ГДЗ Spotlight 5 класс, страница 33
Страница из Module 1 «School days» посвящена правилам работы в паре и в группе. Здесь есть постер с советами, задание на составление глаголов из букв и игра с мимикой.
1
How do you like working at school?
Расскажи, как тебе нравится работать в школе.
Подсказка. Скажи, что тебе больше по душе: работать одному, в паре или в группе.
Варианты ответаВариант 1
I like working in pairs.
Мне нравится работать в паре.
Вариант 2
I like working in groups.
Я люблю работать в группе.
It is fun and we share ideas.
Это весело, и мы обмениваемся идеями.
2A
Look at the title and the pictures. What is the poster about? Listen, read and check.
Взгляни на заголовок и рисунки: о чём этот плакат? Послушай, прочитай и проверь свою догадку.
Подсказка. Сначала догадайся по картинкам, потом сверься с текстом.
Working in pairs/groups is fun. When you work in pairs/groups:
Работать в парах или группах интересно. Когда вы работаете вдвоём или командой:
Look at your partner
смотри на партнёра;
Listen to your partner
слушай партнёра;
Say «sorry», «please» and thank you
говори «простите», «пожалуйста» и «спасибо»;
Be kind and smile
будь добр и улыбайся;
Share your things
делись своими вещами;
Think of new ideas
придумывай новые идеи;
Ask questions
задавай вопросы.
2B
Now say three rules you remember about working together.
Назови три правила совместной работы, которые ты запомнил.
Подсказка. Опирайся на плакат из упражнения 2A.
Бери правила из упражнения 2A.
3
Use the letters to form verbs
Составь глаголы из данных букв.
ask
задавать вопрос
share
делить с другими
say
сказать
look
глядеть
listen
слушать
Словарик страницы
| share | делиться |
| ask questions | задавать вопросы |
| listen to | слушать |
| look at | смотреть на |
| be kind | быть добрым |
| smile | улыбаться |
| partner | партнёр |
| idea | идея |
| rule | правило |
| mime | показывать мимикой |
Модуль 1. Школьные дни: другие страницы
Рабочая тетрадь к этому модулю
Spotlight 5 класс, учебник. Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В., 2023.