ГДЗ Spotlight 10 класс, страница 148

Страница 148 из Module 8 (Technology) посвящена теме технологий в школе: сначала нужно сопоставить утверждения с причинами, затем разобрать структуру сочинения-рассуждения. В ответах есть перевод ответов и два образца планов для задания 2B.

Match each of the statements (А-С) with a reason (1-3). Which do you: agree with? disagree with? What other reasons can you think of? Can you think of any opposing viewpoints?

Соотнесите утверждения (A–C) с причинами (1–3). С чем вы согласны, а с чем нет? Какие ещё причины можно привести? Какие есть противоположные точки зрения?

Подсказка. Сначала найдите в каждой причине ключевое слово, потом подберите к нему лозунг.

Ответ

Technology is a part of modern life and children need to be familiar with it from an early age.
Технологии — часть современной жизни, поэтому детям нужно знакомиться с ними с юных лет.
С) PUT MORE COMPUTERS IN SCHOOLS!
C) УСТАНОВИМ В ШКОЛАХ БОЛЬШЕ КОМПЬЮТЕРОВ!
Fewer and fewer people are needed as more and more tasks are carried out by machines.
Всё больше работы делают машины, и людей нужно всё меньше.
В) TECHNOLOGY DESTROYS JOBS!
B) ТЕХНОЛОГИИ ЛИШАЮТ ЛЮДЕЙ РАБОТЫ!
They cause disturbances in class.
Из-за них на уроках отвлекаются и шумят.
A) BAN MOBILE PHONES IN SCHOOLS!
A) ЗАПРЕТИТЬ МОБИЛЬНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ В ШКОЛАХ!
I agree with this statement. We need to be ready to use modern technology, so we should get prepared for it from an early age.
Я согласен с этим утверждением. Нам надо уметь пользоваться современными технологиями, так что готовиться к этому стоит с детства.
I partly agree with this statement. Machines really can carry more tasks than people and we should perceive it as an imminent evolutionary development but not as a threat to the labour market. Governments should initiate more retraining programmes.
Я согласен лишь отчасти. Машины и правда выполняют больше задач, чем люди, но это неизбежный этап развития, а не угроза для рынка труда. Государству стоит запускать больше программ переобучения.
I partly agree with this statement. But I’m sure that bans can’t solve social problems. And never could. Lessons should be so interesting and comprehensible that students would not want or need to be distracted during the lesson on their mobiles. However, some regulations are needed, for example, to keep mobile phones in students’ bags set in silent mode during lessons.
Я согласен отчасти. Но, по-моему, запреты не решают социальных проблем и никогда не решали. Уроки должны быть такими интересными и понятными, чтобы ученикам не хотелось отвлекаться на телефон. Правила всё же нужны: например, на уроке телефон лежит в сумке с выключенным звуком.

Read the theory box.

Прочитайте теоретическую рамку.

Подсказка. Запомните три части сочинения: введение, основная часть, заключение.

Правило: Как написать эссе

An opinion essay presents our personal opinion on a particular topic.
An opinion essay should contain:
a) an introduction, in which we introduce the subject and state our opinion clearly.
b) a main body, consisting of two or more paragraphs (each presenting a separate viewpoint supported by reasons/examples) and including a paragraph giving the opposing viewpoint.
c) a conclusion in which we state our opinion using different words.
Opinion essays also have a title and are normally written in a formal style. They can be found in the form of newspaper/magazine articles, school assignments etc.
В сочинении-рассуждении мы излагаем собственную точку зрения по определённой теме.
В нём должны быть:
а) введение: мы называем тему и ясно говорим, что думаем сами.
б) основная часть из двух и более абзацев: в каждом своя мысль с доводами или примерами, а один абзац посвящён противоположному мнению.
в) заключение: мы повторяем своё мнение другими словами.
У такого сочинения есть заголовок, и пишут его обычно в формальном стиле. Оно встречается как статья в газете или журнале, как школьная работа и т. д.

Read the rubric.

Прочитайте задание и ответьте на вопросы о будущем сочинении: какой это текст, кто его прочтёт, какой стиль, какие времена и какие доводы.

Подсказка. Опирайтесь на формулировку задания: тип текста и читатели указаны прямо в ней.

Правило: Как написать эссе

What type of text would you write?
Какой текст вы напишете?
Who would read it?
Кто будет его читать?
What style would you write it in?
В каком стиле вы его напишете?
Which tenses would you use?
Какие времена вы используете?
What points might you make? Read the essay and check.
Какие доводы можно привести? Прочитайте сочинение и проверьте себя.
Your school newspaper is asking readers to write an article giving their opinion on the following statement: «Students should not be allowed to bring their mobile phones to school.»
Школьная газета просит читателей написать статью с их мнением об утверждении: «Ученикам нельзя разрешать приносить в школу мобильные телефоны».

Варианты ответа

Вариант 1

I would write an opinion essay.
Я напишу сочинение-рассуждение.
Students and teachers would read it.
Его прочтут ученики и учителя.
I would use a formal style.
Я использую формальный стиль.
I would use the Present Simple.
Я использую Present Simple.
Phones distract students in class.
Телефоны отвлекают учеников на уроке.
But phones help children in an emergency.
Но телефоны помогают детям в экстренной ситуации.

Вариант 2

I would write a formal opinion essay for the school newspaper.
Я напишу формальное сочинение-рассуждение для школьной газеты.
Its readers would be students, teachers and parents.
Читателями будут ученики, учителя и родители.
I would use present tenses, modal verbs and linking words.
Я использую настоящие времена, модальные глаголы и слова-связки.
Firstly, phones can disturb lessons and distract students.
Во-первых, телефоны могут мешать урокам и отвлекать учеников.
However, parents may need to contact their children quickly.
Однако родителям может понадобиться быстро связаться с детьми.
In my opinion, phones should be switched off during lessons.
На мой взгляд, на уроках телефоны должны быть выключены.

Словарик страницы

opinion essay	сочинение-рассуждение
opposing viewpoint	противоположная точка зрения
ban	запрещать, запрет
disturbance	помеха, беспорядок
retraining programme	программа переобучения
labour market	рынок труда
conclusion	заключение
introduction	введение
emergency	экстренная ситуация

Модуль 8. Технологии: другие страницы

Страница 139 Страница 140 Страница 141 Страница 142 Страница 143 Страница 144 Страница 145 Страница 146 Страница 147 Страница 149 Страница 150 Страница 151 Страница 152 Страница 153 Страница 154 Страница 155 Страница 156

Spotlight 10 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В., 2023.