ГДЗ Rainbow English 2 класс, часть 1, Step 5
Step 5 из Rainbow English 2 учит знакомству: рифмовки с именами, приветствия и вопрос «Как тебя зовут?». Здесь же названия предметов, новые буквы Hh, Jj, Zz, Ii и имена для чтения вслух.
Учимся вместе
1
Повтори рифмовку за диктором.
Подсказка. Произноси имена так же, как звучит запись, и обрати внимание на похожие звуки.
I’m Meggy
[айм мэги]
Я Мэгги
I’m Peggy
[айм пэги]
Я Пегги
I’m Teddy
[айм тэди]
Я Тедди
I’m Eddy
[айм эди]
Я Эдди
I’m Nell
[айм нэл]
Я Нелл
I’m Mel
[айм мэл]
Я Мэл
Nice to meet you.
[найс ту мит ю]
Очень приятно познакомиться.
2
Придумай и расскажи похожую рифмовку, используя имена Ken, Tess, Ed, Ben, Bess, Ted.
Подсказка. Подбирай имена, которые рифмуются между собой, и строй фразы по образцу.
ОтветI’m Ken
[айм кэн]
Я Кен
I’m Ben
[айм бэн]
Я Бен
I’m Ed
[айм эд]
Я Эд
I’m Ted
[айм тэд]
Я Тэд
I’m Tess
[айм тэс]
Я Тесс
I’m Bess
[айм бэс]
Я Бесс
Nice to meet you.
[найс ту мит ю]
Очень приятно познакомиться.
Имена подобраны так, чтобы получились рифмы.
3
А. Назови предметы по-английски. Проверь себя.
bed
[бэд]
кровать
tent
[тэнт]
палатка
ten
[тэн]
десять
bell
[бэл]
звонок
belt
[бэлт]
ремень
egg
[эг]
яйцо
nest
[нэст]
гнездо
net
[нэт]
сеть (сачок)
Б. Прочитай три новых английских слова. Картинки подскажут, что они значат. Проверь себя.
desk
[деск]
парта
pen
[пэн]
ручка
elf.
[элф]
эльф
4
Научись спрашивать по-английски «Как тебя зовут?» (What’s your name?). Послушай диктора и повтори.
What is your name?
[уот из ё нэйм?]
Как тебя зовут?
Name… your name… is your name… what is your name? —
5
Выбери себе английское имя и узнай, как теперь зовут твоих друзей.
— Hello!
[хэллоу]
— Здравствуй!
— Hi!
[хай]
— Привет!
— What is your name?
[уот из ё нэйм?]
— Как тебя зовут?
— I’m… What is your name?
[айм … уот из ё нэйм?]
— Я… Как тебя зовут?
— My name is… Nice to meet you!
[май нэйм из… найс ту мит ю!]
— Меня зовут… Приятно познакомиться!
— Nice to meet you.
[найс ту мит ю]
— Приятно познакомиться.
Вместо троеточия вставь своё имя и имя партнёра по диалогу.
6
Послушай и повтори диалог двух английских школьников.
— Hi! What’s your name?
[хай! уотс ё нэйм?]
— Привет! Как тебя зовут?
— I’m Wendy. What’s your name?
[айм уэнди. уотс ё нэйм?]
— Я Венди. А тебя как зовут?
— I’m Benny. Nice to meet you.
[айм бэни. найс ту мит ю]
— Я Бенни. Приятно познакомиться.
— Nice to meet you, Benny.
[найс ту мит ю, бэни]
— Приятно познакомиться, Бенни.
В записи школьники говорят сокращённую форму What’s your name? вместо What is your name?. Такое сокращение очень частое, и вы будете слышать его постоянно.
7
Разыграйте сценку знакомства двух незнакомых людей, затем поменяйтесь ролями.
Поздоровайся.
Ответь на приветствие.
Спроси, как зовут Б.
Ответь и спроси, как зовут А.
Ответь и скажи, что тебе приятно познакомиться с Б.
Скажи, что тебе приятно познакомиться с А.
— Hello!
[хэллоу]
— Здравствуй!
— Hi!
[хай]
— Привет!
— What’s your name?
[уотс ё нэйм?]
— Как тебя зовут?
— I’m… What’s your name?
[айм … уотс ё нэйм?]
— Я… Как тебя зовут?
— My name is… Nice to meet you!
[май нэйм из… найс ту мит ю!]
— Меня зовут… Приятно познакомиться!
— Nice to meet you.
[найс ту мит ю]
— Приятно познакомиться.
Вместо троеточия вставьте своё имя и имя партнёра по диалогу.
8
А. Познакомься с новыми английскими буквами и звуками, которые они передают. Послушай и повтори их за диктором.
Согласные буквы:
Hh [h] —
Jj [ʤ] —
Zz [z] — .
Гласная буква: Ii.
Буква Ii часто читается как [и].
Б. Послушай и повтори эти имена за диктором.
Will
Jim
Tim
Bill
Liz
Kim
Kitty
Jill
Буквы Hh и Jj в словах обычно читаются как [х] и [дж], а Zz часто как [з]. Буква Ii чаще звучит как [и], но в открытом слоге она читается как [ай]; об этом поговорим позже.
9
Назови, как зовут этих мальчиков и девочек.
Will
Jim
Tim
Bill
Liz
Kim
Kitty
Jill
Учимся самостоятельно
Словарик страницы
| Nice to meet you. | Приятно познакомиться. |
| What’s your name? | Как тебя зовут? |
| Hello! | Здравствуй! |
| Hi! | Привет! |
| tent | палатка |
| net | сеть, сачок |
| desk | парта |
| elf | эльф |
Rainbow English 2 класс, учебник, часть 1. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., 2018.