ГДЗ Starlight 8 класс, рабочая тетрадь, страница 121–123
Grammar bank 5 рабочей тетради Starlight 8 посвящён косвенной речи: вопросам, просьбам, приказам и предложениям. Здесь же разобраны модальные глаголы в косвенной речи и даны упражнения на преобразование фраз.
Задания 6–10: перевести предложения и вопросы в косвенную речь
Подсказка. Сдвигайте времена глаголов назад, уберите кавычки; в косвенном вопросе порядок слов как в утверждении.
6 A judo instructor is having a class. Turn the following sentences into reported speech.
6. Инструктор по дзюдо проводит занятие. Превратите следующие предложения в косвенную речь.
1 "Let's do some warm-up exercises!"
1. «Давайте сделаем разминку!»
The judo instructor suggested doing some warm-up exercises.
Инструктор по дзюдо предложил сделать разминку.
2 "Bow to your partners, please."
2. «Поклонитесь своим партнерам, пожалуйста».
3 "Stand still with your legs bent."
3. «Стойте на месте, согнув ноги».
4 "Now take several deep breaths."
4. «Теперь сделайте несколько глубоких вдохов».
5 "Move forward on your hands and knees."
5. «Двигайтесь вперед на руках и коленях».
6 "Let's take a ten-minute break."
6. «Давайте сделаем десятиминутный перерыв».
7 Rewrite the following questions in reported speech.
7. Перепишите следующие вопросы в косвенной речи.
1 "Do you want to join a yoga class with me?" Sue asked Kim.
1. «Ты хочешь пойти со мной на занятие йогой?» — спросила Сью Ким.
Sue asked Kim if/whether she wanted to join a yoga class with her.
Сью спросила Ким, хочет ли та пойти с ней на занятие йогой.
2 "Why is your assignment late?" the teacher asked Paul.
2. «Почему твое задание опоздало?» — спросил учитель Пола.
3 "Did you have interactive whiteboards in your last school?" I asked them.
3. «В вашей прошлой школе были интерактивные доски?» — спросил я их.
4 "What time does our geography class start?" Joan asked me.
4. «Во сколько начинается наш урок географии?» — спросила меня Джоан.
5 "When will you sign up for the extracurricular activities?" Heather asked us.
5. «Когда вы запишетесь на внеклассные занятия?» — спросила нас Хизер.
6 "Have you taken a first-aid class?" the camp leader asked them.
6. «Вы проходили курс первой помощи?» — спросил их руководитель лагеря.
8 Reporter Francis Fowler interviewed a student after he won the young scientist award. Turn the following into indirect questions using the verbs in brackets.
8. Репортер Фрэнсис Фаулер взял интервью у студента после того, как тот выиграл премию для молодых ученых. Превратите вопросы в косвенные, используя глаголы в скобках.
1 When did you first become interested in science? (Could you tell me ...)
1. Когда вы впервые заинтересовались наукой? (Не могли бы вы сказать мне...)
Could you tell me when you first became interested in science?
Не могли бы вы сказать мне, когда вы впервые заинтересовались наукой?
2 How does it feel to be the winner of the young scientist award? (want to know)
2. Каково это — быть победителем премии для молодых ученых? (хочу знать)
3 How will your invention improve people's lives? (wonder)
3. Как ваше изобретение улучшит жизнь людей? (интересно)
4 How long did it take you to perfect your invention? (want to know)
4. Сколько времени вам понадобилось, чтобы усовершенствовать изобретение? (хочу знать)
5 Did you work on the invention on your own? (Could you tell me...)
5. Вы работали над изобретением самостоятельно? (Не могли бы вы сказать...)
6 Who encouraged you to take part in the competition? (wonder)
6. Кто побудил вас принять участие в конкурсе? (интересно)
7 What will your next invention be? (Do you know)
7. Каким будет ваше следующее изобретение? (Вы знаете)
Modal verbs in reported speech
Модальные глаголы в косвенной речи
9 Turn the sentences into reported speech.
9. Превратите предложения в косвенную речь.
1 "You can work together on this project," Mrs Jameson said to us.
1. «Вы можете работать над этим проектом вместе», — сказала нам миссис Джеймсон.
Mrs Jameson told us we could work together on that project.
Миссис Джеймсон сказала нам, что мы можем работать над этим проектом вместе.
2 "Mark should put more effort into his homework," the English teacher said.
2. «Марку следует больше стараться над домашним заданием», — сказал учитель английского.
3 "Shall I come back later?" Ian asked.
3. «Прийти позже?» — спросил Ян.
4 "You needn't book a place for tomorrow's tour," the guide told me.
4. «Вам не нужно бронировать место на завтрашнюю экскурсию», — сказал мне гид.
5 "You needn't train any more today," the coach told them.
5. «Вам сегодня больше не нужно тренироваться», — сказал им тренер.
6 "I may win a scholarship," Jason said.
6. «Я могу выиграть стипендию», — сказал Джейсон.
7 "Your parents must sign this form," Mr Halls said to his class.
7. «Ваши родители должны подписать эту форму», — сказал мистер Холлс своему классу.
8 "Hillary might write a report on illiteracy," said Phillip.
8. «Хилари, возможно, напишет доклад о неграмотности», — сказал Филипп.
10 Turn the following sentences into reported speech.
10. Превратите следующие предложения в косвенную речь.
1 "I'm graduating from college this year," he said. He said that he was graduating from college that year.
1. «Я в этом году заканчиваю колледж», — сказал он. Он сказал, что в том году заканчивает колледж.
2 She said, "Shall we watch the lecture online?"
2. Она сказала: «Давайте посмотрим лекцию онлайн?»
3 Don't use your calculators during the maths test!" The teacher said to us.
3. «Не пользуйтесь калькуляторами на контрольной по математике!» — сказал нам учитель.
4 "Please help me edit my essay," Melissa said to Jeremy.
4. «Пожалуйста, помоги мне отредактировать мое эссе», — сказала Мелисса Джереми.
5 "Where is the student cafeteria?" she asked.
5. «Где студенческая столовая?» — спросила она.
6 "Could you lend me that book?" Kim said to Lisa.
6. «Не могла бы ты одолжить мне эту книгу?» — сказала Ким Лизе.
7 "You might be elected class president," she said to me.
7. «Тебя, возможно, выберут президентом класса», — сказала она мне.
Теория: как передавать вопросы, просьбы, приказы и предложения
He asked what I had put in the salad. (reported question)
Он спросил, что я положила в салат. (косвенный вопрос)
"Do you like jazz?" he asked her. (direct question)
«Ты любишь джаз?» — спросил он ее. (прямой вопрос)
He asked her if/whether she liked jazz. (reported question)
Он спросил ее, любит ли она джаз. (косвенный вопрос)
"Can you do the dishes, please?" he asked her. (direct question)
«Не могла бы ты помыть посуду, пожалуйста?» — спросил он ее. (прямой вопрос)
He asked her if she could do the dishes. (reported question)
Он спросил ее, может ли она помыть посуду. (косвенный вопрос)
Direct question “How far is it to the beach?"
Прямой вопрос: «Как далеко до пляжа?»
Indirect question - Do you know how far it is to the beach?
Косвенный вопрос: Вы знаете, как далеко до пляжа?
"Put your things over there," he told us. -> He told us to put our things over there. (command)
«Положите свои вещи туда», — сказал он нам. → Он велел нам положить свои вещи туда. (команда)
"Return to your seat, please," she said. -> She asked me to return to my seat. (request)
«Вернитесь, пожалуйста, на свое место», — сказала она. → Она попросила меня вернуться на место. (просьба)
"Let's go to the cinema," he said. -> He suggested going to the cinema. (suggestion)
«Пойдемте в кино», — сказал он. → Он предложил сходить в кино. (предложение)
"You'd better wear something warmer," she said. -> She suggested that I (should) wear something warmer. (suggestion)
«Тебе лучше надеть что-нибудь потеплее», — сказала она. → Она предложила мне надеть что-нибудь потеплее. (предложение)
"Stop talking," she told them. (direct order)
«Прекратите разговаривать», — сказала она им. (прямой приказ)
She told them to stop talking. (reported order)
Она велела им прекратить разговаривать. (косвенный приказ)
“Don't move," the policeman told the thief. (direct order)
«Не двигайся», — сказал полицейский вору. (прямой приказ)
The policeman ordered the thief not to move. (reported order)
Полицейский приказал вору не двигаться. (косвенный приказ)
will/shall -> would,
will/shall → would; can → could (о настоящем) или would be able to (о будущем).
may -> might/could,
may → might или could; shall → should, когда спрашивают совета или информацию либо делают предложение.
needn't -> didn't need to/didn't have to (present reference)/ wouldn't have to
needn't → didn't need to / didn't have to (о настоящем) и wouldn't have to (о будущем).
6
Превратите предложения в косвенную речь, передав просьбы, приказы и предложения
Подсказка. Просьбы и приказы передавайте через to + инфинитив, предложения — через suggested + -ing.
Ответ2 The judo instructor asked the class to bow to their partners.
Инструктор по дзюдо попросил класс поклониться партнерам.
3 The judo instructor told the class to stand still with their legs bent.
Инструктор по дзюдо велел классу стоять на месте, согнув ноги.
4 The judo instructor told the class to then take several deep breaths.
Инструктор по дзюдо велел классу затем сделать несколько глубоких вдохов.
5 The judo instructor told the class to move forward on their hands and knees.
Инструктор по дзюдо велел классу двигаться вперед на руках и коленях.
6 The judo instructor suggested taking a ten-minute break.
Инструктор по дзюдо предложил сделать десятиминутный перерыв.
7
Перепишите вопросы в косвенную речь
Подсказка. В косвенном вопросе порядок слов как в утверждении, вспомогательные do/did не нужны.
Ответ2 The teacher asked Paul why his assignment was late.
Учитель спросил Пола, почему его задание опоздало.
3 I asked them if/whether they had/had had interactive whiteboards in their last school.
Я спросил их, были ли у них интерактивные доски в их прошлой школе.
4 Joan asked me what time our geography class started.
Джоан спросила меня, во сколько начинается наш урок географии.
5 Heather asked us when we would sign up for the extracurricular activities.
Хизер спросила нас, когда мы запишемся на внеклассные занятия.
6 The camp leader asked them if/whether they had taken a first-aid class.
Руководитель лагеря спросил их, проходили ли они курс первой помощи.
8
Превратите вопросы в косвенные, используя глаголы в скобках
Подсказка. Используйте вводные фразы I want to know, I wonder, Do you know; порядок слов как в утверждении.
Ответ2 I want to know how it feels to be the winner of the young scientist award.
Я хочу знать, каково это — быть победителем премии для молодых ученых.
3 I wonder how your invention will improve people's lives.
Интересно, как ваше изобретение улучшит жизнь людей.
4 I want to know how long it took you to perfect your invention.
Я хочу знать, сколько времени вам понадобилось, чтобы усовершенствовать изобретение.
5 Could you tell me if/whether you worked on the invention on your own?
Не могли бы вы сказать мне, работали ли вы над изобретением самостоятельно?
6 I wonder who encouraged you to take part in the competition.
Интересно, кто побудил вас принять участие в конкурсе.
7 Do you know what your next invention will be?
Вы знаете, каким будет ваше следующее изобретение?
Модальные глаголы в косвенной речи
9
Превратите предложения в косвенную речь, учитывая модальные глаголы
Подсказка. Will меняется на would, may на might, needn't на wouldn't have to или didn't need to.
Ответ2 The English teacher said that Mark should put more effort into his homework.
Учитель английского сказал, что Марку следует больше стараться над домашним заданием.
3 Ian asked if/whether he should come back later.
Ян спросил, должен ли он прийти позже.
4 The guide told me that I wouldn't have to book a place for the following day's tour.
Гид сказал мне, что мне не нужно бронировать место на экскурсию на следующий день.
5 The coach told them that they didn't need to/didn't have to train any more that day.
Тренер сказал им, что сегодня им больше не нужно тренироваться.
6 Jason said that he might win a scholarship.
Джейсон сказал, что он может выиграть стипендию.
7 Mr Halls told his class that their parents had to sign that form.
Мистер Холлс сказал классу, что их родители должны подписать эту форму.
8 Phillip said that Hilary may/might write a report on illiteracy.
Филипп сказал, что Хилари, возможно, напишет доклад о неграмотности.
10
Превратите предложения в косвенную речь: предложения, приказы, просьбы, вопросы
Подсказка. Просьбы и приказы передавайте через to + инфинитив, отрицание — not to; вопросы — через if/whether или вопросительное слово.
Ответ2 She suggested watching the lecture online.
Она предложила посмотреть лекцию онлайн.
3 The teacher told us not to use our calculators during the maths test.
Учитель велел нам не пользоваться калькуляторами на контрольной по математике.
4 Melissa asked Jeremy to help her edit her essay.
Мелисса попросила Джереми помочь ей отредактировать эссе.
5 She asked where the student cafeteria was.
Она спросила, где находится студенческая столовая.
6 Kim asked Lisa if/whether she could lend her that book.
Ким спросила Лизу, не могла бы та одолжить ей эту книгу.
7 She told me that I might/could be elected class president.
Она сказала мне, что меня, возможно, выберут президентом класса.
Словарик страницы
| reported speech | косвенная речь |
| direct speech | прямая речь |
| to suggest | предлагать |
| to order | приказывать |
| to wonder | интересоваться, задаваться вопросом |
| to encourage | побуждать, поощрять |
| scholarship | стипендия |
| illiteracy | неграмотность |
Grammar bank 5: другие страницы
Starlight 8 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.