ГДЗ Rainbow English 8 класс, рабочая тетрадь, Unit 4, упр. 1–8
Страница Unit 4 рабочей тетради Rainbow English 8 посвящена аудированию. Сопоставьте рассказы о знаменитых людях с утверждениями, а затем определите, верны ли факты об Уилле Смите.
Вы услышите пять человек. Сопоставьте их высказывания с утверждениями a–f. Одно утверждение лишнее.
Подсказка. Сначала прочитайте все утверждения, затем слушайте и ищите в речи ключевые факты о каждом человеке.
You will hear five people speaking. Match what they say with the statements (a—f). There is one statement you don't have to use.
Вы услышите пять человек. Сопоставьте то, что они говорят, с утверждениями a–f. Одно утверждение вам не понадобится.
a) This person was a famous politician.
a) Этот человек был известным политиком.
b) This person had many great talents.
b) У этого человека было много выдающихся талантов.
c) This person is a royal celebrity.
c) Этот человек — знаменитость из королевской семьи.
d) This famous person never existed.
d) Этого известного человека никогда не существовало.
e) This person was a no less talented pupil than his teachers.
e) Этот человек был не менее одарённым учеником, чем его учителя.
f) This person’s dream came true.
f) Мечта этого человека сбылась.
Текст аудирования:
1. Leonardo da Vinci was an Italian scientist, mathematician, engineer, inventor, anatomist, painter, sculptor, architect, musician and writer. He was born and raised in Vinci. His mother was a peasant woman, his father was a notary. Leonardo’s parents were never married. His name is famous primarily due to his painted works. Two of his works the “Mona Lisa” and “The Last Supper” are regarded as masterpieces all over the world.
1. Леонардо да Винчи был итальянским учёным, математиком, инженером, изобретателем, анатомом, художником, скульптором, архитектором, музыкантом и писателем. Он родился и вырос в Винчи. Его мать была крестьянкой, отец — нотариусом. Родители Леонардо никогда не были женаты. Его имя прежде всего известно благодаря живописным работам. Два его произведения — «Мона Лиза» и «Тайная вечеря» — считаются шедеврами во всём мире.
2. Sir Winston Leonard Spencer Churchill was born in 1874 into the family of Lord Randolph Spencer Churchill and an American mother. He was educated in Harrow, one of the most prestigious secondary schools in Britain. He had a very brief career in the army and became a Conservative Member of Parliament in 1900. He held many high positions in Liberal and Conservative governments during the first decades of the previous century.
2. Сэр Уинстон Леонард Спенсер Черчилль родился в 1874 году в семье лорда Рэндольфа Спенсера Черчилля и американки-матери. Он учился в Харроу, одной из самых престижных средних школ Британии. Его военная карьера была очень короткой, а в 1900 году он стал членом парламента от Консервативной партии. В первые десятилетия прошлого века он занимал многие высокие посты в либеральных и консервативных правительствах.
3. Sherlock Holmes, one of the greatest detectives of all times, as we know came from Britain. His address is also well-known to the admirers of this fiction genre: number 221 B, Baker Street, London. Letters addressed to him continue to arrive at Baker Street. Many people write to this great detective asking him for help. Sometimes they mention that the police cannot do anything or add such words as “please hurry”. As there is no 221 B Baker Street, the postmen bring letters to number 221. They say they get no less than one letter a week.
3. Шерлок Холмс, один из величайших детективов всех времён, как известно, родом из Британии. Его адрес тоже хорошо знаком поклонникам этого жанра: дом 221 B по Бейкер-стрит в Лондоне. Письма, адресованные ему, продолжают приходить на Бейкер-стрит. Многие пишут этому великому сыщику с просьбами о помощи. Иногда они отмечают, что полиция ничего не может сделать, или добавляют слова «пожалуйста, поторопитесь». Поскольку дома 221 B на Бейкер-стрит нет, почтальоны относят письма в дом 221. По их словам, таких писем приходит не меньше одного в неделю.
4. Isaac Ilyich Levitan. This name is known to all lovers of landscape paintings. In 1870 he entered the Moscow school of painting where his elder brother Avel had already studied for two years. Levitan’s instructors were the famous Savrasov, Perov and Polenov. The boy’s success at school was evident. In 1880 his painting “Autumn Day. Sokolniki” was bought by the Russian collector Pavel Tretyakov.
4. Исаак Ильич Левитан. Это имя известно всем любителям пейзажной живописи. В 1870 году он поступил в Московское училище живописи, где его старший брат Авель уже два года учился. Учителями Левитана были знаменитые Саврасов, Перов и Поленов. Успехи мальчика в школе были очевидны. В 1880 году его картину «Осенний день. Сокольники» купил русский коллекционер Павел Третьяков.
5. Robert Louis Stevenson is a famous British writer and a great traveller too. From his early days he was filled with a desire to travel. He wanted love and adventure, and found them both. Stevenson was born in Edinburgh in 1850. At the age of seventeen he became a student of Edinburgh University. He studied engineering but his heart and thoughts were somewhere else. He wanted to become a writer. In 1883 he published the story of the Treasure Island. The book brought him literary fame and became an adventure classic.
5. Роберт Льюис Стивенсон — известный британский писатель и к тому же большой путешественник. С ранних лет его тянуло к путешествиям. Он хотел любви и приключений и нашёл и то, и другое. Стивенсон родился в Эдинбурге в 1850 году. В семнадцать лет он стал студентом Эдинбургского университета. Он изучал инженерное дело, но сердце и мысли его были далеко. Он хотел стать писателем. В 1883 году он опубликовал «Остров сокровищ». Книга принесла ему литературную славу и стала классикой приключенческого жанра.
Ответ к заданию с аудиозаписью: какое утверждение относится к какому человеку и какое лишнее.
1b, 2a, 3d, 4e, 5f, лишнее — c
Послушайте интервью с Уиллом Смитом и решите, верны (T), неверны (F) или не указаны в тексте (NS) утверждения 1–7.
Подсказка. Сначала прочитайте утверждения, затем слушайте интервью и отмечайте, что сказано по каждому пункту; если факта в тексте нет, ставьте NS.
You will hear an interview with Will Smith, (11), who is a well-known American actor and musician. Decide which facts below are true (T), false (F) or not stated (NS).
Вы услышите интервью с Уиллом Смитом (11), известным американским актёром и музыкантом. Решите, какие из приведённых ниже фактов верны (T), неверны (F) или не указаны (NS).
1. Will Smith was a Christian.
1. Уилл Смит был христианином.
2. Will Smith began his career as a musician.
2. Уилл Смит начал карьеру как музыкант.
3. Will Smith’s parents were delighted to hear that their son had made up his mind to become a rapper.
3. Родители Уилла Смита были рады, что сын решил стать рэпером.
4. After leaving school, Will didn’t go to college.
4. Окончив школу, Уилл не поступил в колледж.
5. Will’s parents were proud that their son took part in television sitcoms1.
5. Родители Уилла гордились тем, что сын снимался в телевизионных ситкомах.
6. Will Smith has no wish to become a university student.
6. Уилл Смит не хочет становиться студентом университета.
7. Will Smith is sure he can learn anything he wants to learn.
7. Уилл Смит уверен, что может научиться всему, чему захочет.
Текст аудирования:
Interviewer: Mr Smith, you grew up in the ’70s in Philadelphia. What was your neighbourhood like?
Интервьюер: Мистер Смит, вы росли в 70-х годах в Филадельфии. Каким был ваш район?
Smith: There were people of many religions living together. I went to a Catholic school.
Смит: Там жили люди разных религий. Я ходил в католическую школу.
Interviewer:What was your experience growing up black in this neighbourhood?
Интервьюер: Каково было расти чернокожим в этом районе?
Smith: My school was 90 percent white, but 90 percent of the kids I played with were black. So I got the best of both worlds. I think that is where my comedy abilities developed. In black neighbourhoods, everybody appreciated comedy about real life. In the white community, fantasy was funnier. I started looking for the jokes that were equally funny for everyone.
Смит: В моей школе было 90 процентов белых, но 90 процентов детей, с которыми я играл, были чернокожими. Так что я получил лучшее из двух миров. Думаю, именно там развились мои комедийные способности. В чернокожих районах все ценили комедию о реальной жизни, а в белом сообществе смешнее была фантастика. Я начал искать шутки, которые были бы одинаково смешны для всех.
Interviewer:Your career is very unusual, isn’t it?
Интервьюер: Ваша карьера очень необычна, не так ли?
Smith: Many people say that. In fact, I began as a rapper and only later started taking part in television sitcoms.
Смит: Многие так говорят. На самом деле я начинал как рэпер и лишь позже стал участвовать в телевизионных ситкомах.
Interviewer: Were there any musicians or actors in your family?
Интервьюер: В вашей семье были музыканты или актёры?
Smith: No, not any.
Смит: Нет, никого.
Interviewer: Why after leaving school did you choose music but didn’t go to university?
Интервьюер: Почему, окончив школу, вы выбрали музыку, а не университет?
Smith: Well, my first record came out while I was a senior student in high school, I had no wish of going to college or university. Music gave me money and I had some local success.
Смит: Ну, мой первый диск вышел, когда я был старшеклассником, и поступать в колледж или университет я не собирался. Музыка приносила деньги, и у меня был местный успех.
Interviewer: So you said, “Mom, I’ve got to tell you... ”
Интервьюер: Итак, вы сказали: «Мама, мне нужно тебе кое-что сказать...»
Smith: I told my parents I wanted to rap. They said, “Rap?” My mother thought college was the only way. My father was not so sure. We agreed that I would take a year making music, and if it did not work out, I would go to college. That year we won the first Grammy given to a rap artist.
Смит: Я сказал родителям, что хочу читать рэп. Они переспросили: «Рэп?» Мама считала, что единственный путь — колледж, а папа был не так уверен. Мы договорились, что год я буду заниматься музыкой, а если ничего не выйдет, пойду в колледж. За этот год мы получили первую премию «Грэмми», присуждённую рэп-исполнителю.
Interviewer: How did your mom react?
Интервьюер: Как отреагировала мама?
Smith: She was not absolutely happy, but at least she began to see my point of view.
Смит: Она была не совсем довольна, но хотя бы начала понимать мою точку зрения.
Interviewer: Have you ever thought about going back to college?
Интервьюер: Думали ли вы когда-нибудь о возвращении в колледж?
Smith: The things that have been most valuable to me I did not learn in school.
Смит: Самое ценное для меня я узнал не в школе.
Interviewer: But there are some basics in education that need to be taught.
Интервьюер: Но есть основы образования, которым нужно учить.
Smith: Of course, there are. Reading, writing and arithmetic, because those are the languages of our country.
Смит: Конечно, есть. Чтение, письмо и арифметика, ведь это языки нашей страны.
Interviewer: So, you don’t see any reason to go back to a formal education yourself?
Интервьюер: Значит, вы не видите причин вернуться к формальному образованию?
Smith: I know how to learn anything I want to learn. Give me the book, and I do not need somebody to stand up in front of the class.
Смит: Я умею учиться чему угодно. Дайте мне книгу, и мне не нужен человек, который будет стоять перед классом.
Interviewer: They put physics in a book, but I know I could never be a physicist.
Интервьюер: Физику кладут в книгу, но я знаю, что никогда не стану физиком.
Smith: The first step is you have to say that you can and in the end you’ll be able to.
Смит: Первый шаг — сказать, что вы сможете, и в конце концов у вас получится.
Ответы к заданию: верно, неверно или не указано в интервью.
Верно (True): 1, 2, 4, 6, 7;
Неверно (False): 3;
Не указано (Not stated): 5.
Прослушайте разговор матери с дочерью Юлией (12 лет). Определите, какие из приведённых фактов верны (T), ложны (F) или не указаны в тексте (NS).
Подсказка. Сначала прочитайте все утверждения, затем отмечайте ключевые факты на слух.
You will hear a talk between a mother and her elder daughter Julia, (12). Decide which of the facts given bellow are true (T), false (F) or not stated (NS).
Вы услышите разговор между матерью и её старшей дочерью Юлией (12 лет). Определите, какие из приведённых фактов верны (T), ложны (F) или не указаны (NS).
1. Julia has read “The Mermaid” and “The Emperor’s New Clothes” to her sister.
1. Юлия читала сестре «Русалочку» и «Новое платье короля».
2. Hans Christian Anderson had a happy family that was not rich.
2. Ганс Кристиан Андерсен вырос в счастливой семье, которая не была богатой.
3. Copenhagen was the capital of Denmark in those times.
3. В то время Копенгаген был столицей Дании.
4. Julia’s mother said Anderson’s childhood was not absolutely cloudless.
4. По словам мамы, детство Андерсена было не совсем безоблачным.
5. Anderson’s dream to become an actor came true.
5. Мечта Андерсена стать актёром сбылась.
6. All Anderson’s writings were very successful.
6. Все произведения Андерсена имели большой успех.
Текст аудирования:
Julia: Mum, I have just read The Ugly Duckling to Ann. She liked it very much but it turned out that I know very little about the famous Danish writer and couldn’t answer Ann’s questions about him. I have certainly read a lot of his stories: The Mermaid, The Emperor’s New Clothes, The Steadfast Tin Soldier and many more but I don’t think I know anything about his life, his childhood, for example.
Юлия: Мам, я только что прочитала Гадкого утёнка Энн. Ей очень понравилось, но выяснилось, что я почти ничего не знаю о знаменитом датском писателе и не смогла ответить на её вопросы о нём. Я точно читала много его сказок: «Русалочку», «Новое платье короля», «Стойкого оловянного солдатика» и многие другие, но о его жизни и детстве, например, я ничего не знаю.
Mother: Well, he was born in Denmark. His parents were rather poor but the boy was happy. His mother and father loved him and did all they could for their son. Hans Christian’s grandmother was an excellent storyteller and often told her little grandson wonderful tales of magic and adventure.
Мама: Ну, он родился в Дании. Его родители были довольно бедны, но мальчик был счастлив. Мать и отец любили его и делали для сына всё, что могли. Бабушка Ганса Кристиана была замечательной рассказчицей и часто рассказывала маленькому внуку чудесные сказки о волшебстве и приключениях.
Julia: So, he had quite a happy childhood, didn’t he?
Юлия: Значит, детство у него было довольно счастливым, не так ли?
Mother: I wouldn’t say that. On the one hand, his family loved him very much. His father once made him a toy theatre and his mother, Anne-Marie, taught the boy to make clothes for his cardboard actors and actresses. Hans Christian made plays with his toy actors and one day he understood he would like to be an actor. He dreamed of going to the city of Copenhagen to win riches and fame.
Мама: Я бы так не сказала. С одной стороны, семья очень его любила. Отец однажды сделал ему игрушечный театр, а мать, Анна-Мария, научила мальчика шить одежду для его картонных актёров и актрис. Ганс Кристиан ставил пьесы со своими игрушечными актёрами, и однажды он понял, что хотел бы стать актёром. Он мечтал поехать в Копенгаген, чтобы добиться богатства и славы.
Julia: It’s very natural, Mum. I think all boys and girls think of becoming actors in their childhood. I wanted that myself when I was younger. But you said he was happy on the one hand, what about the other?
Юлия: Это вполне естественно, мам. Думаю, все мальчишки и девчонки в детстве мечтают стать актёрами. Мне самой этого хотелось, когда я была младше. Но ты сказала, что он был счастлив с одной стороны, а как же другая сторона?
Mother: On the other hand, he was very unhappy for many years because as it turned out he was not talented. And he was not good-looking either. He was very tall for his age and clumsy. His legs seemed too long for his body. His feet were very large and so was his nose. When he danced, people usually laughed. There was no grace in his clumsy body and no delight in his long, sad face and he wasn’t a healthy boy so he couldn’t work and earn money.
Мама: С другой стороны, он много лет был очень несчастен, потому что, как оказалось, таланта у него не было. Да он и не был красив: для своего возраста очень высокий и неуклюжий. Ноги казались слишком длинными для тела, ступни и нос были очень большими. Когда он танцевал, люди обычно смеялись. В его неуклюжем теле не было грации, а на длинном грустном лице не было радости. Кроме того, он был нездоров, поэтому не мог работать и зарабатывать деньги.
Julia: How did he manage then?
Юлия: Тогда как же он справлялся?
Mother: He suffered a lot when he understood he couldn’t be an actor, a singer or a dancer. And he didn’t have money. He went to Copenhagen when he was 14 and there some kind people helped him to go to school. The friendship with Jonas Collin and his family helped Anderson to finish school. He began writing poems.
Мама: Он очень страдал, когда понял, что не может стать ни актёром, ни певцом, ни танцором. А денег у него не было. В четырнадцать лет он уехал в Копенгаген, и там добрые люди помогли ему поступить в школу. Дружба с Йонасом Коллином и его семьёй помогла Андерсену окончить школу. Он начал писать стихи.
They were no success. But then at the age of 30 he began writing fairy tales. He wrote them with such charm that book publishers took all his stories and published them.
Стихи успеха не имели. Но в тридцать лет он начал писать сказки. Писал он их с таким очарованием, что издатели взяли все его истории и опубликовали их.
Julia: Did he make up all the stories himself?
Юлия: Он сам придумывал все эти истории?
Mother: I think he did, though who knows, he could remember his granny’s stories and borrow the plots too. But is it really important? You and your sister are fond of his fairy tales. And so are millions of children and grown-ups.
Мама: Думаю, сам, хотя кто знает: он мог помнить бабушкины сказки и позаимствовать оттуда сюжеты. Но так ли это важно? Тебе с сестрой нравятся его сказки, и миллионы детей и взрослых тоже их любят.
Ключ к заданию с аудиотекстом: какие утверждения верны, ложны или не указаны в тексте.
Подсказка. Сверьте свои отметки T, F и NS с текстом аудирования.
ОтветВерно (True): 2, 4;
Ложно (False): 1, 5, 6;
Не указано (Not stated): 3.
4
Прочитайте слова по транскрипции и переведите их.
Подсказка. Произнесите слово по транскрипции, затем вспомните или найдите перевод.
Read the words in transcription.
Прочитайте слова по транскрипции.
1) bury — похоронить;
2) lead — вести; свинец;
3) admire — восхищаться;
4) respect — уважать; уважение;
5) graduate — выпускаться; выпускник;
6) rubber — резина; стирательная резинка;
7) cardboard — картон;
8) china — фарфор;
9) cement — цемент;
10) leather (кожа);
11) knowledgeable (знающий);
12) entrance (вход);
14) wisdom — мудрость;
15) irresponsible
15) irresponsible — безответственный.
Прочитайте вслух слова, словосочетания и предложения.
Подсказка. Произносите каждое слово чётко, сверяясь с транскрипцией и переводом.
Read the words, word combinations and sentences out loud.
Прочитайте вслух слова, словосочетания и предложения.
A. Mixture, mankind, admiration, whole, law, bury, respectable, brick, cotton, contribute.
A. Смесь, человечество, восхищение, весь, закон, хоронить, уважаемый, кирпич, хлопок, вносить вклад.
B. Sensible behaviour, a historic event, words of wisdom, knowledgeable students, to speak English brilliantly, an important improvement, a leather belt, to graduate from university, a fantastic opportunity, all over the world.
B. Разумное поведение, историческое событие, мудрые слова, знающие студенты, блестяще говорить по-английски, важное улучшение, кожаный ремень, окончить университет, прекрасная возможность, во всём мире.
C. A general improvement of the area is evident. His life is perfectly respectable. Emma is quite knowledgeable about the theatre. The teapot is made of china. We all admire Mr Wilson for his heroism. There are discoveries which lead nowhere. Those people are now all dead and buried. This research is carried out for the benefit of mankind.
C. Общее улучшение района очевидно. Его жизнь безупречно достойна уважения. Эмма неплохо разбирается в театре. Чайник сделан из фарфора. Мы все восхищаемся мистером Уилсоном за его героизм. Есть открытия, которые ни к чему не приводят. Эти люди теперь мертвы и похоронены. Это исследование проводится на благо человечества.
C. A general improvement of the area is evident.
Общее улучшение района очевидно.
His life is perfectly respectable.
Его жизнь безупречно достойна уважения.
Emma is quite knowledgeable about the theatre.
Эмма хорошо разбирается в театре.
The teapot is made of china.
Чайник сделан из фарфора.
We all admire Mr Wilson for his heroism.
Все мы восхищаемся мистером Уилсоном за его героизм.
There are discoveries which lead nowhere.
Есть открытия, которые ни к чему не приводят.
Those people are now all dead and buried.
Эти люди уже мертвы и похоронены.
This research is carried out for the benefit of mankind.
Это исследование ведётся на благо человечества.
Прочитайте текст и закончите утверждения после него, выбрав вариант a, b или c.
Подсказка. Найдите в тексте информацию к каждому утверждению и выберите подходящий вариант.
Read the text and complete the statements after it.
Прочитайте текст и закончите утверждения после него.
Albert Einstein: the Greatest Scientist of the 20th Century
Альберт Эйнштейн: величайший учёный XX века
Not many people really deserve the title “genius” but Albert Einstein was one of them. His discoveries have changed the way we understand our world today. Albert Einstein was born in Germany in 1879. He was a very slow learner at first. He even had trouble learning to speak! His parents were really worried. As a boy, Albert Einstein was very unhappy at school. His teachers treated him badly because they thought he wasn’t very clever. His marks were usually bad.
Немногие люди действительно заслуживают звание «гения», но Альберт Эйнштейн был одним из них. Его открытия изменили то, как мы сегодня понимаем мир. Альберт Эйнштейн родился в Германии в 1879 году. Поначалу он учился очень медленно, у него даже были трудности с речью! Родители очень волновались. В школе Альберт был очень несчастен: учителя плохо к нему относились, считая, что он не очень способен. Оценки у него обычно были плохие.
In 1896 Albert went to Zurich to study at one of the best technical universities. There his abilities in mathematics and physics began to show. After he graduated in 1902, Einstein took a job at the Swiss Patent Office. 1905 was his “Miracle Year”, as he published three important essays including one on the “Special Theory of Relativity”. Later Einstein wrote “The Theory of Gravity” and “The General Theory of Relativity”. Soon he became a worldwide celebrity.
В 1896 году Альберт поехал в Цюрих учиться в одном из лучших технических университетов. Там начали проявляться его способности к математике и физике. Окончив университет в 1902 году, Эйнштейн устроился на работу в Швейцарское патентное бюро. 1905 год стал его «годом чудес»: он опубликовал три важные статьи, в том числе статью о «специальной теории относительности». Позже Эйнштейн написал «Теорию гравитации» и «Общую теорию относительности». Вскоре он стал знаменитостью во всём мире.
In 1914 Einstein moved back to Berlin. In 1921 Einstein was awarded the Nobel Prize for Physics, and modestly travelled third class to Stockholm to receive it. He used his influence to lecture around Europe and the USA to promote world peace. Soon the Nazis came to power in Germany. So in 1933 he
В 1914 году Эйнштейн вернулся в Берлин. В 1921 году ему присудили Нобелевскую премию по физике, и он скромно поехал в Стокгольм в третьем классе, чтобы её получить. Он использовал своё влияние, читая лекции по всей Европе и в США, чтобы продвигать идеи мира. Вскоре нацисты пришли к власти в Германии, и в 1933 году он
had to go to America where he lived for the rest of his life. He died on April 18th, 1955 in New Jersey, leaving behind a new way for us to look at the world.
был вынужден уехать в Америку, где прожил до конца жизни. Он умер 18 апреля 1955 года в Нью-Джерси, оставив нам новый взгляд на мир.
1. Albert Einstein
1. Альберт Эйнштейн
a) was a real genius
a) был настоящим гением
b) could hardly be regarded as a genius
b) вряд ли может считаться гением
c) is a real genius for some people
c) является настоящим гением для некоторых людей
2. Albert’s progress at school
2. Успеваемость Альберта в школе
a) was not very good
a) была не очень хорошей
b) was very good
b) была очень хорошей
c) was not good at all
c) была совсем плохой
3. Albert’s abilities in mathematics became evident during his
3. Способности Альберта к математике проявились в годы его
a) school years
a) учёбы в школе
b) university years
b) учёбы в университете
c) college years
c) учёбы в колледже
4. Einstein worked on his famous theories in the
4. Эйнштейн работал над своими знаменитыми теориями в
a) 19th century
a) XIX веке
b) 20th century
b) XX веке
c) 19th and 20th centuries
c) XIX и XX веках
5. Albert Einstein
5. Альберт Эйнштейн
a) thought that only science was important
a) считал, что важна только наука
b) believed that scientists had a duty to protect the world
b) считал, что учёные обязаны защищать мир
c) was sure the main aim of any person’s life was fighting for peace
c) был уверен, что главная цель жизни любого человека — борьба за мир
1. Альберт Эйнштейн
a) был настоящим гением
b) едва ли может считаться гением
c) для некоторых людей является настоящим гением
2. Успехи Альберта в школе
a) были не очень хорошими
b) были очень хорошими
c) были совсем никудышными
3. Способности Альберта к математике проявились во время его
a) школьных лет
b) университетских лет
c) учёбы в колледже
4. Эйнштейн работал над своими знаменитыми теориями в
a) XIX веке
b) XX веке
c) XIX и XX веках
5. Альберт Эйнштейн
a) считал, что важна только наука
b) полагал, что учёные обязаны защищать мир
c) был уверен, что главная цель жизни любого человека — борьба за мир
1a, 2c, 3b, 4b, 5b.
Ответы: 1a, 2c, 3b, 4b, 5b.
Вставьте в текст подходящие фразы (a–g) на места пропусков (1–7).
Подсказка. Сверяйте смысл фразы с контекстом и грамматикой предложения, где стоит пропуск.
Read the text and complete it with the phrases (a—g).
Прочитайте текст и вставьте в него фразы (a–g).
a) where painted a lot from nature
а) где много писал с натуры
b) lay on his mother’s shoulders
б) лёг на плечи матери
c) a genre in which he worked
в) жанр, в котором он работал
d) a really promising student
г) очень перспективный ученик
e) was also a book illustrator
д) был также книжным иллюстратором
f) to have lessons with a local artist
е) брать уроки у местного художника
g) spent his childhood and youth
ж) провёл детство и юность
"The Fair"
«Ярмарка»
"The Mechant's Wife"
«Купчиха»
"Hunting" (self-portrait)
«Охота» (автопортрет)
Boris Kustodiev, a famous Russian artist, (1) was also a book illustrator. His life and work are inseparably linked with the Volga and the wide open countryside of the area, where Kustodiev (2) spent his childhood and youth. His deep love for this area never left him all his life.
Борис Кустодиев, известный русский художник, (1) также был книжным иллюстратором. Его жизнь и творчество неразрывно связаны с Волгой и широкими просторами здешней провинции, где Кустодиев (2) провёл детство и юность. Его глубокая любовь к этим местам не покидала его всю жизнь.
Boris Kustodiev was born in Astrakhan. His father, a schoolteacher, died young and all financial problems of the family (3) lay on his mother’s shoulders. Despite financial difficulties Boris’ mother sent the capable boy (4) to have lessons with a local artist. A. Vlasov. In 1896 Kustodiev went to St Petersburg and entered the Academy of Arts. He studied in Repin’s studio (5) where painted a lot from nature.His teacher Ilya Repin thought that Kustodiev was (6) a really promising student. He once said, “Kustodiev is a talented artist, a thoughtful and serious man with a deep love of art...”
Борис Кустодиев родился в Астрахани. Его отец, учитель, умер молодым, и все финансовые заботы семьи (3) легли на плечи матери. Несмотря на трудности, мать отдала способного мальчика (4) брать уроки у местного художника А. Власова. В 1896 году Кустодиев уехал в Санкт-Петербург и поступил в Академию художеств. Он учился в мастерской Репина (5), где много писал с натуры. Его учитель Илья Репин считал, что Кустодиев (6) очень перспективный ученик. Однажды он сказал: «Кустодиев — талантливый художник, вдумчивый и серьёзный человек с глубокой любовью к искусству...»
In 1905 Kustodiev first turned to book illustrating, (7) a genre in which he worked throughout his entire life. He illustrated many works of classical Russian literature, including Gogol’s “Dead Souls”. His famous paintings are “The Fair” and “The Merchant’s Wife”.
В 1905 году Кустодиев впервые обратился к книжной иллюстрации (7), жанру, в котором он работал всю жизнь. Он проиллюстрировал множество произведений классической русской литературы, в том числе «Мёртвые души» Гоголя. Его известные картины — «Ярмарка» и «Купчиха».
1e, 2g, 3b, 4f, 5a, 6d, 7c.
1е, 2г, 3б, 4ж, 5а, 6г, 7в.
Прочитайте текст про себя, а затем вслух, соблюдая интонацию, паузы и темп.
Подсказка. Сначала читайте молча, чтобы понять текст, затем вслух, обращая внимание на произношение и логические паузы.
A. Read the text silently and then out loud.
A. Прочитайте текст про себя, а затем вслух.
Pay attention to:
Обратите внимание на:
your sounds and intonation;
произношение и интонацию;
logical pauses;
логические паузы;
the tempo of reading.
темп чтения.
Mel Gibson is a famous Hollywood actor and director. He was born on the third of January 1956. In 1977 he graduated from the National Institute of Dramatic Arts in Australia. His cinema career began in 1978. Since then, Mel Gibson has never looked back. Probably his most famous film is “Braveheart”. Gibson says that when he received the “Braveheart” script, he rejected it because he thought he was too old to play the part. But after careful thinking, he decided not only to act in the film, but to direct it as well. “Braveheart’s” success established Gibson permanently in Hollywood.
Мел Гибсон — известный голливудский актёр и режиссёр. Он родился 3 января 1956 года. В 1977 году он окончил Национальный институт драматического искусства в Австралии. Его карьера в кино началась в 1978 году. С тех пор его карьера идёт только вверх. Пожалуй, самый известный его фильм — «Храброе сердце». Гибсон рассказывает, что, получив сценарий «Храброго сердца», он отказался от роли, так как считал себя слишком старым для неё. Но, хорошенько подумав, он решил не только сняться в фильме, но и поставить его. Успех «Храброго сердца» прочно утвердил Гибсона в Голливуде.
B. Put 5 questions on the text and write them down.
B. Составьте 5 вопросов по тексту и запишите их.
Составьте 5 вопросов по тексту о Меле Гибсоне и запишите их.
Подсказка. Используйте вопросительные слова When, What, Why, Where и порядок слов в вопросе.
Ответ1) When was Mel Gibson born?
1) Когда родился Мел Гибсон?
2) What education did he get?
2) Какое образование он получил?
3) When did his cinema career begin?
3) Когда началась его карьера в кино?
4) Why did he reject the script “Brave-heart” at first?
4) Почему он сначала отказался от сценария «Храброе сердце»?
5) What was his final decision about this film?
5) Каким было его окончательное решение по поводу этого фильма?
Словарик страницы
| talent | талант, способность |
| masterpiece | шедевр |
| prestigious | престижный |
| detective | детектив, сыщик |
| collector | коллекционер |
| adventure | приключение |
| fame | слава, известность |
| sitcom | ситком, комедийный телесериал |
Rainbow English 8 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2022.