ГДЗ Starlight 11 класс, Writing Practice 4, упр. 9–16

Страница посвящена написанию историй: как строить начало и концовку, передавать чувства персонажей и создавать напряжение. Также здесь есть лексика для описания внешности людей.

Прочитайте концовки историй, где описаны чувства персонажей, и заполните пропуски прилагательными: frustrated, angry, lonely, happy, sad.

Подсказка. Определите эмоцию по смыслу каждой концовки.

Правило: Прилагательные на -ed и -ing

Read the following story endings which describe how the characters feel. Complete the gaps with the adjectives: frustrated, angry, lonely, happy, sad.
Прочитайте концовки историй, в которых описаны чувства персонажей. Заполните пропуски прилагательными: frustrated, angry, lonely, happy, sad.
The boy looked at me and smiled. I had saved his life. I felt so happy.
Мальчик посмотрел на меня и улыбнулся. Я спас ему жизнь. Я очень обрадовался.
She was badly hurt. There was nothing I could do to help her. I was so	 frustrated.
Ей было очень плохо, и ничем не мог ей помочь. Я чувствовал себя крайне разочарованным.
I knew the vet had done his best but he couldn't save my dog. I wanted to cry; I felt really sad.
Я знал, что ветеринар сделал всё возможное, но спасти мою собаку он не смог. Мне хотелось плакать, мне было очень грустно.
Everything she had told me was a lie. I was very angry with her and I could never forgive her.
Всё, что она мне рассказывала, было ложью. Я очень злился на неё и никогда не смогу её простить.
He waved his mother goodbye as she entered the coach. Suddenly, he felt very lonely.
Он помахал маме на прощание, когда она села в автобус. Внезапно он почувствовал себя очень одиноким.

Заполните пропуски подходящими прилагательными из списка: frustrated, angry, lonely, happy, sad.

Подсказка. Подставляйте слово, которое точнее всего передаёт чувство в концовке.

Правило: Прилагательные на -ed и -ing

Ответ

happy
— счастливый
frustrated
— расстроенный
sad
— грустный
angry
— злой
lonely
— одинокий

Соедините начала историй (1–4) с концовками (A–D), затем определите, какие приёмы использованы в каждой.

Подсказка. Ищите в начале и в концовке общие детали и эмоции.

Match the beginnings (1-4) to the endings (A-D), then decide which techniques have been used in each.
Соедините начала (1–4) с концовками (A–D), затем определите, какие приёмы использованы в каждом тексте.
Beginning
Начало
1 “Bob, what’s that over there?” Jack sounded nervous as he pointed towards the trees. I looked. What was that pile of clothes?
1 «Боб, что это там?» — спросил Джек взволнованным голосом и указал на деревья. Я посмотрел. Что это за груда одежды?
2 Why is it that the most important things happen when we don't notice them? The sun was shining as they walked through the jungle. Everybody was nervous, especially James Johnson. The scientist had been working all his life to find the lost tomb of Itawa, the ancient Brazilian god.
2 Почему самые важные вещи случаются тогда, когда мы их не замечаем? Солнце светило, когда они шли через джунгли. Все нервничали, особенно Джеймс Джонсон. Учёный всю жизнь искал затерянную гробницу Итавы, древнего бразильского бога.
3 Have you ever been to a haunted house? Brian stood in the dark, deserted street looking up at the haunted house. He wondered why he had agreed to go inside since it made him nervous. He had no choice, though, but to go in.
3 Вы когда-нибудь бывали в доме с привидениями? Брайан стоял на тёмной безлюдной улице и смотрел на дом с привидениями. Он думал, зачем согласился войти, ведь это его пугало. Выбора, однако, не было, и он вошёл.
4 The train had not moved for some time. We were worried. It was becoming hard to breathe as it was  extremely hot in the carriage and the air conditioning had stopped working ages ago.
4 Поезд долго не двигался. Мы волновались. Дышать становилось всё труднее: в вагоне было очень жарко, а кондиционер давно сломался.
Endings
Концовки
A When we got out into the fresh air, we felt relieved. We were safe at last.
A Когда мы вышли на свежий воздух, нам стало легче. Мы наконец были в безопасности.
B He ran away as fast as he could. He wasn't sure about what he had seen but he knew he would never go near that house again.
B Он убежал так быстро, как только мог. Он не был уверен в том, что видел, но знал, что никогда больше не подойдёт к этому дому.
C When the doctor told us we had saved the man's life we were glad. It was lucky that we had gone to work a little earlier that winter’s morning.
C Когда доктор сказал нам, что мы спасли жизнь этому человеку, мы обрадовались. Нам повезло, что мы в то зимнее утро пришли на работу немного раньше.
D James was tired. “OK, so it wasn’t in this valley,” he thought, “but I know it exists. I’ll just have to keep looking." He walked back to the camp, anxious to start his search again.
D Джеймс устал. «Ладно, в этой долине его нет, — подумал он, — но я знаю, что он существует. Просто придётся продолжить поиски». Он вернулся в лагерь, жаждая поскорее возобновить поиски.

Сопоставьте начала (1–4) с концовками (A–D), затем определите приёмы, использованные в каждом тексте.

Подсказка. Приёмы ищите в тексте: прямая речь, риторический вопрос, описание чувств, атмосфера.

Ответ

1 C
1 — C
2 D
2 — D
3 B
3 — B
1 using direct speech
1 — использование прямой речи
2 asking a rhetorical question/expressing someone’s feelings
2 — задать риторический вопрос / выразить чувства персонажа
3 asking a rhetorical question/expressing someone’s feelings
3 — задать риторический вопрос / выразить чувства персонажа
4 creating atmosphere/expressing someone’s feelings
4 — создание атмосферы / выражение чувств персонажа
A describing your reactions, feelings or mood
A — описание своих реакций, чувств или настроения
B describing other people’s reactions, feelings or mood/creating a feeling of suspense or mystery
B — описание реакций, чувств или настроения других людей / создание ощущения неизвестности или тайны
C describing your reactions, feelings or mood
C — описание своих реакций, чувств или настроения
D using direct speech/describing other people’s reactions, feelings or mood/creating a feeling of suspense or mystery
D — использование прямой речи / описание реакций других людей / создание ощущения неизвестности или тайны

Придумайте начало и концовку рассказа «Памятный день» (A Day to Remember), используя любые приёмы из упражнения выше.

Подсказка. Начните с яркой детали или вопроса, а в концовке покажите чувства героя.

Write a beginning and an ending for a story entitled "A Day to Remember." Use any of the techniques above.

Напишите начало и концовку рассказа под названием «A Day to Remember» («Памятный день»). Используйте любые приёмы из упражнения выше.

Варианты ответа

Вариант 1

Beginning:
Начало:
Last Saturday I woke up very early. It was my first day at a new school, and I was nervous.
В прошлую субботу я проснулся очень рано. Это был мой первый день в новой школе, и я нервничал.
I put on my best clothes and left home with a big smile.
Я надел лучшую одежду и вышел из дома с широкой улыбкой.
Ending:
Концовка:
At the end of the day I was so happy. I had three new friends and a great teacher.
К концу дня я был очень счастлив. У меня появились три новых друга и замечательный учитель.
I went home and told my mum everything. It was truly a day to remember!
Я пришёл домой и всё рассказал маме. Это был поистине день, который стоит запомнить!

Вариант 2

Beginning:
Начало:
The alarm clock had not rung yet when I opened my eyes. Something told me that this day would be special.
Будильник ещё не прозвенел, когда я открыл глаза. Что-то подсказывало мне, что этот день будет особенным.
Outside, the sun was shining, and the streets were quiet. I picked up my backpack and set off for the train station, not knowing what was waiting for me.
На улице светило солнце, и было тихо. Я взял рюкзак и отправился на вокзал, не зная, что меня ждёт.
Ending:
Концовка:
When I finally got home that night, I was tired but extremely happy. I had got lost in a strange town, but I had also met a kind old man who showed me the way and told me amazing stories.
Когда я наконец добрался домой тем вечером, я был усталым, но очень счастливым. Я заблудился в незнакомом городе, но также встретил доброго старика, который показал мне дорогу и рассказал удивительные истории.
I looked at the stars and smiled. I knew I would never forget that day.
Я посмотрел на звёзды и улыбнулся. Я знал, что никогда не забуду тот день.

Перечислите прилагательные, описывающие внешность людей, по образцу (рост, телосложение, лицо, глаза, нос, волосы, одежда). Сравните с напарником. Затем опишите фото людей из журналов.

Подсказка. Распределите слова по частям внешности.

a) The following adjectives describe people's physical characteristics. List them as in the example. Compare with your partner.
а) Следующие прилагательные описывают внешность людей. Запишите их по образцу и сравните с соседом по парте.
blue
голубой / синий
short
короткий / невысокий
oval
овальный
tiny
крошечный
straight
прямой
freckled
веснушчатый
dark
тёмный
of medium height
среднего роста
slim
стройный
upturned
вздёрнутый
muscular
мускулистый
brown
карий / коричневый
wavy
волнистый
overweight
с избыточным весом
blond(e)
светловолосый
almond-shaped
миндалевидный
long
длинный
plump
пухлый
wrinkled
морщинистый
ugly
некрасивый
shabby
потрёпанный
crooked
кривой / крючковатый
elegant
элегантный
attractive
привлекательный
fashionable
модный
slanting
раскосый
tall
высокий
casual
повседневный
curly
вьющийся
green
зелёный
well-built
крепко сложенный
Height	short
Рост — short (невысокий)
Build	tiny
Телосложение — tiny (миниатюрное)
Face	oval
Лицо — oval (овальное)
Eyes	blue
Глаза — blue (голубые)
Nose	straight
Нос — straight (прямой)
Hair	brown
Волосы — brown (каштановые)
Clothes	shabby
Одежда — shabby (потрёпанная)
b) Find pictures of people from magazines. Describe them to your partner.
б) Найдите в журналах фотографии людей и опишите их своему напарнику.

Распределите прилагательные по категориям: рост, телосложение, лицо, глаза, нос, волосы, одежда.

Подсказка. Сравните свой список с напарником и проверьте, все ли слова попали в нужную группу.

Ответ

Height: of medium height, tall
Рост: среднего роста, высокий
Build: slim, muscular, overweight, plump, well-built
Телосложение: стройный, мускулистый, с избыточным весом, пухлый, крепко сложенный
Face: freckled, wrinkled, ugly
Лицо: веснушчатое, морщинистое, некрасивое
Eyes: slanting, green, almond-shaped
Глаза: раскосые, зелёные, миндалевидные
Nose: upturned, long, crooked
Нос: вздёрнутый, длинный, крючковатый
Hair: dark, wave, blond(e), curly, long
Волосы: тёмные, волнистые, светлые, вьющиеся, длинные
Clothes: elegant, attractive, fashionable, casual
Одежда: элегантная, привлекательная, модная, повседневная

Найдите в журналах фотографию человека и опишите его внешность и одежду однокласснику.

Подсказка. Используйте слова из упражнений 11–12: рост, телосложение, лицо, глаза, волосы, одежда.

Варианты ответа

Вариант 1

A: Look at this photo. This is a man.
A: Посмотри на это фото. Это мужчина.
B: What does he look like?
B: Как он выглядит?
A: He is tall and thin. He has short dark hair and green eyes.
A: Он высокий и худой. У него короткие тёмные волосы и зелёные глаза.
B: How does he feel?
B: Что он чувствует?
A: He is smiling. He looks very happy.
A: Он улыбается. Он выглядит очень счастливым.
B: And what about this woman?
B: А что насчёт этой женщины?
A: She is young. She has long fair hair and a round face. She looks sad.
A: Она молодая. У неё длинные светлые волосы и круглое лицо. Она выглядит грустной.

Вариант 2

A: I have a photo of an old man from a magazine. He is quite short and a bit overweight.
A: У меня есть фото пожилого мужчины из журнала. Он довольно невысокий и немного полноватый.
B: What is his face like?
B: Какое у него лицо?
A: He has a round face, grey eyes and a big nose. His hair is short and white, and he has a beard.
A: У него круглое лицо, серые глаза и большой нос. Волосы короткие и седые, и у него борода.
B: What is he wearing?
B: Во что он одет?
A: He is wearing a warm brown jacket and a hat. He is sitting alone on a bench, so I think he feels lonely.
A: На нём тёплая коричневая куртка и шляпа. Он сидит один на скамейке, поэтому, думаю, он чувствует себя одиноким.
B: What about the second photo?
B: А что на втором фото?
A: It's a girl with curly red hair and blue eyes. She is shouting and her face is red. She looks really angry.
A: Это девушка с вьющимися рыжими волосами и голубыми глазами. Она кричит, и её лицо красное. Она выглядит очень злой.

Вставьте подходящие прилагательные в предложения (а). Затем опишите вашему партнёру друга, используя прилагательные (б)

Подсказка. Выбирайте прилагательное по смыслу: ориентируйтесь на поведение и характер человека, описанные в предложении

a) Complete with: lazy, Intelligent, practical, reliable, patient, lively, unstable, generous, boring, optimistic.
а) Вставьте слова: lazy (ленивый), intelligent (умный), practical (практичный), reliable (надёжный), patient (терпеливый), lively (живой), unstable (неуравновешенный), generous (щедрый), boring (скучный), optimistic (оптимистичный).
Mary was a very reliable person. You could always count on her to do what you asked her to.
Мэри была очень надёжным человеком. На неё всегда можно было положиться: она делала то, о чём её просили.
He tended to be unstable. His mood was likely to change at any time.
Он был склонен к неуравновешенности. Его настроение могло измениться в любой момент.
He was a very lazy person. He did nothing but watch TV most of the day.
Он был очень ленивым человеком. Он почти весь день ничего не делал, только смотрел телевизор.
Mike could often be boring. He had a tendency to repeat the same old stories.
Майк часто бывал скучным. У него была привычка повторять одни и те же старые истории.
She had a very optimistic outlook on life. She always looked on the bright side. She never expected anything to go wrong.
У неё был очень оптимистичный взгляд на жизнь. Она всегда видела светлую сторону и никогда не ждала, что что-то пойдёт не так.
The teacher was very	patient with her students. She always explained things several times.
Учительница была очень терпеливой со своими учениками. Она всегда объясняла всё по нескольку раз.
The little boy was so intelligent he could learn things quickly and easily.
Маленький мальчик был так умён, что быстро и легко схватывал всё новое.
Her uncle was very generous. He always gave money to charity.
Её дядя был очень щедрым. Он всегда жертвовал деньги на благотворительность.
Josh was very lively. He was full of energy and high spirits.
Джош был очень живым. Он был полон энергии и хорошего настроения.
Her husband was very practical. He repaired everything around the house.
Её муж был очень практичным. Он чинил всё в доме.
b) Use appropriate adjectives to describe a friend of yours to your partner.
б) Опишите вашему партнёру друга, используя подходящие прилагательные.

Ответы к упражнению а): прилагательные для предложений

Подсказка. Сверяйте ответ с предложением: найдите качество характера, которое описано в тексте

Ответ

reliable
— надёжный
unstable
— неуравновешенный
lazy
— ленивый
boring
— скучный
optimistic
— оптимистичный
patient
— терпеливая
intelligent
— умный
generous
— щедрый
lively
— живой
practical
— практичный

Опишите вашего друга однокласснику, используя подходящие прилагательные

Подсказка. Напишите 4–5 предложений: сначала внешность, потом характер; добавьте 2–3 прилагательных и короткое пояснение

Варианты ответа

Вариант 1

My friend Tom is very kind and funny.
Мой друг Том очень добрый и смешной.
He is always happy and friendly.
Он всегда радостный и дружелюбный.
He is clever, but sometimes he gets frustrated with difficult homework.
Он умный, но иногда расстраивается из-за трудного домашнего задания.
He gets angry when people are rude.
Он злится, когда люди грубят.
He feels sad when his friends are ill.
Ему грустно, когда его друзья болеют.
I like him because he is a good friend.
Он мне нравится, потому что он хороший друг.

Вариант 2

Let me tell you about my best friend, Anna. She is a cheerful and generous girl.
Позволь рассказать тебе о моей лучшей подруге Анне. Она весёлая и щедрая девушка.
She is usually very happy and always makes everyone laugh.
Обычно она очень счастлива и всегда всех смешит.
However, she feels frustrated when she can't solve a problem, and she gets angry when someone tells a lie.
Однако она расстраивается, когда не может решить проблему, и злится, когда кто-то лжёт.
She was lonely when she moved to our town, and she felt sad without her old friends.
Ей было одиноко, когда она переехала в наш город, и ей было грустно без старых друзей.
Now she has many friends, and I am really proud of her.
Теперь у неё много друзей, и я очень горжусь ею.

Составьте предложения с данными чертами характера и обоснуйте прилагательные, описывая человека

Подсказка. Добавьте к прилагательному пример поступка, который показывает эту черту характера

Make sentences with the following personality traits. Justify the adjectives when describing a person.
Составьте предложения с данными чертами характера. Обоснуйте прилагательные, когда описываете человека.
pleasant
pleasant — приятный
reserved
reserved — сдержанный
sensible
sensible — разумный
selfish
selfish — эгоистичный
helpful
helpful — отзывчивый
naive
naive — наивный
unreliable
unreliable — ненадёжный
silly
silly — глупый
honest
honest — честный
unpredictable
unpredictable — непредсказуемый
serious
serious — серьёзный
curious
curious — любопытный
dishonest
dishonest — нечестный
pessimistic
pessimistic — пессимистичный
sociable
sociable — общительный
witty
witty — остроумный
amusing
amusing — забавный
dull
dull — скучный
e.g. Her children were very pleasant They always behaved in a polite and friendly manner.
Пример: Её дети были очень приятными. Они всегда вели себя вежливо и дружелюбно.

Ответ

• Harry was very reserved. He always kept himself tohimself.
• Гарри был очень сдержанным. Он всегда держался особняком.
• Kara is a sensible girl. She always does as her mother says.
• Кара — разумная девушка. Она всегда делает так, как говорит мать.
• David is very selfish. He only ever thinks about himself.
• Дэвид очень эгоистичен. Он думает только о себе.
• Georgina is very helpful. She always lends a hand if people need it.
• Джорджина очень отзывчива. Она всегда протягивает руку помощи, если людям это нужно.
• Angie is very naive. She believes everything people tell her.
• Энджи очень наивна. Она верит всему, что ей говорят люди.
• Benny is very unreliable. You can never count on him in times of trouble.
• Бенни очень ненадёжен. В трудную минуту на него нельзя рассчитывать.
• Flora is so silly. She can’t take anything seriously for more than a minute.
• Флора такая глупая. Она не может ни к чему серьёзно относиться дольше минуты.
• Nigel is very honest. He would never dream of telling lies.
• Найджел очень честен. Ему и в голову не придёт солгать.
• Dennis is very unpredictable. His moods change from one minute to the next.
• Деннис очень непредсказуем. Его настроение меняется от минуты к минуте.
• Dad is very serious. He never laughs or tells jokes.
• Папа очень серьёзен. Он никогда не смеётся и не рассказывает шуток.
• Kelly is very curious. She’s always asking questions.
• Келли очень любопытна. Она всё время задаёт вопросы.
• Don is very dishonest. He hardly ever tells the truth about anything.
• Дон очень нечестен. Он почти никогда не говорит правду ни о чём.
• Rona is so pessimistic. She always sees the bad side of things.
• Рона такая пессимистка. Она всегда видит плохую сторону вещей.
• Johnny is a very sociable person. He has so many friends.
• Джонни очень общительный человек. У него так много друзей.
• Christina is very witty. She always has everyone in stitches.
• Кристина очень остроумна. Она всегда заставляет всех покатываться со смеху.
• Jack can be quite amusing. He has a good sense of humour.
• Джек может быть довольно забавным. У него хорошее чувство юмора.
• Fiona is so dull. She never says anything interesting.
• Фиона такая скучная. Она никогда не говорит ничего интересного.

Ответьте на вопросы по тексту (а). Расставьте события в порядке их происхождения и пересказуйте историю (б)

Подсказка. Для вопросов смотрите на тип текста, времена и описания; для б) выпишите события по тексту в правильном порядке

Правило: Past Continuous

a) Look at the text below and answer the questions.
а) Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
1 What type of text Is It?
1 Какой это тип текста?
2 What tenses are used?
2 Какие времена используются?
3 Which paragraph(s) contain(s) a description of a person?
3 В каком(их) абзаце(ах) есть описание человека?
4 What does the person look like?
4 Как выглядит этот человек?
5 What character adjectives and Justifications has the author used?
5 Какие прилагательные характера и пояснения использует автор?
6 Which verbs does the author use instead of "say" In the last paragraph?
6 Какие глаголы вместо «say» использует автор в последнем абзаце?
7 How has the writer used the senses?
7 Как автор использует органы чувств?
An unexpected meeting
Неожиданная встреча
1 Yesterday, I had an interview and I didn't want to be late. The weather was awful so I set off in plenty of time and I was an hour early. I decided to spend the time in a small, cosy restaurant.
1 Вчера у меня было собеседование, и я не хотела опоздать. Погода была ужасная, поэтому я вышла заранее и пришла на час раньше. Я решила провести время в маленьком уютном ресторанчике.
2 Straight away, I noticed a handsome young man. He seemed familiar. He was slim but muscular and rather tall. I was trying to think where I knew him from when he looked up and smiled at me. I smiled back. He waved me over to his table.
2 Сразу же я заметила красивого молодого человека. Он показался мне знакомым. Он был стройным, но мускулистым и довольно высоким. Я пыталась вспомнить, откуда его знаю, как вдруг он поднял глаза и улыбнулся мне. Я улыбнулась в ответ. Он помахал мне, приглашая подойти к его столику.
3 He was John Stevens, an old friend of my brother's. He was friendly, interesting and funny. I was laughing at one of his jokes when we heard the sound of screeching tyres from outside. We looked out of the window and saw some car headlights heading towards us. I was terrified.
3 Это был Джон Стивенс, старый друг моего брата. Он был дружелюбным, интересным и весёлым. Я смеялась над одной из его шуток, когда мы услышали визг шин снаружи. Мы выглянули в окно и увидели фары машины, которая неслась прямо на нас. Мне стало страшно.
4 Instantly, John grabbed me and pulled me into the restaurant's kitchen. We heard the sound of shattering glass and smashing furniture and then everything went quiet. Ambulances and police arrived within minutes, and thankfully no one was injured. “You saved my life. How can I repay you?" I cried. "How about dinner? Not here though, it needs some remodelling,” he replied jokingly.
4 Джон мгновенно схватил меня и втащил на кухню ресторана. Мы услышали звон разбитого стекла и грохот ломающейся мебели, а затем всё стихло. Скорая помощь и полиция приехали через несколько минут, и, к счастью, никто не пострадал. «Ты спас мне жизнь. Как я могу отблагодарить тебя?» — воскликнула я. «Может, пообедаем вместе? Только не здесь: тут нужен ремонт», — шутливо ответил он.
b) A Put the events in the order they happened. Use them to retell the story.
б) Расположите события в порядке их происхождения. Используйте их, чтобы пересказать историю.
A She saw a man.
A Она увидела мужчину.
В A car headed towards them.
B Машина ехала прямо на них.
C They sat together.
C Они сели вместе.
D She went to a restaurant
D Она пошла в ресторан.
E Ambulances and police arrived.
E Приехали скорая помощь и полиция.
F They heard a sound.
F Они услышали звук.
G John pulled her into the kitchen.
G Джон втащил её на кухню.
H They heard glass shatter.
H Они услышали звон разбитого стекла.

Ответы к упражнению а) по тексту «Неожиданная встреча»

Подсказка. Сверяйте ответ с текстом: найдите нужную фразу и выпишите её

Ответ

a story
— рассказ (история)
past simple and past continuous
— Past Simple и Past Continuous (прошедшее простое и прошедшее длительное)
the second paragraph
— второй абзац
He was a handsome young man. He was slim but muscular and rather tall.
— Он был красивым молодым человеком. Он был стройным, но мускулистым и довольно высоким.
friendly, interesting and funny
— дружелюбный, интересный и весёлый
cried, replied
— воскликнула, ответил
Senses used: noticed (sight), looked up (sight), heard (hearing), looked out of (sight), saw (sight), grabbed (touch), quiet (hearing)
— Использованные органы чувств: заметила (зрение), подняла глаза (зрение), услышала (слух), выглянула в окно (зрение), увидела (зрение), схватил (осязание), всё стихло (слух).

Расставьте события в порядке их появления и с их помощью перескажите историю.

Подсказка. Ориентируйтесь на смысл событий и слова-маркеры времени: when, while, then.

Правило: Past Simple

Ответ

A 2
A — 2
B 5
B — 5
C 3
C — 3
D 1
D — 1
E 8
E — 8
F 4
F — 4
G 6
G — 6
H 7
H — 7
Yesterday, a woman went to a restaurant. She noticed a nice looking man as she entered. She thought she knew him so she smiled at him and he called her over. While they were sitting together, they heard a loud sound. It was screeching tyres. They looked out the window and saw a car heading towards them. The man grabbed her and pulled her into the safety of the kitchen. They could hear the sound of shattering glass. When everything had settled, they heard the ambulances and police arrive.
Вчера женщина пошла в ресторан. Войдя, она заметила красивого на вид мужчину. Ей показалось, что она его знает, поэтому она улыбнулась ему, и он подозвал её к себе. Пока они сидели вместе, они услышали громкий визг шин. Выглянув в окно, они увидели машину, которая мчалась прямо на них. Мужчина схватил женщину и втащил её в безопасное место на кухне. Было слышно, как бьётся стекло. Когда всё стихло, они услышали, как подъезжают скорая помощь и полиция.

Найдите в тексте прилагательные, которыми автор описывает данные слова, и придумайте к каждому существительному ещё по два прилагательных.

Подсказка. Подбирайте прилагательные, которые подходят по смыслу к существительному, и сверяйтесь с партнёром.

Find the adjectives the writer uses to describe the following.

Найдите прилагательные, которыми автор описывает следующие предметы и явления.

Think of two more adjectives for each noun. Compare with your partner.

Придумайте по два прилагательных к каждому существительному. Сравните свои варианты с партнёром.

Ответ

furniture -> modern, comfortable
мебель — современная, удобная
weather -> clear, cloudy
погода — ясная, облачная
weather -> beautiful, humid
погода — прекрасная, влажная
restaurant -> elegant, local
ресторан — изысканный, местный
man -> gorgeous, bald
мужчина — красивый, лысый
tyres -> worn, radial
шины — изношенные, радиальные
glass -> stained, looking
стекло — витражное, зеркальное
furniture -> antique, out-dated
мебель — антикварная, устаревшая

Словарик страницы

ending	концовка
suspense	напряжение, ощущение тайны
nervous	нервный, взволнованный
relieved	испытывающий облегчение
frustrated	разочарованный
lonely	одинокий
freckled	веснушчатый
attractive	привлекательный

Stories(стр.195-202): другие страницы

Writing Practice 4, упр. 1–8 Writing Practice 4, упр. 17–24

Starlight 11 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.