ГДЗ Rainbow English 8 класс, рабочая тетрадь, Unit 2, упр. 1–8
Страница Rainbow English 8 посвящена школьным спектаклям и интервью о детском музыкальном театре. Ученики слушают тексты, сопоставляют пьесы с описаниями и проверяют верность утверждений.
Послушайте тексты и соотнесите названия школьных спектаклей (1–7) с утверждениями (a–g).
Подсказка. Обращайте внимание на ключевые слова: число участников, части спектакля, песни, зимние праздники, мораль.
Listen to the texts and match the names of the school plays (1—7) with the statements (a—g).
Послушайте тексты и соотнесите названия школьных спектаклей (1–7) с утверждениями (a–g).
1. “A Christmas Carroll”
1. «Рождественская песнь»
2. “Alice in Wonderland”
2. «Алиса в Стране чудес»
3. “The Emperor’s New Clothes”
3. «Новое платье короля»
4. “The Little Mermaid”
4. «Русалочка»
5. “The Treasure Island”
5. «Остров сокровищ»
6. “The Wizard of Oz”
6. «Волшебник страны Оз»
7. “Pinocchio”
7. «Пиноккио»
a) This play has two parts with an interval between them.
a) В этом спектакле две части с антрактом между ними.
b) Children usually watch this play during winter celebrations.
b) Дети обычно смотрят этот спектакль во время зимних праздников.
c) In this play nine children play the main parts.
c) В этом спектакле главные роли играют девять детей.
d) In this play several children appear in one and the same role.
d) В этом спектакле несколько детей исполняют одну и ту же роль.
e) The final part of this play is fairly optimistic.
e) Финал этого спектакля довольно оптимистичный.
f) In this play the young performers don’t sing anything.
f) В этом спектакле юные исполнители ничего не поют.
g) This play teaches an important lesson.
g) Этот спектакль учит важному уроку.
Текст аудирования:
Popular plays to stage with children
Популярные спектакли для постановки с детьми
1. This play is a joyous, musical version of the popular Christmas story by Charles Dickens, the great English novel writer. It has traditional Christmas carols, music and songs for the actors and audience to sing along! About 33 to 38 children can take part in it, there will be a role for everyone. While staging and performing the play, children can get acquainted with a classic.
1. Это радостная музыкальная версия известной рождественской истории Чарльза Диккенса, великого английского писателя. В ней есть традиционные рождественские гимны, музыка и песни, которые актёры и зрители могут подпевать! В спектакле могут участвовать около 33–38 детей, роль найдётся для каждого. Ставя и играя пьесу, дети знакомятся с классикой.
2. This new children’s play brings Lewis Carroll’s beloved classic to life. It can be cleverly staged so that there is not one but FIVE Alices in the story. The audience participate in the play and have loads of fun. The cast includes 24 children aged from seven to fifteen and the performance takes about 40—45 minutes. Alice in Wonderland is a great school play for children to perform.
2. Это новый детский спектакль, который оживляет любимую классику Льюиса Кэрролла. Его можно поставить так, что в истории будут не одна, а ПЯТЬ Алис. Зрители участвуют в представлении и отлично веселятся. В составе 24 ребёнка от семи до пятнадцати лет, спектакль длится около 40–45 минут. «Алиса в Стране чудес» — отличная школьная пьеса для детей.
3. The Emperor’s New Clothes is a very funny children’s play with audience participation. The play is a joyous adaptation of Hans Christian Andersen’s famous tale. You may say it’s a children’s play for the young and old. The story has a moral to it everyone should sooner or later learn. The play is easy to stage, it has a large cast of about 37 children aged from eight to fourteen. It takes about 60 minutes.
3. «Новое платье короля» — очень весёлый детский спектакль с участием зрителей. Это радостная адаптация знаменитой сказки Ганса Христиана Андерсена. Его можно назвать детским спектаклем и для молодых, и для взрослых. В истории есть мораль, которую рано или поздно должен усвоить каждый. Спектакль легко поставить: в нём большой состав, около 37 детей от восьми до четырнадцати лет. Длится он около 60 минут.
4. The Little Mermaid is a faithful telling of the famous story by Hans Christian Andersen. The story is told in a simpler way suitable for a large cast of young performers. There are lots of episodes in which the audience can participate. It has a number of songs children will find easy to sing, catchy melodies and, most importantly, it has a happy ending! About 35 children playing parts of the main characters and different sea animals can take part in the performance. The play takes from 30 to 40 minutes.
4. «Русалочка» — верный пересказ известной истории Ганса Христиана Андерсена. Сюжет изложен проще, что подходит для большого состава юных исполнителей. Есть много эпизодов, в которых зрители могут участвовать. В спектакле несколько песен, которые детям будет легко петь, запоминающиеся мелодии и, самое главное, счастливый финал! В представлении могут участвовать около 35 детей, играющих главных героев и разных морских животных. Спектакль идёт от 30 до 40 минут.
5. The Treasure Island is a play full of mischievous fun, adventure and pirate songs for the kids to sing! The audience will be happy to see this heart-warming adaptation of Robert Lewis Stevenson’s classic adventure story. The play has a large cast of about 30 children: both boys and girls aged 12—14. It’s a two-act play running for about an hour and a half.
5. «Остров сокровищ» — пьеса, полная озорного веселья, приключений и пиратских песен, которые дети будут петь! Зрители с радостью увидят эту тёплую адаптацию приключенческой истории Роберта Льюиса Стивенсона. В спектакле большой состав: около 30 детей, мальчики и девочки в возрасте 12–14 лет. Это двухактная пьеса, которая длится около полутора часов.
6. The magic begins as Dorothy starts her wondrous journey to the Land of Oz! It’s a faithful telling of the story you know so well. The play promises a lot of fun for a large cast of young performers, and lots of fun for the audience! The cast includes about 25 children, among them 4 girls and 5 boys to play the leading roles.
6. Волшебство начинается, когда Дороти отправляется в удивительное путешествие в Страну Оз! Это верный пересказ истории, которую все хорошо знают. Пьеса обещает много веселья для большого состава юных актёров и много радости зрителям! В составе около 25 детей, среди них 4 девочки и 5 мальчиков на главные роли.
7. This play is an adaptation of the beloved Italian story by Carlo Collodi about Pinocchio. It brings the magic to life with lots of fun, humour, puppets, puppeteers, all your favourite characters and audience participation! The play involves a large cast of about 30 children. The play doesn’t need any complicated scenery. It has no songs for the young actors to sing, just some background music. The play runs for about 40 minutes.
7. Этот спектакль — адаптация любимой итальянской истории Карло Коллоди о Пиноккио. Он оживает благодаря веселью, юмору, куклам, кукловодам, всем любимым персонажам и участию зрителей! В спектакле участвует большой состав, около 30 детей. Для постановки не нужны сложные декорации. В нём нет песен для юных актёров, только фоновая музыка. Спектакль длится около 40 минут.
Ответ к заданию 1: соотнесите названия спектаклей с утверждениями.
Подсказка. Сверьте каждое описание с содержанием текста аудирования.
Ответ1b, 2d, 3g, 4e, 5a, 6c, 7f.
1b, 2d, 3g, 4e, 5a, 6c, 7f.
Послушайте интервью и определите, какие из фактов (1–7) верны (T), ложны (F) или в интервью не сказано (NS).
Подсказка. Если факта нет в интервью, ставьте NS, а не F.
Listen to the interview and decide which of the facts (1—7) are true (T), false (F) or not stated (NS) in it.
Послушайте интервью и определите, какие из фактов (1–7) верны (T), ложны (F) или в интервью не сказано (NS).
1. Natalia Sats founded several children’s music theatres.
1. Наталья Сац основала несколько детских музыкальных театров.
2. Hers was the second theatre of this kind in the world.
2. Её театр был вторым театром такого рода в мире.
3. Both Natalia’s parents belonged to the world of music.
3. Оба родителя Натальи были связаны с миром музыки.
4. The theatre gives performances for different age groups.
4. Театр даёт спектакли для разных возрастных групп.
5. The theatre’s educational programmes take place regularly.
5. Образовательные программы театра проходят регулярно.
6. The theatre tends to focus on modern music.
6. Театр делает упор на современную музыку.
7. The theatre’s company consists of a big orchestra and a group of singers.
7. В труппу театра входят большой оркестр и группа певцов.
Текст аудирования:
Interviewer: Good morning, sir. May I ask you a few questions?
Интервьюер: Доброе утро, сэр. Можно задать вам несколько вопросов?
Boris: Certainly. What would you like to know?
Борис: Конечно. Что бы вы хотели узнать?
Interviewer: You work in a very unusual theatre in Moscow. What theatre is it?
Интервьюер: Вы работаете в очень необычном театре в Москве. Что это за театр?
Boris: It’s the Moscow State Opera and Ballet Theatre for Young Audience. People also call it the Natalia Sats theatre.
Борис: Это Московский государственный театр оперы и балета для юной публики. Его также называют театром Натальи Сац.
Interviewer:Natalia Sats is a legendary woman, isn’t she?
Интервьюер: Наталья Сац — легендарная женщина, не так ли?
Boris: She is. She founded our theatre in 1965 and was its director for a very long time. We can call Natalia Ilyinichna “the mother of children’s theatres throughout the world” because hers was the first professional music theatre in the world. Altogether she organized six theatres of this kind.
Борис: Да. Она основала наш театр в 1965 году и долгое время была его директором. Наталью Ильиничну можно назвать «матерью детских театров всего мира», ведь её театр стал первым профессиональным музыкальным театром в мире. Всего она организовала шесть театров такого рода.
Interviewer: If I’m not mistaken, her father, Ilya Sats, was a composer and wrote music for the Stanislavsky Moscow Art Theatre.
Интервьюер: Если я не ошибаюсь, её отец, Илья Сац, был композитором и писал музыку для Московского Художественного театра имени Станиславского.
Boris: It’s really so. From her early childhood Natalia grew up among some of the greatest Russian actors. Theatre and music became her world and her lifelong love.
Борис: Это действительно так. С самого раннего детства Наталья росла среди самых великих русских актёров. Театр и музыка стали её миром и любовью на всю жизнь.
Interviewer: Does your theatre show performances for children only?
Интервьюер: Ваш театр показывает спектакли только для детей?
Boris: In fact, we have real opera and ballet performances for children, for young people and for family audiences. As you see, grown-ups also come and enjoy our shows too.
Борис: На самом деле у нас настоящие оперные и балетные спектакли для детей, молодёжи и семейной аудитории. Как видите, взрослые тоже приходят и наслаждаются нашими постановками.
Interviewer: So, your theatre stages both operas and ballets.
Интервьюер: Значит, ваш театр ставит и оперы, и балеты.
Boris: Not only. We present classical and modern operas and ballets, give symphony concerts and special educational programmes for people of different ages where we tell people about music, opera and ballet.
Борис: Не только. Мы показываем классические и современные оперы и балеты, даём симфонические концерты и специальные образовательные программы для людей разного возраста, где рассказываем о музыке, опере и балете.
Interviewer: I suppose it’s correct to say that everyone can find something to their taste in your theatre.
Интервьюер: Полагаю, будет верно сказать, что в вашем театре каждый найдёт что-то по своему вкусу.
Boris: Our idea is to present to the audience the greatest opera and ballet music of different periods and to speak to children in the language of modern art.
Борис: Наша идея — показать зрителям лучшую оперную и балетную музыку разных эпох и говорить с детьми на языке современного искусства.
Interviewer: I believe it’s very important to help children learn to listen to music, to feel its beauty. Music makes our lives rich and more colourful.
Интервьюер: Я считаю очень важным помогать детям учиться слушать музыку и чувствовать её красоту. Музыка делает нашу жизнь богаче и ярче.
Boris: It’s absolutely true and that’s what we always remember. When I say “we”, I mean a big symphony orchestra of more than one hundred musicians, an opera company with 75 singers and a ballet company with about 60 dancers. All of them are first-class professionals.
Борис: Это абсолютная правда, и именно это мы всегда помним. Когда я говорю «мы», я имею в виду большой симфонический оркестр более чем из ста музыкантов, оперную труппу из 75 певцов и балетную труппу примерно из 60 танцоров. Все они — профессионалы высшего класса.
Interviewer: Let me wish you the best of luck and success.
Интервьюер: Позвольте пожелать вам удачи и успехов.
Ответ к заданию 3: какие утверждения верны, ложны или в интервью не сказано.
Подсказка. Сверьте каждое утверждение с соответствующей репликой интервью.
ОтветВерно: 1, 4;
Ложно: 2, 6, 7;
Не указано: 3, 5
Прослушайте текст и выберите подходящий ответ (a–c) на каждый из вопросов (1–4), затем обведите его.
Подсказка. Найдите в тексте информацию, которая отвечает на каждый вопрос, и выберите вариант, который ей соответствует.
Listen to the text and decide which answers (a—c) to the questions (1—4) are appropriate. Circle them.
Прослушайте текст и решите, какие ответы (a–c) на вопросы (1–4) подходят. Обведите их.
Текст аудирования:
Stratford
Стратфорд
The name of the world’s greatest playwright, William Shakespeare is associated with his hometown, Stratford-upon-Avon. Thanks to this fact Stratford is probably the best known town in Great Britain after London. Nowadays Stratford is also the home of the Royal Shakespeare Company, which stages and performs Shakespeare’s plays.
Имя величайшего драматурга мира Уильяма Шекспира связано с его родным городом Стратфордом-на-Эйвоне. Благодаря этому Стратфорд, вероятно, является самым известным городом Великобритании после Лондона. Сегодня в Стратфорде также базируется Королевская шекспировская компания, которая ставит и исполняет пьесы Шекспира.
Stratford is situated in Warwickshire, in the very heart of England. The countryside in this place is particularly beautiful. The romantic river Avon with its swans, the lovely sixteenth-century Tudor cottages and the fact that it was the birthplace of Shakespeare bring to this little town visitors from all over the world. The largest number of people gathers there on the poet’s birthday, on the 23rd of April, the day when William Shakespeare was born and, by a strange coincidence, died.
Стратфорд расположен в графстве Уорвикшир, в самом сердце Англии. Окрестности здесь особенно красивы. Романтичная река Эйвон с лебедями, милые тюдоровские коттеджи XVI века и то, что здесь родился Шекспир, привлекают в этот небольшой город гостей со всего мира. Больше всего людей собирается здесь в день рождения поэта, 23 апреля, — в день, когда Уильям Шекспир родился и, по странному совпадению, умер.
Late April is the time of celebrations in Stratford. On the Saturday closest to the 23rd, thousands of people arrive here to honour the great poet, to see the sights and to take part in spectacular celebrations. The celebrations take the whole weekend and include a birthday parade, a ceremony of the flags, a birthday performance by the Royal Shakespeare Company, a special church service, a marathon and a lot of street entertainment.
Конец апреля — время торжеств в Стратфорде. В субботу, ближайшую к 23 апреля, сюда приезжают тысячи людей, чтобы почтить великого поэта, осмотреть достопримечательности и принять участие в праздничных мероприятиях. Празднования длятся все выходные и включают парад в честь дня рождения, церемонию поднятия флагов, специальный спектакль Королевской шекспировской компании, службу в церкви, марафон и множество уличных развлечений.
The most colourful event takes place on Saturday. A huge procession of bands, important guests, actors and actresses, dancers, school teachers and pupils, and townspeople walks through the town to lay flowers at Shakespeare’s grave. By tradition, anyone with a flower may join the parade as it goes through the town and into Holy Trinity Church where the poet is buried. On the way to the church the procession stops for the flag ceremony. First you hear music and then flags from many countries begin flying to applause from the crowd of people. At the same time there appear big banners representing all works by Shakespeare.
Самое яркое событие происходит в субботу. Большое шествие — оркестры, почётные гости, актёры и актрисы, танцоры, учителя и школьники, горожане — проходит по городу, чтобы возложить цветы к могиле Шекспира. По традиции любой, у кого есть цветок, может присоединиться к параду, когда он идёт по городу и входит в церковь Святой Троицы, где похоронен поэт. По пути к церкви шествие останавливается для церемонии с флагами. Сначала звучит музыка, затем под аплодисменты толпы поднимаются флаги многих стран. В это же время появляются большие транспаранты с названиями всех произведений Шекспира.
After the flag ceremony the procession makes its way to the King Edward VI School, where it stops. The boys from Shakespeare’s old school run out of the school building and join the procession. All together people walk to Holy Trinity Church and lay flowers. But it’s not the end of the celebrations. The fun continues with street entertainment. People watch traditional dancing, listen to music and go to the theatre to watch one of Shakespeare’s plays.
После церемонии с флагами шествие направляется в школу короля Эдуарда VI, где останавливается. Мальчики из старой школы Шекспира выбегают из здания и присоединяются к шествию. Все вместе люди идут к церкви Святой Троицы и возлагают цветы. Но торжества на этом не заканчиваются: праздник продолжается уличными развлечениями. Люди смотрят традиционные танцы, слушают музыку и идут в театр на одну из пьес Шекспира.
1. Where is Stratford-upon-Avon situated?
1. Где находится Стратфорд-на-Эйвоне?
a) Not far from London.
a) Недалеко от Лондона.
b) In central England.
b) В центральной Англии.
c) In the countryside.
c) В сельской местности.
2. Why does Stratford attract tourists?
2. Почему Стратфорд привлекает туристов?
a) Because it’s a lovely place.
a) Потому что это красивое место.
b) Because Shakespeare was born there.
b) Потому что там родился Шекспир.
c) For both these reasons.
c) По обеим этим причинам.
3. How long do the celebrations in Stratford take place?
3. Как долго длятся торжества в Стратфорде?
a) A week. b) Three days. c) Two days.
a) Неделю. b) Три дня. c) Два дня.
4. How many times does the ceremonial procession stop on the way to Holy Trinity Church?
4. Сколько раз торжественное шествие останавливается по пути к церкви Святой Троицы?
a) Twice. b) Three times. c) Four times.
a) Дважды. b) Три раза. c) Четыре раза.
1. Где расположен Стратфорд-на-Эйвоне?
a) Недалеко от Лондона.
b) В центральной части Англии.
c) В сельской местности.
2. Почему Стратфорд привлекает туристов?
a) Потому что здесь красиво.
b) Потому что здесь родился Шекспир.
c) По обеим причинам.
3. Как долго продолжаются торжества в Стратфорде?
a) Неделю. b) Три дня. c) Два дня.
4. Сколько раз торжественное шествие останавливается по дороге к церкви Святой Троицы?
a) Дважды. b) Три раза. c) Четыре раза.
4
Прочитайте слова по транскрипции.
Подсказка. Читайте каждое слово вслух, сверяясь с транскрипцией, и переведите его.
Read the words in transcription.
Прочитайте слова по транскрипции.
1) entertainment — развлечение;
2) scenery — декорации;
3) willingly — охотно;
4) theatregoer — любитель театра;
5) blood — кровь;
6) cruelty — жестокость;
7) fair — справедливый;
8) characteristic — характерный признак;
9) cloakroom — гардероб;
10) receive — получать;
11) previously (ранее);
13) impossible — невозможный;
14) thrilled — в восторге;
15) eventually
15) eventually — в конце концов.
Прочитайте слова, словосочетания и предложения.
Подсказка. Прочитайте вслух и переведите; особенно запомните слова из блока A.
Read the words, word combinations and sentences.
Прочитайте слова, словосочетания и предложения.
A. Blood, character, entertainment, cruelty, fair, foyer, preference, previous, row, scenery, usher,
A. Кровь, характер, развлечение, жестокость, справедливый, фойе, предпочтение, предыдущий, ряд, декорации, контролёр (билетёр),
B. To receive guests, in the balcony, characteristic of some people, heavy curtains, expensive tickets, the importance of understanding each other, a fair weather friend, an orchestra pit, safe and sound, to produce good results.
B. Принимать гостей, на балконе, характерный для некоторых людей, тяжёлые шторы, дорогие билеты, важность понимания друг друга, друг только в хорошее время, оркестровая яма, целым и невредимым, давать хорошие результаты.
C. First of all, I’d like to introduce myself. We offer you our help; please don’t refuse it. All the true theatre goers felt thrilled. Why did he think staging that play was impossible? Eventually the long performance came to an end. What impression did the scenery produce on you? How will the children entertain themselves meanwhile? We decided to go to the buffet during the interval. Do your parents allow you to travel on your own? Do you consider it cruel to make animals perform for us?
C. Прежде всего, позвольте представиться. Мы предлагаем вам свою помощь; пожалуйста, не отказывайтесь от неё. Все настоящие театралы были в восторге. Почему он считал, что поставить эту пьесу невозможно? В конце концов, долгое представление подошло к концу. Какое впечатление произвели на вас декорации? Чем дети будут развлекать себя тем временем? Во время антракта мы решили пойти в буфет. Разрешают ли вам родители путешествовать самостоятельно? Считаете ли вы жестоким заставлять животных выступать для нас?
C. First of all, I’d like to introduce myself.
Прежде всего, я хотел бы представиться.
We offer you our help; please don’t refuse it.
Мы предлагаем вам помощь; пожалуйста, не отказывайтесь от неё.
All the true theatre goers felt thrilled.
Все настоящие любители театра были в восторге.
Why did he think staging that play was impossible?
Почему он считал постановку этой пьесы невозможной?
Eventually the long performance came to an end.
В конце концов длинное представление подошло к концу.
What impression did the scenery produce on you?
Какое впечатление на вас произвели декорации?
How will the children entertain themselves meanwhile?
Как дети будут развлекать себя тем временем?
We decided to go to the buffet during the interval.
Мы решили сходить в буфет во время антракта.
Do your parents allow you to travel on your own?
Разрешают ли вам родители путешествовать самостоятельно?
Do you consider it cruel to make animals perform for us?
Считаете ли вы жестоким заставлять животных выступать для нас?
Прочитайте текст про себя, затем вслух, соблюдая интонацию и паузы.
Подсказка. Обращайте внимание на произношение, логические паузы и темп чтения.
A. Read the text silently and then out loud.
Прочитайте текст про себя, а затем вслух.
Pay attention to:
Обратите внимание на:
your sounds and intonation;
ваше произношение и интонацию;
logical pauses;
логические паузы;
the tempo of reading.
темп чтения.
Every May Day, outside the village pubs of England, you can see strangely dressed people jumping into the air, waving handkerchiefs and sticks, with bells jingling from their clothing. They perform a traditional morris dance and welcome the return of spring. We don’t know when this tradition of morris dancing began, but most specialists agree that it goes back at least to the 15th century.
Каждое 1 мая в деревнях Англии, возле местных пабов, можно увидеть странно одетых людей: они подпрыгивают, размахивают платками и палками, а с их одежды звенят колокольчики. Так они исполняют традиционный танец моррис и встречают возвращение весны. Мы не знаем, когда началась эта традиция, но большинство специалистов считает, что она восходит по меньшей мере к XV веку.
B. Put 5 questions on the text and write them down.
B. Составьте 5 вопросов по тексту и запишите их.
Составьте 5 вопросов по тексту и запишите их.
Подсказка. Задавайте вопросы к разным частям текста: что, где, когда, зачем, согласны ли специалисты.
Варианты ответаВариант 1
1. Who wrote the story "A Christmas Carroll" is based on?
1. Кто написал историю, по которой поставлена пьеса «Рождественская песнь»?
2. How many Alices are there in the play "Alice in Wonderland"?
2. Сколько Алис в пьесе «Алиса в Стране чудес»?
3. How long does "The Emperor's New Clothes" take?
3. Сколько длится пьеса «Новое платье короля»?
4. Does "The Little Mermaid" have a happy ending?
4. Есть ли у «Русалочки» счастливый конец?
5. Are there any songs in "Pinocchio"?
5. Есть ли песни в «Пиноккио»?
Вариант 2
1. How many children can take part in the play "A Christmas Carroll"?
1. Сколько детей может участвовать в пьесе «Рождественская песнь»?
2. Why is "Alice in Wonderland" a great school play for children?
2. Почему «Алиса в Стране чудес» — отличная школьная пьеса для детей?
3. What lesson does the story of "The Emperor's New Clothes" teach?
3. Чему учит история «Новое платье короля»?
4. How old are the children who perform in "The Treasure Island", and how long does the play run?
4. Сколько лет детям, играющим в «Острове сокровищ», и как долго идёт пьеса?
5. Who is the main character in "The Wizard of Oz", and where does her journey begin?
5. Кто главная героиня «Волшебника страны Оз» и куда она отправляется в путешествие?
Прочитайте текст и вставьте в пропуски подходящие фразы (a–f). Одна фраза лишняя.
Подсказка. Подберите фразу, которая логично продолжает предложение с пропуском (1)–(5), и помните, что одну фразу использовать не нужно.
Read the text and complete it with the phrases (a—f). There is one phrase you don't have to use.
Прочитайте текст и вставьте в пропуски фразы (a–f). Одна фраза лишняя.
a) and you can run away together
a) и вы можете вместе сбежать
b) who agrees to marry them secretly
b) который тайно соглашается обвенчать их
c) and are fighting constantly
c) и постоянно ссорятся
d) if Romeo returns
d) если Ромео вернётся
e) for the young lovers
e) для юных влюблённых
f) she finds Romeo’s dead body
f) она находит мёртвое тело Ромео
Romeo and Juliet
Ромео и Джульетта
The story takes place in Verona, Italy, during the fifteenth century. The Montagues and the Capulets are enemies. They have hated each other for a long time (1) and are fighting constantly
Действие происходит в Вероне, Италия, в XV веке. Монтекки и Капулетти — враги. Они давно ненавидят друг друга (1) и постоянно ссорятся.
One evening, Romeo Montague and his best friend Mercutio go to a party at the Capulets’ house. They wear masks for no one to recognize them. There Romeo sees Juliet, the most beautiful girl he has ever met. He falls in love with her and learns that she is the daughter of the family’s enemy.
Однажды вечером Ромео Монтекки и его лучший друг Меркуцио идут на вечеринку в дом Капулетти. Они надевают маски, чтобы их никто не узнал. Там Ромео видит Джульетту, самую красивую девушку, которую он когда-либо встречал. Он влюбляется в неё и узнаёт, что она дочь семейного врага.
Later that night Romeo climbs the wall to Juliet’s balcony and tells her about his love. He learns that she loves him too. The following day Romeo and Juliet go to Friar Lawrence (2) who agrees to marry them secretly. Friar Lawrence hopes that their marriage will help to bring peace to the families.
Позже той ночью Ромео взбирается по стене к балкону Джульетты и рассказывает ей о своей любви. Он узнаёт, что она любит его тоже. На следующий день Ромео и Джульетта идут к брату Лоуренсу (2), который соглашается тайно обвенчать их. Брат Лоуренс надеется, что их брак поможет примирить семьи.
The day after the wedding Tybalt Capulet starts a fight and kills Romeo’s friend Mercutio. Romeo is so angry and so sad that he kills Tybalt Capulet. The Prince of Verona sends Romeo away from the city and says that (3) if Romeo returns, “that hour is his last”.
На следующий день после свадьбы Тибальт Капулетти затевает драку и убивает друга Ромео Меркуцио. Ромео так зол и так печален, что убивает Тибальта Капулетти. Правитель Вероны изгоняет Ромео из города и говорит, что (3) если Ромео вернётся, «этот час станет его последним».
Juliet is sad to hear that her cousin Tybalt is dead and that it is Romeo who killed him. She has another problem, too. Her parents want her to marry Paris, a man she dislikes. She goes to Friar Lawrence for advice. Friar Lawrence gives her a special kind of poison. “Drink it,” he says. “And you’ll look as if you were dead for twenty-four hours. When they leave your body in the chapel, Romeo can come back (4) and you can run away together. I’ll send Romeo a message and tell him about our plan.”
Джульетта опечалена, узнав, что её двоюродный брат Тибальт мёртв и что его убил Ромео. Есть у неё и другая проблема: родители хотят, чтобы она вышла замуж за Париса, которого она не любит. Она идёт к брату Лоуренсу за советом. Брат Лоуренс даёт ей особый яд. «Выпей его, — говорит он, — и ты будешь выглядеть мёртвой двадцать четыре часа. Когда тебя оставят в часовне, Ромео сможет вернуться (4) и вы сбежите вместе. Я отправлю Ромео письмо и расскажу ему о нашем плане».
But Romeo never gets Friar Lawrence’s message. When Romeo hears that Juliet is dead, he believes it. He can’t live without her so he buys some poison and drinks it in the chapel. He dies near Juliet’s body.
Но Ромео так и не получает письмо брата Лоуренса. Когда он слышит, что Джульетта мертва, он в это верит. Он не может жить без неё, поэтому покупает яд и выпивает его в часовне. Он умирает рядом с телом Джульетты.
When Juliet wakes up, (5) she finds Romeo’s dead body lying next to her. She takes his dagger and kills herself.
Когда Джульетта просыпается, (5) она видит мёртвое тело Ромео, лежащее рядом с ней. Она берёт его кинжал и убивает себя.
People find Romeo and Juliet in each other’s arms. When the Capulets and the Montagues realize what has happened, they agree to end the years of fighting and promise to live in peace.
Людей находят Ромео и Джульетту в объятиях друг друга. Когда Капулетти и Монтекки понимают, что произошло, они решают прекратить многолетнюю вражду и обещают жить в мире.
1 — c, 2 — b, 3 — d, 4 — a, 5 — f; лишняя — e.
Прочитайте текст и ответьте на вопросы после него.
Подсказка. Найдите ответ в тексте и ответьте полным предложением, опираясь на факты из текста.
Read the text and answer the questions after it.
Прочитайте текст и ответьте на вопросы после него.
Many people think that Sarah Bernhardt was the greatest actress in the history of the theatre. She fascinated audiences around the world. People adored her and called her “The Divine Sarah”. Her performances were very dramatic and so was her life.
Многие считают, что Сара Бернар была величайшей актрисой в истории театра. Она восхищала зрителей по всему миру. Люди обожали её и называли «Божественной Сарой». Её спектакли были очень драматичными, и такой же драматичной была её жизнь.
Sarah was born in 1844 in a poor area in Paris; her childhood was far from being happy. Sarah had a bad temper and loved to break the rules. But she also had charm, passion and a strong personality. Sarah studied acting at the Paris Conservatoire for several years and made her first stage appearance at the national theatre company, the Comedie-Francaise, when she was 17. Sarah’s debut was unsuccessful. Soon she had to leave the most prestigious theatre in Europe.
Сара родилась в 1844 году в бедном районе Парижа; её детство было далеко не счастливым. У Сары был скверный характер, и она любила нарушать правила. Но у неё было и обаяние, страсть и сильная личность. Несколько лет Сара училась актёрскому мастерству в Парижской консерватории и впервые выступила на сцене национальной труппы «Комеди-Франсез», когда ей было 17 лет. Её дебют оказался неудачным. Вскоре ей пришлось покинуть самый престижный театр Европы.
At the age of 22 she joined the Odeon Theatre and studied very hard for the next six years. She performed with all her energy and passion and became a well-respected actress. Soon Bernhardt had her first great success and was on her way to a brilliant career. But at that time the Franco-German War broke out. Paris was under attack. In 1870 Bernhardt organized a military hospital in the theatre. After the war ended in 1871, the Odeon began to produce plays again, and she returned to acting. The audiences loved her and the critics wrote about her talent. The Comedie-Francaise asked her to come back to them. She gave unforgettable performances. That was when her fans began to call her “The Divine Sarah”.
В 22 года она поступила в театр «Одеон» и в течение следующих шести лет очень много работала. Она играла со всей энергией и страстью и стала уважаемой актрисой. Вскоре Бернар добилась первого большого успеха и пошла по пути блестящей карьеры. Но тогда началась франко-прусская война, и Париж подвергся нападению. В 1870 году Бернар организовала военный госпиталь в театре. После окончания войны в 1871 году «Одеон» снова начал ставить пьесы, и она вернулась к актёрской игре. Зрители её любили, критики писали о её таланте. «Комеди-Франсез» пригласила её вернуться в труппу. Она давала незабываемые спектакли. Именно тогда её поклонники стали называть её «Божественной Сарой».
The company travelled to London and thousands of people came to see her. After her last performance in the United States, 50,000 people came to the stage door to say “goodbye” to her. At the same time people told stories about Sarah. Some of them were true, some were not so true. Because she was thin and played male roles, some people said she was a boy dressed up in women’s clothes. Sarah loved the publicity and lived a life as wild and eccentric as the stories about her. The problem was that the management of the Comedie-Francaise did not like her lifestyle. When the managers told her this, she left the company and formed her own.
Труппа отправилась в Лондон, и тысячи людей приходили на её спектакли. После её последнего выступления в США 50 000 человек пришли к служебному входу, чтобы попрощаться с ней. В то же время люди рассказывали истории о Саре: одни были правдивы, другие — не очень. Так как она была худой и играла мужские роли, некоторые говорили, что она — мальчик, переодетый в женскую одежду. Сара любила внимание публики и жила такой же необузданной и эксцентричной жизнью, как и истории о ней. Проблема заключалась в том, что руководство «Комеди-Франсез» не одобряло её образ жизни. Когда менеджеры сказали ей об этом, она ушла из труппы и основала свою собственную.
Sarah Bernhardt played many important parts. She was one of the first women to play Hamlet. She travelled around the world and became an international celebrity. Sarah was not like other actresses: age didn’t hurt her career. She became more brilliant as she got older. When she was 64 years old, she shocked audiences playing 19-year-old Joan of Arc. Once she hurt her leg during a performance and suffered from pain for many years. When she couldn’t play standing, she played sitting in a wheelchair. When she could no longer sit in a chair she said, “Film me in bed.” There was no actor or actress in the world like Sarah Bernhardt.
Сара Бернар сыграла много важных ролей. Она была одной из первых женщин, исполнивших роль Гамлета. Она путешествовала по всему миру и стала международной знаменитостью. Сара была не похожа на других актрис: возраст не вредил её карьере. С годами её игра становилась всё ярче. В 64 года она шокировала публику, сыграв 19-летнюю Жанну д'Арк. Однажды она повредила ногу во время спектакля и много лет страдала от боли. Когда она не могла играть стоя, она играла сидя в инвалидном кресле. Когда она больше не могла сидеть на стуле, она сказала: «Снимайте меня в постели». В мире не было ни одного актёра или актрисы, похожих на Сару Бернар.
1. How many times did Sarah Bernhardt have to leave the Comedie-Francaise?
Сколько раз Сара Бернар уходила из «Комеди-Франсез»?
2. How did the actress help her country during the war?
Как актриса помогла своей стране во время войны?
3. What was the important male part that Sarah Bernhardt played?
Какую важную мужскую роль сыграла Сара Бернар?
4. How did the actress’s age influence her career?
Как возраст актрисы повлиял на её карьеру?
5. What facts show that Sarah Bernhardt was a woman of character?
Какие факты показывают, что Сара Бернар была женщиной с сильным характером?
1) Two times.
1) Два раза.
2) She opened a hospital for soldiers in the theatre.
2) Она открыла госпиталь для солдат в театре.
3) The part of Hamlet.
3) Роль Гамлета.
4) As time passed, she played better and better.
4) Со временем она играла всё лучше и лучше.
5) She was strong enough to open her own theatre; she didn’t stop playing when she was suffering from pain.
5) Она была достаточно сильной, чтобы открыть собственный театр; она не переставала играть, даже когда страдала от боли.
Словарик страницы
| performance | спектакль, представление |
| cast | состав исполнителей, актёрская труппа |
| audience | зрители, публика |
| interval | антракт |
| carol | рождественская песня, гимн |
| moral | мораль, нравственный урок |
| founder | основатель |
| orchestra | оркестр |
Rainbow English 8 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2022.