ГДЗ Rainbow English 7 класс, рабочая тетрадь, Unit 4, упр. 9–16
Страница Unit 4 из рабочей тетради Rainbow English 7 посвящена природе: стихотворению о красоте мира, диалогу о питомце и пословицам о птицах. Здесь есть названия деревьев и цветов и задания на новые слова.
Прочитайте стихотворение и скажите, в чём его главная мысль. Затем обсудите его в парах.
Подсказка. Найдите в тексте слова о чувствах поэта и сравните их с тем, что вам нравится в природе.
A. Read the poem. What is its message?
А. Прочитайте стихотворение. Какова его основная мысль?
The Wayfarer
Путник
The beauty of the world has made me sad.
Красота мира сделала меня грустным.
This beauty that will pass;
Эта красота, которая пройдёт;
Sometimes my heart has shaken with great joy
Иногда моё сердце замирало от большой радости
To see a leaping squirrel in a tree,
при виде белки, прыгающей по дереву,
Or a red ladybird upon a leaf,
или красной божьей коровки на листе,
Or little rabbits in a field at evening,
или маленьких кроликов в поле на закате,
Lit by a slanting sun.
освещённых косым солнцем.
….
…
And then my heart has told me:
А потом моё сердце сказало мне:
These will pass,
Всё это пройдёт,
Will pass and change, will die and be no more,
пройдёт и изменится, умрёт и исчезнет,
Things bright and green, things young and happy;
всё яркое и зелёное, юное и счастливое;
And I have gone upon my way Sorrowful.
И я пошёл своей дорогой, опечаленный.
Padraic Pearse
Патрик Пирс
B. Work in pairs. Discuss the poem. Consider the following:
Б. Работайте в парах. Обсудите стихотворение. Учтите следующее:
feelings the poet has and why he has them;
какие чувства испытывает поэт и почему;
the three types of wild animals which have given him joy;
три вида диких животных, которые подарили ему радость;
the things the poet’s heart has told him;
то, что сказало поэту его сердце;
if the lines in the poem rhyme, if it is always important;
рифмуются ли строки стихотворения и всегда ли это важно;
if you sometimes feel the same.
случалось ли и вам иногда чувствовать то же самое.
Вариант 1
The message of the poem is that the world is beautiful, but everything changes and passes.
Главная мысль стихотворения: мир прекрасен, но всё меняется и проходит.
The poet feels sad and happy. He is happy because he sees beautiful animals.
Поэт чувствует грусть и радость. Он рад, потому что видит красивых животных.
Three animals give him joy: a squirrel, a ladybird and little rabbits.
Три животных радуют его: белка, божья коровка и маленькие кролики.
His heart tells him that all these things will pass and die.
Сердце говорит ему, что всё это пройдёт и умрёт.
The lines do not rhyme. I think rhyme is not always important.
Строки не рифмуются. Я думаю, что рифма не всегда важна.
Sometimes I feel the same when summer ends.
Иногда я чувствую то же самое, когда заканчивается лето.
Вариант 2
I think the message of the poem is that beauty is short, so we should value every moment.
Думаю, главная мысль стихотворения в том, что красота недолговечна, поэтому нужно ценить каждый миг.
The poet feels great joy when he sees nature, but then he becomes sorrowful because he understands that nothing lasts for ever.
Поэт испытывает большую радость, когда видит природу, но потом ему становится грустно, потому что он понимает, что ничто не вечно.
Three wild animals have given him joy: a leaping squirrel, a red ladybird and little rabbits in a field.
Три дикие зверюшки подарили ему радость: прыгающая белка, красная божья коровка и маленькие кролики в поле.
His heart has told him that bright, green, young and happy things will change, die and be no more.
Сердце сказало ему, что яркое, зелёное, молодое и счастливое изменится, умрёт и исчезнет.
The lines don't rhyme, but the poem still sounds beautiful. In my opinion, rhyme isn't always important if the words are full of feeling.
Строки не рифмуются, но стихотворение всё равно звучит красиво. По-моему, рифма не всегда важна, если слова полны чувств.
Yes, I sometimes feel the same. In autumn I look at the last warm days and feel a little sad, but I try to enjoy them.
Да, я иногда чувствую то же. Осенью я смотрю на последние тёплые дни и мне немного грустно, но я стараюсь ими наслаждаться.
Работайте в парах: обсудите стихотворение по пунктам, как в задании B.
Подсказка. Сначала каждый скажет своё мнение, затем вы сравните ответы и выберите главное.
Варианты ответаВариант 1
A: The poet feels sad and happy at the same time.
А: Поэт чувствует одновременно грусть и радость.
B: Yes. He is happy because the world is beautiful, but he is sad because beauty will pass.
Б: Да. Он рад, потому что мир красив, но ему грустно, потому что красота пройдёт.
A: Which animals give him joy?
А: Какие животные дарят ему радость?
B: A squirrel, a ladybird and little rabbits.
Б: Белка, божья коровка и маленькие кролики.
A: His heart tells him that everything will pass and die.
А: Его сердце говорит ему, что всё пройдёт и умрёт.
B: The lines do not rhyme. I think it is not important in this poem. The feelings are important.
Б: Строки не рифмуются. Думаю, в этом стихотворении это не важно. Важны чувства.
A: Do you sometimes feel the same?
А: Ты иногда чувствуешь то же самое?
B: Yes, I do. I feel sad when summer ends.
Б: Да. Мне грустно, когда заканчивается лето.
Вариант 2
A: What feelings does the poet have, and why?
А: Какие чувства испытывает поэт и почему?
B: He feels great joy when he sees beautiful things in nature, but then he becomes sorrowful. He understands that young and happy things will not stay for ever.
Б: Он испытывает огромную радость, когда видит красоту природы, но потом ему становится грустно. Он понимает, что молодое и счастливое не останется навсегда.
A: Which wild animals made him happy?
А: Какие дикие животные сделали его счастливым?
B: He mentions a leaping squirrel, a red ladybird and little rabbits in a field. They are small and lively, so they show how fragile life is.
Б: Он упоминает прыгающую белку, красную божью коровку и маленьких кроликов в поле. Они маленькие и живые, поэтому показывают, как хрупка жизнь.
A: And what has his heart told him?
А: А что сказало ему сердце?
B: It has told him that bright and green things will change and die.
Б: Оно сказало, что яркое и зелёное изменится и умрёт.
A: The poem has no rhyme. Is it a problem?
А: В стихотворении нет рифмы. Это проблема?
B: I don't think so. Rhyme is not always important, because the ideas and feelings are stronger than the sound of the words.
Б: Не думаю. Рифма не всегда важна, потому что мысли и чувства сильнее, чем звучание слов.
A: I sometimes feel the same. When I look at old photos, I am happy, but a little sad too.
А: Я иногда чувствую то же. Когда я смотрю старые фотографии, я счастлив, но мне немного грустно.
Расскажите о растениях и животных вашей местности: где вы живёте, какая там погода, что растёт и живёт, что делают люди для защиты природы.
Подсказка. Опирайтесь на пункты задания и добавьте несколько конкретных названий растений и животных.
Speak about flora and fauna of the place where you live. Say:
Расскажите о флоре и фауне места, где вы живёте. Скажите:
in what part of Russia you live;
в какой части России вы живёте;
what weather is typical of this place in winter and in summer;
какая погода типична для этого места зимой и летом;
what plants, trees and flowers grow there;
какие растения, деревья и цветы там растут;
what wild birds and other animals live there;
какие дикие птицы и животные там живут;
what people do and should do to protect the flora and fauna in your area.
что люди делают и что должны делать, чтобы защитить флору и фауну вашей местности.
Вариант 1
I live in the central part of Russia.
Я живу в центральной части России.
Winter here is cold and snowy.
Зима здесь холодная и снежная.
Summer is warm and sometimes rainy.
Лето тёплое и иногда дождливое.
Many trees grow here: birches, oaks and pines.
Здесь растёт много деревьев: берёзы, дубы и сосны.
There are also beautiful flowers: daisies and bluebells.
Также есть красивые цветы: ромашки и колокольчики.
Wild birds like sparrows, crows and owls live here.
Здесь живут дикие птицы, например воробьи, вороны и совы.
We can see foxes, hares and squirrels in the forest.
В лесу можно увидеть лис, зайцев и белок.
People should not cut down trees or pick wild flowers.
Людям не следует рубить деревья и рвать дикие цветы.
We must not leave rubbish in the forest.
Нельзя оставлять мусор в лесу.
We should feed birds in winter.
Зимой нужно подкармливать птиц.
Вариант 2
I live in the central part of Russia, not far from Moscow.
Я живу в центральной части России, недалеко от Москвы.
Winters here are usually cold, snowy and windy, and it is often frosty in January.
Зимы здесь обычно холодные, снежные и ветреные, а в январе часто бывают морозы.
In summer it is warm and sunny, but it often rains.
Летом тепло и солнечно, но часто идут дожди.
Our forests are full of birches, pines, oaks and maples.
Наши леса полны берёз, сосен, дубов и клёнов.
In spring and summer you can see lilies of the valley, daisies, bluebells and many other wild flowers in the fields.
Весной и летом в полях можно увидеть ландыши, ромашки, колокольчики и много других диких цветов.
Many wild birds live here, for example, woodpeckers, magpies, owls and tits.
Здесь живёт много диких птиц, например дятлы, сороки, совы и синицы.
Wolves, foxes, hares, hedgehogs and squirrels live in our forests.
В наших лесах обитают волки, лисы, зайцы, ежи и белки.
To protect nature, people have made nature reserves and parks.
Чтобы защитить природу, люди создали заповедники и парки.
We should not make fires in the forest, pick rare flowers or leave rubbish.
Нам не следует разводить костры в лесу, рвать редкие цветы и оставлять мусор.
In winter we can make feeders and feed the birds. I think we must take care of nature.
Зимой мы можем делать кормушки и кормить птиц. Я думаю, мы должны заботиться о природе.
11
Работайте в парах: завершите диалог о домашнем питомце и разыграйте его.
Подсказка. Подбирайте каждую реплику по смыслу: ответ должен подходить к предыдущей фразе.
Work in pairs. Complete the dialogue and act it out.
Работайте в парах. Завершите диалог и разыграйте его.
The Pet
Питомец
Donald: Have you got a pet, Phil?
Дональд: У тебя есть питомец, Фил?
Phil: (1) Yes. I have, it’s a dog.
Фил: (1) Да, есть. Это собака.
Donald: What is its name? How old is it?
Дональд: Как его зовут? Сколько ему лет?
Phil: (2) His name is Pirate and he is five years old
Фил: (2) Его зовут Пират, ему пять лет.
Donald: So, it’s a grown-up dog, not a puppy. (3) How long have you had it?
Дональд: Значит, это взрослая собака, а не щенок. (3) Как долго он у тебя?
Phil: I’ve had Pirate since he was born, for five years already. It’s a pleasure to have a dog and a great responsibility too.
Фил: Пират у меня с самого рождения, уже пять лет. Держать собаку — удовольствие и большая ответственность.
Donald: (4) What do you mean?
Дональд: (4) Что ты имеешь в виду?
Phil: I mean that you must look after your pet, feed him regularly, take the dog out, play with him and train him.
Фил: Я имею в виду, что за питомцем нужно ухаживать, кормить его по расписанию, выводить гулять, играть с ним и дрессировать.
Donald: (5) Do you take him to the vet?
Дональд: (5) Ты водишь его к ветеринару?
Phil: I do. I regularly take Pirate to the vet, usually twice a year. Dogs may have health problems and it’s important to keep them fit.
Фил: Да. Я регулярно вожу Пирата к ветеринару, обычно два раза в год. У собак бывают проблемы со здоровьем, поэтому важно поддерживать их в хорошей форме.
2) His name is Pirate and he is five years old.
2) Его зовут Пират, ему пять лет.
3) How long have you had it?
3) Как долго он у тебя?
4) What do you mean?
4) Что ты имеешь в виду?
5) Do you take him to the vet?
5) Ты водишь его к ветеринару?
12
Прокомментируйте пословицы о птицах: объясните их смысл и подберите русские аналоги.
Подсказка. Переведите пословицу дословно, затем скажите, что она значит на самом деле.
Comment on these proverbs. Can you find their Russian equivalents?
Прокомментируйте эти пословицы. Можете ли вы подобрать к ним русские аналоги?
Birds of a feather flock together.
Птицы одного пера держатся вместе.
A bird in the hand is worth two in the bush.
Одна птица в руках лучше двух в кустах.
An early bird catches the worm.
Ранняя птица ловит червяка.
Birds of a feather flock together.
Птицы одного пера держатся вместе.
A bird in the hand is worth two in the bush.
Одна птица в руках стоит двух в кустах.
An early bird catches the worm.
Ранняя птица ловит червя.
Вариант 1
1) Birds of a feather flock together.
1) Рыбак рыбака видит издалека.
This means that people with the same interests become friends.
Это значит, что люди с одинаковыми интересами становятся друзьями.
For example, my friends and I all like football.
Например, мы с друзьями все любим футбол.
2) A bird in the hand is worth two in the bush.
2) Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
It means that it is better to have a little thing now than to wait for a big thing.
Это значит, что лучше иметь малое сейчас, чем ждать большего.
3) An early bird catches the worm.
3) Кто рано встаёт, тому Бог подаёт.
It means that if you get up early, you can do many things.
Это значит, что если ты встаёшь рано, ты можешь многое успеть.
I think this proverb is true.
Я думаю, эта пословица верная.
Вариант 2
1) Birds of a feather flock together. In Russian we say: «Рыбак рыбака видит издалека».
1) Birds of a feather flock together. По-русски мы говорим: «Рыбак рыбака видит издалека».
People who have similar tastes, hobbies or character usually spend time together. It is natural, because they understand each other well.
Люди со сходными вкусами, увлечениями или характером обычно проводят время вместе. Это естественно, ведь они хорошо понимают друг друга.
In my class, the boys who play computer games sit together, and the girls who love music are always together too.
В моём классе мальчики, которые играют в компьютерные игры, сидят вместе, а девочки, которые любят музыку, тоже всегда вместе.
2) A bird in the hand is worth two in the bush. The Russian equivalent is «Лучше синица в руках, чем журавль в небе».
2) A bird in the hand is worth two in the bush. Русский эквивалент — «Лучше синица в руках, чем журавль в небе».
The proverb teaches us to value what we already have. If we dream about something better, we can lose everything.
Пословица учит ценить то, что у нас уже есть. Если мы мечтаем о лучшем, мы можем потерять всё.
3) An early bird catches the worm. We say: «Кто рано встаёт, тому Бог подаёт».
3) An early bird catches the worm. Мы говорим: «Кто рано встаёт, тому Бог подаёт».
This is good advice for lazy people. Those who start their day early have more time and more chances to succeed.
Это хороший совет для ленивых людей. Те, кто начинает день рано, имеют больше времени и больше шансов добиться успеха.
13
Произнесите слова по буквам и переведите их.
Подсказка. Сначала прочитайте слово, затем назовите его буквы по порядку.
Spell the words.
Произнесите слова по буквам.
2) curious (любопытный);
3) especially (особенно);
4) scientific (научный);
5) similar (похожий);
6) species (виды);
8) human (человек);
9) ostrich (страус);
10) relative (родственник);
11) insect (насекомое);
12) common (общий);
13) support (поддержка);
14) pigeon (голубь);
15) nightingale (соловей);
16) wood
16) wood (дерево)
14
Исправьте, если нужно, названия растений под картинками.
Подсказка. Сверьте каждое название с картинкой и словарём.
Correct the names under the pictures where necessary.
Исправьте названия под картинками, где это необходимо.
1. poppy
1. poppy — мак
Daffodil
Daffodil — нарцисс
2. tulip
2. tulip — тюльпан
3. elm
3. elm — вяз
4. oak
4. oak — дуб
5. bluebell
5. bluebell — колокольчик
6. shamrock
6. shamrock — трилистник
8. water lily
8. water lily — водяная лилия
9. pine
9. pine — сосна
10. fir
10. fir — пихта
11. beech
11. beech — бук
12. lily of the valley
12. lily of the valley — ландыш
1. poppy
1. poppy — мак
2. tulip
2. tulip — тюльпан
3. elm
3. elm — вяз
4. oak
4. oak — дуб
5. bluebell
5. bluebell — колокольчик
6. shamrock
6. shamrock — трилистник
8. water lily
8. water lily — водяная лилия
9. pine
9. pine — сосна
10. fir
10. fir — пихта
11. beech
11. beech — бук
12. lily of the valley
12. lily of the valley — ландыш
2) bluebell (колокольчик);
3) birch (береза);
4) fir (пихта);
5) thistle (чертополох);
6) sunflower (подсолнечник);
7) oak (дуб);
8) lily (лилия);
9) water lily (водяная лилия);
10) lily of the valley (ландыш);
12) shamrock
12) shamrock (трилистник)
Заполните пропуски в предложениях новыми словами из списка.
Подсказка. Прочитайте предложение и найдите слово из списка, которое подходит по смыслу.
Complete the sentences with the new words from the box
Заполните предложения новыми словами из списка.
Especially
Especially — особенно
Similar
Similar — похожий
Shamrock
Shamrock — трилистник
Breathe (2)
Breathe (2) — дышать (слово нужно использовать дважды)
Close
Close — близкий
Scientific
Scientific — научный
Hidden
Hidden — спрятанный
Curious
Curious — любопытный
Species
Species — вид (биологический)
Included
Included — включённый
Humans
Humans — люди
Relative
Relative — родственник
Bluebell
Bluebell — колокольчик
1. A clover leaf with three parts is a shamrock. It is an emblem of Ireland. 2. A bluebell is not a bell of blue colour, it is a flower. 3. I came to my doctor. He asked me to breathe in and then to breathe out through the nose. He wanted to listen to my heart and lungs. 4. Where have you hidden my keys? Why have you done it? 5. Be especially careful when you cross the street here. It’s a dangerous place. 6. Rodger, is Uncle Harry your relative? 7. Although the girls were not twins, their shoes and dresses looked similar 8. Everyone was curious about the new student. 9. Men, women and children are humans 10. Do wolves and dogs belong to the same species of animals? 11. We included not only our relatives but some of our close friends on the list of guests. 12. All of the pupils have to do scientific experiments in Chemistry classes.
1. Трилистник — это листок клевера с тремя частями, он является символом Ирландии. 2. Колокольчик — не колокол синего цвета, а цветок. 3. Я пришёл к врачу. Он попросил меня вдохнуть, а затем выдохнуть через нос; он хотел послушать моё сердце и лёгкие. 4. Куда ты спрятал мои ключи? Зачем ты это сделал? 5. Будь особенно осторожен, когда переходишь дорогу здесь, это опасное место. 6. Роджер, дядя Гарри — твой родственник? 7. Хотя девочки не были близнецами, их туфли и платья выглядели похожими. 8. Все были любопытны насчёт нового ученика. 9. Мужчины, женщины и дети — это люди. 10. Волки и собаки относятся к одному виду животных? 11. В список гостей мы включили не только родственников, но и некоторых близких друзей. 12. Все ученики должны проводить научные эксперименты на уроках химии.
Especially
Especially — особенно
Similar
Similar — похожий
Shamrock
Shamrock — трилистник
Close
Close — близкий
Scientific
Scientific — научный
Hidden
Hidden — спрятал
Curious
Curious — любопытный
Species
Species — виды
Included
Included — включили
Humans
Humans — люди
Relative
Relative — родственник
Bluebell
Bluebell — колокольчик
2) bluebell (колокольчик);
3) breathe, breathe (дышать: вдохнуть, выдохнуть);
4) hidden (спрятал);
5) especially (особенно);
6) relative (родственник);
7) similar (похожий);
8) curious (любопытный);
9) humans (люди);
10) species (виды);
12) scientific
12) scientific (научный)
16
Назовите животных и растения, которые подходят под условие каждого пункта: белого цвета, чёрного цвета, меняющие окраску.
Подсказка. Для каждого пункта вспомните хотя бы 5 примеров; если сомневаетесь, проверьте в словаре.
Write the names of
Напишите названия:
1. five (or more) animals of white colour
1. пять (или больше) животных белого цвета
Hare (in winter)
Заяц (зимой)
2. five (or more) flowers of white colour
2. пять (или больше) цветов белого цвета
3. five (or more) insects that can be black
3. пять (или больше) насекомых, которые могут быть чёрными
4. five (or more) birds or animals that are they
4. пять (или больше) птиц или животных (формулировка на скане неполная, уточните в учебнике)
5 two (or more) animals that change their colour
5. два (или больше) животных, которые меняют окраску
Вариант 1
1. White animals: polar bear, arctic fox, swan, white rabbit, white mouse, dove.
1. Белые животные: белый медведь, песец, лебедь, белый кролик, белая мышь, голубь.
2. White flowers: snowdrop, daisy, lily, white rose, lily of the valley.
2. Белые цветы: подснежник, ромашка, лилия, белая роза, ландыш.
3. Black insects: ant, beetle, fly, spider, cockroach.
3. Чёрные насекомые: муравей, жук, муха, паук, таракан.
4. Animals with prickles: hedgehog, porcupine, cactus mouse, sea urchin, echidna.
4. Животные с иголками: ёж, дикобраз, иглистая мышь, морской ёж, ехидна.
5. Animals that change colour: hare, chameleon, arctic fox.
5. Животные, которые меняют цвет: заяц, хамелеон, песец.
Вариант 2
1. White animals: polar bear, arctic fox, white tiger, swan, seagull, white dove, white goat.
1. Белые животные: белый медведь, песец, белый тигр, лебедь, чайка, белый голубь, белая коза.
2. White flowers: snowdrop, jasmine, white tulip, chamomile, lily of the valley, white aster.
2. Белые цветы: подснежник, жасмин, белый тюльпан, ромашка, ландыш, белая астра.
3. Insects that can be black: ant, ground beetle, fly, mosquito, black cricket, bumblebee.
3. Насекомые, которые могут быть чёрными: муравей, жужелица, муха, комар, чёрный сверчок, шмель.
4. Birds or animals that are prickly: hedgehog, porcupine, echidna, sea urchin, hedgehog tenrec.
4. Птицы или животные, которые колючие: ёж, дикобраз, ехидна, морской ёж, тенрек.
5. Animals that change their colour: hare (in winter it is white, in summer it is grey), chameleon, ermine, arctic fox.
5. Животные, которые меняют цвет: заяц (зимой он белый, летом серый), хамелеон, горностай, песец.
Словарик страницы
| beauty | красота |
| pass | проходить, пролетать |
| squirrel | белка |
| ladybird | божья коровка |
| pet | домашний питомец |
| responsibility | ответственность |
| shamrock | трилистник |
| species | вид (биологический) |
| pine | сосна |
| wayfarer | путник |
Rainbow English 7 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2014.