ГДЗ Rainbow English 7 класс, рабочая тетрадь, Unit 1, упр. 17–24
Задания 17–24 первого юнита рабочей тетради Rainbow English 7: словосочетания с piece of, few и little, that и those, формы глагола to be и служебные слова. Есть также словообразование и задание про расписание уроков.
Напишите, сколько раз в неделю у вас есть каждый предмет.
Подсказка. Посмотрите на своё расписание и ответьте по каждому предмету с числом раз в неделю.
Write how many times a week you have these subjects.
Напишите, сколько раз в неделю у вас есть эти предметы.
1. History
1. История
2. Biology
2. Биология
3. Music
3. Музыка
4. Art
4. Рисование (ИЗО)
5. Russian
5. Русский язык
6. Physics
6. Физика
7. English
7. Английский язык
8. Mathematics
8. Математика
9. Russian literature
9. Русская литература
10. Computer studies
10. Информатика
11. Physical Education
11. Физкультура
12. Geography
12. География
1. I have History twice (two times) a week.
1. У меня история два раза в неделю.
Вариант 1
1. I have History twice a week.
1. У меня история два раза в неделю.
2. I have Biology once a week.
2. У меня биология один раз в неделю.
3. I have Music once a week.
3. У меня музыка один раз в неделю.
4. I have Art once a week.
4. У меня изобразительное искусство один раз в неделю.
5. I have Russian four times a week.
5. У меня русский язык четыре раза в неделю.
6. I have Physics twice a week.
6. У меня физика два раза в неделю.
7. I have English three times a week.
7. У меня английский три раза в неделю.
8. I have Mathematics five times a week.
8. У меня математика пять раз в неделю.
9. I have Russian literature twice a week.
9. У меня русская литература два раза в неделю.
10. I have Computer studies once a week.
10. У меня информатика один раз в неделю.
11. I have Physical Education three times a week.
11. У меня физкультура три раза в неделю.
12. I have Geography twice a week.
12. У меня география два раза в неделю.
Вариант 2
1. I have History twice (two times) a week, on Tuesday and Friday.
1. У меня история два раза в неделю, во вторник и пятницу.
2. I have Biology only once a week.
2. У меня биология всего один раз в неделю.
3. We have Music once a week, and I like it very much.
3. У нас музыка один раз в неделю, и она мне очень нравится.
4. I have Art once a week on Thursday.
4. У меня ИЗО один раз в неделю, в четверг.
5. I have Russian four times a week.
5. У меня русский язык четыре раза в неделю.
6. I have Physics twice a week.
6. У меня физика два раза в неделю.
7. I have English three times a week, and it is my favourite subject.
7. У меня английский три раза в неделю, и это мой любимый предмет.
8. I have Mathematics five times a week, every school day.
8. У меня математика пять раз в неделю, каждый учебный день.
9. I have Russian literature twice a week.
9. У меня русская литература два раза в неделю.
10. I have Computer studies once a week.
10. У меня информатика один раз в неделю.
11. I have Physical Education three times a week.
11. У меня физкультура три раза в неделю.
12. I have Geography twice a week, on Monday and Wednesday.
12. У меня география два раза в неделю, в понедельник и среду.
18
Вставьте в предложения словосочетания из рамки.
Подсказка. Сначала прочитайте предложение и подумайте, что именно нужно: еда, бумага, земля или работа.
Complete the sentences using the word combinations from the box.
Заполните предложения словосочетаниями из рамки.
a) piece of cake,
а) кусок торта,
b) piece of paper,
б) листок бумаги,
c) piece of land,
в) участок земли,
d) piece of music,
г) музыкальное произведение,
e) piece of cheese,
д) кусок сыра,
f) piece of chalk,
е) кусочек мела,
g) piece of butter,
ж) кусок масла,
h) piece of meat,
з) кусок мяса,
i) piece of work
и) образцовая работа,
1. Jane is writing with a piece of chalk on the black- board.
1. Джейн пишет кусочком мела на чёрной доске.
2. May I have one more piece of cake? It is very sweet and tasty.
2. Можно мне ещё кусочек торта? Он очень сладкий и вкусный.
3. My parents bought piece of land in the country. They are going to build a cottage there.
3. Мои родители купили участок земли за городом. Они собираются построить там дачу.
4. There are no mistakes in your test. That’s a very good piece of work.
4. В твоей контрольной нет ошибок. Это очень хорошая работа.
5. I would like a piece of cheese to make a cheeseburger for Johnny.
5. Я хотел бы кусочек сыра, чтобы сделать чизбургер для Джонни.
6. Fred will need a piece of paper to draw on.
6. Фреду понадобится листок бумаги, чтобы рисовать.
7. What a beautiful piece of music she is playing! 8. I’ll need a bigger piece of butter to make soup.
7. Какая прекрасная музыка звучит в её исполнении! 8. Мне понадобится кусок побольше масла, чтобы сварить суп.
9. I would like a piece of meat on my porridge.
9. Я хотел бы кусочек мяса к своей овсянке.
1 - f
1 — f; 2 — a
3 — c
4 — i
4 — i
5 — e
5 — e
6 — b
6 — b
7 — d
7 — d
8 — g
8 — g
Вставьте few или little перед существительными.
Подсказка. Few ставьте перед исчисляемыми существительными во множественном числе, little перед неисчисляемыми.
Use few or little to complete these phrases.
Используйте few или little, чтобы заполнить фразы.
1. little cheese
1. мало сыра
2. glue
2. ___ клея
3. boots
3. ___ сапог
4. classes
4. ___ уроков
5. rulers
5. ___ линеек
6. juice
6. ___ сока
7. milk
7. ___ молока
8. work
8. ___ работы
9. rubbers
9. ___ ластиков
10. paper
10. ___ бумаги
11. butter
11. ___ масла
12. paints
12. ___ красок
13. brushes
13. ___ кистей
14. bread
14. ___ хлеба
15. water
15. ___ воды
16. chalk
16. ___ мела
1) little
1) little (мало)
2) little;
2) little (мало);
3) few;
3) few (несколько);
4) few;
4) few (несколько);
5) few;
5) few (несколько);
6) little;
6) little (мало);
7) little;
7) little (мало);
8) little;
8) little (мало);
9) few;
9) few (несколько);
10) little;
10) little (мало);
11) little;
11) little (мало);
12) few;
12) few (несколько);
13) few;
13) few (несколько);
14) little;
14) little (мало);
15) little;
15) little (мало);
16) little.
16) little (мало).
20
Вставьте that или those перед существительными.
Подсказка. Those ставьте перед множественным числом, that перед словом в единственном числе или перед pair of.
Use that or those to complete these phrases.
Используйте that или those, чтобы заполнить фразы.
1. those boots
1. те ботинки
2. mistakes
2. ___ ошибки
3. pair of shoes
3. ___ пара туфель
4. trainers
4. ___ кроссовки
5. gloves
5. ___ перчатки
6. pair of socks
6. ___ пара носков
7. scissors
7. ___ ножницы
8. pair of leggings
8. ___ пара леггинсов
9. pair of trousers
9. ___ пара брюк
10. slippers
10. ___ тапочки
11. pair of stockings
11. ___ пара чулок
12. pair of mittens
12. ___ пара варежек
13. jeans
13. ___ джинсы
14. pair of specs
14. ___ пара очков
15. spectacles
15. ___ очки
16. pair of shorts
16. ___ пара шорт
1) those
1) those (эти/те)
2) those;
2) those (эти/те);
3) that;
3) that (этот/та/то);
4) those;
4) those (эти/те);
5) those;
5) those (эти/те);
6) that;
6) that (этот/та/то);
7) those;
7) those (эти/те);
8) that;
8) that (этот/та/то);
9) that;
9) that (этот/та/то);
10) those;
10) those (эти/те);
11) that;
11) that (этот/та/то);
12) that;
12) that (этот/та/то);
13) those;
13) those (эти/те);
14) that;
14) that (этот/та/то);
15) those;
15) those (эти/те);
16) that.
16) that (этот/та/то).
21
Выберите правильную форму глагола to be в скобках.
Подсказка. Смотрите, в каком времени стоит предложение (сейчас или раньше) и что подлежащее: одно или много.
Choose the appropriate forms of the verbs in brackets to complete the sentences.
Выберите правильные формы глаголов в скобках, чтобы заполнить предложения.
1. Mathematics was my favourite subject last year, now physics (is/are).
1. В прошлом году любимым предметом была математика, а сейчас физика (is/are).
2. There were my granny’s spectacles on the book she was reading.
2. Очки моей бабушки лежали на книге, которую она читала.
3. There was a pair of shoes in the hall.
3. В прихожей стояла пара туфель.
4. Linguistics is a very interesting science.
4. Лингвистика — очень интересная наука.
5. Students should wear uniforms in this school. The uniforms are very traditional: black skirts or trousers, white shirts or blouses and black ties.
5. В этой школе ученики должны носить форму. Форма очень традиционная: чёрные юбки или брюки, белые рубашки или блузки и чёрные галстуки.
6. My jeans are a bit too long.
6. Мои джинсы немного слишком длинные.
7. His shoes are not very clean.
7. Его туфли не очень чистые.
8. His new pair of shoes is fairly expensive.
8. Его новая пара туфель довольно дорогая.
9. Statistics is a rather boring subject, as I see it.
9. По моему мнению, статистика — довольно скучный предмет.
10. I need a new pair of leggings. My old leggings are very short.
10. Мне нужна новая пара леггинсов. Мои старые леггинсы очень короткие.
1) was;
1) was
2) were;
2) were;
3) was;
3) was;
4) is;
4) is;
5) are;
5) are;
6) are;
6) are; 7) are
8) is;
8) is;
9) is;
9) is;
10) are.
10) are.
22
Вставьте служебные слова из рамки в предложения.
Подсказка. Подбирайте предлог по смыслу и по устойчивым сочетаниям: be tired of, afraid of, talk to.
Use the function words from the box to complete the sentences.
Используйте служебные слова из рамки, чтобы заполнить предложения.
at, for, in, of(3), without, to(3), after, over
Слова из рамки: at, for, in, of (3), without, to (3), after, over
1. You can’t work without a break. You will be too tired.
1. Вы не можете работать без перерыва. Вы будете слишком уставшими.
2. Is Jane going to college after school?
2. Джейн собирается поступать в колледж после школы?
3. When are the classes over on Friday?
3. Когда в пятницу заканчиваются уроки?
4. I’m going to pay for the chocolate in dollars in the duty-free shop.
4. Я собираюсь заплатить за шоколад в долларах в магазине беспошлинной торговли.
5. I’m not sure of these facts.
5. Я не уверен в этих фактах.
6. Something very unusual happened to Mr Carter when he was walking through the park the other day.
6. Кое-что очень необычное случилось с мистером Картером, когда он на днях гулял в парке.
7. Can you talk to Helen, please? She looks so sad.
7. Можешь поговорить с Хелен, пожалуйста? Она выглядит такой грустной.
8. John says he is tired of your constant lies.
8. Джон говорит, что устал от твоей постоянной лжи.
9. At what age do children begin schooling in the USA?
9. В каком возрасте дети начинают учиться в школе в США?
10. We are fond of this beautiful piece of music.
10. Мы очень любим эту прекрасную музыку.
at, for, in, of (3), without, to (3), after, over
Слова из рамки: at, for, in, of (3), without, to (3), after, over
2) to, after;
2) to, after;
3) over;
3) over;
4) for, in;
4) for, in;
5) of;
5) of;
6) to;
6) to;
7) to;
7) to;
8) of;
8) of;
9) at;
9) at;
10) of.
10) of.
23
Заполните предложения подходящими служебными словами.
Подсказка. Обращайте внимание на сочетания с глаголом и прилагательным: afraid of, sure of, tired of, write to.
Complete the sentences with the appropriate function words.
Заполните предложения соответствующими служебными словами.
1. Who paid for the dinner?
1. Кто заплатил за обед?
2. What mark did Jack get in science last Thursday?
2. Какую оценку Джек получил по естествознанию в прошлый четверг?
3. I don’t know what happened to them.
3. Я не знаю, что с ними случилось.
4. Brian became a university student at the age of seventeen.
4. Брайан стал студентом университета в семнадцать лет.
5. What was Lily’s mark for the last test?
5. Какую оценку получила Лили за последнюю контрольную?
6. I’m not afraid of mice.
6. Я не боюсь мышей.
7. Are you sure of the answer?
7. Ты уверен в ответе?
8. I’m going to write my grandparents the evening.
8. Я собираюсь написать бабушке и дедушке вечером.
9. In this shop you can pay in rubles, in dollars and in euros.
9. В этом магазине можно платить рублями, долларами и евро.
10. I didn’t see Mrs Loveday at church yesterday.
10. Вчера я не видел миссис Лавдей в церкви.
11. We are tired of these boring exercises.
11. Мы устали от этих скучных упражнений.
12. Listen to me, please.
12. Послушай меня, пожалуйста.
2) in;
2) in;
3) to;
3) to;
4) at;
4) at;
5) for;
5) for;
6) of;
6) of;
7) of;
7) of;
8) to;
8) to;
9) in, in, in;
9) in, in, in;
10) at;
10) at;
11) of;
11) of;
12) to.
12) to.
24
Образуйте однокоренные слова от слов справа и вставьте их в предложения.
Подсказка. Смотрите, какая часть речи нужна: существительное, прилагательное или наречие, и помните суффиксы -ful, -y, -ly, -ion.
Complete the sentences with the derivatives of the words on the right.
Заполните предложения однокоренными словами от слов справа.
1. We know little about the system of education in Canada.
1. Мы мало знаем о системе образования в Канаде.
2. Robert is a well-known jumper, a very good one indeed.
2. Роберт — известный прыгун, и очень хороший.
3. Little children like to make sandcastles on sandy beaches.
3. Маленькие дети любят строить замки из песка на песчаных пляжах.
4. This is a very useful rule.
4. Это очень полезное правило.
5. Lizzy felt sad and unhappy because happy she had nobody to play with.
5. Лиззи было грустно и одиноко, ведь ей не с кем было играть.
6. People in Europe have Christmas celebrations in December.
6. Люди в Европе празднуют Рождество в декабре.
7. I didn’t understand why Greg greeted me so coldly.
7. Я не понимал, почему Грег так холодно меня поприветствовал.
8. We didn’t know anything about his collection of badges.
8. Мы ничего не знали о его коллекции значков.
9. The Mississippi is a great and powerful river in North America.
9. Миссисипи — большая и мощная река в Северной Америке.
10. What beautiful uniforms these officers are wearing!
10. Какая красивая форма на этих офицерах!
2) jumper;
2) jumper;
3) sandy;
3) sandy;
4) useful;
4) useful;
5) unhappy;
5) unhappy;
6) сelaborations;
6) celebrations;
7) coldly;
7) coldly;
8) collection;
8) collection;
9) powerful;
9) powerful;
10) beautiful.
10) beautiful.
Словарик страницы
| piece of cake | кусок торта |
| a pair of | пара (чего-либо парного) |
| spectacles | очки |
| trainers | кроссовки |
| leggings | леггинсы |
| slippers | тапочки |
| chalk | мел |
| function words | служебные слова |
Rainbow English 7 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2014.