ГДЗ Spotlight 4 класс: Модуль 2. Рабочий день!
Module 2. A working Day!
Городские места, здания и профессии, рассказ о работе дяди Гарри в ветеринарной клинике. Ученики учатся спрашивать, где что находится, и говорить о действиях и времени.
Страница 25Страница открывает модуль 2 «A working Day!» учебника Spotlight 4 и знакомит с темами: работа дяди Гарри в больнице для животных, названия зданий, профессий и действий. Здесь описаны цели модуля: учиться говорить о…Страница 26Страница модуля 2 «A working Day!» о городских местах: станция, кафе, театр, больница, почта и другие. В упражнениях нужно повторить слова с транскрипцией и поговорить о том, где находится нужное место на улице.Страница 27Страница модуля 2 «Рабочий день!» из Spotlight 4: ребята приходят в ветеринарную клинику, где дядя Гарри работает, и ищут пропавшего Чаклза. В ответах — перевод реплик из диалога и выбор правильного предлога места.Страница 28Страница модуля 2 «A working Day!» посвящена профессиям и распорядку дня. Здесь есть слова о работе, диалог о месте работы, грамматика наречий частотности и вопросы о повседневных делах с примерными ответами.Страница 29Страница 29 Spotlight 4 из модуля «Рабочий день» посвящена чтению сочетаний ir, ur, er, которые звучат как /ɜ:/. В ответах есть перевод слов, заполнение пропусков и игра «Снэп» с фразами о работе.Страница 30Страница 30 из модуля «Рабочий день!» (Spotlight 4) посвящена спортивным занятиям по расписанию и способам назвать время: раз в день, два раза в неделю, без четверти и половина. В ответах собраны вопросы «Как часто играют в…?» и…Страница 31Страница модуля 2 «Рабочий день!»: текст о дяде-ветеринаре и задания о любимых занятиях Робби. В ответах есть выбор правильных слов в тексте, перевод и два варианта рассказа о родственнике.Страница 32Модуль «Рабочий день» посвящён конструкциям have to и don’t have to: необходимость и её отсутствие. В ответах перевод правил, вопросы и ответы о работе Кима, фразы о домашних делах и песенка про почтальона Пита.Страница 33Страница 33 посвящена профессиям помощников общества: врачам, пожарным, таксистам и пекарям. Здесь есть задания на слова, сопоставление профессий с описаниями и рассказ о работе в своём городе.Страница 34Страница 34 учебника Spotlight 4 относится к модулю 2 «Рабочий день» и посвящена чтению и пению стихотворения о Златовласке и трёх медведях. В ответах даны перевод строк стихотворения и транскрипция для произношения.Страница 35На странице сказка о трёх медведях из модуля 2 «A Working Day!»: ученики читают текст по ролям, реплики персонажей даны с транскрипцией. Заданий с ответами здесь нет, есть только текст для чтения и перевод каждой реплики.Страница 36Страница 36 из модуля 2 учебника Spotlight 4 посвящена сказке о Златовласке и трёх медведях. Здесь ученики подбирают пары слов, вставляют предлоги и отвечают на вопросы по тексту.Страница 37Страница о школьном дне Даниэлы из США: расписание, перемены, обед и домашние дела. Задания на Present Simple: дописать предложения, рассказать о дне Даниэлы и о своём дне.Страница 38Страница 38 модуля 2 «A working day!» повторяет профессии и повседневные действия в Present Simple. В ответах подобраны картинки к профессиям и даны предложения о работе людей и о частоте действий.Страница 39Страница модуля 2 «Рабочий день!» о профессиях, времени и обязанностях: конструкции have to и doesn't have to, часы и текст о механике. В ответах заполнение пропусков, соотнесение вопросов о времени с ответами и ответы на вопросы…Страница 40Страница из модуля 2 «Рабочий день!» учебника Spotlight 4 с диалогом: Артур знакомится с Куки и Раскалом, а Трикси убегает. Заданий с вариантами ответов здесь нет, поэтому в ответах приведён только перевод реплик диалога.