ГДЗ Rainbow English 3 класс, часть 1, Unit 1. Step 6
Страница юнита 1 Rainbow English 3: приветствия, похожие по звучанию слова, притяжательные местоимения и время суток. Задания на описание животных, домов и распорядка дня; в ответах переводы фраз и пример рассказа о доме.
DO IT TOGETHER
Вместе учимся
1
Подумай, что бы ты сказал в каждой ситуации, и используй выражения из рамки.
Подсказка. Учитывай время суток и то, знаком ли тебе человек.
Рано утром ты встретил одноклассника у входа в школу.
Ты два дня не видел приятеля и хочешь узнать, как у него дела.
Ты прощаешься с одноклассниками, когда идёшь домой из школы.
Три часа дня. По дороге домой ты встретил соседку.
Ты желаешь родителям спокойной ночи.
Вечером ты пришёл в спортивный клуб и увидел там знакомых.
В твой класс пришёл новенький и назвал своё имя.
Good morning!
[гуд мо:нин]
Доброе утро!
How are you?
[хау а ю]
Как дела?
Goodbye!
[гуд бай]
До свидания!
Good afternoon!
[гуд афтэ:нун]
Добрый день!
Good night!
[гуд найт]
Спокойной ночи!
Good evening!
[гуд и:внинг]
Добрый вечер!
Nice to meet you!
[найс ту мит ю]
Приятно познакомиться!
2
Послушай запись и отметь, какие фразы ты слышишь.
Подсказка. Обращай внимание на разницу в одном звуке: например, cook и book, ring и wing.
ОтветФразы, которые произнёс диктор, выделены жирным шрифтом.
a) Jim can sing these songs.
b) Jim can sing those songs.
[джим кэн син доуз сонгз]
Джим может спеть те песни.
a) They have a king.
[зэй хэв э кинг]
У них есть король.
b) They have a ring.
a) Good evening! Nice to meet you!
[гуд и:внинг! найс ту мит ю!]
Добрый вечер! Приятно познакомиться.
b) Good morning! Nice to meet you!
a) Pigs have rings.
[пигз хэв ринз]
У свиней есть кольца.
b) Pigs have wings.
a) I can see an English book.
b) I can see an English cook.
[ай кэн си э инглиш кук]
Я вижу английского повара.
a) I can meet you at the skating rink.
b) I can meet you by the skating rink.
[ай кэн мит ю бай зэ скейтинг рингк]
Я могу встретить тебя у катка.
a) I like ping-pong.
[ай лайк пинг-понг]
Мне нравится настольный теннис.
b) I like King Kong.
a) Where is the big bank?
b) Where is Big Ben?
[вэа из биг бэн]
Где Биг-Бен?
a) She has a pink blouse.
[ши хэз э пинк блаус]
У неё есть розовая блузка.
b) She has a pink house.
a) Is that a kangaroo?
b) Are those Kanga and Roo?
[а доуз кэнгэ энд ру]
Там Кенга и Ру?
3
Заполни пропуски подходящими притяжательными местоимениями.
Подсказка. Смотри, кому принадлежит вещь: мальчику, девочке или животному.
ОтветI can see a sheep. Its coat is black.
[ай кэн си э шип. итс коут из блэк]
Я вижу овцу. Её шерсть чёрная.
Meg has a dollhouse. Her dollhouse is pink.
[мэг хэз э доллхаус. хёр доллхаус из пинк]
У Мэг есть кукольный домик. Её кукольный домик розовый.
Jim has a clown. His clown is very funny.
[джим хэз э клаун. хиз клаун из вэри фанни]
У Джима есть клоун. Его клоун очень смешной.
Meet my sister. Her name is Tess.
[ми:т май систэ. хёр нэйм из тэс]
Познакомься с моей сестрой. Её зовут Тэсс.
Pete has a big house. Its roof is red.
[пит хэз э биг хаус. итс руф из рэд]
У Пита есть большой дом. Его крыша красная.
I have a room. My room is very little.
[ай хэв э рум. май рум из вэри литл]
У меня есть комната. Моя комната очень маленькая.
Tim has a bike. His bike is very good.
[тим хэз э байк. хиз байк из вэри гуд]
У Тима есть велосипед. Его велосипед очень хороший.
My sister is at school. Her/My brother is at school too.
[май систэ из эт скул. май брэзэ из эт скул ту]
Моя сестра в школе. Мой брат тоже в школе.
4
Прочитай текст и допиши его, вставляя словосочетания из рамки.
Подсказка. Смотри, что героиня делает в каждое время, и подбирай подходящие фразы.
My Day
[май дэй]
Мой день
I meet Helen at eight o’clock in the morning by my house and we ride to school. At 8.30 o’clock in the morning we are at school. At 2 o’clock in the afternoon I’m in my house. I feed my cat. At 4 o’clock in the afternoon Helen and I are in the park. We like to play ping-pong in the park. At ten o’clock in the evening I’m in bed and I kiss my mum goodnight.
Я встречаю Хелен в восемь утра у своего дома, и мы едем в школу вместе. В половину девятого утра мы уже в школе. В два часа дня я дома и кормлю кошку. В четыре часа дня мы с Хелен в парке, где любим играть в настольный теннис. В десять вечера я ложусь в кровать и целую маму на ночь.
5
Посмотри на картинки, скажи, что есть у каждого героя, и опиши эти предметы и животных.
Подсказка. Помни: для he, she и it в глаголе to have ставится has.
Tom has an English book. This book is thick and pink.
[том хэз эн инглиш бук. зис бук из сик энд пинк]
У Тома есть английская книга. Эта книга толстая и розовая.
James has a horse. His horse is big and red.
[джеймз хэз э хорс. хиз хорс из биг энд рэд]
У Джеймса есть лошадь. Его лошадь большая и рыжая.
Sally has a monkey. It is big and brown. The monkey is funny.
[сэли хэз э манки. ит из биг энд браун. зис манки из фанни]
У Салли есть обезьянка. Она большая и коричневая. Эта обезьянка забавная.
Nick has a car. This car is blue and bad.
[ник хэз э кар. зис кар из блу энд бэд]
У Ника есть машина. Эта машина синяя и плохая.
Mr Finn has a cat. It is black and white. This cat is nice and kind.
[мистэ фин хэз э кэт. ит из блэк энд уайт. зис кэт из найс энд кайнд]
У мистера Финна есть кошка. Она чёрно-белая. Эта кошка милая и добрая.
6
Прочитай рассказ Эмили о её доме и расскажи всё, что можешь, о доме тролля на рисунке.
Подсказка. Опиши, где находится дом, сколько в нём комнат, что стоит в комнатах и что там есть.
Emily:
I have a house in the woods. It is by the lake. My house is big. It has a red roof and three rooms. My bedroom is little and cute. You can see a bed and a desk in it. You can see roses on the desk. I like roses. I have roses by the house too. I swim in the lake and ride on my bike in the afternoon. I like my house.
У Эмили дом в лесу, у самого озера. Он большой, с красной крышей и тремя комнатами. Спальня маленькая и милая: в ней стоят кровать и письменный стол, а на столе лежат розы, которые Эмили любит. Возле дома тоже растут розы. Днём она плавает в озере и катается на велосипеде. Ей очень нравится её дом.
Вариант 1
The troll has a house in the rocks.
У тролля есть дом среди скал.
It is big and grey.
Он большой и серый.
It has two rooms.
В нём две комнаты.
The bedroom is dark. There is a bed in it.
Спальня тёмная. В ней есть кровать.
There is a big pot on the table.
На столе стоит большой горшок.
The troll likes soup.
Тролль любит суп.
Вариант 2
The troll has an old house in the rocks.
У тролля есть старый дом среди скал.
It is not very big, but it is very strong.
Он не очень большой, но очень крепкий.
It has a green roof and two windows.
У него зелёная крыша и два окна.
There are three rooms in the house: a kitchen, a living room and a bedroom.
В доме три комнаты: кухня, гостиная и спальня.
In the living room there is a brown sofa. We can see a big black cat on it.
В гостиной стоит коричневый диван. На нём мы видим большого чёрного кота.
The troll has a pet: a grey goat. It sleeps by the house.
У тролля есть питомец, серая коза. Она спит возле дома.
7
Составь предложения из частей.
Подсказка. Обрати внимание на время, в которое что-то делают регулярно.
Jim and Pete feed their cat at seven o’clock in the morning.
[джим энд пит фид зэа кэт эт сэвн о клок ин зэ морнинг]
Джим и Пит кормят свою кошку в семь часов утра.
They run in the park at 8 o’clock in the morning.
[зэй ран ин зэ парк эт эйт о клок ин зэ морнинг]
Они бегают в парке в восемь часов утра.
I meet Ann at 9 o’clock in the evening.
[ай мит эн эт найн о клок ин зи ивнинг]
Я встречаюсь с Энн в девять часов вечера.
You cook at one o’clock in the afternoon.
[ю кук эт уан о клок ин зи афтэнун]
Ты готовишь в час дня.
They play ping-pong at 7 o’clock in the evening.
[зэй плэй пинг-понг эт сэвн о клок ин зи ивнинг]
Они играют в пинг-понг в семь часов вечера.
DO IT ON YOUR OWN
Словарик страницы
| Good morning! | Доброе утро! |
| Nice to meet you! | Приятно познакомиться! |
| Goodbye! | До свидания! |
| pink | розовый |
| roof | крыша |
| bedroom | спальня |
| desk | письменный стол |
| ping-pong | настольный теннис |
Юнит 1: другие страницы
Рабочая тетрадь к этому модулю
Rainbow English 3 класс, учебник, часть 1. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., 2018.