ГДЗ Rainbow English 7 класс, рабочая тетрадь, Unit 1, упр. 9–16
Разбор упражнений 9–16 первого юнита Rainbow English 7 о школе: образование в Британии, школьные предметы и принадлежности. Есть диалог, пословицы и задания на исчисляемые существительные.
Расскажите о системе образования в Британии по пунктам плана: возраст, годы учёбы, ступени, частные и государственные школы, предметы, форма, экзамены.
Подсказка. Говорите по пунктам и используйте простые предложения, например: Children start school at the age of five.
Speak about the system of education in Britain. Mention:
Расскажите о системе образования в Британии. Упомяните:
• the age people start schooling;
• возраст, в котором дети начинают учиться;
• the number of school years pupils spend at school;
• количество школьных лет;
• stages of education;
• ступени образования;
• if schooling is private or state, if it is free;
• частные или государственные школы, бесплатно ли обучение;
• subjects pupils do at school;
• школьные предметы;
• school uniform;
• школьную форму;
• school exams.
• школьные экзамены.
Вариант 1
In Britain children start school at the age of five.
В Британии дети идут в школу в пять лет.
They spend eleven years at school.
Они учатся в школе одиннадцать лет.
There are two stages: primary school and secondary school.
Есть две ступени: начальная школа и средняя школа.
Most schools are state schools, and they are free. There are also private schools, and parents pay for them.
Большинство школ государственные, и они бесплатные. Есть также частные школы, и родители платят за них.
Pupils study English, Maths, Science, History, Geography, Art, Music and PE.
Ученики изучают английский, математику, естествознание, историю, географию, рисование, музыку и физкультуру.
Pupils wear a school uniform.
Ученики носят школьную форму.
At the age of sixteen they take exams called GCSE.
В шестнадцать лет они сдают экзамены, которые называются GCSE.
Вариант 2
I would like to tell you about the system of education in Britain.
Я хочу рассказать вам о системе образования в Британии.
Children start going to school when they are five years old, and they stay at school for at least eleven years.
Дети начинают ходить в школу в пять лет и учатся в школе как минимум одиннадцать лет.
There are two main stages of education: primary school for children from five to eleven and secondary school for pupils from eleven to sixteen.
Есть две основные ступени образования: начальная школа для детей от пяти до одиннадцати лет и средняя школа для учеников от одиннадцати до шестнадцати.
Most British children go to state schools, which are free. However, some parents choose private schools, and they have to pay a lot of money for them.
Большинство британских детей ходят в государственные школы, которые бесплатные. Однако некоторые родители выбирают частные школы, и им приходится платить за них много денег.
At school pupils study many subjects, for example, English, Maths, Science, History, Geography, Information Technology, Art, Music and foreign languages.
В школе ученики изучают много предметов, например, английский, математику, естествознание, историю, географию, информатику, рисование, музыку и иностранные языки.
Pupils usually wear a school uniform: a jumper, a shirt, a tie and trousers or a skirt.
Ученики обычно носят школьную форму: джемпер, рубашку, галстук и брюки или юбку.
At the age of sixteen pupils take important exams called GCSE. After that they can leave school or continue their studies for two more years.
В шестнадцать лет ученики сдают важные экзамены, которые называются GCSE. После этого они могут уйти из школы или продолжить учёбу ещё два года.
Работайте в парах: заполните диалог подходящими фразами и разыграйте его с партнёром.
Подсказка. Подставляйте фразу, которая подходит по смыслу и грамматике: вопрос, просьба или ответ.
Work in pairs. Complete the dialogue. Act it out with your partner.
Работайте в парах. Заполните диалог и разыграйте его с партнёром.
On Sunday Tracy talked to Betty on the phone.
В воскресенье Трейси позвонила Бетти по телефону.
Tracy: Hi, Betty! (1) What are you doing?
Трейси: Привет, Бетти! (1) Чем ты занимаешься?
Betty: I’m reading a really good book. What are you doing?
Бетти: Читаю очень интересную книгу. А ты что делаешь?
Tracy: I’m phoning you.
Трейси: Я звоню тебе.
Betty: Very funny, indeed, Tracy. And (2) why are you phoning?
Бетти: Очень смешно, Трейси. А (2) зачем ты звонишь?
Tracy: Because I want to ask you to come to my house. Do you remember we have to make a talk about my mountain animals in our biology class?
Трейси: Я хочу пригласить тебя к себе домой. Помнишь, на уроке биологии нам надо сделать доклад о животных гор?
Betty: Good idea! (3) When may I come to your house?
Бетти: Хорошая идея! (3) Когда я могу прийти к тебе домой?
Tracy: (4) Can you come to me... on Tuesday after school?
Трейси: (4) Может, придёшь ко мне... во вторник после школы?
Betty: Must it be Tuesday? I always help my mum with the shopping on Tuesdays.
Бетти: Обязательно во вторник? По вторникам я всегда помогаю маме с покупками.
Tracy: What about Wednesday?
Трейси: А как насчёт среды?
Betty: No, (5) I can’t. I always go to the swimming pool after school on Wednesdays.
Бетти: Нет, (5) я не могу. По средам после школы я всегда хожу в бассейн.
Tracy: You can go there (6) on Saturday. We have our biology class on Thursday as far as I know. Betty, I don’t think you like my idea of doing the task together.
Трейси: Ты можешь пойти туда (6) в субботу. Насколько я знаю, у нас биология в четверг. Бетти, мне кажется, тебе не нравится моя идея делать задание вместе.
Betty: I do. But I don’t like to go to the swimming pool on Saturday. There are so many people there. Look, why don’t we meet tomorrow?
Бетти: Нравится. Но в субботу в бассейн я не люблю ходить: там очень много народу. Слушай, а почему бы нам не встретиться завтра?
Tracy: ОК. (7) Let’s meet tomorrow. At three o’clock. And you mustn’t be late.
2) Why are you phoning?
2) Why are you phoning? (Зачем ты звонишь?)
3) When may I come to your house?
3) When may I come to your house? (Когда я могу прийти к тебе домой?)
4) Can you come to me...
4) Can you come to me... (Сможешь прийти ко мне...)
5) I can’t.
5) I can’t. (Я не могу.)
6) on Saturday.
6) on Saturday. (в субботу.)
7) Let’s meet tomorrow.
7) Let’s meet tomorrow. (Давай встретимся завтра.)
2) Why are you calling me?
2) Почему ты мне звонишь?
3) When can we start?
3) Когда мы можем начинать?
4) How about...
4) А что если...
5) I can’t.
5) У меня не получится.
6) You can go to the pool on Sunday.
6) В воскресенье ты можешь сходить в бассейн.
7) Agreed.
7) Согласен.
Прокомментируйте две пословицы: что они значат и как относятся к учёбе.
Подсказка. Объясните смысл пословицы и приведите простой пример из жизни.
Comment on these proverbs.
Прокомментируйте эти пословицы.
• Learn to walk before you run.
• Учись ходить, прежде чем учиться бегать.
• Knowledge is power.
• Знание — сила.
Вариант 1
Proverb 1: Learn to walk before you run.
Пословица 1: Учись ходить, прежде чем бегать.
I think this proverb is true.
Я думаю, эта пословица верна.
We must do things step by step.
Мы должны делать всё шаг за шагом.
For example, first I learned to read, then I learned to write.
Например, сначала я научился читать, потом научился писать.
Proverb 2: Knowledge is power.
Пословица 2: Знание — сила.
I agree with it.
Я согласен с ней.
When you know a lot, you can do a lot.
Когда ты много знаешь, ты многое можешь.
Books and school help us learn new things.
Книги и школа помогают нам узнавать новое.
Вариант 2
I would like to comment on two proverbs.
Я хотел бы прокомментировать две пословицы.
"Learn to walk before you run" means that you can't do difficult things without learning the simple ones first.
«Учись ходить, прежде чем бегать» означает, что нельзя делать сложные вещи, не освоив сначала простые.
For example, a musician starts with easy songs and only then plays difficult pieces.
Например, музыкант начинает с лёгких песен и только потом играет сложные произведения.
It is the same with English: we learn letters and words before we read long texts.
С английским так же: мы учим буквы и слова, прежде чем читать длинные тексты.
If we hurry, we make a lot of mistakes.
Если мы торопимся, мы делаем много ошибок.
"Knowledge is power" means that the more you know, the stronger and more independent you are.
«Знание — сила» означает, что чем больше ты знаешь, тем сильнее и самостоятельнее ты становишься.
An educated person can find a good job and solve problems easily.
Образованный человек может найти хорошую работу и легко решать проблемы.
That is why I try to study well and read a lot.
Поэтому я стараюсь хорошо учиться и много читать.
12
Произнесите слова по буквам.
Подсказка. Прочитайте каждое слово вслух, называя буквы, и запомните написание.
Spell the words.
Произнесите слова по буквам.
1) subject — предмет;
2) mistake — ошибка;
3) primary — основной;
4) science — наука;
5) foreign — иностранный;
6) chemistry (химия);
8) art — изобразительное искусство, рисование;
9) music — музыка;
10) education — образование;
11) college — колледж;
12) university — университет;
13) dollar — доллар;
14) uniform — школьная форма;
15) term — семестр;
16) happen
16) happen — случаться;
13
Отметьте, какие слова исчисляемые (C), а какие неисчисляемые (U).
Подсказка. Исчисляемое существительное можно посчитать (one pen, two pens), неисчисляемое — нет (air, money).
Mark the words which are countable with (C) and which are uncountable with (U).
Отметьте, какие слова исчисляемые (C), а какие неисчисляемые (U).
1. glue
1. клей
2. air
2. воздух
3. chalk
3. мел
4. dictionary
4. словарь
5. ruler
5. линейка
6. paint
6. краска
7. school
7. школа
8. money
8. деньги
9. weather
9. погода
10. sand
10. песок
11. daybook
11. дневник
12. uniform
12. форма
13. paper
13. бумага
14. work
14. работа
C — исчисляемое, U — неисчисляемое.
2) uncountable
2) неисчисляемое (U)
3) uncountable
3) неисчисляемое (U)
4) countable
4) исчисляемое (C)
5) countable
5) исчисляемое (C)
6) uncountable
6) неисчисляемое (U)
7) countable
7) исчисляемое (C)
8) uncountable
8) неисчисляемое (U)
9) uncountable
9) неисчисляемое (U)
10) uncountable
10) неисчисляемое (U)
11) countable
11) исчисляемое (C)
12) countable
12) исчисляемое (C)
13) uncountable
13) неисчисляемое (U)
14) uncountable
14) неисчисляемое (U)
14
Напишите названия предметов, изображённых на картинках.
Подсказка. Вспомните слова про школьные принадлежности и сравните с картинкой.
Write the names of these things
Напишите названия этих предметов.
2) daybook — дневник;
3) dictionary — словарь;
4) paints — краски;
5) brush — кисть;
6) pencil sharpener — точилка для карандашей;
7) pencil case (пенал);
8) ruler — линейка;
9) rubber — ластик;
10) chalk (a piece of chalk) — мел (кусок мела);
12) backpack
11) paper — листок бумаги;
15
Заполните предложения новыми словами из рамки.
Подсказка. Сначала переведите слова из рамки, затем подберите подходящее слово к смыслу предложения.
Complete the sentences with the new words from the box.
Заполните предложения новыми словами из рамки.
backpack, brushes, classmates, dictionary, foreign, loudly, paints, paper, pencil case, pencil sharpener, subjects, uniform
backpack — рюкзак, brushes — кисти, classmates — одноклассники, dictionary — словарь, foreign — иностранный, loudly — громко, paints — краски, paper — бумага, pencil case — пенал, pencil sharpener — точилка, subjects — предметы, uniform — школьная форма.
1. There are pens and pencils of different colours in my pencil case.
1. В моём пенале есть ручки и карандаши разных цветов.
2. I must look this word up in the dictionary.
2. Мне нужно посмотреть это слово в словаре.
3. Bring brushes and paints to your art class.
3. Принеси кисти и краски на урок рисования.
4. I need some paper to write down your address.
4. Мне нужна бумага, чтобы записать твой адрес.
5. I carry my exercise books, textbooks and my daybook to school in the backpack.
5. Я ношу в школу тетради, учебники и дневник в рюкзаке.
6. Grace is a very good student. She always has good and excellent marks in all the subjects.
6. Грейс очень хорошая ученица. Она всегда получает хорошие и отличные оценки по всем предметам.
7. Don’t speak so loudly, we can hear you well.
7. Не говори так громко, мы тебя хорошо слышим.
8. The students’ uniform in this private school is elegant.
8. Школьная форма в этой частной школе элегантная.
9. How many foreign languages do you know? 10. All my classmates are my good friends.
9. Сколько иностранных языков ты знаешь? 10. Все мои одноклассники — мои хорошие друзья.
11. How much did you pay for the pencil sharpener? It’s really good. I used it yesterday, and all my pencils became sharp in no time.
11. Сколько ты заплатил за эту точилку? Она действительно хорошая: я вчера ей пользовался, и все мои карандаши моментально заточились.
2) dictionary;
2) dictionary — словарь;
3) brushes, paints;
3) brushes, paints — кисти, краски;
4) paper;
4) paper — бумага;
5) backpack;
5) backpack — рюкзак;
6) subjects;
6) subjects — предметы;
7) loudly;
7) loudly — громко;
8) uniform;
8) uniform — школьная форма;
9) foreign;
9) foreign — иностранный;
10) classmates;
10) classmates — одноклассники;
11) pencil sharpener.
11) pencil sharpener — точилка.
Соотнесите названия школьных предметов с их описаниями.
Подсказка. Сначала найдите предмет, который вам знаком, и подумайте, чем он занимается, затем сопоставьте описание.
Match the names of the subjects and their definitions.
Соотнесите названия предметов и их описания.
1. Biology
1. Биология
2. Art
2. Изобразительное искусство (рисование)
3. Mathematics
3. Математика
4. Physics
4. Физика
5. Music
5. Музыка
6. Literature
6. Литература
7. English
7. Английский язык
8. Computer studies
8. Информатика
9. Physical Education
9. Физкультура
10. Geography
10. География
a) the study of numbers and shapes including algebra, geometry and arithmetic
a) изучение чисел и фигур, включая алгебру, геометрию и арифметику
b) the subject that gives you ideas about composers and their works
b) предмет, который знакомит с композиторами и их произведениями
c) a class in which you exercise your body
c) урок, на котором выполняют физические упражнения
d) the science that deals with energy, studies light, sound, electricity etc
d) наука об энергии: изучает свет, звук, электричество и т. д.
e) the science that studies countries, their people, climate, oceans, rivers, mountains etc
e) наука о странах, их жителях, климате, океанах, реках, горах и т. д.
f) the scientific study of living things
f) научное изучение живых организмов
g) the subject that gives you information about paintings, sculptures etc
g) предмет, который знакомит с картинами, скульптурами и т. д.
h) the subject that gives you information about novels, poems, plays and their authors
h) предмет, который знакомит с романами, стихами, пьесами и их авторами
i) the study of computers and the programmes for them
i) изучение компьютеров и программ для них
j) the subject in which they give you ideas about the official language of Britain and the USA and some other countries
j) предмет, на котором изучают официальный язык Великобритании, США и некоторых других стран
k) the science which studies elements of the Earth and living things on it, and how they behave under different conditions.
k) наука, изучающая элементы Земли и живых существ на ней и то, как они ведут себя в разных условиях
2 — k
2 — k; 3 — а
4 — d
4 — d
5 — b
5 — b
6 — h
6 — h
7 — j
7 — j
8 — i
8 — i; 9 — c
10 — e
10 — e
Словарик страницы
| uniform | школьная форма |
| pencil sharpener | точилка для карандашей |
| backpack | рюкзак |
| classmate | одноклассник |
| subject | школьный предмет |
| private school | частная школа |
| countable | исчисляемый |
| daybook | дневник |
Rainbow English 7 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2014.