Vocabulary and grammar
Лексика и грамматика
1 Match adjectives A-F with definitions 1-6.
1. Сопоставьте прилагательные A–F с определениями 1–6.
A committed
A committed — преданный
B reliable
B reliable — надёжный
C resourceful
C resourceful — находчивый
D independent
D independent — самостоятельный
E generous
E generous — щедрый
F courageous
F courageous — смелый
1 unwilling to be under someone’s influence or control, preferring to do things by himself
1. Не желающий находиться под чьим-либо влиянием или контролем, предпочитающий делать всё сам
2 good at finding effective ways with dealing with problems
2. Умеющий находить эффективные способы решения проблем
3 willing to work hard for a group or organization
3. Готовый усердно трудиться ради группы или организации
4 giving people more of your time than is usual or expected
4. Уделяющий людям больше времени, чем принято или ожидается
5 someone you can trust to behave well, work hard, or do what you expect them to do
5. Тот, кому можно доверять: он хорошо себя ведёт, усердно работает и делает то, что от него ждут
6 very brave and determined
6. Очень смелый и решительный
2 See if you can form adjectives from the given nouns to describe professional qualities of a scientist or researcher.
2. Попробуйте образовать прилагательные от данных существительных, чтобы описать профессиональные качества учёного или исследователя.
3 Use the sentences below as clues to complete the adjectives (for each of the spaces, add a letter).
3. Используйте предложения ниже как подсказки и допишите прилагательные: в каждом пропуске добавьте одну букву.
4 Find the words with similar meanings, match them up in pairs of synonyms. Which of the characteristics describe a true leader least? Why?
4. Найдите слова со схожим значением и соедините их в пары синонимов. Какие черты меньше всего подходят настоящему лидеру? Почему?
attentive creative egocentric inspirational inventive motivating patient polite reliable responsible selfish tolerant
Слова: внимательный, творческий, эгоцентричный, вдохновляющий, изобретательный, мотивирующий, терпеливый, вежливый, надёжный, ответственный, эгоистичный, терпимый
5 Discuss and write down the personal characteristics (good or bad) that you would expect to find in these people:
5. Обсудите и запишите личные качества (хорошие или плохие), которые, по вашему мнению, нужны этим людям:
1 a sportsman
1. спортсмен
4 a chairperson of a multinational company
4. председатель совета директоров международной компании
TRAIN YOUR BRAIN
Тренируй мозг
Using two verbs together
Использование двух глаголов подряд
When we use two verbs together, the second verb can be the -ing form (gerund) or the infinitive.
Когда два глагола стоят вместе, второй может быть в форме -ing (герундий) или в инфинитиве.
We use only the -ing form after some verbs.
После некоторых глаголов используется только форма -ing.
avoid, enjoy, give up, keep, mind, practice, imagine, finish, suggest, can’t help
Глаголы, после которых только -ing: avoid, enjoy, give up, keep, mind, practice, imagine, finish, suggest, can’t help
Mary avoids going out alone after dark.
Мэри избегает выходить на улицу одна после наступления темноты.
Young children enjoy helping around the house. I couldn’t help laughing when I saw it.
Маленькие дети любят помогать по дому. Я не мог не рассмеяться, когда это увидел.
We can use both the -ing form or the infinitive with little or no change in meaning.
Можно использовать и -ing, и инфинитив почти без изменения значения.
begin, continue, dislike, hate, like, love, prefer, start
Глаголы: begin, continue, dislike, hate, like, love, prefer, start
Jane began reading this book last week. / Jane began to read this book last week.
Джейн начала читать эту книгу на прошлой неделе (обе формы одинаковы по смыслу).
I like/love/hate/dislike talking in public.
Я люблю, обожаю, ненавижу, не люблю выступать публично.
We use the -ing form or the infinitive with a change in meaning.
Некоторые глаголы меняют значение в зависимости от формы: -ing или инфинитив.
remember
remember — помнить
I forgot meeting him. (I forgot that we had met.)
Я забыл, что встречался с ним (я забыл, что мы уже встречались).
I forgot to meet him. (I forgot that I had to meet him.)
Я забыл встретиться с ним (я забыл, что должен был с ним встретиться).
After discussing politics, we went on to discuss finance, (did sth different)
После обсуждения политики мы перешли к обсуждению финансов (стали делать другое).
We went on discussing finance till midnight (continued without interruption).
Мы продолжали обсуждать финансы до полуночи (без перерыва).
I remember locking the door. (I did it, and I remember the action.)
Я помню, что запер дверь (я сделал это и помню действие).
Remember to lock the door (don’t forget to do it).
Не забудь запереть дверь (не забудь это сделать).
These students never stopped talking. (They kept talking without interruption.; On the way to the campus they stopped to talk. (They stopped so as to talk.)
Эти студенты никогда не переставали говорить (говорили без перерыва). По дороге в кампус они остановились, чтобы поговорить (остановились с целью поговорить).
He tried to unlock the door but failed (made an effort).
Он пытался открыть дверь, но не смог (он старался).
He tried putting in more salt, but it did not make the taste better (made an experiment).
Он попробовал добавить больше соли, но вкус от этого не улучшился (он проводил опыт).