ГДЗ Spotlight 11 класс, страница 48
Страница из модуля 3 «Ответственность»: права и обязанности человека, стихотворение об ответственности, фразы с right и responsibility, глаголы по теме и аудирование про Великую хартию вольностей. В ответах есть соответствия, вставленные фразы, выбранные глаголы и ответы к заданию на True/False/Not stated.
1
Match the list of rights to their responsibilities.
Подберите к каждому праву соответствующую обязанность.
Подсказка. Ищите пары по смыслу, даже если связь не самая очевидная.
RIGHTS
ПРАВА
to be educated
быть образованным, получать образование
to be safe
находиться в безопасности
to be treated with respect
чтобы к тебе относились с уважением
to live & work in a clean, unpolluted environment
жить и работать в чистой среде без загрязнений
RESPONSIBILITIES
ОБЯЗАННОСТИ
to respect others regardless of sex, age, ethnic origin, nationality
уважать других людей независимо от пола, возраста, происхождения и национальности
not to bully/harm others
не запугивать и не обижать других
to obey the law
подчиняться закону
to look after the environment
беречь окружающую среду
to be educated — not to bully/harm others
получать образование — не запугивать и не обижать других
to be safe — to obey the law
быть в безопасности — подчиняться закону
to live and work in a clean unpolluted environment — to look after the environment
жить и работать в чистой среде без загрязнений — беречь окружающую среду
to be treated with respect — to respect others regardless of sex, age, ethnic origin, nationality
чтобы к тебе относились с уважением — уважать других независимо от пола, возраста, происхождения и национальности
Авторы учебника предлагают довольно необычные пары, но других вариантов нет.
2
Think of yourself at school/home in your neighbourhood. What are your rights? What are your responsibilities? Discuss in pairs.
Подумайте о себе в школе, дома и в своём районе. Какие у вас права и обязанности? Обсудите в паре.
Подсказка. Используйте фразы из упражнения 1 и конструкции my rights are / my responsibilities are.
Варианты ответаВариант 1
At school, I have the right to be educated.
В школе у меня есть право получать образование.
My responsibility is to respect my classmates.
Моя обязанность — уважать одноклассников.
At home, I have the right to be safe.
Дома у меня есть право на безопасность.
My responsibility is to help my family.
Моя обязанность — помогать семье.
In my neighbourhood, I must obey the law and keep the streets clean.
В своём районе я должен соблюдать закон и не сорить на улицах.
Вариант 2
At school, I have the right to be treated with respect and to get a good education.
В школе я имею право на уважительное отношение и на хорошее образование.
In return, I have to respect everyone, whatever their age or nationality, and never bully anybody.
Взамен я должен уважать всех, какого бы возраста и национальности они ни были, и никого не запугивать.
At home, I have the right to feel safe and to live in a clean place.
Дома я имею право чувствовать себя в безопасности и жить в чистоте.
I'm responsible for looking after my things and helping my parents.
Я отвечаю за свои вещи и должен помогать родителям.
In my neighbourhood, I should obey the law and look after the environment, for example, by recycling rubbish.
В своём районе я должен соблюдать закон и беречь природу, например, сортировать мусор.
3
Read the poem. What is ‘responsibility’ for the author? Do you agree with this point of view? Discuss.
Прочитайте стихотворение. Что такое «ответственность» для автора? Согласны ли вы с ним? Обсудите.
Подсказка. Сначала передайте главную мысль стихотворения, потом выскажите своё мнение.
I am only one,
Я всего лишь один человек,
But still I am one.
но всё же я — личность, и я что-то значу.
I cannot do everything,
Я не в силах сделать всё,
But still I can do something.
но кое-что сделать я всё-таки могу.
And because I cannot do everything
И раз я не могу сделать всё,
I won’t refuse to do the something I can do.
я не стану отказываться от того немногого, что мне по силам.
(Eduard Everett Hale)
(Эдвард Эверетт Хейл)
Вариант 1
For the author, responsibility means doing what you can.
Для автора ответственность — это делать то, что в твоих силах.
Even a small action is important.
Даже небольшое действие важно.
I agree with him.
Я с ним согласен.
One person can't change everything, but can help a little.
Один человек не может изменить всё, но может немного помочь.
Вариант 2
The author thinks that responsibility is not about doing everything, but about not refusing to do what is possible for you.
Автор считает, что ответственность — это не делать всё подряд, а не отказываться от того, что тебе по силам.
I agree with this point of view.
Я согласен с этой точкой зрения.
If everybody does a little, together we can make a big difference.
Если каждый сделает немного, вместе мы сможем изменить многое.
For example, we can recycle rubbish or help our neighbours.
Например, мы можем сортировать мусор или помогать соседям.
4
Complete the sentences with the phrases: have no right; have the right to; have the responsibility to; do their bit; take responsibility for; stand up for your rights. Compare with your partner, then use each phrase in an example of your own.
Вставьте в предложения данные выражения, сравните с партнёром, затем составьте с каждым выражением своё предложение.
Подсказка. Смотрите, какой предлог или глагол стоит после пропуска.
ОтветYou shouldn’t let your employer make you work so many hours. You should stand up for your rights!
Не позволяйте начальнику заставлять вас работать так много часов. Вам нужно отстаивать свои права!
You have no right to speak to me like that!
Вы не имеете права так со мной разговаривать!
As the captain of the basketball team, I feel I have the responsibility to go to all the practices.
Я капитан баскетбольной команды, поэтому считаю своим долгом ходить на все тренировки.
We all have the right to freedom of speech.
У всех нас есть право на свободу слова.
Who’s going to take responsibility for organising the picnic next week?
Кто возьмётся за организацию пикника на следующей неделе?
I think everyone should do their bit for the environment.
Думаю, каждый должен внести свой вклад в защиту природы.
Being confident allows you to stand up for your rights and beliefs while respecting those of others.
Уверенность помогает отстаивать свои права и убеждения, не забывая уважать чужие.
This is your life, and I have no right to judge you.
Это твоя жизнь, и я не вправе тебя судить.
We all, as human beings, have the responsibility to protect Earth and all its inhabitants.
Все мы как люди обязаны защищать Землю и всех, кто на ней живёт.
All species have the right to exist.
Все виды живых существ имеют право на жизнь.
If you do something, you have to take responsibility for all the consequences.
Если ты что-то делаешь, нужно отвечать за все последствия.
Each of us can do their bit and speak against discrimination.
Каждый из нас может внести свой вклад и выступить против дискриминации.
5
Use a dictionary to help you choose the correct verbs. Listen and check.
С помощью словаря выберите правильные глаголы. Послушайте запись и проверьте.
Подсказка. Обращайте внимание на устойчивые сочетания: violate rights, deny rights, accept responsibility.
ОтветNo one should be allowed to violate/abolish someone else’s rights.
Никому нельзя позволять нарушать чужие права.
Jane has been given/put the responsibility of buying a birthday present for Kim.
Джейн поручили купить подарок для Ким на день рождения.
Many people in the world are rejected/denied their basic human rights.
Многим людям в мире отказывают в основных правах человека.
Matt knows he was to blame for the fire. He accepts/receives responsibility.
Мэтт знает, что пожар случился по его вине. Он признаёт свою ответственность.
Ann often says nasty things to her sister. I think she deals/treats her very badly!
Энн часто говорит сестре гадости. По-моему, она обращается с ней ужасно!
Lawyers offend/defend the rights of their clients.
Юристы защищают права своих клиентов.
I can’t tolerate/face his attitude any more! I think it’s disgraceful!
Я больше не могу мириться с его поведением! По-моему, это позор!
6
You will hear a dialogue. Determine which of the given statements A-G correspond with the contents of the text (1- True), which do not correspond (2 — False) and which are not given in the text, (3 — Not stated). Put the number of the chosen statement into the table. You will hear the recording twice.
Прослушайте диалог и определите, какие утверждения верны (1), неверны (2) или в тексте об этом не сказано (3). Запишите номера в таблицу.
Подсказка. Для варианта «Не сказано» проверьте, нет ли в диалоге вообще упоминания этого факта.
Max: Hi Daisy. Oh, sorry, I didn’t see you were working.
Макс: Привет, Дейзи. Ой, извини, я не заметил, что ты занята.
Daisy: It’s okay, Max, I’m just finishing my history project. It’s quite interesting, actually.
Дейзи: Ничего, Макс, я как раз заканчиваю проект по истории. Вообще-то он довольно интересный.
Max: Really? What’s it about?
Макс: Правда? А о чём он?
Daisy: Magna Carta. It’s Latin for ‘Great Charter’. It’s one of the most important documents that deals with human rights. It was written in 1215 by some English aristocrats, and they forced King John to sign it.
Дейзи: О Великой хартии вольностей, Magna Carta. По-латыни это значит «Великая хартия». Это один из важнейших документов о правах человека. Её составили в 1215 году английские аристократы и заставили короля Иоанна её подписать.
Max: Okay – what sort of rights was it created to protect? Education, freedom of speech, and things like that?
Макс: Ясно. А какие права она должна была защищать? Образование, свободу слова и тому подобное?
Daisy: Whoa – those are all rather modern ideas! It’s basically a list of things the monarchy can and can’t do. Quite a lot of it is about ownership of rivers and forests, and things that aren’t very relevant to today. But one part of the text is very important, and very much applies in our modern times. It says that the Crown can’t sentence anyone without a fair trial. In other words, the King or the Queen can’t just throw anyone in prison. In many ways, it’s the most important law we have.
Дейзи: Ого, это всё очень современные идеи! По сути, это перечень того, что монарху можно и нельзя. Многое в ней касается владения реками и лесами и мало связано с нашим временем. Но одна часть очень важна и актуальна и сегодня. Там сказано, что Корона не может никого осудить без справедливого суда. То есть король или королева не вправе просто так отправить кого-то в тюрьму. Во многом это самый важный наш закон.
Max: Yes, now I remember. When I did my history project on the 1787 United States Constitution, they had the same law.
Макс: Да, теперь вспомнил. Когда я делал проект по Конституции США 1787 года, там был такой же закон.
Daisy: That’s no accident! The Americans read Magna Carta and took ideas from it.
Дейзи: Это неслучайно! Американцы изучали Magna Carta и позаимствовали из неё идеи.
Max: It’s incredible to think of a document that’s 800 years old, puts legal responsibilities on a ruler, and abolishes unfair treatment of the common people.
Макс: Просто поразительно: документу 800 лет, он возлагает юридическую ответственность на правителя и отменяет несправедливое отношение к простым людям.
Daisy: I’m sorry to disappoint you, Max, but that’s not quite the whole story. You see, Magna Carta was really an agreement that protected only the rights of the wealthy, who felt that King John had too much control over them. It didn’t really give rights to the common people, and the rich lords went on treating the poor very badly! Also, neither King John nor the lords stuck to the agreement, and went to war soon after!
Дейзи: Не хочу тебя разочаровывать, Макс, но это не вся правда. Magna Carta на деле была договорённостью, защищавшей только права богачей, считавших, что король Иоанн слишком их контролирует. Простым людям она прав не давала, а богатые лорды продолжали плохо обращаться с бедными! К тому же ни король Иоанн, ни лорды не соблюдали договор, и вскоре началась война!
Max: But the ideas were there …
Макс: Но сами идеи уже появились…
Daisy: That’s true. Even though people didn’t always stick to the laws, judges and lawyers kept reading and discussing Magna Carta for hundreds of years afterwards.
Дейзи: Это верно. Хотя люди не всегда соблюдали законы, судьи и юристы ещё сотни лет читали и обсуждали Magna Carta.
Max: Can you go and see it, like you can see the US Constitution in Washington D.C.?
Макс: А её можно пойти и посмотреть, как Конституцию США в Вашингтоне?
Daisy: Well, there are four copies from 1215 that are still in existence. The best one is in Salisbury Cathedral in the UK. But there are quite a few later copies. Sometimes they even come up for sale … if you have $20 million to spare!
Дейзи: До наших дней сохранились четыре копии 1215 года. Лучшая находится в Солсберийском соборе в Великобритании. Есть и довольно много более поздних копий. Иногда их даже продают… если у вас найдётся лишних 20 миллионов долларов!
Max: You’d need to be a lord to buy one!
Макс: Чтобы купить такую, надо быть как минимум лордом!
A) Max offers to help Daisy with her history project. — 2 — False
А) Макс предлагает Дейзи помочь с проектом по истории.
В) The words ‘magna carta’ come from Old English. — 2 — False
B) Слова «magna carta» пришли из староанглийского языка.
С) King John did not sign Magna Carta willingly. — 1 — True
C) Король Иоанн подписал Magna Carta не по доброй воле.
D) There are similarities between Magna Carta and the US Constitution. — 1 — True
D) У Magna Carta и Конституции США есть общие черты.
E) The war between the lords and the King did not last long. — 3 — Not stated
E) Война между лордами и королём была недолгой.
F) Magna Carta has been of legal interest for centuries. — 1 — True
F) Юристы интересуются Magna Carta уже несколько веков.
G) Some American museums have copies of Magna Carta. — 3 — Not stated
G) В некоторых американских музеях есть копии Magna Carta.
Словарик страницы
| responsibility | ответственность, обязанность |
| right | право |
| stand up for your rights | отстаивать свои права |
| do your bit | внести свой вклад |
| violate | нарушать |
| deny | отказывать, лишать |
| tolerate | терпеть, мириться |
| defend | защищать |
| bully | запугивать, травить |
| fair trial | справедливый суд |
Модуль 3. Ответственность: другие страницы
Страница 45Страница 46Страница 47Страница 49Страница 50Страница 51Страница 52Страница 53Страница 54Страница 55Страница 56Страница 57Страница 58Страница 59Страница 60Страница 61Страница 62
Spotlight 11 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В., 2023.