ГДЗ Spotlight 5 класс, страница 59
Страница из Module 4 «Family ties»: диалог на вечеринке с описанием человека, притяжательный падеж и повелительное наклонение. В ответах есть подстановка предложений в диалог, примеры на ’s, фразы с императивом и по два варианта диалога и описания друга.
3A
Read Janet’s lines in the dialogue. What is the dialogue about?
Прочитай реплики Джанет в диалоге. О чём этот диалог?
It’s about the boy on the party
Он о мальчике, которого Джанет увидела на вечеринке.
3B
Complete the gaps (1-5) in the dialogue with the missing sentences (A-F). There is one extra sentence. Listen and check.
Вставь в пропуски 1–5 пропущенные реплики A–F. Одна реплика лишняя. Послушай запись и проверь себя.
Подсказка. Смотри, на какой вопрос или слова отвечает собеседник.
Janet: This party is fantastic!
Джанет: Какая классная вечеринка!
Steve: Yes, it is (С).
Стив: Да, правда (С).
Janet: Hey, look at that boy over there. Who is he?
Джанет: Смотри, вон тот мальчик. Кто он?
Steve: The one with the fair hair? (А)
Стив: Тот, у которого светлые волосы? (А)
Janet: Yes. What’s his name?
Джанет: Да. Как его зовут?
Steve: Johnny. He’s Bill’s brother. (F)
Стив: Джонни. Он брат Билла. (F)
Janet: He’s got lovely blue eyes. How old is he?
Джанет: У него красивые синие глаза. Сколько ему лет?
Steve: He’s fifteen. (B)
Стив: Ему пятнадцать. (B)
Janet: What’s he like?
Джанет: И какой он человек?
Steve: He’s very funny. Come and meet him. (E)
Стив: Очень весёлый. Пойдём, я вас познакомлю. (E)
1 C, 2 A, 3 F, 4 B, 5 E.
1 C, 2 A, 3 F, 4 B, 5 E.
4A
Read the rules. Give more examples
Прочитай правила и придумай свои примеры.
Подсказка. Апостроф и s ставь после владельца: Tom’s, а после множественного на -s только апостроф.
Вариант 1
Whose dog is it? It’s Tom’s dog.
Чья это собака? Это собака Тома.
This is my mother’s bag.
Это сумка моей мамы.
These are the boys’ books.
Это книги мальчиков.
These are children’s toys.
Это детские игрушки.
Вариант 2
Whose cat is it? It’s Ann’s cat.
Чья это кошка? Это кошка Анны.
Ben and Sue’s house is big.
Дом Бена и Сью большой.
These are my parents’ photos.
Это фотографии моих родителей.
Those are men’s hats.
Это мужские шляпы.
Притяжательный падеж показывает, кому что принадлежит. В единственном числе добавляем ’s, у нескольких владельцев ’s ставим у последнего, а после множественного числа на -s пишем только апостроф.
4B
Discuss the family tree.
Обсудите семейное древо, задавая друг другу вопросы о родственниках.
Подсказка. Используй Who is...? и Whose...? с притяжательным падежом.
Варианты ответаВариант 1
A: Who is Lyn?
А: Кто такая Лин?
B: She’s George’s wife.
Б: Она жена Джорджа.
A: Whose son is Joe?
А: Чей сын Джо?
B: He’s Kevin’s son.
Б: Он сын Кевина.
Вариант 2
A: Who is Sarah?
А: Кто такая Сара?
B: She’s Lyn and George’s daughter and Kevin’s wife.
Б: Она дочь Лин и Джорджа и жена Кевина.
A: Whose brother is Joe?
А: Чей брат Джо?
B: He’s Sally and Kate’s brother.
Б: Он брат Салли и Кейт.
5
Read the examples. How do we form the imperative? Find examples in the dialogue.
Прочитай примеры. Как образуется повелительное наклонение? Найди примеры в диалоге.
Подсказка. Обрати внимание, что перед глаголом нет to.
Come here, please!
Подойди сюда, пожалуйста!
Don’t talk now!
Сейчас не разговаривай!
Janet: … look at that boy over there.
Джанет: … посмотри на того мальчика вон там.
Steve: Come and meet him.
Стив: Пойдём, познакомишься с ним.
Повелительное наклонение выражает просьбу, призыв или приказ. Оно образуется от инфинитива без to, а для запрета перед глаголом ставят Don’t.
6
Use the prompts to make sentences.
Составь предложения по подсказкам.
Подсказка. Для запрета начинай с Don’t и глагола.
Close the window, please.
Закрой, пожалуйста, окно.
Don’t look at him!
Не смотри на него!
Sit down, please.
Сядь, пожалуйста.
Be quiet, please!
Пожалуйста, веди себя тихо!
Don’t play the guitar, please!
Пожалуйста, не играй на гитаре!
Don’t stand up, please.
Пожалуйста, не вставай.
7
Portfolio: Imagine you are at a party. You want to find out about someone there. Take roles and act out a dialogue. Use the dialogue in Ex.3 as a model. Record yourselves.
Портфолио: вы на вечеринке и хотите узнать о человеке. Разыграйте диалог по образцу упр. 3 и запишите его.
Подсказка. Иди по плану: имя, возраст, внешность, характер.
Варианты ответаВариант 1
A: This party is great!
А: Какая классная вечеринка!
B: Yes, it is.
Б: Да.
A: Look at that girl. Who is she?
А: Посмотри на ту девочку. Кто она?
B: The one with the long hair?
Б: С длинными волосами?
A: Yes. What’s her name?
А: Да. Как её зовут?
B: Anna. She’s Tom’s sister.
Б: Анна. Она сестра Тома.
A: How old is she?
А: Сколько ей лет?
B: She’s twelve.
Б: Ей двенадцать.
A: What’s she like?
А: Какая она?
B: She’s very nice. Come and meet her.
Б: Очень милая. Пойдём познакомимся.
Вариант 2
A: This party is wonderful!
А: Эта вечеринка просто чудесная!
B: Yes, it is. I love the music.
Б: Да. Мне нравится музыка.
A: Hey, look at that boy over there. Who is he?
А: Смотри, вон тот мальчик. Кто он?
B: Which boy? The one with the glasses?
Б: Какой? Тот, что в очках?
A: Yes. What’s his name?
А: Да. Как его зовут?
B: Max. He’s Kate’s cousin.
Б: Макс. Он двоюродный брат Кейт.
A: He’s got a nice smile. How old is he?
А: У него приятная улыбка. Сколько ему лет?
B: He’s thirteen.
Б: Ему тринадцать.
A: What’s he like?
А: Какой он?
B: He’s friendly and clever. Let’s go and meet him.
Б: Дружелюбный и умный. Пошли знакомиться.
8
Portfolio: Write a short paragraph describing your friend (50-60 words).
Портфолио: напиши короткий текст о своём друге или подруге (50–60 слов).
Подсказка. Опиши возраст, внешность и характер, используй has got / is.
Вариант 1
My friend Dima is eleven years old. He is tall and thin.
Моему другу Диме одиннадцать лет. Он высокий и худой.
He has got short dark hair and brown eyes.
У него короткие тёмные волосы и карие глаза.
He is funny and kind. We play football together.
Он весёлый и добрый. Мы вместе играем в футбол.
Вариант 2
My best friend is Masha. She is eleven years old and she is very pretty.
Моя лучшая подруга — Маша. Ей одиннадцать лет, и она очень симпатичная.
She has got long fair hair, big green eyes and a small nose.
У неё длинные светлые волосы, большие зелёные глаза и маленький нос.
She is clever, friendly and always helps me with my homework.
Она умная, дружелюбная и всегда помогает мне с домашним заданием.
I like spending time with her.
Мне нравится проводить с ней время.
Словарик страницы
| fair hair | светлые волосы |
| What’s he like? | Какой он (по характеру)? |
| lovely | прелестный, милый |
| funny | забавный, смешной |
| Whose...? | Чей...? |
| brother | брат |
| grandfather | дедушка |
| Be quiet! | Тише! |
| Sit down | Садись |
| Stand up | Встань |
Модуль 4. Семейные связи: другие страницы
Рабочая тетрадь к этому модулю
Spotlight 5 класс, учебник. Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В., 2023.