ГДЗ Кузовлев 8 класс, Unit 5. Lesson 12–13
На странице аудирование о новых видах фитнеса и чтение о спортивных клубах университета в Норвиче. Дальше идут задания на глаголы, выбор вариантов и словообразование по текстам о шоколаде и физкультуре.
Слушайте разговор о трёх видах фитнеса и определите, о каком из них говорится в каждом утверждении: B — бокссайз, S — прыжки со скакалкой, P — пилатес.
Подсказка. Сопоставляйте каждое утверждение с одним из трёх видов, обращая внимание на ключевые слова.
I LISTENING COMPREHENSION
I. Аудирование
You will hear a conversation about three new types of fitness class, Boxercise, Skipping and Pilates. (listening for detail)
Вы услышите разговор о трёх новых видах фитнес-занятий: бокссайзе, прыжках со скакалкой и пилатесе.
For questions 1-7, decide which of the following is said about each type. Write В for Boxercise, S for Skipping or P for Pilates. (listening for detail)
На вопросы 1–7 определите, о каком виде говорится в каждом утверждении. Запишите B для бокссайза, S для прыжков или P для пилатеса.
1 It is good for developing arm muscles.
1. Это полезно для развития мышц рук.
2 It was used in helping injured people.
2. Этот вид использовали для помощи людям с травмами.
3 It is good for balance and coordination.
3. Это полезно для равновесия и координации.
4 It develops both strength and flexibility. (It improves strength and develops flexibility.)
4. Это развивает одновременно силу и гибкость.
5 It is done to music.
5. Занятия проводятся под музыку.
6 It is popular with boxers.
6. Этот вид популярен у боксёров.
7 It is a very cheap sport.
7. Это очень дешёвый вид спорта.
1 – B
1 – B
2 – P
2 – P
3 – B
3 – B
4 – P
4 – P
5 – B
5 – B
6 – S
6 – S
7 – S
7 – S
Текст об университетских спортивных клубах с заголовками и абзацами для дальнейших заданий.
Read the following information about sport clubs in the University of East Anglia (Norwich).
Прочитайте информацию о спортивных клубах Университета Восточной Англии в Норвиче.
Match headings (1-6) with paragraphs (A-E). There is one extra heading which you do not need to use. Write your answers in the table below.
Соотнесите заголовки (1–6) с абзацами (A–E). Один заголовок лишний, его использовать не нужно. Запишите ответы в таблицу ниже.
(Match the paragraphs (1-5) with the headings (A-F). There is one extra heading which you do not need to use. Write your answers in the table below. (reading for the main idea))
Соотнесите абзацы (1–5) с заголовками (A–F). Один заголовок лишний, его использовать не нужно. Запишите ответы в таблицу ниже. (чтение для понимания основной идеи)
1 (A) Cycling Club
1 (A) Клуб велоспорта
2 (B) Netball Club
2 (B) Клуб нетбола
3 (C) Gymnastics Club
3 (C) Клуб гимнастики
4 (D) Judo Club
4 (D) Клуб дзюдо
5 (E) Athletics and Cross-Country Club
5 (E) Клуб лёгкой атлетики и кросса
6 (F) Canoe Club
6 (F) Клуб гребли на каноэ
A (1) The University is situated right by the river, so we can train regularly (we also have the use of a swimming pool in winter). We run day trips to the coast for surfing throughout the year and usually a longer trip once a term, for example this year we have been to the Lake District for White Water.
A (1) Университет расположен прямо у реки, поэтому мы можем тренироваться регулярно (зимой есть доступ к бассейну). Мы устраиваем однодневные выезды на побережье для серфинга круглый год, а раз в семестр — более длинную поездку; в этом году мы ездили в Озёрный край на сплав по быстрой воде.
B (2) Do you enjoy touring or prefer the more energetic racing side? This is the club to join. The weekly Sunday rides are very popular. They are taken across the Norfolk countryside. Members are also offered the free use of a well equipped workshop and can find friendly and expert advice on all the aspects of bike repairing.
B (2) Любите неспешные прогулки или предпочитаете более активные гонки? Тогда этот клуб для вас. Очень популярны еженедельные воскресные поездки по сельской местности Норфолка. Участникам также предоставляют бесплатное пользование хорошо оборудованной мастерской и дают дружеские советы специалистов по любым вопросам ремонта велосипедов.
C (3) We are a large and friendly Club which trains twice a week. We have 2 teams taking part in the UAU Championships, and during the Spring Term play matches against local teams. There is also a Challenge Tournament towards the end of the season and the chance to buy our exclusive club sweatshirts and T-shirts.
C (3) Мы большой и дружелюбный клуб, тренировки проходят дважды в неделю. У нас две команды участвуют в чемпионатах UAU, а весной мы играем матчи с местными командами. Ближе к концу сезона проходит турнир-соревнование, а также есть возможность купить фирменные свитшоты и футболки клуба.
D (4) We have a 400 m grass track, field event equipment and one of the finest middle-distance coaches around. Also, an international standard synthetic track has been built next to the University recently. The Club competes all year round, taking part in cross-country, road running, track and field and some fell-running; we are one of the most successful University teams.
D (4) У нас есть беговая дорожка на траве длиной 400 м, снаряды для легкоатлетических упражнений и один из лучших тренеров по средним дистанциям. Недавно рядом с университетом построили синтетическую дорожку международного стандарта. Клуб выступает круглый год: участвует в кроссах, беге по шоссе, лёгкой атлетике и беге по пересечённой местности; мы одна из самых успешных университетских команд.
E (5) It is a modern Olympic combat sport developed from the ancient arts of jujitsu. What is special about it? It is considered to be more than just a sport. It can help the individual to overcome day-to-day problems. It can be good therapy for students and can get them away from the worries and pressures of studying.
E (5) Это современный олимпийский боевой вид спорта, развившийся из древнего искусства джиу-джитсу. Что в нём особенного? Его считают не просто спортом: он помогает человеку справляться с повседневными проблемами. Это может быть хорошей терапией для студентов, отвлекая их от забот и нагрузки учёбы.
Соотнесите абзацы с заголовками. Один заголовок лишний. Запишите ответы в таблицу.
Подсказка. Ищите в каждом абзаце главную мысль, а не отдельные слова.
ОтветОтвет к заданию из новой рабочей тетради:
A – 6
A – 6
B – 1
B – 1
C – 2
C – 2
D – 5
D – 5
E – 4
E – 4
1 – F
1 – F
2 – A
2 – A
3 – B
3 – B
4 – E
4 – E
G – J
G – J
Текст о шоколаде и уроках физкультуры с тремя заданиями: вставить глаголы, выбрать вариант, образовать слова.
1. For questions 1-14, read the text below and fill in the gaps with the correct form of the verbs. There is an example (0) at the beginning.
1. Для вопросов 1–14 прочитайте текст и вставьте в пропуски правильную форму глаголов. В начале есть пример (0).
Is chocolate good for sport?
Полезен ли шоколад для спорта?
(0) Have you ever met anyone who doesn’t like chocolate? Chocolate (1) are made from the seeds of the tropical cacao tree. It’s sweet, tasty and generally delicious — a British person (the average Briton) (2) eats almost 10 kg of the stuff every year. The first British chocolate factory (3) was set up in London in 1657. The English firm Cadbury (4) has been making chocolate since 1831.
(0) Вы когда-нибудь встречали человека, который не любит шоколад? Шоколад (1) делают из семян тропического дерева какао. Это сладкое, вкусное и в целом очень приятное лакомство: средний британец (2) съедает почти 10 кг этого продукта в год. Первая британская шоколадная фабрика (3) была основана в Лондоне в 1657 году. Английская фирма Cadbury (4) производит шоколад с 1831 года.
Facts say that we (5) have been enjoying it for centuries, and serious studies (6) were done to find the reasons of our chocolate passion. Chocolate can (7) have a place in a balanced diet, but it doesn’t have many of the minerals (contain many of the nutrients) needed for a healthy lifestyle. So what is it that makes us (8) love sweets and chocolate and how much should we eat?
Говорят, что мы (5) наслаждаемся им на протяжении веков, и (6) проводились серьёзные исследования, чтобы выяснить причины нашей любви к шоколаду. Шоколад может (7) занимать место в сбалансированном рационе, но в нём мало минералов, необходимых для здорового образа жизни. Так что же заставляет нас (8) любить сладости и шоколад и сколько их стоит есть?
Chocolate (9) contains fat, so it (10) is not recommended. It has the carbohydrates that you need to replace lost energy, but instead of (rather than) (11) eating sweets and chocolate, you should (12) eat bread and cereals.
Шоколад (9) содержит жир, поэтому его (10) не рекомендуется есть. В нём есть углеводы, которые нужны, чтобы восполнить потраченную энергию, но вместо того чтобы (11) есть сладости и шоколад, лучше (12) есть хлеб и злаки.
Chocolate (13) is recommended as a treat — perhaps once or twice a week. It’s high in fat and sugar, so you shouldn’t (14) have it every day.
Шоколад (13) рекомендуют как лакомство — возможно, раз или два в неделю. В нём много жира и сахара, поэтому не стоит (14) есть его каждый день.
2. For questions 1-10, read the text below and decide which answer (a, b, c, or d) best fits each space. There is an example at the beginning (0).
2. Для вопросов 1–10 прочитайте текст и выберите вариант ответа (a, b, c или d), который лучше всего подходит к каждому пропуску. В начале есть пример (0).
Some children don’t like PE (0) lessons at school. But I think it is important to take (1) part in PE. PE is a great way to (2) keep you fit and healthy even if you don’t like it. (3) Consequently you may not do any exercise at home, I think it is important that you (4) have PE lessons. Taking (5) regular exercise is necessary. I believe it actually (6) leads to a better lifestyle.
Некоторым детям не нравятся уроки физкультуры в школе (0). Но я думаю, что важно участвовать в занятиях физкультурой (1). Физкультура — отличный способ (2) поддерживать себя в форме и здоровье, даже если вам она не нравится. (3) Поскольку дома вы, возможно, не занимаетесь спортом, я считаю, что важно, чтобы у вас (4) были уроки физкультуры. Регулярные физические упражнения необходимы. Я считаю, что это (6) ведёт к более здоровому образу жизни.
The government plans to make children more (7) active, because a lot of kids are dangerously (8) overweight. Besides more sports have been introduced at school to help people to learn how to win, (9) lose and be part of the team. I think girls will enjoy PE more if they have a lot of (10) activities to choose from.
Правительство планирует сделать детей более (7) активными, потому что многие дети опасно (8) страдают избыточным весом. Кроме того, в школах ввели больше спортивных игр, чтобы помочь людям научиться побеждать, (9) проигрывать и быть частью команды. Я думаю, что девочкам понравится физкультура больше, если у них будет (10) больше занятий на выбор.
3. For questions 1-9, read the text below. Use the words given in capitals to form new words that fit in the same numbered space in the text. There is an example at the beginning (0).
3. Для вопросов 1–9 прочитайте текст. Используйте слова, данные заглавными буквами, чтобы образовать новые слова, которые подходят к пронумерованному пропуску. В начале есть пример (0).
Politicians think teachers should give you a mark for (0) fitness in your school report.
Политики считают, что учителя должны ставить вам оценку за (0) физическую подготовку в школьном табеле.
But I think it’s difficult to assess (measure) fitness, because there are (1) different types of fitness. For example, you may be able to sprint very fast, but not be very strong, or have good (2) coordination, but not be very flexible. You could be very (3) weighty, but very strong, so be good at sports like (4) athletic throwing events (javelin, discus, hammer). Also, some sports aren’t done in schools, and people have specific fitness — take the extreme example of a sumo (5) wrestling. They may not be able to shoot a ball, but they have unbelievable (6) strength.
Но я думаю, что оценить (измерить) физическую подготовку трудно, потому что существуют (1) разные виды подготовки. Например, вы можете очень быстро бегать, но быть не очень сильным, или иметь хорошую (2) координацию, но не очень гибкость. Вы можете быть очень (3) тяжёлым, но сильным, и поэтому хорошо справляться с такими видами, как (4) лёгкая атлетика (метание копья, диска, молота). Также некоторые виды спорта в школах не проводятся, а у людей бывает особая подготовка — возьмём крайний пример борьбы сумо (5). Они, может быть, не умеют попасть мячом, но обладают невероятной (6) силой.
Marks may teach children to be more (7) competitive when it comes to sport. But some children are not as fit or active as others because of (8) disability or (9) illness. And PE should be fun.
Оценки могут научить детей быть более (7) соревновательными в спорте. Но некоторые дети не так спортивны и активны, как другие, из-за (8) инвалидности или (9) болезни. А физкультура должна быть интересной.
Charlotte, 15
Шарлотта, 15 лет
1
Вставьте в пробелы правильную форму глаголов. Пример (0) в начале.
Подсказка. Смотрите на слова-подсказки (for, since, ago) и на то, выполняется ли действие пассивно или активно.
Ответ1 – are made (сделаны)
2 – eats (ест)
3 – was set up (была основана)
4 – has been making (производит)
5 – have been enjoying (наслаждаемся)
6 – were done (проводились)
7 – have (иметь)
8 – love (любить)
9 – contains (содержит)
10 – isn’t recommended (не рекомендуется)
11 – eating (есть)
12 – eat (есть)
13 – is recommended (рекомендуется)
14 – have
14 – have (иметь)
2
Прочитайте текст и выберите вариант (a, b, c или d), который лучше всего подходит к каждому пропуску. Пример (0) в начале.
Подсказка. Читайте предложение целиком и проверяйте, подходит ли слово по смыслу и грамматике.
Ответ1-b,
1 – b, 2 – e,
3 – a,
4-d,
4 – d,
5-b,
5 – b, 6 – a,
7 – a,
8 – e,
9-d,
9 – d, 10 – e.
3
Образуйте новые слова от слов в заглавных буквах и вставьте их в пропуски. Пример (0) в начале.
Подсказка. Определите, какая часть речи нужна (существительное, прилагательное или наречие), и подберите суффикс или приставку.
Ответ1 – different (разные)
2 – coordination (координация)
3 – weighty (тяжёлый)
4 – athletic (атлетический)
5 – wrestling (борьба)
6 – strength (сила),
8 – disability (инвалидность)
9 – illness
9 – illness (болезнь)
Чтение вслух; ролевая игра о выборе проекта школы; устный доклад о физической активности
Подсказка. Сначала внимательно прочитай текст про себя, затем читай вслух ровно и без спешки. Для ролевой игры заранее продумай 2–3 аргумента.
1 Reading aloud. You need to read the text aloud. You have 1.5 minutes to read the text silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will not have more than 2 minutes for reading aloud.
1. Чтение вслух. Прочитай текст вслух. У тебя есть 1,5 минуты, чтобы прочитать его про себя, потом читай вслух. На чтение вслух отводится не более 2 минут.
There is a lot more to eating for sports than eating porridge or drinking sports drinks. The good news is that eating to reach your peak performance level doesn't need a special diet. It's all about working the right foods into your fitness plan.
Питание для спорта — это не только овсянка или спортивные напитки. Хорошая новость в том, что для высоких результатов не нужна особая диета. Главное — правильно включить полезные продукты в свой план тренировок.
Teen athletes have unique nutrition needs. Because athletes work out more than less active teens, they generally need extra calories to increase both their sports performance and their growth.
У подростков-спортсменов особые потребности в питании. Так как они тренируются больше, чем менее активные подростки, им обычно нужно больше калорий, чтобы улучшать результаты и расти.
So what happens if teen athletes don't eat enough? Their bodies may even break down rather than build up muscles. Athletes who don't take in enough calories every day won't be as fast and as strong as they could be. And extreme calorie cut can lead to growth problems and other serious health risks, including increased risk for injuries.
Что будет, если подростки-спортсмены едят мало? Организм может начать разрушать мышцы вместо того, чтобы их наращивать. Спортсмены, которые получают мало калорий каждый день, будут не такими быстрыми и сильными, как могли бы быть. Сильное сокращение калорий может привести к проблемам с ростом и другим серьезным рискам для здоровья, в том числе к повышенному риску травм.
2 (1). Role play. Your school has got some money. The money is enough either to make the school food better or to develop sports clubs.
2 (1). Ролевая игра. У вашей школы есть деньги. Их хватит либо на улучшение школьного питания, либо на развитие спортивных секций.
What plan do you support?
Какой план ты поддерживаешь?
Pupil Card 1
Карточка ученика 1
Your school may make the school food better or develop sports clubs. Discuss the options and choose ONE you both like most of all. But you want to support the project to make the school food better.
Школа может улучшить питание или развить спортивные секции. Обсудите варианты и выберите ОДИН, который вам обоим нравится больше всего. Ты хочешь поддержать проект по улучшению школьного питания.
You begin the conversation.
Начни разговор.
Remember to:
Не забудь:
give reasons;
привести доводы;
show the result/effect of eating healthy food;
показать результат и эффект здорового питания;
give examples;
привести примеры;
come to an agreement.
прийти к общему решению.
Pupil Card 2
Карточка ученика 2
Your school may make the school food better or develop sports clubs. Discuss the options and choose ONE you both like most of all. But you want to support the project to develop sports clubs.
Школа может улучшить питание или развить спортивные секции. Обсудите варианты и выберите ОДИН, который вам обоим нравится больше всего. Ты хочешь поддержать проект по развитию спортивных секций.
Listen to your friend.
Выслушай своего друга.
Remember to:
Не забудь:
give reasons:
привести доводы;
show the result/effect of taking regular exercise;
показать результат и эффект регулярных занятий спортом;
give examples;
привести примеры;
come to an agreement.
прийти к общему решению.
3 (2) Oral report. You are going to give a talk about physical exercise. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes. (Some people say that physical exercise should be a necessary part of every school day. Other people believe that pupils should spend the whole day studying. Which opinion do you agree with?)
3 (2). Устный доклад. Ты будешь говорить о физических упражнениях. Начать нужно через 1,5 минуты, говорить не более 2 минут. (Некоторые считают, что физические упражнения должны быть обязательной частью каждого школьного дня. Другие считают, что ученики должны весь день учиться. С каким мнением ты согласен?)
Remember to say:
Не забудь сказать:
why physical activity is important;
почему физическая активность важна;
what sports can you play at school;
какими видами спорта можно заниматься в школе;
what good things about playing sport are;
в чем польза занятий спортом;
what downsides of sport are.
каковы минусы спорта.
You have to talk continuously. (You have to talk for 2 minutes. The teacher will listen to you until you have finished. Then he/she will ask you some questions.)
Говори без остановок. (Говори 2 минуты. Учитель будет слушать, пока ты не закончишь, а потом задаст несколько вопросов.)
Вариант 1
Task 2. Role play (Pupil 1 is A, Pupil 2 is B)
Задание 2. Ролевая игра (Ученик 1 — A, ученик 2 — B)
A: Hi! Our school has some money. We can make the school food better or develop sports clubs. What do you think?
A: Привет! У нашей школы есть деньги. Можно улучшить школьную еду или развивать спортивные клубы. Что ты думаешь?
B: I think sports clubs are a good idea. Pupils can do sports after lessons.
B: Я думаю, спортивные клубы — хорошая идея. Ученики смогут заниматься спортом после уроков.
A: I agree, but I support better food. Healthy food gives us energy.
A: Согласен, но я за улучшение еды. Здоровая еда даёт нам энергию.
B: But sport makes us strong and healthy too.
B: Но спорт тоже делает нас сильными и здоровыми.
A: If we eat healthy food, we feel good and study better. For example, fruit, vegetables and porridge are great.
A: Если мы едим здоровую пищу, мы хорошо себя чувствуем и лучше учимся. Например, фрукты, овощи и каша — это отлично.
B: That's true. Athletes need good food too. Without it they can't be fast and strong.
B: Верно. Спортсменам тоже нужна хорошая еда. Без неё они не могут быть быстрыми и сильными.
A: Yes! So let's choose better food. Then everybody can play sports well.
A: Да! Давай выберем улучшение еды. Тогда все смогут хорошо заниматься спортом.
B: OK, I agree. Good food is the first step.
B: Хорошо, согласна. Хорошая еда — первый шаг.
Вариант 2
Task 3. Oral report
Задание 3. Устное сообщение
I'd like to talk about physical exercise. Some people say it should be a part of every school day, others think pupils should only study. I agree with the first opinion.
Я хотел бы рассказать о физических упражнениях. Одни говорят, что они должны быть частью каждого школьного дня, другие считают, что ученики должны только учиться. Я согласен с первым мнением.
Firstly, physical activity is important because it keeps us healthy and strong. After exercise we feel more active and can concentrate better on our lessons.
Во-первых, физическая активность важна, потому что она делает нас здоровыми и сильными. После упражнений мы чувствуем себя бодрее и лучше сосредотачиваемся на уроках.
At school we can play football, basketball, volleyball and table tennis. We can also do gymnastics and run.
В школе можно играть в футбол, баскетбол, волейбол и настольный теннис. Ещё можно заниматься гимнастикой и бегать.
There are many good things about sport. It improves our health, helps us make friends and teaches us to work in a team. It also helps us relax after a hard day.
У спорта много плюсов. Он улучшает здоровье, помогает заводить друзей и учит работать в команде. Ещё он помогает расслабиться после трудного дня.
However, sport has some downsides. You can get injuries, and professional training takes a lot of time, so it is difficult to do homework. Besides, athletes need to eat the right food, or they won't have enough energy.
Однако у спорта есть и минусы. Можно получить травму, а профессиональные тренировки отнимают много времени, поэтому трудно делать домашнее задание. Кроме того, спортсменам нужно правильно питаться, иначе у них не хватит энергии.
In conclusion, I think every pupil should do sport every day, but it is important to be careful and to eat healthy food. Thank you for listening.
В заключение, я думаю, что каждый ученик должен заниматься спортом каждый день, но важно быть осторожным и питаться здоровой пищей. Спасибо за внимание.
2
Ролевая игра: вы с другом выбираете, что поддержать — улучшение школьного питания или спортивные секции
Подсказка. Назови свой вариант и приведи один-два довода, затем выслушай друга и договоритесь.
Варианты ответаВариант 1
A: Our school has some money. Which plan do you support?
А: У нашей школы есть деньги. Какой план ты поддерживаешь?
B: I support sports clubs. I think sport is very important for students.
Б: Я поддерживаю спортивные клубы. Я думаю, спорт очень важен для учеников.
A: Why do you think so?
А: Почему ты так думаешь?
B: Sport makes us strong and healthy. We can join a judo club or a cycling club.
Б: Спорт делает нас сильными и здоровыми. Мы можем ходить в клуб дзюдо или в велоклуб.
A: But I want better school food. Good food gives us energy.
А: А я хочу лучшую школьную еду. Хорошая еда даёт нам энергию.
B: That is true, but sport clubs are fun. We can make new friends there.
Б: Это правда, но спортивные клубы — это весело. Там можно найти новых друзей.
A: OK, you have a good point. Sports clubs are a good idea.
А: Хорошо, ты прав. Спортивные клубы — хорошая идея.
B: Great! Let's tell our teacher about the plan.
Б: Отлично! Давай расскажем нашему учителю об этом плане.
Вариант 2
A: Our school has enough money either to make school meals better or to develop sports clubs. I'd like to hear your opinion.
А: У нашей школы достаточно денег, чтобы либо улучшить школьную еду, либо развить спортивные клубы. Хочу услышать твоё мнение.
B: In my opinion, we should spend it on school food. Many students don't eat in the canteen because the food is not tasty.
Б: По-моему, нам стоит потратить их на школьную еду. Многие ученики не едят в столовой, потому что еда невкусная.
A: I see, but I think sports clubs are more useful. Students sit at their desks all day, so they need exercise.
А: Понимаю, но я думаю, что спортивные клубы полезнее. Ученики весь день сидят за партами, поэтому им нужны физические нагрузки.
B: You are right, but good food also helps us to be healthy. If we eat fresh fruit and vegetables, we will study better.
Б: Ты прав, но хорошая еда тоже помогает нам быть здоровыми. Если мы будем есть свежие фрукты и овощи, мы будем лучше учиться.
A: That's a good argument. However, a club like judo can help students forget about their worries and pressure from studying.
А: Хороший аргумент. Однако такой клуб, как дзюдо, может помочь ученикам забыть о тревогах и учебном напряжении.
B: Yes, but not everybody likes sport. Everybody eats lunch at school, so better food is good for all students.
Б: Да, но не всем нравится спорт. Все обедают в школе, поэтому лучшая еда полезна всем ученикам.
A: Hmm, I agree with that. Maybe we should choose better food first and develop clubs later.
А: Хм, с этим я согласен. Возможно, сначала нужно выбрать улучшение еды, а клубы развивать позже.
B: That's a good compromise. Let's suggest it to the headteacher.
Б: Хороший компромисс. Давай предложим это директору.
3
Устный доклад о физических упражнениях: начать через 1,5 минуты и говорить не более 2 минут
Подсказка. Выбери свою позицию, назови 2–3 причины и приведи пример из школьной жизни.
Варианты ответаВариант 1
Hello, everyone! My report is about physical exercise.
Всем привет! Мой доклад о физических упражнениях.
Exercise is very important for our health.
Физические упражнения очень важны для нашего здоровья.
It makes us strong and happy.
Они делают нас сильными и счастливыми.
There are many sport clubs at the University of East Anglia.
В Университете Восточной Англии много спортивных клубов.
Students can join a cycling club, a judo club or a canoe club.
Студенты могут вступить в клуб велосипедистов, клуб дзюдо или клуб гребли на каноэ.
Cyclists ride across the countryside every Sunday.
Велосипедисты каждое воскресенье ездят по сельской местности.
Judo helps students forget their worries.
Дзюдо помогает студентам забыть о своих тревогах.
I think sport is great. I like running and playing football.
Я думаю, спорт — это здорово. Я люблю бегать и играть в футбол.
Do exercise every day! Thank you for listening.
Занимайтесь спортом каждый день! Спасибо за внимание.
Вариант 2
Good morning! Today I would like to tell you about physical exercise and why it matters.
Доброе утро! Сегодня я хочу рассказать вам о физических упражнениях и почему они важны.
Regular exercise keeps us healthy, improves our mood and helps us to study better.
Регулярные упражнения сохраняют наше здоровье, улучшают настроение и помогают лучше учиться.
At the University of East Anglia in Norwich, students can choose from many sport clubs.
В Университете Восточной Англии в Норидже студенты могут выбрать из множества спортивных клубов.
For example, the Canoe Club trains on the river near the university and organises trips to the coast for surfing.
Например, клуб каноэ тренируется на реке рядом с университетом и организует поездки на побережье для сёрфинга.
The Cycling Club offers weekly Sunday rides and a free workshop where members can learn how to repair bikes.
Клуб велосипедистов предлагает еженедельные воскресные поездки и бесплатную мастерскую, где можно научиться ремонтировать велосипеды.
The Athletics Club is very successful and competes all year round.
Клуб лёгкой атлетики очень успешен и участвует в соревнованиях круглый год.
I find judo especially interesting because it is more than a sport. It can help people to deal with everyday problems and stress.
Дзюдо мне кажется особенно интересным, потому что это больше чем спорт. Оно помогает справляться с повседневными проблемами и стрессом.
Personally, I go swimming twice a week and I often play basketball with my friends.
Лично я хожу плавать два раза в неделю и часто играю в баскетбол с друзьями.
In conclusion, I think everybody should find a sport they enjoy. Thank you for your attention!
В заключение, я думаю, что каждый должен найти вид спорта, который ему нравится. Спасибо за внимание!
2
Выскажи свое мнение: должна ли физическая активность быть обязательной частью каждого школьного дня или школьники должны весь день учиться
Подсказка. Четко скажи, с каким мнением согласен, и приведи одну-две причины.
Варианты ответаВариант 1
I think physical exercise should be a compulsory part of the school day.
Я думаю, что физические упражнения должны быть обязательной частью учебного дня.
Firstly, sport makes us healthy and strong.
Во-первых, спорт делает нас здоровыми и сильными.
Secondly, after sport we feel good and can study better.
Во-вторых, после спорта мы хорошо себя чувствуем и лучше учимся.
Also, many pupils sit at their desks all day, so they need to move.
Кроме того, многие школьники весь день сидят за партами, поэтому им нужно двигаться.
Sport can help us forget our worries about lessons.
Спорт может помочь нам забыть о переживаниях из-за уроков.
That is why I agree with the first opinion.
Поэтому я согласен с первым мнением.
Вариант 2
In my opinion, physical exercise must be a compulsory part of the school day, and I do not agree that pupils should study all day long.
На мой взгляд, физические упражнения должны быть обязательной частью учебного дня, и я не согласен, что школьники должны учиться целый день.
To begin with, if we study for many hours without a break, we get tired and cannot concentrate.
Во-первых, если мы учимся много часов без перерыва, мы устаём и не можем сосредоточиться.
Sport gives us energy and keeps us fit and healthy.
Спорт даёт нам энергию и помогает быть в форме и здоровыми.
What is more, team games like netball or football teach us to be friendly and to work together.
Более того, командные игры, такие как нетбол или футбол, учат нас дружить и работать вместе.
As the text says, sport can be good therapy for students and can take away the pressure of studying.
Как сказано в тексте, спорт может быть хорошей терапией для студентов и снимать стресс от учёбы.
Of course, lessons are important too, but I think a healthy body helps a clever mind.
Конечно, уроки тоже важны, но я думаю, что здоровое тело помогает уму.
That is why every school day should include some exercise.
Поэтому каждый учебный день должен включать физические упражнения.
Подготовьте устное выступление о физических упражнениях на 2 минуты. Учитель будет слушать, а потом задаст вопросы.
Подсказка. Составьте короткий план: вступление, польза спорта, минусы спорта, вывод.
Варианты ответаВариант 1
Hello! Today I want to talk about sport clubs at university.
Здравствуйте! Сегодня я хочу рассказать о спортивных клубах в университете.
I think sport is very important for students.
Я думаю, что спорт очень важен для студентов.
At the University of East Anglia there are many clubs.
В Университете Восточной Англии есть много клубов.
For example, there is a Cycling Club. Members ride across the countryside on Sundays.
Например, есть велоклуб. По воскресеньям его участники ездят по сельской местности.
There is also a Canoe Club. The university is near a river, so students can train often.
Есть также клуб гребли на каноэ. Университет находится рядом с рекой, поэтому студенты могут часто тренироваться.
I like the Judo Club. Judo helps students forget their worries about study.
Мне нравится клуб дзюдо. Дзюдо помогает студентам забыть о переживаниях из-за учёбы.
I would like to join a sport club in the future.
Я хотел бы вступить в спортивный клуб в будущем.
Thank you for listening. I am ready for your questions.
Спасибо за внимание. Я готов ответить на ваши вопросы.
Вариант 2
Today I am going to talk about sport clubs at the University of East Anglia in Norwich.
Сегодня я собираюсь рассказать о спортивных клубах в Университете Восточной Англии в Норвиче.
I read about several clubs, and I think they offer something for everybody.
Я прочитал о нескольких клубах и думаю, что они предлагают что-то для каждого.
First, the Canoe Club is in a great place because the university stands by a river. Students train regularly and go on day trips to the coast for surfing.
Во-первых, клуб каноэ находится в отличном месте, потому что университет стоит у реки. Студенты регулярно тренируются и ездят на однодневные поездки на побережье, чтобы заняться сёрфингом.
Second, the Cycling Club is popular. Members go for rides on Sundays and can use a workshop for free to repair their bikes.
Во-вторых, велоклуб популярен. По воскресеньям участники катаются и могут бесплатно пользоваться мастерской, чтобы чинить велосипеды.
Third, the Athletics Club has a good track and a very good coach. It is one of the most successful university teams.
В-третьих, у клуба лёгкой атлетики есть хорошая трасса и очень хороший тренер. Это одна из самых успешных университетских команд.
In my opinion, Judo is the most interesting. It is not just a sport, because it helps people to cope with everyday problems and stress.
По-моему, самое интересное — дзюдо. Это не просто спорт, потому что оно помогает справляться с повседневными проблемами и стрессом.
Sport clubs help students to keep fit, make friends and relax after lessons.
Спортивные клубы помогают студентам поддерживать форму, заводить друзей и расслабляться после занятий.
If I studied there, I would join the Cycling Club because I love riding my bike.
Если бы я учился там, я бы вступил в велоклуб, потому что люблю кататься на велосипеде.
That is all I wanted to say. Thank you. I am ready to answer your questions.
Это всё, что я хотел сказать. Спасибо. Я готов ответить на ваши вопросы.
Напишите эссе на 130–150 слов: что в том, что маленькие дети много занимаются спортом, хорошего и плохого. Приведите доводы и примеры.
Подсказка. Напишите два абзаца: плюсы и минусы, в каждом приведите пример и своё мнение.
Some young children spend a lot (a great amount) of their time practising sports.
Некоторые маленькие дети проводят очень много времени, занимаясь спортом.
What is good and bad about it? Give your reasons and examples. Write 130-150 words.
Что в этом хорошего и что плохого? Приведите свои доводы и примеры. Напишите 130–150 слов.
(What are the advantages and disadvantages of this? Give your reasons and examples.)
(Каковы преимущества и недостатки этого? Приведите свои доводы и примеры.)
Вариант 1
Some young children spend a lot of time practising sports. I think it has good and bad sides.
Некоторые маленькие дети проводят много времени, занимаясь спортом. Я думаю, у этого есть хорошие и плохие стороны.
First, sport is good for health. Children who practise sports are strong and active. For example, my friend plays football every day and he is never ill.
Во-первых, спорт полезен для здоровья. Дети, которые занимаются спортом, сильные и активные. Например, мой друг каждый день играет в футбол, и он никогда не болеет.
Second, sport teaches children to work in a team and to make friends. They learn to be disciplined and not to give up.
Во-вторых, спорт учит детей работать в команде и заводить друзей. Они учатся быть дисциплинированными и не сдаваться.
However, there are some disadvantages. Children who train a lot are often tired. They have little time for homework and games with friends. For example, a girl in my class does gymnastics six days a week, and she often gets bad marks.
Однако есть и недостатки. Дети, которые много тренируются, часто устают. У них остаётся мало времени на домашнее задание и игры с друзьями. Например, девочка из моего класса занимается гимнастикой шесть дней в неделю и часто получает плохие оценки.
Also, children can get injuries.
Кроме того, дети могут получать травмы.
In my opinion, sport is great, but children need time to rest, study and play.
По моему мнению, спорт — это здорово, но детям нужно время, чтобы отдыхать, учиться и играть.
Вариант 2
Nowadays many young children spend a great amount of their time practising sports. In my opinion, this has both advantages and disadvantages.
В наше время многие маленькие дети проводят огромное количество времени, занимаясь спортом. По моему мнению, у этого есть как преимущества, так и недостатки.
On the one hand, regular training makes children healthy and strong. It also helps them to become more confident and independent. For instance, my cousin started swimming at the age of six, and now he is a brave and cheerful boy who is not afraid of competitions.
С одной стороны, регулярные тренировки делают детей здоровыми и сильными. Они также помогают им стать более уверенными и самостоятельными. Например, мой двоюродный брат начал плавать в шесть лет, и теперь он смелый и весёлый мальчик, который не боится соревнований.
Moreover, sport teaches children to follow rules and to respect other people.
Кроме того, спорт учит детей соблюдать правила и уважать других людей.
On the other hand, too much sport can be harmful. Children who train every day have little free time and often feel stressed. They can miss lessons or have problems with school work. Besides, serious injuries are possible if a coach is too strict. A girl I know had to stop dancing because of a knee injury.
С другой стороны, слишком много спорта может быть вредным. У детей, которые тренируются каждый день, мало свободного времени, и они часто испытывают стресс. Они могут пропускать уроки или иметь проблемы с учёбой. К тому же возможны серьёзные травмы, если тренер слишком строгий. Девочке, которую я знаю, пришлось бросить танцы из-за травмы колена.
To sum up, sport is useful, but parents should help children to find a balance between training, study and rest.
Подводя итог, спорт полезен, но родители должны помочь детям найти баланс между тренировками, учёбой и отдыхом.
Напишите эссе на 130–150 слов о плюсах и минусах того, что маленькие дети много времени занимаются спортом. Приведите аргументы и примеры.
Подсказка. Сначала напишите плюсы, потом минусы, затем своё мнение в конце.
Варианты ответаВариант 1
Joining a university sport club has pros and cons.
У вступления в университетский спортивный клуб есть плюсы и минусы.
First, sport is good for your health.
Во-первых, спорт полезен для здоровья.
Students sit a lot, so they need to move.
Студенты много сидят, поэтому им нужно двигаться.
Second, you can make new friends.
Во-вторых, можно найти новых друзей.
For example, in the Cycling Club people go on rides together every Sunday.
Например, в велоклубе люди вместе ездят на прогулки каждое воскресенье.
Third, sport helps you forget about worries and stress.
В-третьих, спорт помогает забыть о тревогах и стрессе.
Judo can be good therapy for students.
Дзюдо может быть хорошей терапией для студентов.
But there are some minuses too.
Но есть и минусы.
Training takes a lot of time, and students have little free time.
Тренировки занимают много времени, а у студентов его мало.
Also, you can get tired or hurt.
Кроме того, можно устать или получить травму.
Some clubs are expensive because you need special clothes and equipment.
Некоторые клубы дорогие, потому что нужны специальная одежда и инвентарь.
In my opinion, the pluses are more important than the minuses.
По-моему, плюсы важнее минусов.
I think every student should try a sport club.
Я думаю, каждый студент должен попробовать спортивный клуб.
Вариант 2
Sport clubs at universities, like those at the University of East Anglia, have both advantages and disadvantages.
У университетских спортивных клубов, как в Университете Восточной Англии, есть и преимущества, и недостатки.
On the one hand, regular training keeps you fit and healthy, which is very important for students who spend hours studying.
С одной стороны, регулярные тренировки поддерживают форму и здоровье, что очень важно для студентов, которые часами учатся.
Clubs also help you meet people with the same interests.
Клубы также помогают знакомиться с людьми с общими интересами.
For instance, the Canoe Club organises trips to the coast and the Lake District, so members can have fun together.
Например, клуб каноэ организует поездки на побережье и в Озёрный край, так что участники весело проводят время вместе.
Besides, sports like judo can help to forget the pressure of exams.
Кроме того, такие виды спорта, как дзюдо, помогают забыть о давлении экзаменов.
On the other hand, there are some problems.
С другой стороны, есть и проблемы.
Training twice a week and matches take a lot of time, so some students may have less time for homework.
Тренировки дважды в неделю и матчи отнимают много времени, поэтому на учёбу может остаться меньше времени.
Sport can also be expensive because of club clothes, trips and equipment.
Спорт также может быть дорогим из-за клубной одежды, поездок и снаряжения.
Finally, there is a risk of injuries, especially in contact sports.
Наконец, есть риск травм, особенно в контактных видах спорта.
All in all, I believe the benefits are greater, if you plan your time well.
В целом я считаю, что пользы больше, если хорошо планировать время.
Назовите плюсы и минусы занятий спортом для детей, приведите свои причины и примеры.
Подсказка. Напишите небольшое сочинение: вступление, плюсы, минусы и вывод.
Варианты ответаВариант 1
Sport clubs at university have advantages and disadvantages.
У спортивных клубов в университете есть преимущества и недостатки.
Advantages:
Преимущества:
First, sport is good for your health. For example, you can go cycling every Sunday.
Во-первых, спорт полезен для здоровья. Например, можно ездить на велосипеде каждое воскресенье.
Second, you can make new friends. In a team club, you play with other students.
Во-вторых, можно найти новых друзей. В командном клубе ты играешь с другими студентами.
Third, sport helps you relax after lessons. Judo can help with worries about studying.
В-третьих, спорт помогает расслабиться после занятий. Дзюдо может помочь справиться с переживаниями из-за учёбы.
Disadvantages:
Недостатки:
First, you need a lot of time. Some clubs train twice a week.
Во-первых, нужно много времени. Некоторые клубы тренируются два раза в неделю.
Second, you can get tired or hurt. For example, you can fall in athletics or judo.
Во-вторых, можно устать или получить травму. Например, можно упасть в лёгкой атлетике или дзюдо.
In my opinion, sport clubs are a good idea, but students must have time for study too.
На мой взгляд, спортивные клубы — хорошая идея, но у студентов должно оставаться время и на учёбу.
Вариант 2
In my opinion, joining a sport club at university has both advantages and disadvantages.
На мой взгляд, у вступления в спортивный клуб в университете есть и преимущества, и недостатки.
On the one hand, clubs help students stay healthy and fit. For example, members of the Cycling Club ride across the countryside every Sunday, so they get fresh air and exercise.
С одной стороны, клубы помогают студентам оставаться здоровыми и в хорошей форме. Например, члены велоклуба каждое воскресенье катаются по сельской местности, поэтому они бывают на свежем воздухе и занимаются спортом.
Also, clubs are a great way to meet friendly people. In a netball club, you train in a team and play matches against other teams, so you learn to cooperate.
Кроме того, клубы — отличный способ познакомиться с дружелюбными людьми. В клубе нетбола ты тренируешься в команде и играешь матчи с другими командами, поэтому учишься сотрудничать.
Sport can be a good therapy, too. Judo, for example, helps students forget about the pressure of studying.
Спорт может быть и хорошей терапией. Например, дзюдо помогает студентам забыть о нагрузке в учёбе.
On the other hand, there are some disadvantages. Training takes a lot of time, and students may have less time for homework and rest.
С другой стороны, есть и некоторые недостатки. Тренировки отнимают много времени, и у студентов может остаться меньше времени на домашние задания и отдых.
Moreover, some sports are dangerous. Gymnasts and judo players can get injuries, and some clubs can be expensive because of the equipment or special clothes.
Более того, некоторые виды спорта опасны. Гимнасты и дзюдоисты могут получить травмы, а некоторые клубы могут быть дорогими из-за оборудования или специальной одежды.
To sum up, I think sport clubs are useful for students, but it is important to find a balance between sport and study.
Подводя итог, я думаю, что спортивные клубы полезны для студентов, но важно найти баланс между спортом и учёбой.
Выберите правильный ответ (a, b или c) на вопросы 1–6 о Британии.
Подсказка. Вспомните, что вы знаете о Британии, и выберите вариант, который кажется самым верным.
How much do you know about Britain?
Сколько вы знаете о Британии?
For questions 1-6, choose the correct answer (a, b, or c).
Для вопросов 1–6 выберите правильный ответ (a, b или c).
1 What appeared recently in Britain?
1. Что недавно появилось в Британии?
(Which of the following (a-c) was the latest to open in Britain?)
(Какой из перечисленных вариантов (a–c) открылся в Британии последним?)
a The Berni restaurant chain.
a. Сеть ресторанов Berni.
b McDonald’s.
b. McDonald’s.
c Chinese takeaways.
c. Китайские точки быстрого питания с едой на вынос.
2 The first Cadbury’s chocolate bar was sold in Britain ...
2. Первая шоколадка Cadbury’s была продана в Британии…
a earlier than beans on toast were imported.
a. раньше, чем начали ввозить фасоль на тосте.
b later than instant coffee was invented.
b. позже, чем был изобретён растворимый кофе.
c earlier than tea was brought to Britain.
c. раньше, чем в Британию привезли чай.
3 The Body Shop sells ...
3. The Body Shop продаёт…
a green electricity.
a. зелёное (экологичное) электричество.
b wildlife and nature posters (Greenpeace posters).
b. плакаты о дикой природе и природе (плакаты Greenpeace).
c products that have natural ingredients.
c. продукцию с натуральными ингредиентами.
4 When were the modern Olympic Games held in London?
4. Когда в Лондоне проводились современные Олимпийские игры?
a In 1896 and in 2004. (In 1896.)
a. В 1896 и в 2004 годах. (В 1896.)
b In 1948 and in 2012. (In 1948.)
b. В 1948 и в 2012 годах. (В 1948.)
с In 1980 and in 2014. (In 1980.)
c. В 1980 и в 2014 годах. (В 1980.)
5 Which is the oldest?
5. Что из перечисленного старше всего?
a The Royal Ascot Race,
a. Скачки Royal Ascot,
b The Derby horse races,
b. скачки Derby,
c British football championships.
c. британский чемпионат по футболу.
6 The Paralympic Games are held ...
6. Паралимпийские игры проводятся…
a a year earlier than the Olympic Games,
a. на год раньше Олимпийских игр,
b in the same year as the Olympic Games,
b. в том же году, что и Олимпийские игры,
c a year later than the Olympic Games.
c. на год позже Олимпийских игр.
1 — c,
2 — a,
3 — c,
4 - b,
4 — b, 5 — a,
6 - b.
6 — b.
Ответьте на вопросы о новых словах модуля.
Подсказка. Вспомните слова из текстов и упражнений и приведите примеры.
Answer the questions.
Ответьте на вопросы.
1) Which words are international words?
1) Какие слова являются интернациональными?
2) Which words do we use to describe healthy/unhealthy lifestyle?
2) Какие слова мы используем, чтобы описать здоровый и нездоровый образ жизни?
3) Which words do we use to describe good things about playing sport?
3) Какие слова мы используем, чтобы описать пользу занятий спортом?
4) How many new words and word combinations from Units 4 and 5 do you know?
4) Сколько новых слов и словосочетаний из Unit 4 и 5 вы знаете?
Новые слова и словосочетания урока: переведите их и запомните.
Подсказка. Запишите слова в тетрадь с переводом, затем проверьте себя, закрыв перевод.
accurate
точный
a balance
баланс, равновесие
competitive
конкурентный, соревновательный
coordination
координация
disciplined
дисциплинированный
figure skating
фигурное катание
a gym
спортзал
an injury
травма
judo
дзюдо
to keep fit
поддерживать форму
to lose
терять, проигрывать
to master
освоить, овладеть
patient
терпеливый
(self-) confident
уверенный (в себе)
Speed
скорость
Strong
сильный
synchronized
синхронный
swimming
плавание
to take place
проходить, иметь место
a technique
техника
tough
трудный, тяжёлый
track and field
лёгкая атлетика
athletics
атлетика
weightlifting
тяжёлая атлетика
wrestling
борьба
as for me
что касается меня
to break a record
побить рекорд
cheerleading
черлидинг, группа поддержки
hopeless
безнадёжный
a sack race
бег в мешках
an end
конец
to hold
держать, удерживать; проводить
to add
добавлять
an anthem
гимн
a flame
пламя
a motto
девиз
a participant
участник
to participate
участвовать
Blind
слепой
Disabled
инвалид, человек с ограниченными возможностями
physical disability
физическая инвалидность
a wheelchair
инвалидная коляска
I’d rather
я бы лучше
as soon as
как только
Reader
Текст для чтения (Reader)
to accuse
обвинять
an arch
арка
to cheat
обманывать, жульничать
a coach
тренер
to defend
защищать
distinguished
выдающийся
to establish
установить
a goal
цель
a gun
ружьё
to hit
ударять
a judge
судья
to kick
пинать
a rope
верёвка
to shoot
стрелять; снимать (фильм)
both... and...
и… и…
a diet
диета
either... or...
или… или…
fast food
фастфуд
garlic
чеснок
homemade
домашнего приготовления
inactivity
бездействие, малоподвижность
to lead to
приводить к
neither... nor...
ни… ни…
obese
страдающий ожирением
obesity
ожирение
overweight
избыточный вес
to promote
продвигать, пропагандировать
regular
регулярный
regularity
регулярность
a sign
признак
to smoke
курить
used to
привык (к)
a variety
разнообразие
to avoid
избегать
to ban
запрещать
fitness
фитнес
junk food
нездоровая пища
to limit
ограничивать
Perfume
духи, аромат
to die
умирать
to go on
продолжать
to lie
лежать
miserable
жалкий, несчастный
a bone
кость
flexible
гибкий
a heart
сердце
a muscle
мышца
skin
кожа
after all
в конце концов
sensible
разумный
matter (no -) (дело)
Focused
сосредоточенный
to mix
смешивать
Consequently
следовательно
responsible
ответственный
to result in
приводить к (в результате)
since
с тех пор как; поскольку
Reader
addict (гл., сущ.): увлекаться чем-либо; увлечённый человек, фанат
a canteen
столовая
to get rid of
избавиться от
movement
движение
to object
возражать
overwork
переутомление
Ответьте на вопросы.
Подсказка. Сверьте каждый ответ с текстом упражнения и словами урока.
Ответ1) баланс, характер, координация, крикет, гольф, дзюдо, регби, нетбол, спринт, калории, фастфуд.
2) фастфуд, привычка, домашняя (приготовленная дома) еда, ожирение, перекусывать, фитнес, нездоровая пища, ограничивать.
3) точный, баланс, быть в форме, самоуверенный, побеждать.
4) 90.
Самооценка: отметь, что ты умеешь и что знаешь.
Подсказка. Честно оцени себя по каждому пункту и отметь свой уровень.
VIII SELF-ASSESSMENT
VIII. Самооценка
Description of achievement
Описание достижения
I can read and understand:
Я могу читать и понимать:
- magazine and newspaper articles about sports and sports history;
- статьи из журналов и газет о спорте и истории спорта;
- magazine and newspaper articles about health problems and healthy lifestyles;
- статьи из журналов и газет о проблемах со здоровьем и здоровом образе жизни;
- stories about sports competitions;
- рассказы о спортивных соревнованиях;
- stories about people's behaviour
- рассказы о поведении людей
I can understand:
Я могу понимать:
- opinions about sport;
- мнения о спорте;
- opinions about health problems and healthy lifestyles;
- мнения о проблемах со здоровьем и здоровом образе жизни;
- if I'm asked to approve;
- когда меня просят дать согласие или одобрение;
- if I'm asked for more focused information
- когда меня просят дать более конкретную информацию;
I can:
Я могу:
- express my opinion about different sports;
- выразить своё мнение о разных видах спорта;
- describe my favourite sport or sports competition;
- описать любимый вид спорта или спортивное соревнование;
- say that I approve/don't approve of something;
- сказать, что я одобряю или не одобряю что-либо;
- describe my way of living;
- описать свой образ жизни;
- explain what promotes good health;
- объяснить, что способствует хорошему здоровью;
- ask for more focused explanation
- попросить более подробное объяснение;
I can write:
Я умею писать:
- a report about a sports event;
- отчёт о спортивном событии;
- a composition about healthy/unhealthy lifestyles, expressing reason and showing result
- сочинение о здоровом или нездоровом образе жизни с указанием причины и результата;
Level reached
Достигнутый уровень
Poor
Плохо
Fair
Удовлетворительно
Good
Хорошо
Excellent
Отлично
Grammar checklist
Чек-лист по грамматике
Present Perfect Passive
Present Perfect Passive (страдательный залог в Present Perfect)
Present Perfect Progressive
Present Perfect Progressive
reflexive pronouns (myself, …)
возвратные местоимения (myself, …)
conjunctions (both … and …, either … or … neither … nor …)
союзы (both … and …, either … or …, neither … nor …)
used to
used to
verbs + infinitive or Ving
глаголы + инфинитив или форма -ing
Can understand
Могу понимать
Can use
Могу использовать
(Study skills
(Учебные навыки
- link-words (reason and result)
- слова-связки (причина и результат)
- chronological order
- хронологический порядок
- main idea (listening)
- главная мысль (на слух)
- complete notes
- полные конспекты
I don't understand
Не понимаю
I understand
Понимаю
I can't
Не могу
I can)
Могу)
Pupil's comments
Комментарии ученика
Exercises I found most interesting/boring/difficult:
Упражнения, которые показались мне самыми интересными, скучными или трудными:
- Present Perfect Passive
- Present Perfect Passive
- Present Perfect Progressive
- Present Perfect Progressive
- союзы (both … and …, either … or …, neither … nor …)
- used to
- used to
Словарик страницы
| heading | заголовок |
| extra | лишний, дополнительный |
| to overcome | преодолевать |
| therapy | терапия, лечение |
| injury | травма |
| coordination | координация |
| well equipped | хорошо оборудованный |
| overweight | избыточный вес |
Unit 5: другие страницы
Unit 5. Lesson 1Unit 5. Lesson 2Unit 5. Lesson 3Unit 5. Lesson 4Unit 5. Lesson 5Unit 5. Lesson 6Unit 5. Lesson 7Unit 5. Lesson 8–9Unit 5. Lesson 10–11
Рабочая тетрадь к этому модулю
Кузовлев 8 класс, учебник. Авторы: Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Перегудова Э. Ш., 2019.