ГДЗ Starlight 11 класс, Module 2. Unit 2.14
Страница о Дж. Г. Балларде, авторе фантастики о катастрофах, и отрывке из его романа «Горящий мир». Ученики отвечают на вопросы по тексту и подбирают значения выделенных слов.
Прочитайте заголовок и посмотрите на картинку. Какие романы, по-вашему, пишет Дж. Г. Баллард? Прочитайте биографию, чтобы проверить.
Подсказка. Посмотрите на название книги и картинку, затем найдите в биографии слова о жанре и темах.
Unit 2.14
Юнит 2.14
Literature
Литература
1 Look at the title and the picture in the text. What kind of novels do you think J. G. Ballard writes? Read the biography to find out.
1 Посмотрите на название и картинку к тексту. Какие романы, по-вашему, пишет Дж. Г. Баллард? Прочитайте биографию, чтобы узнать.
J. G. Ballard
Дж. Г. Баллард
James Graham Ballard (1930-2009) was born in Shanghai in China. He moved to England to study when he was sixteen. He began writing short stories and gave up his medical training to write more. In 1960 Ballard started writing science fiction novels. Many of them, like The Drowned World (1962) and The Burning World (1964), feature natural and manmade disasters.
Джеймс Грэм Баллард (1930–2009) родился в Шанхае, в Китае. Он переехал в Англию учиться, когда ему было шестнадцать. Он начал писать рассказы и бросил медицинское образование, чтобы писать больше. В 1960 году Баллард начал писать научно-фантастические романы. Многие из них, например «Затонувший мир» (1962) и «Горящий мир» (1964), посвящены природным и техногенным катастрофам.
The Burning World tells the story of a man called Dr Ransom living in a world that has been struck by disaster. He and the rest of the world's population must now rush to the coast for water and, they hope, a solution to the problem.
«Горящий мир» рассказывает историю доктора Рэнсома, живущего в мире, который поразила катастрофа. Он и остальное население планеты теперь должны спешить к побережью за водой и, как они надеются, решением проблемы.
The Burning World
Горящий мир
On the hall floor below the letter box, he found a thick envelope of government notices. Ransom carried them into the lounge. He sat down in an armchair and stared through the patio doors at the dusty earth that had once been his lawn. Beyond the withered hedges his neighbour’s watchtower rose into the air, but the smoke from the fires veiled the view of the lake and river.
В холле на полу под почтовым ящиком он нашёл толстый конверт с правительственными уведомлениями. Рэнсом отнёс их в гостиную. Он сел в кресло и посмотрел через стеклянные двери на пыльную землю, которая когда-то была его газоном. За увядшими живыми изгородями соседа возвышалась сторожевая башня, но дым от костров скрывал вид на озеро и реку.
He glanced at the notices. These described, in order, the end of the drought, the dangers of drinking seawater, and, lastly, the correct procedure for reaching the coast. He stood up and wandered around the house. In the refrigerator, melted butter ran greasily off the edge of its tray and dripped onto the limp salad below. The smells of sour milk and bad meat made him close the door. An ample stock of canned food and cereals stood on the cupboard shelves, and a small reserve of water lay in the roof tank, but this was due less to good planning than to the fact that, like himself, Judith went out for most of her meals.
Он взглянул на уведомления. В них по порядку говорилось о конце засухи, об опасности питья морской воды и, наконец, о правильном порядке добирания до побережья. Он встал и прошёл по дому. В холодильнике растаявшее масло жирными каплями стекало с края лотка на поникший салат. Запахи скисшего молока и испорченного мяса заставили его закрыть дверцу. На полках стоял большой запас консервов и крупы, а в баке на крыше была небольшая запасная вода, но это объяснялось не столько хорошим планированием, сколько тем, что, как и он сам, Джудит большую часть обедов проводила вне дома.
There was a quiet tap on the kitchen door. Ransom went downstairs and found the owner of the green car. “Come in." Ransom said. With a nod, the little man stepped into the kitchen. He walked about stiffly, as if unused to being inside a house. ‘Are your family all right?” Ransom asked.
Кто-то тихо постучал в дверь кухни. Рэнсом спустился вниз и увидел владельца зелёной машины. «Входите», — сказал Рэнсом. Коротко кивнув, маленький человек вошёл на кухню. Он двигался скованно, как будто не привык находиться в доме. «Ваша семья в порядке?» — спросил Рэнсом.
“Just about. Who’s that crazy man by the lake?”
«Более-менее. Кто этот сумасшедший у озера?»
“A local eccentric. Don’t worry about him. ”
«Местный чудак. Не беспокойтесь о нём».
“He’s the one who should be worrying," the little man answered. “Anyone that crazy is going to be in trouble soon." He waited patiently as Ransom filled a ten-litre can from the sink tap. There was no pressure and the water dribbled in slowly. When Ransom handed him the can he seemed to switch himself on, as if he hadn't believed the possibility of receiving the water until he had it in his hands. “It’s good of you, doctor. Grady’s the name, Matthew Grady. This’ll keep the kids going until we get to the coast.”
«Беспокоиться должен он, — ответил маленький человек. — Тот, кто так безумен, скоро попадёт в беду». Он терпеливо ждал, пока Рэнсом наполнял десятилитровую канистру из крана в раковине. Напора не было, и вода текла медленно. Когда Рэнсом передал ему канистру, тот словно ожил, как будто до этого не верил, что получит воду, пока не держит её в руках. «Это очень любезно с вашей стороны, доктор. Меня зовут Мэтью Грейди. Этого хватит, чтобы дети продержались, пока мы не доберёмся до побережья».
“Drink some yourself. You look as if you need it. It’s only a hundred miles to the coast. ”
«Выпейте немного сами. Вы выглядите так, будто вам это нужно. До побережья всего сто миль».
Grady nodded. “Maybe. But I figure the last couple of miles will be really hard going. Could take us a whole two days, maybe three. You can’t drink seawater. Getting down onto the beach is only the start’ At the door he added, “Doctor, things are going to be rough soon, believe me. You pull out now while you can."
Грейди кивнул. «Может быть. Но думаю, последние несколько миль будут очень тяжёлыми. На дорогу уйдёт, может, два, а то и три дня. Морскую воду пить нельзя. Спуститься на пляж — это только начало». У двери он добавил: «Доктор, скоро будет очень трудно, поверьте мне. Уезжайте сейчас, пока можете».
Ransom smiled. “I already have. Anyway, keep a place for me on the sand. ” He watched Grady wrap the can in his coat and then walk away down the drive, his eyes moving quickly from left to right as he slipped between the cars.
Рэнсом улыбнулся. «Я уже уехал. Во всяком случае, оставьте мне местечко на песке». Он смотрел, как Грейди завернул канистру в пальто и пошёл по подъездной дорожке, быстро переводя взгляд слева направо, пробираясь между машинами.
Tired by the empty house, Ransom went out into the drive, deciding to wait for Judith there. The fine ash settled slowly through the air from the unattended fires. He climbed into the car, dusting the seats and controls. He switched on the radio and listened to the news reports of the drought broadcast from the few radio stations still working.
Устав от пустого дома, Рэнсом вышел на подъездную дорожку, решив подождать Джудит там. Мелкий пепел медленно оседал в воздухе от брошенных костров. Он сел в машину, стряхнув пыль с сидений и приборов. Он включил радио и послушал новости о засухе, которые передавали немногие оставшиеся работать радиостанции.
The worldwide drought, now in its fifth month, was the result of a series of regular droughts all over the globe during the previous decade. Ten years earlier, there was a critical food shortage when the seasonal rainfall expected in agricultural areas had failed to come. The crops failed and one by one, countries as far apart as Canada and France, Kazakhstan and India were turned into dust plains. The following months brought no more than a few inches of rain. and after two years these farmlands were totally devastated. Once the people had moved elsewhere, these new deserts were abandoned for good.
Засуха, длившаяся уже пять месяцев по всему миру, стала результатом серии регулярных засух на планете за предыдущее десятилетие. Десять лет назад случился острый продовольственный кризис: сезонные дожди, на которые рассчитывали в сельскохозяйственных районах, не пришли. Урожай погиб, и одна за другой страны, такие далёкие друг от друга, как Канада и Франция, Казахстан и Индия, превращались в пыльные равнины. Следующие месяцы не принесли и нескольких дюймов дождя, и через два года эти поля были полностью опустошены. Когда люди ушли, эти новые пустыни были заброшены навсегда.
Вариант 1
I think J. G. Ballard writes science fiction novels.
Я думаю, что Дж. Г. Баллард пишет научно-фантастические романы.
The picture shows a burning world and dry land.
На картинке изображён горящий мир и сухая земля.
His books are probably about natural disasters.
Его книги, вероятно, о природных катастрофах.
I read the biography and I was right.
Я прочитал(а) биографию, и я оказался(лась) прав(а).
He wrote about drought, fire and water.
Он писал о засухе, огне и воде.
Вариант 2
Judging by the title and the picture, I suppose that J. G. Ballard writes science fiction novels about disasters.
Судя по названию и картинке, я полагаю, что Дж. Г. Баллард пишет научно-фантастические романы о катастрофах.
The picture shows a dry, dusty land and smoke in the sky, so the story may be about the end of the world.
На картинке сухая, пыльная земля и дым в небе, поэтому история может быть о конце света.
After reading the biography, I found out that I was right.
Прочитав биографию, я выяснил(а), что был(а) прав(а).
Ballard began writing science fiction in 1960, and many of his novels, like The Burning World, describe natural and man-made disasters.
Баллард начал писать научную фантастику в 1960 году, и многие его романы, например «Горящий мир», описывают природные и техногенные катастрофы.
I would like to read his books because they make you think about our planet.
Я хотел(а) бы прочитать его книги, потому что они заставляют задуматься о нашей планете.
2
Прочитайте первый абзац и предположите, о какой катастрофе идёт речь и как она повлияет на людей из текста. Затем проверьте себя, читая дальше.
Подсказка. Обратите внимание на слова о воде, огне, пепле и дыме: они подскажут, что произошло.
Read the first paragraph. What disaster do you think the text is about? How do you think the people in the text will be affected? Read and check.
Прочитайте первый абзац. О какой катастрофе, по-вашему, говорится в тексте? Как, на ваш взгляд, это скажется на людях из текста? Прочитайте и проверьте.
Вариант 1
I think the text is about a flood.
Я думаю, что текст о наводнении.
The river is very high and the water is coming into the town.
Река очень высокая, и вода приходит в город.
The people will lose their homes.
Люди потеряют свои дома.
They will be scared and sad.
Они будут испуганы и расстроены.
They will need help, food and clean water.
Им понадобятся помощь, еда и чистая вода.
Вариант 2
After reading the first paragraph, I guess that the text is about a terrible earthquake.
Прочитав первый абзац, я предполагаю, что текст о страшном землетрясении.
The ground was shaking and buildings were falling down, so the situation must have been very dangerous.
Земля тряслась, и здания рушились, так что ситуация, должно быть, была очень опасной.
I think the people will be badly affected by it.
Я думаю, что люди сильно пострадают.
Many of them will have lost their homes and relatives, and they will feel shocked and helpless.
Многие из них потеряют дома и родных и будут чувствовать шок и беспомощность.
They will probably need rescue teams and support from other countries.
Вероятно, им понадобятся спасатели и поддержка других стран.
Now I'll read the text and check my ideas.
Сейчас я прочитаю текст и проверю свои предположения.
Прочитайте текст и выберите правильный вариант (1, 2, 3 или 4) для каждого из заданий 1–7.
Подсказка. Найдите в тексте фразу, близкую по смыслу к каждому варианту, и выберите подходящий ответ.
RNE Read the text and complete tasks 1-7. In each task choose number 1, 2, 3 or 4.
Прочитайте текст и выполните задания 1–7. В каждом задании выберите номер 1, 2, 3 или 4.
1 The government notices provide news and advice.
1 Правительственные уведомления содержат новости и советы.
1 news and advice.
1 новости и советы.
2 warnings and threats.
2 предупреждения и угрозы.
3 suggestions and recommendations.
3 предложения и рекомендации.
4 requests and demands.
4 просьбы и требования.
2 There Is enough food and water In the house because Ransom and Judith normally eat out.
2 В доме есть достаточно еды и воды, потому что Рэнсом и Джудит обычно едят вне дома.
1 have planned well for this situation.
1 хорошо подготовились к этой ситуации.
2 don't eat very often.
2 едят не очень часто.
3 always keep a stock of food In the fridge.
3 всегда держат запас продуктов в холодильнике.
4 normally eat out
4 обычно едят вне дома
3 When Matthew Grady gets the water what is he mostly concerned about?
3 Что больше всего беспокоит Мэтью Грейди, когда он получает воду?
1 drinking it when they get to the coast
1 пить её, когда они доберутся до побережья
2 drinking the water himself
2 пить воду самому
3 giving it to his children to drink
3 давать её детям пить
4 mixing It with the seawater to drink
4 смешивать её с морской водой
4 Grady Is sure that the situation will soon get worse.
4 Грейди уверен, что ситуация скоро ухудшится.
1 once he has reached the beach the situation will be fine.
1 как только он доберётся до пляжа, всё будет хорошо.
2 the situation will soon get worse.
2 ситуация скоро ухудшится.
3 It will take three days to reach the beach.
3 до пляжа добираться три дня.
4 the end of his journey will be easier.
4 конец пути будет легче.
5 Ransom goes out to the drive to pass the time before Judith arrives.
5 Рэнсом выходит на подъездную дорожку, чтобы скоротать время до приезда Джудит.
1 listen to the radio.
1 слушать радио.
2 clean the inside of his car.
2 чистить салон своей машины.
3 pass the time before Judith arrives.
3 скоротать время до приезда Джудит.
4 watch the fires and the ash settle.
4 смотреть на пожары и на оседающий пепел.
6 The international disaster has been going on for five months.
6 Мировая катастрофа продолжается уже пять месяцев.
1 ten years.
1 десять лет.
2 the whole rainy season.
2 весь сезон дождей.
3 five months.
3 пять месяцев.
4 two years.
4 два года.
7 What Is the main problem described In the extract?
7 Какая главная проблема описана в отрывке?
1 the fires and the ash they produce
1 пожары и пепел, который они порождают
2 the drought and the lack of water
2 засуха и нехватка воды
3 the lack of crops and food
3 нехватка урожая и продуктов
4 the ruined land and farms
4 разрушенные земли и фермы
1) Правительственные уведомления сообщают новости и дают советы.
1 новости и советы.
2 предупреждения и угрозы.
3 предложения и рекомендации.
4 просьбы и требования.
2) В доме достаточно еды и воды, потому что Рэнсом и Джудит обычно питаются вне дома.
1 хорошо подготовились к этой ситуации.
2 едят не очень часто.
3 всегда держат запас продуктов в холодильнике.
4 обычно едят вне дома
3) Что больше всего беспокоит Мэтью Грейди, когда он получает воду?
1 пить её, когда доберутся до побережья
2 пить воду самому
3 давать её детям
4 смешать её с морской водой для питья
4) Грейди уверен, что ситуация скоро ухудшится.
1 как только он доберётся до пляжа, всё будет в порядке.
2 ситуация скоро ухудшится.
3 до пляжа добираться три дня.
4 конец пути будет легче.
5) Рэнсом выходит на подъездную дорожку, чтобы скоротать время до приезда Джудит.
1 послушать радио.
2 почистить салон машины.
3 скоротать время до приезда Джудит.
4 смотреть на пожары и оседание пепла.
6) Мировая катастрофа продолжается уже пять месяцев.
1 десять лет.
2 весь сезон дождей.
3 пять месяцев.
4 два года.
7) В чём заключается основная проблема, описанная в отрывке?
1 пожары и пепел, который они производят
2 засуха и нехватка воды
3 нехватка урожая и продуктов
4 разрушенные земли и фермы
1 — 1
2 — 4
3 — 3
4 — 2
5 — 3
6 — 3
7 — 2
4
Найдите в тексте слова, выделенные жирным шрифтом, и сопоставьте их со значениями.
Подсказка. Подберите значение по смыслу фразы, в которой встретилось слово.
Match the words in bold in the text to the meanings below.
Сопоставьте слова, выделенные жирным шрифтом в тексте, со значениями ниже.
farming
сельское хозяйство (фермерство)
dry and dying
сухой и увядающий
easily sufficient
вполне достаточный
reckon, think
прикидывать, считать
left
оставленный
unusual person
необычный человек
way to do sth
способ что-то сделать
destroyed, ruined
разрушенный, опустошённый
withered – dry and dying
увядший – сухой и умирающий
procedure – way to do sth
процедура – способ что-то сделать
ample – easily sufficient.
обильный – вполне достаточный.
eccentric – unusual person
эксцентричный – необычный человек
figure – reckon, think.
прикидывать – считать, думать.
agricultural – farming
сельское хозяйство – фермерство
devastated – destroyed, ruined
опустошённый – разрушенный, разорённый
abandoned – left
заброшенный – оставленный
5
Распределите подчёркнутые в тексте слова и фразы по категориям бедствий.
Подсказка. Определите, к какому бедствию относится каждая группа слов: засуха, пожар или голод.
Put the words and phrases underlined in the text into the correct category of disaster.
Поместите подчёркнутые в тексте слова и фразы в правильную категорию бедствия.
Drought a few inches of rain, dust plains, deserts
Засуха: несколько дюймов дождя, пыльные равнины, пустыни.
Fire smoke, unattended fires, ash
Пожар: дым, костры, оставленные без присмотра, пепел.
Famine crops failed, food shortage
Голод: неурожай, нехватка продовольствия.
Говорение и аудирование
Speaking & Listening
Говорение и аудирование
6 a) Is the drought a natural or man-made disaster? Why do you think it hasn’t rained for so long? Discuss it in pairs.
6 а) Является ли засуха природным или техногенным бедствием? Почему, по-вашему, так долго не было дождя? Обсудите это в парах.
b) Listen to how the drought happened. Were any of your ideas right? Then translate lines 22-42 into Russian.
б) Послушайте, как возникла засуха. Совпали ли ваши догадки? Затем переведите строки 22–42 на русский язык.
6
Является ли засуха природной или техногенной катастрофой? Почему, по-вашему, так долго не было дождя? Обсудите в парах.
Подсказка. Подумайте, связана ли засуха с природными циклами или с деятельностью человека, и приведите свои доводы.
Варианты ответаВариант 1
A: Is the drought a natural or a man-made disaster?
А: Засуха — это природная или техногенная катастрофа?
B: I think it is a natural disaster.
B: Я думаю, что это природная катастрофа.
A: Why do you think it hasn't rained for so long?
А: Как ты думаешь, почему так долго не было дождя?
B: Maybe the weather has changed a lot.
B: Может быть, погода сильно изменилась.
A: I agree. It is very hot and dry now.
А: Согласен. Сейчас очень жарко и сухо.
B: Yes, and there are no clouds in the sky.
B: Да, и на небе нет облаков.
Вариант 2
A: Do you think the drought is a natural or a man-made disaster?
А: Как ты думаешь, засуха — это природная или техногенная катастрофа?
B: I think it is mostly natural, but people may have made it worse.
B: Я думаю, что она в основном природная, но люди могли усугубить её.
A: What do you mean?
А: Что ты имеешь в виду?
B: Well, people cut down forests and pollute the air, so the climate is getting warmer.
B: Ну, люди вырубают леса и загрязняют воздух, поэтому климат становится теплее.
A: That's true. Perhaps that is why it hasn't rained for so long.
А: Это правда. Возможно, именно поэтому так долго не было дождя.
B: Or maybe the winds have changed and don't bring rain clouds any more.
B: Или, может быть, ветры изменились и больше не приносят дождевые облака.
A: We'll find out when we listen to the recording.
А: Мы узнаем это, когда послушаем запись.
b
Послушайте, как возникла засуха. Совпали ли ваши идеи с услышанным? Затем переведите строки 22–42 на русский язык.
Подсказка. Сравните свои предположения с тем, что говорится в аудиозаписи, и выскажите мнение.
Варианты ответаВариант 1
A: Is the drought natural or man-made?
A: Засуха — это природное бедствие или вызванное человеком?
B: I think it is natural. It hasn't rained for a long time.
B: Думаю, природное. Долго не было дождя.
A: Maybe people are also the reason. We cut down many trees.
A: Может быть, причина и в людях. Мы вырубаем много деревьев.
B: Yes, and factories make the air hot and dirty.
B: Да, и заводы делают воздух горячим и грязным.
A: I listened to the recording. The drought began because of climate change.
A: Я прослушал запись. Засуха началась из-за изменения климата.
B: So my idea was partly right.
B: Значит, моя идея отчасти была верна.
A: Mine too. Nature and people are both responsible.
A: Моя тоже. И природа, и люди несут ответственность.
Вариант 2
A: Do you think the drought is a natural or a man-made disaster?
A: Как ты думаешь, засуха — природное бедствие или вызвана человеком?
B: At first I thought it was natural, because the weather changes from time to time.
B: Сначала я думал, что природное, потому что погода время от времени меняется.
A: But it hasn't rained for so long. I think people have made things worse by polluting the air and cutting down forests.
A: Но дождя нет так долго. Думаю, люди ухудшили ситуацию, загрязняя воздух и вырубая леса.
B: That makes sense. Without trees, there is less moisture in the air.
B: Это логично. Без деревьев в воздухе меньше влаги.
A: After listening, I found out that global warming and human activity caused the drought.
A: Прослушав запись, я узнал, что засуху вызвали глобальное потепление и деятельность человека.
B: So we were both right. The drought is a mixture of natural and man-made causes.
B: Значит, мы оба были правы. Засуха вызвана и природными, и человеческими причинами.
A: We must protect the environment, or such disasters will happen more often.
A: Мы должны защищать природу, иначе такие бедствия будут случаться чаще.
B: Exactly. Even small actions, like saving water, can help.
B: Точно. Даже маленькие действия, например экономия воды, могут помочь.
Представьте, что вы Рэнсом, и вы единственный человек, оставшийся в районе. Напишите письмо другу в другую страну, используя пункты ниже и свои идеи.
Подсказка. Опишите, что вы видите и слышите, как себя чувствуете и что изменилось, а в конце задайте три вопроса о жизни друга.
Writing
Письмо
7 Think! Imagine you are Ransom, and you are the only person left in the area. Write a letter to a friend in another country. Use the points below and your own ideas.
Представьте, что вы Рэнсом, и вы единственный человек, оставшийся в районе. Напишите письмо другу в другую страну, используя пункты ниже и свои идеи.
What can you see and hear?
Что вы видите и слышите?
How do you feel?
Что вы чувствуете?
How is it different now that the people have left?
Чем это отличается от нынешнего положения, теперь, когда люди уехали?
Ask three questions in your letter about what life is like where your friend is.
Задайте в письме три вопроса о том, какая жизнь там, где живёт ваш друг.
Вариант 1
Dear Anna,
Дорогая Анна!
How are you? I am writing to you from my empty town.
Как дела? Пишу тебе из моего опустевшего города.
Now I am the only person here. I can see empty streets and closed shops. I can hear the wind and the birds.
Теперь я здесь единственный человек. Я вижу пустые улицы и закрытые магазины. Я слышу ветер и птиц.
I feel lonely, but I also feel calm.
Мне одиноко, но в то же время спокойно.
It is very different now. Before, there were cars, noise and many people. Now it is quiet.
Теперь всё совсем иначе. Раньше здесь были машины, шум и много людей. Теперь тихо.
What is life like in your city? Is it noisy there? What do you do after school?
Какая жизнь в твоём городе? Там шумно? Чем ты занимаешься после школы?
Please write back soon.
Пожалуйста, скорее напиши мне.
Best wishes,
С наилучшими пожеланиями,
Ransom
Рэнсом
Вариант 2
Dear Mike,
Дорогой Майк!
I hope you are well. I am writing to tell you about my strange life here, because everyone has left the area and I am completely alone.
Надеюсь, у тебя всё хорошо. Пишу рассказать о своей странной жизни здесь: все уехали из района, и я совсем один.
When I look out of the window, I can see empty streets, old cars and grass growing between the houses. I can hear only the wind, the rain and some birds singing.
Когда я смотрю в окно, я вижу пустые улицы, старые машины и траву, растущую между домами. Я слышу только ветер, дождь и пение птиц.
Sometimes I feel free because I can go anywhere I like. However, in the evenings I feel sad and a little scared.
Иногда я чувствую себя свободным, потому что могу идти куда захочу. Но по вечерам мне грустно и немного страшно.
Everything is different now that the people have gone. There used to be music, children playing and people talking. Now I miss all these sounds more than I expected.
Теперь, когда люди ушли, всё изменилось. Раньше были музыка, играющие дети и разговоры людей. Теперь я скучаю по этим звукам больше, чем ожидал.
What is life like where you live? Are there many people in the streets? What do you usually do at weekends?
На что похожа жизнь там, где ты живёшь? На улицах много людей? Что ты обычно делаешь по выходным?
Write to me soon and tell me everything!
Скорее напиши мне и расскажи всё!
Yours,
Твой друг,
Ransom
Рэнсом
Словарик страницы
| drought | засуха |
| withered | увядший |
| ample | обильный, достаточный |
| eccentric | эксцентричный, чудаковатый |
| devastated | опустошённый |
| procedure | порядок действий, процедура |
| ash | пепел |
| abandoned | заброшенный |
Module 2: другие страницы
Module 2. Unit 2.1Module 2. Unit 2.2, упр. 1–8Module 2. Unit 2.2, упр. 9–11Module 2. Unit 2.3Module 2. Unit 2.4, упр. 1–8Module 2. Unit 2.4, упр. 9–12Module 2. Unit 2.5Module 2. Unit 2.6, упр. 1–8Module 2. Unit 2.6, упр. 9–12Module 2. Unit 2.7Module 2. Unit 2.8Module 2. Unit 2.9Module 2. Unit 2.10Module 2. Unit 2.11Module 2. Unit 2.12Module 2. Unit 2.13Module 2. Unit 2.15Module 2. Progress CheckModule 2. Focus on RNEVocabulary Practice 2, упр. 1–8Vocabulary Practice 2, упр. 9–16Vocabulary Practice 2, упр. 17–24Vocabulary Practice 2, упр. 25
Рабочая тетрадь к этому модулю
Starlight 11 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.