ГДЗ Starlight 9 класс, страница 131
Страница 131 повторяет модуль 5 учебника Starlight 9: лексику об открытиях и экспедициях, косвенную речь, каузатив и слова many и much. Здесь есть задания на выбор и соотнесение, письменный рассказ и самопроверка.
Заголовок раздела и все задания страницы
5 Revision
5 Повторение
1 Complete with: perform. wanders, currents, promising, detected, collapse, wasteful, persistent, pinpointed.
1 Вставьте слова: perform, wanders, currents, promising, detected, collapse, wasteful, persistent, pinpointed.
1 The doctors have detected signs of heart disease in the patient.
1 Врачи обнаружили у пациента признаки болезни сердца.
2 Angela Zhang is a promising young scientist who has already found a possible cure for cancer!
2 Анджела Чжан — многообещающий молодой учёный, который уже нашёл возможное лекарство от рака!
3 It's very wasteful to throw food away.
3 Выбрасывать еду очень расточительно.
4 Scientists hope the robot will be able to perform operations soons.
4 Учёные надеются, что робот сможет выполнять операции.
5 He pinpointed the importance of helping those in need.
5 Он подчеркнул важность помощи тем, кто в ней нуждается.
6 Mike is very persistent and determined; he never gives up.
6 Майк очень настойчив и решителен; он никогда не сдаётся.
7 Swimming here is prohibited because of strong currents.
7 Плавание здесь запрещено из-за сильных течений.
8 Luke finds it hard to concentrate at work; his mind wanders a lot.
8 Люку трудно сосредоточиться на работе; его мысли часто блуждают.
9 The large cracks in the cave roof meant it was likely to collapse.
9 Большие трещины в потолке пещеры означали, что он вероятно обрушится.
2 Use one of the given introductory verbs to report each of the following sentences.
2 Используйте один из данных вводных глаголов, чтобы передать каждое из следующих предложений косвенной речью.
Warn
warn — предупреждать
remind
remind — напоминать
suggest
suggest — предлагать
complain
complain — жаловаться
order
order — приказывать
ask
ask — спрашивать
1 “Stop swimming so fast or you’ll run out of air,” he told me.
1 «Перестань плавать так быстро, иначе у тебя закончится воздух», — сказал он мне.
2 “Sam is always late!” he said.
2 «Сэм всегда опаздывает!» — сказал он.
3 “Can you help me move house?” John said to me.
3 «Ты можешь помочь мне переехать?» — спросил меня Джон.
4 “Why don’t we go to the Planetarium on Saturday?” he said.
4 «Почему бы нам не пойти в планетарий в субботу?» — сказал он.
5 “Don’t forget to clean the sink,” she said.
5 «Не забудь помыть раковину», — сказала она.
6 “Don’t touch my equipment,” the scientist said to us.
6 «Не трогайте моё оборудование», — сказал нам учёный.
3 Choose the correct word.
3 Выберите правильное слово.
1 There were lost of people at the conference.
1 На конференции было много людей.
2 All of these ideas are fantastic!
2 Все эти идеи фантастические!
3 Many of Thomas Edison's inventions failed.
3 Многие изобретения Томаса Эдисона провалились.
4 Jim spends a good deal of time checking his equipment.
4 Джим тратит много времени на проверку своего оборудования.
5 Only a few explorers attempt to reach the South Pole on foot.
5 Лишь немногие исследователи пытаются дойти до Южного полюса пешком.
4 Rewrite the sentences in the causative form.
4 Перепишите предложения в каузативной форме (have something done).
1 Builders built Mr Brown's new factory last year.
1 Строители построили новый завод мистера Брауна в прошлом году.
2 A publisher has just published Mike's book.
2 Издатель только что опубликовал книгу Майка.
3 A technician is fixing my computer today.
3 Техник сегодня чинит мой компьютер.
4 A cleaner cleans Matt's lab every day.
4 Уборщица убирает лабораторию Мэтта каждый день.
5 Painters are going to paint our boat.
5 Маляры собираются покрасить нашу лодку.
5 Match the exchanges.
5 Подберите реплики диалога.
1 Why don't we go to the Science Museum this weekend?
1 Почему бы нам не сходить в Научный музей на этих выходных?
2 I'm not so interested in science.
2 Я не так уж интересуюсь наукой.
The tickets are only £5.
3 Билеты стоят всего £5.
4 It says here that there's a big dinosaur exhibition.
4 Здесь написано, что проходит большая выставка динозавров.
5 I like the idea of standing on the prime meridian.
5 Мне нравится идея постоять на нулевом меридиане.
A Me too, I think it would be amazing.
A Я тоже думаю, что это было бы потрясающе.
В That's not too bad.
B Не так уж плохо.
C Really? I like the sound of that.
C Правда? Мне это нравится.
D What can we see there?
D Что там можно увидеть?
E You're kidding! I find it fascinating.
E Не может быть! Мне это кажется увлекательным.
6 Write a story for a short story competition ending with the words: "What an amazing discovery!’ (120-180 words) in your notebook.
6 Напишите в тетради рассказ для конкурса коротких рассказов, который заканчивается словами «Какое удивительное открытие!» (120–180 слов).
Check your Progress
Проверьте свой прогресс
talk and write about inventions & scientific experiments
рассказывать и писать об изобретениях и научных экспериментах
talk and write about successful people
рассказывать и писать об успешных людях
persuade someone to visit a place
убеждать кого-то посетить место
talk and write about an expedition
рассказывать и писать об экспедиции
write a story
писать рассказ
GOOD
ХОРОШО
VERY GOOD
ОЧЕНЬ ХОРОШО
EXCELLENT
ОТЛИЧНО
1
Вставьте слова из списка в нужные предложения
Подсказка. Подберите слово по смыслу предложения и проверьте его форму
Ответ1. detected
1. обнаружены
2. promising
2. многообещающая
3. wasteful
3. расточительно
4. perform
4. выполнять
5. pinpointed
5. подчеркнул
6. persistent
6. настойчив
7. currents
7. течения
8. wanders
8. блуждают
9. collapse
9. обрушиться
2
Передайте предложения косвенной речью, используя вводные глаголы
Подсказка. Определите, что говорящий делает: предупреждает, напоминает, предлагает, жалуется, приказывает или спрашивает
Ответ1. He warned me to stop swimming so fast or I'd run out of air.
1. Он предупредил меня, чтобы я перестал плавать так быстро, иначе у меня закончится воздух.
2. He complained that Sam was always late.
2. Он пожаловался, что Сэм всегда опаздывает.
3. John asked me if I could help him move house.
3. Джон спросил меня, могу ли я помочь ему переехать.
4. He suggested going to the Planetarium on Saturday.
4. Он предложил пойти в планетарий в субботу.
5. She reminded me to clean the sink.
5. Она напомнила мне вымыть раковину.
6. The scientist ordered us not to touch his equipment.
6. Учёный приказал нам не трогать его оборудование.
3
Выберите правильное слово или выражение
Подсказка. Смотрите, исчисляемое или неисчисляемое существительное стоит после слова
Ответ1. lost of
1. много
2. All
2. Все
3. Many
3. Многие
4. a good deal of
4. много
5. a few
5. немногие
4
Перепишите предложения в каузативной форме (have something done)
Подсказка. Используйте have/get + существительное + причастие II, если действие выполняет другой человек
Ответ1 Mr Brown had a new factory built last year.
1. В прошлом году мистеру Брауну построили новый завод.
2 Mike has just had his book published.
2. Майку недавно опубликовали книгу.
3 I am having my computer fixed today.
3. Сегодня мне чинят компьютер.
4 Matt has his lab cleaned every day.
4. Мэтту каждый день убирают лабораторию.
5 We are going to have our boat painted.
5. Мы собираемся отдать нашу лодку на покраску.
5
Соотнесите части диалога
Подсказка. Читайте реплику и подбирайте ответ, который логично продолжает разговор
Ответ1. D
1. D
2. E
2. E
3. B
3. B
4. C
4. C
5. A
5. A
6
Напишите рассказ для конкурса (120–180 слов), который заканчивается словами «Какое удивительное открытие!»
Подсказка. Начните с завязки, опишите находку и поиски, а в конце используйте финальную фразу
Варианты ответаВариант 1
Last summer, I went to my grandfather's village with my brother Max.
Прошлым летом я поехал в деревню к дедушке со своим братом Максом.
One day, we decided to explore the old barn behind the house.
Однажды мы решили осмотреть старый сарай за домом.
It was dark and dusty inside.
Внутри было темно и пыльно.
Max found a small metal box under some wooden boards.
Макс нашёл маленькую металлическую коробку под деревянными досками.
We opened it carefully.
Мы осторожно открыли её.
Inside, there was an old notebook and a strange machine with many wheels.
Внутри лежали старая тетрадь и странный механизм с множеством колёсиков.
We took them to my grandfather.
Мы отнесли их дедушке.
He looked at the notebook and smiled. 'This belonged to my father,' he said. 'He was a scientist.'
Он посмотрел на тетрадь и улыбнулся. «Это принадлежало моему отцу, — сказал он. — Он был учёным».
The notebook explained that the machine could measure the weather.
В тетради объяснялось, что этот механизм умеет измерять погоду.
My grandfather had it repaired by a local technician.
Дедушка отдал его починить местному мастеру.
A week later, the machine worked perfectly! It showed rain for the next day, and it rained!
Через неделю механизм работал отлично! Он показал дождь на следующий день, и дождь пошёл!
We looked at each other and shouted, 'What an amazing discovery!'
Мы посмотрели друг на друга и закричали: «Какое удивительное открытие!»
Вариант 2
It was a cold Saturday in November when my classmate Anna and I went to the science museum to prepare a project.
Это была холодная суббота ноября, когда мы с одноклассницей Анной пошли в музей науки готовить проект.
While we were walking through an old exhibition hall, Anna noticed a small door behind a dusty display.
Пока мы шли по старому выставочному залу, Анна заметила маленькую дверь за пыльной витриной.
A guard told us that nobody had opened it for years and warned us not to go in.
Охранник сказал нам, что никто не открывал её годами, и предупредил, чтобы мы не заходили.
However, we were very curious, so we asked the museum director for permission.
Однако нам было очень любопытно, поэтому мы попросили разрешения у директора музея.
To our surprise, she agreed and even had the door opened by a technician.
К нашему удивлению, она согласилась и даже велела мастеру открыть дверь.
Behind it, we found a tiny room full of old papers and strange instruments.
За ней мы обнаружили крошечную комнату, полную старых бумаг и странных приборов.
On the table lay a diary of a scientist who had lived a hundred years ago.
На столе лежал дневник учёного, жившего сто лет назад.
He wrote that he had invented a device that could clean water using sunlight.
Он писал, что изобрёл устройство, которое очищает воду с помощью солнечного света.
Nobody had ever known about it!
Никто никогда об этом не знал!
The director read the diary with tears in her eyes. Then we put the device on the window, and clean water slowly appeared in the glass.
Директор читала дневник со слезами на глазах. Затем мы поставили устройство на окно, и в стакане медленно появилась чистая вода.
Anna smiled at me and whispered, 'What an amazing discovery!'
Анна улыбнулась мне и прошептала: «Какое удивительное открытие!»
Словарик страницы
| detected | обнаруженный |
| wasteful | расточительный |
| persistent | настойчивый |
| currents | течения |
| collapse | обрушиться, рухнуть |
| pinpoint | точно указать, определить |
| prohibited | запрещённый |
| promising | многообещающий |
Revision: другие страницы
Starlight 9 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2026.