ГДЗ Enjoy English 2 класс, страница 106

Страница модуля 4 «Встречай моих друзей!» посвящена умению говорить о способностях с помощью can. В заданиях нужно описать, что умеют животные на рисунке, а в фразах для чтения говорится о любимых кошках и собаках.

1

Посмотри на рисунок Тома и скажи, что умеют делать его друзья, по образцу.

Подсказка. Построй фразу по модели: The ... can ... и выбери подходящий глагол.

Правило: Модальный глагол can / could

Ответ

The crocodile and dog can swim

[зе крокодайл энд дог кэн свим]

Крокодил и собака умеют плавать.

The cockerel can ride the crocodile

[зе кокерел кэн райд зе крокодайл]

Петух умеет ездить на крокодиле.

The rabbits can play volleyball

[зе рэббитс кэн плей волейбол]

Кролики умеют играть в волейбол.

The lions can play football

[зе лайонз кэн плей футбол]

Львы умеют играть в футбол.

The fox can skate

[зе фокс кэн скейт]

Лиса умеет кататься на коньках.

The tiger can ski

[зе тайгер кэн ски]

Тигр умеет кататься на лыжах.

The elephant can play basketball

[зе элефант кэн плей баскетбол]

Слон умеет играть в баскетбол.

The parrot can fly

[зе пэрот кэн флай]

Попугай умеет летать.

The monkeys can play chess

[зе манкиз кэн плей чесс]

Обезьяны умеют играть в шахматы.

2

Прочитай предложения и обрати внимание на фразы со словом can и словами о любимых животных.

I

[ай]

Я

I cаn — Я умею

[ай кэн]

Я умею

I can ride

[ай кэн райд]

Я умею кататься

I can ride a bike.

[ай кэн райд э байк]

Я умею кататься на велосипеде.

I can ride a bike well.

[ай кэн райд э байк уэлл]

Я умею хорошо кататься на велосипеде.

I

[ай]

Я

I like cats.

[ай лайк кэтс]

Я люблю кошек.

I like cats and dogs.

[ай лайк кэтс энд догз]

Я люблю кошек и собак.

I like funny cats and dogs.

[ай лайк фанни кэтс энд догз]

Я люблю забавных кошек и собак.

I like funny cats and brave dogs.

[ай лайк фанни кэтс энд брейв догз]

Я люблю забавных кошек и храбрых собак.

Словарик страницы

Юнит 4. Познакомься с моими друзьями!: другие страницы

Enjoy English 2 класс, учебник. Авторы: Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н., 2012.