ГДЗ Starlight 5 класс, страница 59
Страница о профессиях: текст о ветеринаре Викторе Азимове и его распорядке дня, задания на понимание текста. Дальше идут описание фотографии и письмо подруге, а в ответах есть правильные варианты и свои примеры.
Skills 3
Cool Jobs
Veterinarian — Viktor Asimov
It’s fun being a vet. I like it because although it is hard work, every day is different! It all depends on what is wrong with the animals that come in.
At my clinic, I work long days on Mondays, Wednesdays and Fridays, and short days on Tuesdays, Thursdays and Saturdays. Sunday is my day off so I can spend some time with my family
My day at my clinic begins at 7 am. My receptionist opens the door, turns on some music, and makes everyone a cup of tea or coffee. My assistant cleans and feeds the animals. The phones start to ring, and people make appointments. This is a very busy time of day!
At 9 am. pet owners start to arrive with their sick pets. Appointments take up the whole morning. At midday, I stop for 2 hours. I don’t examine any new animal patients. I use these 2 hours to have lunch and do all my paperwork.
At 2 pm, I start to see sick animals again. At 5 pm, three students from a local school who love animals arrive to help out. I am always happy to see their smiling faces! From 5 pm to 7 pm, I continue to see animal patients. Then, at 7 pm, we close our doors and the clean-up begins! We tidy the clinic, feed and clean the animals. Of course, we also stroke them, and give them hugs and cuddles, too! Then, we turn off the lights and go home, This is the type of day I aim for. But of course unexpected things sometimes happen!
Классные профессии
Ветеринар: Виктор Азимов
Работать ветеринаром очень интересно. Мне это нравится: работа тяжёлая, но каждый день новый, ведь всё зависит от того, что случилось с животными, которых к нам приводят.
В моей клинике длинные рабочие дни бывают по понедельникам, средам и пятницам, а короткие по вторникам, четвергам и субботам. Воскресенье у меня выходной, и я провожу его с семьёй.
Мой день в клинике начинается в 7 утра. Администратор открывает двери, включает музыку и угощает всех чаем или кофе. Ассистентка убирает и кормит животных. Звонят телефоны, люди записываются на приём. Это самое напряжённое время дня!
В 9 утра начинают приходить владельцы с больными питомцами. Приёмы занимают всё утро. В полдень я делаю двухчасовой перерыв. В это время новых пациентов я не принимаю: эти два часа я обедаю и разбираю бумаги.
В 14:00 я снова принимаю больных животных. В 17:00 приходят три ученика из местной школы, которые любят животных и помогают нам. Мне всегда приятно видеть их улыбки! С 17:00 до 19:00 я продолжаю приём. В 19:00 мы закрываем клинику и начинаем уборку: наводим порядок, кормим и чистим животных, гладим и обнимаем их. Потом выключаем свет и идём домой. Такой день я и стараюсь проводить, но иногда случаются и непредвиденные ситуации!
3B
Read the text and answer the questions (1-6).
Прочитайте текст и выберите правильный вариант ответа на каждый вопрос (1–6).
Подсказка. Найдите в тексте нужный факт и выберите вариант, который с ним совпадает.
ОтветViktor says he likes his job because
Виктор говорит, что любит свою работу, потому что…
A) there is a lot of variety.
работа очень разнообразная.
B) he likes hard work.
ему нравится тяжёлый труд.
C) he likes to make animals better.
ему нравится помогать животным выздоравливать.
D) he sees lots of different animals.
он видит много разных животных.
Viktor works
Виктор трудится…
A) seven days a week.
каждый день недели.
B) different hours every day.
каждый день в разное время.
C) full days only on some days.
полные рабочие дни только в некоторые дни недели.
D) even when he is at home.
даже находясь дома.
At the start of the day, people in Viktor’s clinic
Утром люди в клинике Виктора…
A) let the staff into the clinic.
пускают персонал в клинику.
B) play with the animals.
играют с животными.
C) make a lot of phone calls.
делают много телефонных звонков.
D) have a lot to do.
очень заняты.
During the day, Viktor
В течение дня Виктор…
A) has to do administration work.
занимается документами и административной работой.
B) sometimes gives talks at local schools.
иногда выступает с лекциями в местных школах.
C) often has no time for lunch.
часто не успевает пообедать.
D) teaches students who want to be vets.
учит студентов, которые мечтают стать ветеринарами.
Viktor examines sick animals
Виктор осматривает больных животных…
A) all day.
весь день.
B) between 9 am and 5 pm.
с 9 утра до 5 вечера.
C) all day except 12 pm-2 pm.
весь день, кроме перерыва с 12 до 14 часов.
D) 9 am-12 pm & 5 pm-7 pm.
с 9 до 12 и с 17 до 19 часов.
The text is about
Текст о том, что…
A) why Viktor is a vet.
почему Виктор стал ветеринаром.
B) Viktor’s daily routine.
о том, как проходит обычный день Виктора.
C) a special day in Viktor’s clinic.
об особом дне в клинике Виктора.
D) Viktor’s love of animals.
о любви Виктора к животным.
3C
Complete the sentences.
Дополните предложения, используя информацию из текста.
Подсказка. Найдите в тексте нужные факты и перенесите точные слова в пропуски.
ОтветViktor likes his job because every day is different.
Виктору нравится работа, потому что каждый день проходит по-разному.
He works long days in the week, but not on Tuesdays, Thursdays, Saturdays or Sundays.
На неделе у него длинные рабочие дни, но не во вторник, четверг, субботу и воскресенье.
He starts work at 7 am.
Работать он начинает в 7 утра.
There’s a break at midday for two hours.
В полдень у него двухчасовой перерыв.
In the afternoon, they’ve got help from three students from a local school.
Во второй половине дня ему помогают три ученика из местной школы.
4
Listen to someone and complete the gaps.
Послушайте запись и вставьте пропущенные слова в описание фотографии.
Подсказка. Сначала послушайте запись целиком, затем заполните пропуски словами, которые подходят по смыслу.
The photograph shows a family having 1) breakfast. There’s the father, mother and two 2) children. They are at the table in the 3) dining room. They are in casual 4) clothes. On the 5) table there are cornflakes, fruit and orange juice. The parents look happy.
На фотографии изображена семья за завтраком. Здесь есть отец, мать и двое детей. Они сидят за столом в столовой. Они одеты в повседневную одежду. На столе лежат кукурузные хлопья, фрукты и апельсиновый сок. Родители выглядят счастливыми.
Describing photographs
When you describe a photo, imagine you are describing it to a person who can’t see it. Be as detailed as possible. Talk about people and their clothes, time of day, place, weather, other things/objects you can see and people’s feelings.
Как описывать фотографии
Описывая фотографию, представьте, что рассказываете о ней тому, кто её не видит. Старайтесь быть максимально подробными: говорите о людях и их одежде, времени суток, месте, погоде, предметах вокруг и чувствах людей.
5
Look at the photo and make notes under the headings in the Study Skills box. Use your notes to describe the photo.
Посмотрите на фотографию и сделайте пометки по рубрикам из Study Skills. Затем опишите фотографию по своим пометкам.
Подсказка. Пишите короткие пометки по каждой рубрике, а потом соедините их в связный текст.
Вариант 1
The photo shows a classroom.
На фотографии изображён класс.
There are some students and a teacher.
В классе есть ученики и учитель.
The students sit at their desks.
Ученики сидят за партами.
The teacher stands at the whiteboard.
Учитель стоит у белой доски.
They wear casual clothes.
Они одеты в повседневную одежду.
They look concentrated and active.
Они выглядят сосредоточенными и активными.
Вариант 2
The photo shows a group of students and their teacher in a classroom.
На фотографии изображены группа учеников и их учитель в классе.
The students sit at their desks, and there are open books in front of them.
Ученики сидят за партами, а перед ними лежат открытые книги.
The teacher stands at the front, next to the whiteboard.
Учитель стоит впереди, рядом с белой доской.
Everybody wears casual clothes.
Все одеты в повседневную одежду.
I think it is morning or afternoon, because they are at school.
Я думаю, что сейчас утро или день, ведь они находятся в школе.
The students look concentrated. One boy raises his hand to answer the teacher’s question.
Ученики выглядят сосредоточенными. Один мальчик поднимает руку, чтобы ответить на вопрос учителя.
6A
Read the rubric. Think of vocabulary related to the points in the rubric.
Прочитайте задание и подумайте, какие слова понадобятся по теме письма.
Подсказка. Составьте краткие пометки по каждому времени суток: утром, в полдень, днём и вечером.
You have received a letter from your English pen friend, Kim.
Вы получили письмо от Кима, вашего друга по переписке из англоязычной страны.
What is a typical weekday routine for you? When does your day start? What do you do in the morning, at noon, in the afternoon and evening?
Каков твой обычный учебный день? Во сколько он начинается? Что ты делаешь утром, в полдень, днём и вечером?
Write her a letter and answer her questions.
Напишите ему письмо и ответьте на его вопросы.
Вариант 1
In the morning: get up at 7 am, have breakfast, go to school.
Утром: встаю в 7, завтракаю, иду в школу.
At noon: have lunch at school.
В полдень: обедаю в школе.
In the afternoon: have lessons, do homework.
Днём: сижу на уроках, делаю домашнее задание.
In the evening: go to the gym, have dinner, go to bed at 10 pm.
Вечером: хожу в спортзал, ужинаю, ложусь спать в 22:00.
Вариант 2
My day starts at 6.30 am.
Мой день начинается в 6.30 утра.
In the morning, I brush my teeth, have breakfast and walk to school.
Утром я чищу зубы, завтракаю и иду в школу.
At noon, I have lunch with my friends.
В полдень я обедаю с друзьями.
In the afternoon, I have lessons and then do my homework.
Днём я сижу на уроках, а потом делаю домашнее задание.
In the evening, I have dinner with my family and read a book before bed.
Вечером я ужинаю с семьёй и читаю книгу перед сном.
6B
Write your letter. Follow the plan.
Напишите письмо Киму по плану из трёх абзацев.
Подсказка. Начните с обращения, пишите о своём распорядке в настоящем простом времени и закончите вопросом Киму.
Plan
Dear Kim,
Para 1: opening remarks, reason for writing
Абзац 1: вступление и причина письма.
Para 2: describe your typical weekday routine
Абзац 2: рассказ о вашем обычном учебном дне.
Para 3: closing remarks, ask about your friend’s typical weekday routine
Заключение: попросите друга рассказать о его обычном распорядке дня.
(your first name)
Вариант 1
Dear Kim,
Дорогой Ким,
Thanks for your letter! I’m happy to tell you about my day.
Спасибо за письмо! Я рада рассказать тебе о своём дне.
On weekdays, I get up at 7 am.
В учебные дни я встаю в 7 утра.
I have breakfast, go to school and have lessons.
Я завтракаю, иду в школу и занимаюсь на уроках.
In the afternoon, I have lunch and do my homework.
Днём я обедаю и делаю домашнее задание.
In the evening, I go to my English club and then have dinner.
Вечером я хожу в кружок английского, а потом ужинаю.
What about you? What is your typical weekday routine? Write back soon!
А как у тебя? Каков твой обычный учебный день? Пиши скорее!
Best wishes, Masha
С наилучшими пожеланиями, Маша
Вариант 2
Dear Kim,
Дорогой Ким,
Thank you for your letter. I’m glad you want to know about my life.
Спасибо за письмо. Я рада, что тебе интересно узнать о моей жизни.
My weekdays are quite busy, but I enjoy them.
Мои учебные дни довольно насыщенные, но мне они нравятся.
I wake up at 6.30 am, have breakfast with my family and walk to school.
Я просыпаюсь в 6.30 утра, завтракаю с семьёй и иду в школу.
After lessons, I have lunch and then do my homework.
После уроков я обедаю, а потом делаю домашнее задание.
In the evening, I play volleyball with my friends and go to bed at 10 pm.
Вечером я играю в волейбол с друзьями и ложусь спать в 22:00.
Tell me about your day and write back soon.
Расскажи мне о своём дне и скоро напиши.
Love, Masha
С любовью, Маша
Словарик страницы
| veterinarian | ветеринар |
| receptionist | администратор, сотрудник на ресепшене |
| appointment | приём, запись на приём |
| patient | пациент (о животном) |
| paperwork | бумажная работа, документы |
| clean-up | уборка |
| unexpected | неожиданный, непредвиденный |
| variety | разнообразие |
| midday | полдень |
| day off | выходной день |
Starlight 5 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.