ГДЗ Rainbow English 7 класс, рабочая тетрадь, Unit 2, упр. 9–16
Unit 2 рабочей тетради Rainbow English 7 рассказывает о развитии английского языка и его роли в мире. Здесь есть рассказ, диалог, новые слова и задания на британский и американский английский.
9
Расскажите, как развивался английский язык. Упомяните: английский в XVI веке (на Британских островах и на континенте), значение английского сегодня и желание людей его учить.
Подсказка. Опирайтесь на три пункта и пишите одно-два предложения на каждый.
Speak about how English developed. Mention the following:
Расскажите, как развивался английский язык. Упомяните следующее:
• English in the 16th (on the British Isles and on the continent) ;
английский язык в XVI веке (на Британских островах и на континенте);
• The importance of English nowadays;
значение английского языка в наше время;
• People’s wish to learn English.
желание людей изучать английский язык.
Вариант 1
In the 16th century only about five million people spoke English.
В XVI веке на английском говорили всего около пяти миллионов человек.
They lived on the British Isles.
Они жили на Британских островах.
People on the continent did not speak it.
Люди на континенте на нём не говорили.
Today English is very important.
Сегодня английский очень важен.
Millions of people speak it all over the world.
Миллионы людей говорят на нём по всему миру.
It is used in business, science and travel.
Его используют в бизнесе, науке и путешествиях.
Many people want to learn English because it helps them find a good job and make friends in other countries.
Многие хотят учить английский, потому что он помогает найти хорошую работу и завести друзей в других странах.
Вариант 2
In the 16th century English was spoken only on the British Isles, and there were about five million speakers.
В XVI веке на английском говорили только на Британских островах, и было около пяти миллионов говорящих.
People on the continent spoke other languages, such as French, German or Spanish, and they were not interested in English.
Люди на континенте говорили на других языках, например на французском, немецком или испанском, и английский их не интересовал.
Later English travelled across the sea with sailors and traders, and it began to spread around the world.
Позже английский пересёк море вместе с моряками и торговцами и начал распространяться по миру.
Nowadays English is the language of international communication.
Сегодня английский — язык международного общения.
It is used in politics, business, science, the Internet and music, and it is one of the official languages of the United Nations.
Его используют в политике, бизнесе, науке, Интернете и музыке, и он один из официальных языков ООН.
That is why so many people all over the world want to learn it.
Вот почему так много людей по всему миру хотят его выучить.
They need English to travel, to study at foreign universities, to get a well-paid job and to talk to people from different countries.
Им нужен английский, чтобы путешествовать, учиться в зарубежных университетах, получить хорошо оплачиваемую работу и общаться с людьми из разных стран.
10
Опишите место, которое вы посетили в России или за рубежом. Расскажите, что это за место, когда вы там были, с кем, что интересного увидели, что понравилось или нет, и использовали ли английский в поездке.
Подсказка. Ответьте на каждый пункт в отдельном предложении, используйте Past Simple для прошедших событий.
Describe some place you have visited (in Russia or abroad). Mention:
Опишите место, которое вы посетили (в России или за рубежом). Упомяните:
• What place you have visited;
какое место вы посетили;
• When it was;
когда это было;
• With whom you went there;
с кем вы туда ездили;
• What places of interest you saw;
какие достопримечательности вы видели;
• What you liked/ disliked there;
что вам там понравилось или не понравилось;
• If you used English during your journey
использовали ли вы английский язык во время поездки.
Вариант 1
Last summer I visited Kazan.
Прошлым летом я побывал в Казани.
I went there with my family.
Я поехал туда с семьёй.
We saw the Kazan Kremlin and the Kul Sharif Mosque.
Мы увидели Казанский кремль и мечеть Кул-Шариф.
We also walked along Bauman Street.
Ещё мы гуляли по улице Баумана.
I liked the old buildings and the tasty food.
Мне понравились старинные здания и вкусная еда.
I didn't like the hot weather.
Мне не понравилась жаркая погода.
I didn't use English there, but I spoke it with some tourists.
Я не пользовался английским там, но немного говорил на нём с туристами.
Вариант 2
Two years ago, in July, I visited London with my mum and my older sister.
Два года назад, в июле, я побывал в Лондоне с мамой и старшей сестрой.
We stayed there for a week and saw a lot of interesting places.
Мы пробыли там неделю и увидели много интересных мест.
We visited Big Ben, the Tower of London and the British Museum.
Мы посетили Биг-Бен, Лондонский Тауэр и Британский музей.
We also went for a ride on the London Eye and took many photos.
Мы также прокатились на «Лондонском глазе» и сделали много фотографий.
I liked the parks and the red double-decker buses very much.
Мне очень понравились парки и красные двухэтажные автобусы.
I didn't like the rainy weather and the crowds of people in the streets.
Мне не понравились дождливая погода и толпы людей на улицах.
I used English every day: I asked the way, ordered food in cafés and talked to shop assistants. It was great practice for me!
Я пользовался английским каждый день: спрашивал дорогу, заказывал еду в кафе и разговаривал с продавцами. Это была отличная практика для меня!
11
Завершите диалог, вставив пропущенные разделительные вопросы (2)–(6), и разыграйте его в классе.
Подсказка. Вспомните, что разделительный вопрос повторяет вспомогательный глагол предложения с обратным знаком.
Complete the dialogue and act it out in class.
Завершите диалог и разыграйте его на уроке.
Discussing a Future Career
Обсуждаем будущую карьеру
Charlie: So, Linda, you have decided to go to university after school, (1) haven't you?
Чарли: Итак, Линда, ты решила после школы поступить в университет, (1) не так ли?
Linda: Yes. I think that a university is important nowadays.
Линда: Да. Я думаю, что университет сегодня важен.
Charlie: True, especially, if you are certain about the kind of education you want to get.
Чарли: Верно, особенно если ты точно знаешь, какое образование хочешь получить.
Linda: Oh, I’m sure of it. I would like to be a linguist.
Линда: О, я в этом уверена. Я бы хотела стать лингвистом.
Charlie: So, you are interested in languages, (2) aren’t you?
Чарли: Значит, тебя интересуют языки, (2) не так ли?
Linda: Very much so.
Линда: Очень даже.
Charlie: But why (3) are languages interesting?
Чарли: Но почему (3) языки интересны?
Linda: Because languages are like living things, they grow and develop. Some words appear, some disappear. People begin to pronounce old words in different ways. Almost all languages change. English is also changing.
Линда: Потому что языки похожи на живые существа: они растут и развиваются. Появляются одни слова, исчезают другие. Люди начинают произносить старые слова по-другому. Почти все языки меняются. Английский тоже меняется.
Charlie: (4) Are you going to study English?
Чарли: (4) Ты собираешься изучать английский?
Linda Yes, I’m going to study it scientifically.
Линда: Да, я собираюсь изучать его научно.
Charlie: (5) What do you mean?
Чарли: (5) Что ты имеешь в виду?
Linda: I mean that I would like to know when English appeared, and how it has changed, how many people know or learn it.
Линда: Я имею в виду, что хотела бы знать, когда появился английский, как он менялся и сколько людей его знают или учат.
Charlie: Everybody knows the answer to the last question.
Чарли: Ответ на последний вопрос знает каждый.
Linda: Do they? And (6) What is it?/What’s the answer ?
Линда: Правда? И (6) что же это?
Charlie: People learn it everywhere and speak English all over the world. It’s the global language of our planet.
Чарли: Его учат везде, на нём говорят по всему миру. Это глобальный язык нашей планеты.
2) aren’t you?
2) не так ли?
3) are languages interesting?
3) почему языки интересны? (are languages interesting?)
4) Are you going to study English?
4) Ты собираешься изучать английский?
5) What do you mean?
5) Что ты имеешь в виду?
6) What is it?/What’s the answer?
6) Что это? / В чём ответ?
12
Прокомментируйте пословицы и поговорки: объясните, что они значат, и согласны ли вы с ними.
Подсказка. Скажите, что означает каждая фраза, и приведите свой пример из опыта изучения языка.
Comment on these proverbs and saying.
Прокомментируйте эти пословицы и поговорки.
• You are a person as many times as the number of languages you now.
Сколько языков вы знаете, столько раз вы и человек.
• Who does not know another language does not now his own.(Goethe)
Кто не знает другого языка, не знает и своего (Гёте).
• English is a trap for a foreigner
Английский язык — ловушка для иностранца.
Вариант 1
1) I agree with this proverb.
1) Я согласен с этой пословицей.
When you know many languages, you can talk to many people.
Когда ты знаешь много языков, ты можешь общаться со многими людьми.
You learn new things and make new friends.
Ты узнаёшь новое и заводишь новых друзей.
2) Goethe is right.
2) Гёте прав.
When I learn English, I understand Russian grammar better.
Когда я учу английский, я лучше понимаю русскую грамматику.
3) English is difficult for foreigners.
3) Английский труден для иностранцев.
Some words are spelled one way and pronounced another way.
Некоторые слова пишутся одним образом, а произносятся по-другому.
So we often make mistakes.
Поэтому мы часто делаем ошибки.
Вариант 2
1) I think this proverb is true.
1) Я думаю, эта пословица верна.
Every language shows us a new culture and a new way of thinking.
Каждый язык открывает нам новую культуру и новый образ мыслей.
So a person who speaks several languages has a much wider view of the world.
Поэтому человек, знающий несколько языков, гораздо шире смотрит на мир.
2) I fully agree with Goethe.
2) Я полностью согласен с Гёте.
Comparing foreign and native languages, we notice things we never thought about before.
Сравнивая иностранный и родной языки, мы замечаем то, о чём раньше не задумывались.
It helps us to speak and write our own language better.
Это помогает нам лучше говорить и писать на родном языке.
3) This saying is funny, but there is some truth in it.
3) Эта поговорка забавная, но в ней есть доля правды.
English has many words with several meanings and a lot of irregular verbs, so foreigners can easily get into trouble.
В английском много многозначных слов и неправильных глаголов, поэтому иностранцы легко попадают впросак.
However, if you practise every day, the trap is not so dangerous.
Однако если практиковаться каждый день, эта ловушка не так опасна.
13
Прочитайте (произнесите) слова вслух, следя за произношением.
Подсказка. Читайте каждое слово несколько раз вслух и обращайте внимание на звуки.
Spell the words
Произнесите слова.
2) carry;
2) carry — нести;
3) prefer;
3) prefer — предпочитать;
4) pronounce;
4) pronounce — произносить;
5) speech;
5) speech — речь;
6) probably;
6) probably — вероятно;
7) follow;
7) follow — следовать;
8) great;
8) great — большой, великий;
9) air;
9) air — воздух;
10) sound;
10) sound — звук;
11) already;
11) already — уже;
12) even;
12) even — даже;
13) never;
13) never — никогда;
14) develop;
14) develop — развивать(ся);
15) only;
15) only — только;
16) airless.
16) airless — без воздуха, безвоздушный;
14
Используйте новые слова из рамки, чтобы заполнить пропуски в предложениях.
Подсказка. Сначала определите часть речи и смысл каждого слова, затем подставьте подходящее по смыслу.
Use the new words from the box to complete the sentences.
Используйте новые слова из рамки, чтобы заполнить предложения.
Borrow, develop, even, only, maybe, prefer, probably, pronounce, speech, vocabulary
borrow (брать взаймы), develop (развивать), even (даже), only (только), maybe (может быть), prefer (предпочитать), probably (вероятно), pronounce (произносить), speech (речь), vocabulary (словарный запас)
1. Are only children really special?
1. Действительно ли единственные дети особенные?
2. My little cousin can hardly pronounce the sound.
2. Мой маленький двоюродный брат почти не может произнести этот звук.
3. Languages like people are born, change, develop and can die.
3. Языки, как люди, рождаются, меняются, развиваются и могут умереть.
4. I had to borrow several rubles to pay for the dictionary, the money I had wasn’t enough.
4. Мне пришлось занять несколько рублей, чтобы заплатить за словарь: денег, которые у меня были, не хватило.
5. If you read a lot, your vocabulary becomes lager.
5. Если вы много читаете, ваш словарный запас становится больше.
6. Do you prefer a strong cup of tea to a cup of coffee for breakfast?
6. Вы предпочитаете крепкий чай кофе на завтрак?
7. Probably I’ll start learning French next year but I haven’t decided yet.
7. Я, вероятно, начну учить французский в следующем году, но ещё не решил окончательно.
8. Mr Farrell’s speech at the opening ceremony was successful.
8. Речь мистера Фаррелла на открытии была успешной.
9. Even a child knows that five coloured rings as an Olympic symbol mean the Earth’s continents.
9. Даже ребёнок знает, что пять цветных колец как олимпийский символ означают континенты Земли.
10. Maybe yes, maybe no, maybe rain, maybe snow.
10. Может быть, да, может быть, нет, может быть, дождь, может быть, снег.
2) pronounce;
2) pronounce (произносить);
3) develop;
3) develop (развиваться);
4) borrow;
4) borrow (брать взаймы);
5) vocabulary;
5) vocabulary (словарный запас);
6) prefer;
6) prefer (предпочитать);
7) probably;
7) probably (вероятно);
8) speech;
8) speech (речь);
9) even;
9) even (даже);
10) maybe, maybe, maybe, maybe.
10) maybe (может быть), maybe (может быть), maybe (может быть), maybe (может быть).
15
Запишите американские варианты английских слов для британских существительных.
Подсказка. Вспомните, что в американском английском многие слова звучат иначе, например lift — elevator.
Write American English words for these British nouns.
Запишите американские варианты слов для этих британских существительных.
BrE
BrE — британский английский
1. Trousers
1. Trousers — брюки
2. petrol
2. petrol — бензин
3. lorry
3. lorry — грузовик
4. chips
4. chips — картофель фри (чипсы)
5. cinema
5. cinema — кинотеатр
6. film
6. film — фильм
7. sweets
7. sweets — конфеты
8. lift
8. lift — лифт
9. biscuit
9. biscuit — печенье
10. jumper
10. jumper — свитер
11. pavement
11. pavement — тротуар
12. chemist’s
12. chemist’s — аптека
AmE
AmE — американский английский
1. pants
1. pants — брюки (в США)
1) pants
1) pants (брюки);
2) gas(oline);
2) gas(oline) (бензин);
3) truck;
3) truck (грузовик);
4) (french) fries;
4) (french) fries (картофель фри);
5) movie house;
5) movie house (кинотеатр);
6) movie;
6) movie (фильм);
7) candy;
7) candy (конфеты);
8) elevator;
8) elevator (лифт);
9) cookie;
9) cookie (печенье);
10) sweater;
10) sweater (свитер);
11) sidewalk;
11) sidewalk (тротуар);
12) drug store.
12) drug store (аптека).
16
Выберите подходящие слова в скобках, чтобы заполнить предложения.
Подсказка. Обращайте внимание на фразовые глаголы: hand in (сдать), hand out (раздать), hand back (вернуть), hand over (передать), talk over (обсудить).
Choose the appropriate words in brackets to complete the sentences.
Выберите подходящие слова в скобках, чтобы заполнить предложения.
1. There are one thousand five hundred and twenty-eight pages in Longman Dictionary of the English language.
1. В «Longman Dictionary of the English language» одна тысяча пятьсот двадцать восемь страниц.
2. Our physics teacher gave us test papers and asked us to hand them in on Wednesday.
2. Наш учитель физики раздал нам контрольные работы и попросил сдать их в среду.
3. Could you hand out these gifts to the children after dinner?
3. Не могли бы вы раздать эти подарки детям после обеда?
4. Mrs Thompson looked through my notes and handed them back to me.
4. Миссис Томпсон просмотрела мои записи и вернула их мне.
5. “Rebecca, Mr Brian needs a Russian-English dictionary. Can you hand it over?”
5. «Ребекка, мистеру Брайану нужен русско-английский словарь. Не могла бы ты передать его?»
6. Wherever we go, Paul follows us.
6. Куда бы мы ни пошли, Пол следует за нами.
7. The pupil was not sure of the word spelling.
7. Ученик не был уверен в написании слова.
8. They have never been to Japan.
8. Они никогда не были в Японии.
9. My little cousin already has the vocabulary of 50—60 words.
9. У моего маленького двоюродного брата уже есть словарный запас из 50–60 слов.
10. The details of the future project are not clear. Would you like to talk them over now?
10. Детали будущего проекта пока не ясны. Хотите обсудить их сейчас?
2) in;
2) in (сдать);
3) out;
3) out (раздать);
4) back;
4) back (вернуть);
5) over;
5) over (передать);
6) follows;
6) follows (следует);
7) of;
7) of (о, в значении «в написании»);
8) to;
8) to (в);
9) vocabulary;
9) vocabulary (словарный запас);
10) over.
10) over (обсудить).
Словарик страницы
| develop | развиваться, развивать |
| conquer | завоевывать |
| pronounce | произносить |
| prefer | предпочитать |
| borrow | брать взаймы, занимать |
| vocabulary | словарный запас |
| speech | речь |
| probably | вероятно |
Rainbow English 7 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2014.