ГДЗ Starlight 6 класс, страница 54

Страница 54 модуля 3 о великих людях: нужно сопоставить людей с профессиями, задать вопросы о их биографиях и научиться читать годы. Также есть аудирование об интервью про музей Флоренс Найтингейл и словарь профессий и национальностей.

Match the people (1-7) to the professions (A-G). Listen and check.

Соедините людей (1–7) с их профессиями (A–G). Затем послушайте запись и проверьте себя.

Подсказка. Сначала отметьте тех, чья профессия очевидна, а потом сверяйтесь с аудио.

Ответ

Salvador Dali — A) Spanish artist
Сальвадор Дали — художник из Испании
Albert Einstein — G) German physicist
Альберт Эйнштейн — физик из Германии
Marie Curie — F) Polish scientist
Мария Кюри — учёная из Польши
Florence Nightingale — B) British nurse
Флоренс Найтингейл — медсестра из Великобритании
Michael Jackson — D) American pop singer
Майкл Джексон — американский поп-певец
Charles Dickens — C) British writer
Чарльз Диккенс — писатель из Великобритании
Abraham Lincoln — E) American president
Авраам Линкольн — президент США
Reading years
Чтение годов
In English, we read the years as two sets of two-digit numbers.
В английском языке годы читаются как два двузначных числа.
1652 = sixteen fifty-two
1652 читается как «шестнадцать пятьдесят два».
1804 = eighteen oh four
1804 читается как «восемнадцать ноль четыре».
1938 = nineteen thirty-eight
1938 читается как «девятнадцать тридцать восемь».
BUT 2016 = two thousand and sixteen
Но 2016 читается как «две тысячи и шестнадцать» (two thousand and sixteen).

Ask and answer questions about the people from Ex. 1, as in the example.

Задайте вопросы о людях из упражнения 1 по образцу и ответьте на них.

Подсказка. Используйте was и were в ответах и вопросах о прошлом; даты читайте как два двузначных числа.

Правило: Глагол to be в прошедшем времени (was, were)

Ответ

A: Who was Salvador Dali?
Кем был Сальвадор Дали?
B: He was a Spanish artist.
Он был испанским художником.
A: Where was he born?
Где он родился?
B: In Catalonia, Spain.
В Каталонии, Испания.
A: When was he born?
Когда он родился?
B: In 1904. (in nineteen oh four)
В 1904 году.
A: When did he die?
Когда он умер?
B: In 1989. (in nineteen eighty-nine)
В 1989 году.
A: Who was Albert Einstein?
Кем был Альберт Эйнштейн?
B: He was a German physicist.
Он был немецким физиком.
A: Where was he born?
Где он родился?
B: In Ulm, Kingdom of Wurtternberg, Germany.
В Ульме, королевство Вюртемберг, Германия.
A: When was he born?
Когда он родился?
B: In 1879. (in eighteen seventy-nine)
В 1879 году.
A: When did he die?
Когда он умер?
B: In 1955. (in nineteen fifty-five)
В 1955 году.
A: Who was Marie Curie?
Кем была Мария Кюри?
B: She was a Polish scientist.
Она была польской учёной.
A: Where was she born?
Где она родилась?
B: In Warsaw, Poland.
В Варшаве, Польша.
A: When was she born?
Когда она родилась?
B: In 1867. (in eighteen sixty-seven)
В 1867 году.
A: When did she die?
Когда она умерла?
B: In 1934. (in nineteen thirty-four)
В 1934 году.
A: Who was Florence Nightingale?
Кем была Флоренс Найтингейл?
B: She was a British nurse.
Она была британской медсестрой.
A: Where was she born?
Где она родилась?
B: In Florence, Italy.
Во Флоренции, Италия.
A: When was she born?
Когда она родилась?
B: In 1820. (in eighteen twenty)
В 1820 году.
A: When did she die?
Когда она умерла?
B: In 1910. (in nineteen ten)
В 1910 году.
A: Who was Michael Jackson?
Кем был Майкл Джексон?
B: He was an American pop singer.
Он был американским поп-певцом.
A: Where was he born?
Где он родился?
B: In Indiana, USA.
В Индиане, США.
A: When was he born?
Когда он родился?
B: In 1958. (in nineteen fifty-eight)
В 1958 году.
A: When did he die?
Когда он умер?
B: In 2009. (in two thousand and nine)
В 2009 году.
A: Who was Charles Dickens?
Кем был Чарльз Диккенс?
B: He was a British writer.
Он был британским писателем.
A: Where was he born?
Где он родился?
B: In Portsmouth, England.
В Портсмуте, Англия.
A: When was he born?
Когда он родился?
B: In 1812. (in eighteen twelve)
В 1812 году.
A: When did he die?
Когда он умер?
B: In 1870. (in eighteen seventy)
В 1870 году.
A: Who was Abraham Lincoln?
Кем был Авраам Линкольн?
B: He was an American president.
Он был американским президентом.
A: Where was he born?
Где он родился?
B: In Kentucky, USA.
В Кентукки, США.
A: When was he born?
Когда он родился?
B: In 1809. (in eighteen oh nine)
В 1809 году.
A: When did he die?
Когда он умер?
B: In 1865. (in eighteen sixty-five)
В 1865 году.
Multiple Choice Listening
Аудирование с выбором ответа
Read the questions and possible answers, and find the key words. They’ll help you do the listening task.
Прочитайте вопросы и варианты ответов и найдите ключевые слова. Они помогут выполнить задание на аудирование.

You will hear a part of an interview with Anna Richards, who has recently visited the Florence Nightingale Museum. For each question, choose the correct answer A, B or C.

Вы услышите фрагмент интервью с Анной Ричардс о посещении музея Флоренс Найтингейл. На каждый вопрос выберите правильный ответ: A, B или C.

Подсказка. Ключевые слова из вопросов помогут быстрее найти нужную часть записи.

Interviewer: Anna Richards is a fourteen-year-old student who recently visited the Florence Nightingale Museum. Anna, tell us why you went there.
Интервьюер: Анна Ричардс — четырнадцатилетняя ученица, недавно посетившая музей Флоренс Найтингейл. Анна, расскажите, почему вы туда пошли.
Anna: Well, I was doing a project about Florence Nightingale at school. I found information on the Internet about her life. But then, a friend told me there was a museum dedicated to her life and work. That’s not all! The museum is really close to my house, so I knew I had to go.
Ну, я делала школьный проект о Флоренс Найтингейл и нашла в Интернете сведения о её жизни. Потом подруга сказала, что есть музей, посвящённый её жизни и работе. К тому же он совсем рядом с моим домом, поэтому я решила обязательно сходить.
Interviewer: Did anyone go with you?
Интервьюер: Кто-нибудь пошёл с вами?
Anna: Yes. When I told my dad that I wanted to go, he decided to take me there. He was really happy that I wanted to learn more about such an important hero. He also thought it would help me with my school project.
Да. Когда я сказала папе, что хочу пойти, он решил меня туда отвезти. Он очень обрадовался, что я хочу больше узнать о таком важном герое. Ещё он подумал, что поход поможет мне с проектом.
Interviewer: What kind of things did you see at the museum?
Интервьюер: Что вы увидели в музее?
Anna: Well, Florence Nightingale was known as the «Lady with the Lamp». That’s because she was famous for carrying a lamp as she helped soldiers in the Crimean War. The museum has the lantern she used in the war in its collection. That was amazing to see. There are over two thousand items in the collection. It even has her pet owl, Athena, on display.
Ну, Флоренс Найтингейл называли «Леди с лампой», потому что она ходила с лампой и помогала солдатам в Крымской войне. В музее хранится фонарь, которым она пользовалась на войне, — это было поразительно. В коллекции больше двух тысяч предметов, а ещё там выставлена её домашняя сова Афина.
Interviewer: That sounds really interesting! Did you learn anything interesting about her life?
Интервьюер: Звучит очень интересно! Вы узнали что-нибудь важное о её жизни?
Anna: Yes. There was a lot of information about her work. She dedicated her life to helping people in need. But she was also responsible for improving standards of nursing and making hospitals better places. She was a remarkable lady. She was responsible for improvements in the training of nurses. She campaigned all her life for a better health system.
Да. Там было много информации о её работе. Она посвятила жизнь помощи нуждающимся. Кроме того, она добивалась улучшения ухода за больными и делала больницы лучше. Это была выдающаяся женщина: она улучшила подготовку медсестёр и всю жизнь выступала за лучшую систему здравоохранения.
Interviewer: So Florence Nightingale’s life was completely dedicated to nursing, wasn’t it?
Интервьюер: Значит, жизнь Флоренс Найтингейл целиком была посвящена работе медсестры, верно?
Anna: It really was. I bought some things from the museum shop at the end of the day. One of the items I bought was a mug with a famous quotation from Florence Nightingale. It reads, «The first thought I can remember, and the last, was nursing work.» I think that shows just how important nursing was to her.
Так и есть. Под конец дня я купила в музейном магазине кружку с известной цитатой Флоренс Найтингейл: «Первая мысль, которую я помню, и последняя — работа медсестры». По-моему, это показывает, насколько важным было это дело для неё.
Interviewer: Did the museum visit help you with your school project?
Интервьюер: Помогло ли посещение музея с проектом?
Anna: Oh yes. It really helped. I already had lots to write about but the museum gave me even more information. I bought some postcards from the museum shop and I used them to make the project more colourful. My teacher was delighted with the work I put into the project. She gave me an «A».
О да, очень помогло. У меня уже было много материала, но в музее я узнала ещё больше. В магазине я купила открытки и использовала их, чтобы сделать проект ярче. Учительница была в восторге от моей работы и поставила мне пятёрку.

Ответ

Why did Anna decide to visit the Florence Nightingale Museum?
Почему Анна решила пойти в музей Флоренс Найтингейл?
A) Her school teacher told her to go.
A) Школьная учительница велела ей пойти.
B) She saw the museum’s website on the Internet.
B) Она увидела сайт музея в Интернете.
C) She wanted information for her project.
C) Ей нужна была информация для проекта.
What did Anna’s dad think about going to the museum?
Что думал отец Анны о походе в музей?
A) He thought it was too far away.
A) Он считал, что музей слишком далеко.
B) He believed it would help Anna with her project.
B) Он считал, что поход поможет Анне с проектом.
C) He wanted to learn more about Florence Nightingale.
C) Он хотел узнать больше о Флоренс Найтингейл.
Anna saw the lantern that Florence Nightingale
Анна увидела фонарь, который Флоренс Найтингейл
A) bought for her lamp collection.
A) купила для своей коллекции ламп.
B) used in the Crimean War.
B) использовала во время Крымской войны.
C) carried when she became famous.
C) носила с собой, когда стала знаменитой.
Anna learnt that Florence Nightingale was responsible for
Анна узнала, что Флоренс Найтингейл отвечала за
A) choosing new nurses.
A) отбор новых медсестёр.
B) cleaning hospitals.
B) уборку больниц.
C) improving health care.
C) улучшение медицинской помощи.
What did the mug Anna bought have on it?
Что было изображено на кружке, которую купила Анна?
A) a quote from Florence Nightingale
A) цитата Флоренс Найтингейл
B) a picture of Florence Nightingale
B) фотография Флоренс Найтингейл
C) a picture of Florence Nightingale’s owl
C) изображение совы Флоренс Найтингейл
How did Anna make her project more colourful?
Как Анна сделала свой проект ярче?
A) She used paint.
A) Она использовала краски.
B) She used coloured paper.
B) Она использовала цветную бумагу.
C) She used postcards.
C) Она использовала открытки.
Полезные слова на этом уроке
Vocabulary:
Jobs (artist, nurse, writer, pop singer, president, scientist, physicist)
Профессии: художник, медсестра, писатель, поп-певец, президент, учёный, физик
Nationalities (Spanish, British, American, Polish, German, Italian)
Национальности: испанец, британец, американец, поляк, немец, итальянец

Словарик страницы

nurse	медсестра
physicist	физик
pop singer	поп-певец
scientist	учёный
remarkable	выдающийся
collection	коллекция
quotation	цитата
to campaign	выступать за что-либо, вести кампанию
to be born	родиться
in need	нуждающийся

Модуль 3. Великие люди и легенды: другие страницы

Страница 43 Страница 44 Страница 45 Страница 46 Страница 47 Страница 48 Страница 49 Страница 50 Страница 51 Страница 52 Страница 53 Страница 55 Страница 56 Страница 57 Страница 58 Страница 59 Страница 60

Starlight 6 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.