Writing bank 2
Банк письма 2
Opinion essays
Эссе-мнение
An opinion essay presents our personal opinion on a particular topic and can be found in a magazine, newspaper, on a website, etc. The essay must clearly state our opinion, supported by justifications.
Эссе-мнение выражает наше личное мнение по определённой теме; его можно найти в журнале, газете, на сайте и т. п. В эссе должна ясно излагаться наша позиция, подкреплённая доводами.
An opinion essay should normally contain:
Эссе-мнение обычно должно содержать:
an introduction in which we dearly state the topic and our opinion;
введение, в котором ясно называется тема и наше мнение;
a main body containing three paragraphs. The first should present your viewpoint with reasons/examples and the second should present the opposing viewpoint with reasons/examples. The third should present an attack on the opposing viewpoint with reasons and examples. Each paragraph should begin with a topic sentence summarising what the paragraph is about.
основную часть из трёх абзацев: в первом изложить свою точку зрения с доводами и примерами, во втором противоположную точку зрения с доводами и примерами, в третьем опровергнуть противоположную точку зрения с доводами и примерами. Каждый абзац начинается с тематического предложения, кратко говорящего о его содержании.
a conclusion stating your opinion using different words.
заключение, в котором мнение повторяется другими словами.
We normally use present tenses throughout an opinion essay, appropriate linking words e.g. Firstly, Furthermore, Also, In particular, since, therefore etc to link ideas together and phrases to express our opinion such as I believe, In my opinion, I think, It seems to me that, I strongly disagree with/thot... etc.
В эссе-мнении обычно используются настоящие времена, подходящие слова-связки (Firstly, Furthermore, Also, In particular, since, therefore и др.) для связи идей и фразы для выражения мнения, например I believe, In my opinion, I think, It seems to me that, I strongly disagree with и т. д.
A formal style (formal expressions, longer sentences, full verb forms, formal linking words) should be used. To make your essay more interesting, you can begin/end with any of the following techniques: addressing the reader directly, asking a rhetorical question, using direct speech, using a quotation.
Нужен формальный стиль: официальные выражения, более длинные предложения, полные формы глаголов, формальные слова-связки. Чтобы эссе было интереснее, можно начать или закончить его обращением к читателю, риторическим вопросом, прямой речью или цитатой.
Useful Language
Полезные выражения
For giving opinions
Для выражения мнения
I believe/think/feel (that)...
Я считаю/думаю/чувствую, что...
I strongly believe that...
Я твёрдо верю, что...
In my opinion/view,...
На мой взгляд,...
The way I see it...
Как я это вижу...
It seems/appears to me (that)...
Мне кажется, что...
To my mind,...
По моему мнению,...
I (do not) agree that/with ...
Я (не) согласен с тем, что / с ...
My opinion is that...
Моё мнение таково: ...
As far as I am concerned,...
Что касается меня,...
I (completely) agree/disagree that/with ...
Я (полностью) согласен / не согласен с тем, что / с ...
I am totally against...
Я полностью против...
I couldn't agree/disagree more that/with ...
Я не могу не согласиться / не согласиться с тем, что / с ...
Your English teacher has asked you to write an essay giving your opinion about the following: i All school and college students should be required to take part in competitive sports. i Write your essay (120-180 words).
Ваш учитель английского попросил написать эссе с выражением вашего мнения по теме: все школьники и студенты колледжей должны участвовать в соревновательных видах спорта. Напишите эссе (120–180 слов).
1 American president Franklin Roosevelt once said: ‘Competition has been shown to be useful up to a certain point and no further.” Where that certain point is remains debatable, especially with regards to sport in schools and colleges.
1. Президент США Франклин Рузвельт сказал: «Соревнование полезно лишь до определённой степени, а дальше уже нет». Где проходит эта граница, спорно, особенно когда речь идёт о спорте в школах и колледжах.
2 I believe that taking part in competitive sports can benefit every young person, especially those doing team sports. First of all, it will result in the improved health of individuals. Students keep fit and maintain a healthy weight, as well as working off the day's frustrations and annoyances.
2. Я считаю, что соревновательный спорт может принести пользу каждому молодому человеку, особенно занимающемуся командными видами. Во-первых, он улучшает здоровье: школьники поддерживают форму, сохраняют здоровый вес и снимают дневное напряжение и раздражение.
3 On the other hand, some people believe that these young people may not develop the ability to share and cooperate, if they consider all of life to be a competition.
3. С другой стороны, некоторые считают, что молодые люди, которые воспринимают всю жизнь как соревнование, могут не научиться делиться и сотрудничать.
4 However, most competitive sports demand a high level of cooperation between the players on the team. Even in an individual sport, there must be cooperation between a coach and the competitor. As a result, college students learn that they cannot win in a competition unless they also cooperate.
4. Однако большинство соревновательных видов спорта требуют высокого уровня взаимодействия между игроками команды. Даже в индивидуальном виде должно быть сотрудничество между тренером и спортсменом. Поэтому студенты понимают, что выиграть соревнование можно, только если они тоже сотрудничают.
5 In conclusion, I think competitive sport is a vital part of the educational experience. As Roosevelt himself went on to add -'cooperation, which is the thing we must strive for today, begins where competition leaves off.”
5. Подводя итог, я считаю, что соревновательный спорт — важная часть образования. Как сам Рузвельт добавил: «Сотрудничество, к которому нам нужно стремиться сегодня, начинается там, где заканчивается соревнование».
1 Read the essay and match the paragraphs (1-5) to the descriptions (A-E).
1. Прочитайте эссе и сопоставьте абзацы (1–5) с описаниями (A–E).
A Statement of opinion and first viewpoint
A. Утверждение мнения и первая точка зрения
В Restatement of opinion & closing comments
B. Повторение мнения и заключительные замечания
C Attack an opposing viewpoint
C. Опровержение противоположной точки зрения
D Statement of the topic
D. Введение в тему
E Opposing viewpoint
E. Противоположная точка зрения
2 Find the topic sentences and replace each one with an alternative.
2. Найдите тематические предложения и замените каждое альтернативным.
3 Find and replace the linkers in the essay with other alternative ones.
3. Найдите слова-связки в эссе и замените их другими.