8B
Work in pairs. Think about rubric A again and match the possible viewpoints (1-4) with the reasons (A-D). What is the writer’s opinion? Add more reasons/examples to the viewpoints where possible, and suggest one more viewpoint of your own with reasons/examples. Finally, suggest a suitable way to begin/end this essay.
Работайте в парах: сопоставьте точки зрения 1–4 с доводами A–D, определите мнение автора, добавьте доводы, свою точку зрения, начало и конец эссе.
Helping out at home teaches teenagers valuable skills.
Помощь по дому развивает у подростков ценные навыки.
It is unfair to make teenagers do chores.
Несправедливо заставлять подростков заниматься домашними делами.
It makes sense to share household chores.
Разумно делить домашние обязанности.
Doing chores will not put extra pressure on teens.
Домашние дела не станут для подростков лишней нагрузкой.
reasons/examples
Доводы и примеры
A) They are usually under great pressure at school.
А) Обычно в школе они находятся под большим напряжением.
В) Many parents lead busy lives and have no time to do everything.
Б) Многие родители живут в напряжённом ритме и не успевают всё сделать сами.
С) If they plan their time effectively teenagers will not stress over doing chores.
В) Если подростки хорошо распланируют время, домашние дела не вызовут у них стресса.
D) They learn how to be neat and organised.
Г) Они учатся аккуратности и организованности.
We can see three points in support and one against teenagers helping with household chores. I think the writer believes that teenagers should help with household chores.
В тексте три довода за то, чтобы подростки помогали по дому, и один против. Думаю, автор считает, что подросткам стоит помогать по хозяйству.
Additional reasons/examples
Дополнительные доводы и примеры
Viewpoint 1: Cooking, helping with the shopping, cleaning and maintaining the house are useful skills they will need to know when they live on their own.
Точка зрения 1: уметь готовить, ходить за покупками, убирать и содержать дом — полезные навыки для самостоятельной жизни.
Viewpoint 2: They should be allowed to enjoy their free time and rest after school in order to learn well.
Точка зрения 2: чтобы хорошо учиться, подросткам нужно позволять отдыхать и проводить свободное время по-своему после школы.
Viewpoint 3: By sharing household chores, teens learn to cooperate with other family members and take responsibility for their part of the household chores.
Точка зрения 3: деля домашние дела, подростки учатся взаимодействовать с семьёй и отвечать за свою часть работы.
Viewpoint 4: This way, teens will learn to divide their time between work and leisure.
Точка зрения 4: так подростки научатся распределять время между делами и отдыхом.
Additional viewpoint and reason/example
Дополнительная точка зрения и довод/пример
This is how they learn responsibility. Their parents rely on teens to complete chores, and teenagers might want to meet their parents’ expectations to show self-reliance.
Так они учатся ответственности. Родители рассчитывают на помощь подростков, а те, возможно, хотят оправдать ожидания и показать самостоятельность.
Should teenagers help out around the house? In my opinion they should because it helps to prepare them for their future independent life and to show that they are mature enough and can be relied on.
Должны ли подростки помогать по дому? Я думаю, да: это готовит их к самостоятельной жизни и показывает, что они достаточно взрослые и на них можно положиться.
All in all, I tend to believe that teenagers should help with household chores in any case. Are there easier and more visible ways for teens to demonstrate their maturity and responsibility?
В целом я склоняюсь к мысли, что подросткам в любом случае стоит помогать по дому. Есть ли более простой и заметный способ показать свою зрелость и ответственность?