1) Я еду в школу на велосипеде, потому что думаю, что это лучше для экологии этого места.
2) It’s not at all comfortable, especially in bad weather.
2) Это совсем не удобно, особенно в плохую погоду.
3) Really? What countries?
3) Правда? Какие это страны?
4) Can riding a bike help to solve this problem?
4) Может ли езда на велосипеде помочь решить эту проблему?
5) I’ll ride my bike to school too.
5) Я тоже буду ездить в школу на велосипеде.
13
Прочитайте текст о местной пище и составьте своё здоровое меню для места, где вы живёте.
Подсказка. Пользуйтесь продуктами, которые выращивают или производят рядом с вами, и используйте слово some.
Read the text and complete the story.
Прочитайте текст и завершите рассказ.
A Diet Can Damage the Environment
Рацион, который вредит окружающей среде
People in the UK think more and more about how our diet can damage the environment. Are you surprised? Do you want to know how it can happen? It’s very simple. Lots and lots of airplanes, vans and lorries bring food to our towns and cities where shops and supermarkets sell it. For example, meat may come from New Zealand, tomatoes from Spain and apples from France.
Жители Великобритании всё больше задумываются о том, как наше питание может вредить окружающей среде. Удивлены? Хотите узнать, как это происходит? Всё очень просто. Огромное количество самолётов, фургонов и грузовиков привозит продукты в города, где их продают магазины и супермаркеты. Например, мясо может приехать из Новой Зеландии, помидоры из Испании, а яблоки из Франции.
This means that airplanes, vans and lorries burn fuel and pollute the air. People can try to cut down on pollution by eating more local foods. The idea is to eat 90 per cent of our diet from the country where we live. It is better for our health and for the health of our planet.
Это значит, что самолёты, фургоны и грузовики сжигают топливо и загрязняют воздух. Люди могут сократить загрязнение, употребляя больше местных продуктов. Идея в том, чтобы 90 процентов рациона составляли продукты из страны, где мы живём. Это полезно для нашего здоровья и для здоровья планеты.
This may be an example of a healthy menu for the place where I live.
Вот пример здорового меню для места, где я живу.
Вариант 1
I live in Russia. This is my healthy local menu.
Я живу в России. Это моё здоровое местное меню.
Breakfast: porridge with milk and an apple.
Завтрак: каша с молоком и яблоко.
Lunch: borscht with brown bread.
Обед: борщ с чёрным хлебом.
Dinner: potatoes with chicken and cabbage salad.
Ужин: картошка с курицей и салат из капусты.
Tea: cottage cheese with berries.
Полдник: творог с ягодами.
All this food is from my country. It is good for me and for our planet.
Все эти продукты из моей страны. Это полезно для меня и для нашей планеты.
Вариант 2
This may be an example of a healthy menu for the place where I live. I live in central Russia, so I eat local food.
Это может быть примером здорового меню для места, где я живу. Я живу в центральной России, поэтому ем местную еду.
Breakfast: buckwheat porridge with milk, a boiled egg and a cup of tea.
Завтрак: гречневая каша с молоком, варёное яйцо и чашка чая.
Lunch: vegetable soup with sour cream and a piece of rye bread.
Обед: овощной суп со сметаной и кусочек ржаного хлеба.
Dinner: baked fish with potatoes and a carrot and cabbage salad.
Ужин: запечённая рыба с картофелем и салат из моркови и капусты.
Tea: a glass of kefir and some apples from our garden.
Полдник: стакан кефира и яблоки из нашего сада.
I think local food is fresh and tasty. Also, lorries and airplanes don't burn fuel to bring it to my table, so it doesn't pollute the air.
Я думаю, местная еда свежая и вкусная. Кроме того, грузовики и самолёты не сжигают топливо, чтобы привезти её на мой стол, поэтому она не загрязняет воздух.
14
Прокомментируйте высказывания Альберта Эйнштейна.
Подсказка. Объясните смысл каждой фразы своими словами и выскажите своё мнение.
These words belong to Albert Einstein. Comment on them.
Эти слова принадлежат Альберту Эйнштейну. Прокомментируйте их.
Learn from yesterday, live for today, hope for tomorrow.
Учись на вчерашнем дне, живи сегодняшним, надейся на завтра.
I never think of the future — it comes soon enough.
Я никогда не думаю о будущем — оно наступит достаточно скоро.
Small is the number of people who see with their eyes and think with their minds.
Мало тех, кто видит глазами и думает умом.
Вариант 1
1) Learn from yesterday, live for today, hope for tomorrow.
1) Учись у вчерашнего дня, живи сегодняшним днём, надейся на завтра.
I think this is good advice. We can learn from our mistakes.
Я думаю, это хороший совет. Мы можем учиться на своих ошибках.
We must enjoy today and work hard.
Мы должны радоваться сегодняшнему дню и усердно работать.
We can also hope for a good future.
Мы также можем надеяться на хорошее будущее.
2) I never think of the future — it comes soon enough.
2) Я никогда не думаю о будущем — оно приходит достаточно скоро.
I agree a little. Time goes very fast.
Я немного согласен. Время идёт очень быстро.
But I think we must plan our future too.
Но я думаю, что мы тоже должны планировать своё будущее.
3) Small is the number of people who see with their eyes and think with their minds.
3) Мало людей, которые видят глазами и думают умом.
I think many people don't think about problems.
Я думаю, многие люди не думают о проблемах.
For example, they throw rubbish in the street.
Например, они бросают мусор на улице.
Вариант 2
1) Learn from yesterday, live for today, hope for tomorrow.
1) Учись у вчерашнего дня, живи сегодняшним днём, надейся на завтра.
In my opinion, Einstein wanted to say that the past, the present and the future are all important.
На мой взгляд, Эйнштейн хотел сказать, что прошлое, настоящее и будущее одинаково важны.
We should remember our mistakes so that we don't repeat them, but we shouldn't stop living because of them.
Нам стоит помнить о своих ошибках, чтобы не повторять их, но не нужно переставать жить из-за них.
2) I never think of the future — it comes soon enough.
2) Я никогда не думаю о будущем — оно приходит достаточно скоро.
Perhaps he meant that we shouldn't worry too much about tomorrow.
Возможно, он имел в виду, что не стоит слишком волноваться о завтрашнем дне.
However, I think it's useful to have plans and dreams, because they help us study and work better.
Однако я считаю, что полезно иметь планы и мечты, потому что они помогают нам лучше учиться и работать.
3) Small is the number of people who see with their eyes and think with their minds.
3) Мало людей, которые видят глазами и думают умом.
I think he means that people often look but don't really notice things around them.
Думаю, он имеет в виду, что люди часто смотрят, но на самом деле не замечают того, что их окружает.
They see problems, for example pollution, but they don't try to solve them.
Они видят проблемы, например загрязнение, но не пытаются их решить.
We should think more and act, not just look.
Нам нужно больше думать и действовать, а не просто смотреть.
15
Продиктуйте по буквам эти слова.
Spell these words.
Назовите эти слова по буквам.
1 Influence
1 Influence
1 Influence — влияние
Person — человек, личность; necessary — нужный, необходимый; movement — движение; number — число, количество; study — изучать, учиться; environment — окружающая среда; damage — причинять вред; recycle — перерабатывать; factory — завод, фабрика; survive — выжить; habitat — место обитания; pollution — загрязнение; enjoyment — удовольствие; nature — природа; responsible — ответственный; member — член (группы); protection — защита.
16
Дополните предложения словами, образованными от слов справа.
Complete the sentences with the derivatives of the words on the right.
Закончите предложения, образовав новые слова от слов, данных справа.
1. The teacher thanked his pupils for their good behavior during the school trip.
1. Учитель поблагодарил учеников за хорошее поведение во время школьной поездки.
2. Nobody thought about the discomfort of living in a tent.
2. Никто не думал о неудобствах жизни в палатке.
3. The child ran to his mother for protection
3. Ребёнок побежал к маме, чтобы найти у неё защиту.
4. The latest developments s in science often surprise us.
4. Новейшие достижения науки часто нас удивляют.
5. The animal turned with a quick movement
5. Животное резко дёрнулось и повернулось.
6. Everyone would like to live in an unpolluted world with clean air and clear water.
6. Каждый хотел бы жить в чистом мире, где чистый воздух и прозрачная вода.
7. It was dark and the road looked dangerous.
7. Было темно, и дорога казалась опасной.
8. She was dishonest about her age because she wanted to get that job
8. Она солгала о своём возрасте, потому что хотела получить эту работу.
9. Mr Griffin is one of the most powerful men in his country.
9. Мистер Гриффин — один из самых влиятельных людей в своей стране.
10. Alice and Diana disagree about everything.
10. Алиса и Диана не соглашаются ни в чём.
11. Wild animals are happier in their natural habitat than in a zoo.
11. Дикие животные счастливее в естественной среде обитания, чем в зоопарке.
12. Her story didn’t sound true, we all disbelieved it.
12. Её история звучала неправдоподобно, и мы все ей не поверили.
13. I didn’t get any real enjoyment from the game.
13. Я не получил от игры никакого настоящего удовольствия.
2) discomfort — неудобство;
3) protection (защита);
5) movement — движение;
6) unpolluted — чистый, незагрязнённый;
7) dangerous — опасный;
8) dishonest — нечестный;
9) powerful — могущественный;
10) disagree — расходиться во мнениях;
11) natural — естественный;
12) disbelieved — не поверили;
13) enjoyment
13) enjoyment — удовольствие
Словарик страницы
| endangered | находящийся под угрозой исчезновения |
| extinct | вымерший |
| habitat | среда обитания |
| cooperation | сотрудничество |
| littering | загрязнение мусором |
| pollution | загрязнение |
| waterproof | водонепроницаемый |
| to cut down on | сокращать |
Rainbow English 7 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2014.