ГДЗ Forward 9 класс, страница 89
Страница 89 посвящена лидерам и последователям: аудирование обсуждения и рассказа о Жоресе Алфёрове. Задания учат обсуждать качества лидера, готовить устный рассказ и выражать своё мнение.
Послушать обсуждение и текст об Алфёрове, обсудить графики и подготовить рассказ о его лидерстве с фразами Speak Out
Подсказка. Опирайся на фразы Speak Out: приводи примеры, причины и заключительный вывод.
LISTENING AND SPEAKING
АУДИРОВАНИЕ И ГОВОРЕНИЕ
1 A group of young professionals is discussing the list with ‘Leaders & Followers’ descriptions on page 88. Listen to their discussion and decide:
1. Группа молодых специалистов обсуждает список с описаниями «Лидеров и последователей» со страницы 88. Послушай их обсуждение и определи:
• what their attitude towards this list is.
— каково их отношение к этому списку;
• which of the statements the speakers support.
— с какими утверждениями выступающие согласны;
• which opinions the speakers do not share.
— с какими мнениями выступающие не согласны.
Текст аудирования:
Vicky: You have great descriptions of leaders in the list. I especially like the initiation part! But, frankly, I don’t want any followers like you describe here. Followers should be willing, not forced. They should embrace change, though they may not initiate it. But they certainly shouldn’t despise it. Otherwise they’re not following.
Вики: В списке отличные описания лидеров, особенно часть про инициативу. Но, честно говоря, я не хочу таких последователей, как здесь описано. Последователи должны быть готовы идти за лидером по своей воле, а не по принуждению. Они должны принимать перемены, хотя сами их могут и не начинать. Но уж точно не должны их презирать. Иначе это уже не следование.
Margaret: True! We should never underestimate the power of initiation. I might also add to your list: Leaders do what needs to be done even if they don’t feel like it. Good list!
Маргарет: Верно! Нельзя недооценивать силу инициативы. Я бы добавила в твой список: лидеры делают то, что нужно, даже если им этого не хочется. Хороший список!
Michael: The truth is, there will always be more followers than leaders, and in most cases we ourselves will follow more than we lead. I don’t particularly like
Майкл: По правде говоря, последователей всегда будет больше, чем лидеров, и в большинстве случаев мы сами больше следуем, чем ведём. Мне не очень нравится это противопоставление — лидеры против последователей.
this opposition — leaders versus followers. Following is not subordinate to leading — it is just different. As a matter of fact, no competent leader has not first been a responsible follower. Good followers become leaders, because the initial leader soon fades out of sight and more followers follow the followers.
Следовать — не значит быть подчинённым, это просто другая роль. На самом деле ни один компетентный лидер не был сначала ответственным последователем. Хорошие последователи становятся лидерами, потому что первый лидер скоро уходит из поля зрения, а за последователями идут другие последователи.
Holly: I must say I am a natural follower and always have been, however I also find myself in the position of leader as an adult. As a child, I sometimes resented that others took the lead. Now that I have children I feel sad when other children lead them in play. They meet resistance if they want to lead and therefore give up.
Холли: Должна сказать, что я прирождённый последователь и всегда им была, но во взрослом возрасте мне также приходится быть лидером. В детстве я иногда обижалась, когда другие брали инициативу на себя. Теперь, когда у меня есть дети, мне грустно, когда другие дети ведут их за собой в игре. Если они хотят руководить, то встречают сопротивление и в итоге сдаются.
Anna: I don’t think there’s anything wrong with being a follower. Followers may be just modest by nature, or love stability in life. I agree with the point that followers simply want to maintain their status quo and have no wish to risk or try anything new. It is the leaders who invite change in their own lives and in the context of their leadership. Indeed, it’s good for all of us to know that change is often the way we grow and improve. Scott: Success in life is about believing in yourself and in the future. I want to be a good example to my children in this respect. Therefore, I try to take leadership roles like organizing events and activities for school and family time, and being a good but firm leader for my fellow students.
Анна: Я не думаю, что быть последователем — это что-то плохое. Последователи могут быть просто скромными по натуре или любить стабильность в жизни. Я согласна с тем, что последователи просто хотят сохранить текущее положение дел и не хотят рисковать или пробовать что-то новое. Лидеры же вносят перемены в свою жизнь и в сферу своего руководства. И действительно, всем нам полезно знать, что перемены часто помогают расти и совершенствоваться. Скотт: Успех в жизни — это вера в себя и в будущее. Я хочу быть хорошим примером для своих детей в этом. Поэтому я стараюсь брать на себя роль лидера: организую школьные и семейные мероприятия и занятия, а для одноклассников я — хороший, но требовательный лидер.
2 Study the graph and in pairs discuss the rating of qualities that are considered to be most important for leaders in modern business world. Will this rating be the same for other walks of life, i.e. politics/art/sport/education? Give arguments in support of your opinion using the phrases from Speak Out.
2. Изучите график и в парах обсудите, как оценивают качества, которые считаются наиболее важными для лидеров в современном деловом мире. Будет ли такая оценка одинаковой в других сферах жизни — политике, искусстве, спорте, образовании? Приведите аргументы в поддержку своего мнения, используя фразы из рубрики Speak Out.
3 In the contemporary world, research-technology leaders must understand business as well as technology. Listen to the text about Zhores Alferov, the 2000 Nobel Prize winner, and answer the questions.
3. В современном мире руководители в сфере научных исследований и технологий должны понимать и бизнес, и технологии. Послушай текст о Жоресе Алфёрове, лауреате Нобелевской премии 2000 года, и ответь на вопросы.
1 What is Zhores Alferov’s field of scientific and research activity?
1. В какой области научной и исследовательской деятельности работает Жорес Алфёров?
2 What are the spheres for industrial and technological application of his scientific achievements?
2. В каких сферах промышленности и технологий применяются его научные достижения?
3 What was he awarded the Nobel Prize for?
3. За что ему присудили Нобелевскую премию?
4 Which institution does he head?
4. Каким учреждением он руководит?
5 What kind of leader is he?
5. Какой он руководитель?
6 Why does Zhores Alferov consider it important to recognize other people’s talent?
6. Почему Жорес Алфёров считает важным признавать чужой талант?
Текст аудирования:
You are listening to the programmer ‘The World Today’. Time for our popular series “Great Contemporaries in Science”. Here is the story of the life, work and scientific success of outstanding Russian physicist Zhores Alferov.
Ты слушаешь передачу «Мир сегодня». Настало время нашей популярной серии «Великие современники в науке». Сегодня история жизни, работы и научных успехов выдающегося русского физика Жореса Алфёрова.
Zhores Ivanovich Alferov is a Russian physicist who made major contributions to electronics. In 2000 he shared the Nobel Prize in Physics with German-born American physicist Herbert Kroemer and American electrical engineer Jack Kilby.
Жорес Иванович Алфёров — русский физик, внёсший большой вклад в электронику. В 2000 году он разделил Нобелевскую премию по физике с немецко-американским физиком Гербертом Кремером и американским инженером-электриком Джеком Килби.
Alferov was born in Vitebsk to parents born and raised in Byelorussia. His father was a well-educated man, a graduate of the Industrial Academy in Saint Petersburg. Due to his father’s professional activity the family lived all over the country: Volgograd, Novosibirsk, Barnaul and eventually Minsk, where Zhores attended a boy’s school in the destroyed post-war city.
Алфёров родился в Витебске в семье родителей, которые родились и выросли в Белоруссии. Его отец был образованным человеком, окончившим Промышленную академию в Санкт-Петербурге. Из-за профессиональной деятельности отца семья жила во многих городах страны: Волгограде, Новосибирске, Барнауле и, наконец, в Минске, где Жорес учился в мужской школе в разрушенном послевоенном городе.
He was lucky enough to have an excellent Physics teacher who was devoted to his subject and had a gift for making the boys’ imagination work. Zhores was greatly impressed by his lectures on radar systems. After finishing school Zhores took his teacher’s advice on where to continue his education and attended the celebrated Ulyanov Electrotechnical Institute in Leningrad.
Ему повезло с учителем физики, который был предан своему предмету и умел заставить мальчиков думать и воображать. Жореса очень впечатлили его лекции о радиолокационных системах. После окончания школы Жорес последовал совету учителя о том, где продолжить образование, и поступил в знаменитый Ульяновский электротехнический институт в Ленинграде.
After graduating in 1952 Zhores began work at the Ioffe Physico-Technical Institute of the USSR Academy of Sciences and in 1987 became director of the institute. At that time work on creation of the new semiconductor electronics and space investigation was of utmost importance. Understanding the logic of the rapidly developing electronics industry, Alferov coached and created an organization that could win in the marketplace. In 1972 Zhores together with his students and colleagues was awarded the Lenin Prize — the highest scientific prize in the USSR.
После окончания института в 1952 году Жорес начал работать в Физико-техническом институте имени Иоффе Академии наук СССР, а в 1987 году стал его директором. В то время огромное значение имело создание новой полупроводниковой электроники и исследование космоса. Понимая логику стремительно развивающейся электронной промышленности, Алфёров организовал коллектив, способный добиваться успеха на рынке. В 1972 году Жорес вместе со своими учениками и коллегами был награждён Ленинской премией — высшей научной премией в СССР.
Alferov’s style of work is based on belief in human talent and good team work. His ability to recognize research talent in others and to spot rare and valuable leadership qualities in young researchers is highly respected by his colleagues. Alferov is also a great communicator, always ready to face the toughest of challenges. He is capable of effective communication internally with the research staff of his institute, and externally with executives who lack technical knowledge. His ability to explain scientific views clearly, to formulate business strategy and solve critical business problems is exceptional.
Стиль работы Алфёрова основан на вере в человеческий талант и хорошей командной работе. Его способность замечать талант в исследователях и видеть редкие и ценные лидерские качества у молодых учёных очень уважают коллеги. Алфёров также прекрасный коммуникатор, всегда готовый встречать самые трудные вызовы. Он умеет эффективно общаться внутри института с научными сотрудниками и вне его — с руководителями, которые не разбираются в технике. Его умение ясно объяснять научные идеи, формулировать деловую стратегию и решать критические деловые проблемы исключительно.
He was elected a corresponding member of the USSR Academy of Sciences in 1972, and a full member in 1979. Since 1989 he has been Vice-President of the USSR Academy of Sciences and President of its Saint Petersburg Scientific Centre. He has also been a member of the State Duma since 1995.
В 1972 году его избрали членом-корреспондентом Академии наук СССР, а в 1979 году — действительным членом. С 1989 года он вице-президент Академии наук СССР и президент её Санкт-Петербургского научного центра. С 1995 года он также депутат Государственной думы.
In 2000 he received the Nobel Prize in Physics together with Herbert Kroemer, ‘for developing semiconductor heterostructures used in high-speed and optoelectronics’.
В 2000 году он получил Нобелевскую премию по физике вместе с Гербертом Кремером «за разработку полупроводниковых гетероструктур, используемых в высокоскоростной и оптоэлектронике».
Alferov invented the heterotransistor. This could cope with much higher frequencies than its predecessors and revolutionised the mobile phone and satellite communications. Alferov and Kroemer independently applied this technology to firing laser lights. This in turn revolutionized semiconductor design in a host of areas, including LEDs, barcode readers and CDs.
Алфёров изобрёл гетеротранзистор. Он мог работать на гораздо более высоких частотах, чем его предшественники, и произвёл революцию в мобильной телефонии и спутниковой связи. Алфёров и Кремер независимо друг от друга применили эту технологию для создания лазерного излучения. Это, в свою очередь, произвело революцию в полупроводниковых технологиях во многих областях, включая светодиоды, сканеры штрихкодов и CD.
In the words of Hermann Grammies from the Royal Swedish Academy of Sciences, which awards Nobel Prizes: ‘Without Alferov it would not be possible to transfer all the information from satellites down to the Earth, or to have so many telephone lines between cities.’
Герман Грамс из Королевской шведской академии наук, которая присуждает Нобелевские премии, сказал: «Без Алфёрова было бы невозможно передавать всю информацию со спутников на Землю или иметь так много телефонных линий между городами».
SPEAK OUT
SPEAK OUT — «Говорим»
Supporting arguments
Аргументы в поддержку
You may think of different ways to support your arguments by:
Свои аргументы можно подкреплять разными способами:
• giving examples
— приводить примеры;
• giving personal experience
— рассказывать личный опыт;
• giving statistics
— приводить статистику;
• quoting
— цитировать;
• giving reasons
— называть причины;
• explaining consequences
— объяснять последствия;
• predicting
— делать прогнозы.
4 Prepare a talk about Zhores Alferov. Express your opinion and describe his leadership skills. Make use of the information you have learned from the recording about him and the phrases given below.
4. Подготовь выступление об Алфёрове. Выскажи своё мнение и опиши его лидерские качества. Используй сведения из аудиозаписи и фразы ниже.
to grasp the logic of rapidly developing electronic industry
понимать логику стремительно развивающейся электронной промышленности
to make major contributions to electronics technology
вносить значительный вклад в развитие электронной техники
to formulate business strategy
формулировать деловую стратегию
to be able to communicate effectively
уметь эффективно общаться
to be able to explain his views clearly
уметь ясно излагать свои взгляды
to recognize talent in others
замечать талант в других людях
to be able to spot rare and valuable leadership
уметь видеть редкие и ценные лидерские задатки
ability in young researchers
у молодых исследователей
to face tough challenges
справляться с трудными вызовами
to solve critical business problems
решать критические деловые проблемы
to motivate, coach and create an organization
мотивировать, наставлять и создавать организацию
that can win in the marketplace
которая может добиваться успеха на рынке
SPEAK OUT
SPEAK OUT — «Говорим»
Presenting personal opinion
Выражение личного мнения
State an opinion I think it is fair to say that...
Высказать мнение: «Я думаю, справедливо будет сказать, что...»
Provide reasons that support the opinion I mean ... The thing is ... The reason why I am saying it is .... It’s common knowledge that...
Привести причины в поддержку мнения: «Я имею в виду... Дело в том, что... Причина, по которой я это говорю, в том, что... Всем известно, что...»
Use linking words and phrases to connect opinion and reasons e.g., because, therefore, since, for example, for instance, in order to, in addition
Использовать слова-связки, чтобы соединить мнение и причины: because (потому что), therefore (поэтому), since (так как), for example / for instance (например), in order to (чтобы), in addition (кроме того)
Finish up with a concluding statement in conclusion I’d like to say ... I think I’ll finish up by saying that...
Завершить заключительной фразой: «В заключение я хотел бы сказать...», «Я думаю, закончу тем, что...»
Вариант 1
Task 1. Their attitude: they think the list is good and useful, but not perfect.
Задание 1. Их отношение: они считают список хорошим и полезным, но не идеальным.
Vicky and Margaret support the descriptions of leaders and the idea of initiation.
Вики и Маргарет поддерживают описания лидеров и идею инициативы.
Anna agrees that followers love stability and leaders invite change.
Анна согласна, что последователи любят стабильность, а лидеры приглашают перемены.
Vicky does not agree that followers are forced. Michael does not like the opposition of leaders and followers.
Вики не согласна, что последователей заставляют. Майклу не нравится противопоставление лидеров и последователей.
Task 2. A: I think the most important quality for a business leader is communication.
Задание 2. A: Я думаю, самое важное качество для лидера в бизнесе — умение общаться.
B: I agree. For example, a good leader explains plans clearly to the team.
B: Согласен. Например, хороший лидер ясно объясняет планы команде.
A: In sport, a leader must be strong and brave. It is different from business.
A: В спорте лидер должен быть сильным и смелым. Это отличается от бизнеса.
B: In politics, honesty is very important, because people must trust a leader.
B: В политике очень важна честность, потому что люди должны доверять лидеру.
Task 3. 1) He is a physicist. His field is electronics.
Задание 3. 1) Он физик. Его область — электроника.
2) His work is used in mobile phones, satellite communications, LEDs, barcode readers and CDs.
2) Его работы используются в мобильных телефонах, спутниковой связи, светодиодах, сканерах штрихкодов и CD.
3) He got the Nobel Prize for developing semiconductor heterostructures.
3) Он получил Нобелевскую премию за разработку полупроводниковых гетероструктур.
4) He heads the Ioffe Physico-Technical Institute.
4) Он возглавляет Физико-технический институт имени Иоффе.
5) He is a leader who believes in talent and teamwork and is a great communicator.
5) Он лидер, который верит в талант и командную работу и отлично общается.
6) It helps him find young talented researchers and build a strong team.
6) Это помогает ему находить молодых талантливых учёных и создавать сильную команду.
Вариант 2
Task 1. In general, the speakers have a positive attitude to the list, but some of them want to add or change something.
Задание 1. В целом говорящие положительно относятся к списку, но некоторые хотят что-то добавить или изменить.
Vicky likes the descriptions of leaders, especially initiation. Margaret supports her and adds that leaders do what must be done even if they don't feel like it.
Вики нравятся описания лидеров, особенно инициатива. Маргарет поддерживает её и добавляет, что лидеры делают то, что нужно, даже если не хочется.
Anna agrees that followers want to keep their status quo, while leaders bring change. Scott supports the idea that a leader should believe in himself and the future.
Анна согласна, что последователи хотят сохранить статус-кво, а лидеры приносят перемены. Скотт поддерживает мысль, что лидер должен верить в себя и будущее.
Vicky doesn't share the opinion that followers are forced and despise change. Michael doesn't accept the opposition of leaders and followers, because every good leader was once a responsible follower.
Вики не разделяет мнение, что последователей заставляют и они презирают перемены. Майкл не принимает противопоставление лидеров и последователей, ведь каждый хороший лидер сначала был ответственным последователем.
Task 2. A: According to the graph, the most important qualities for business leaders are vision and communication skills. In my opinion, it is true, because a leader must explain the goal to people.
Задание 2. A: Судя по графику, самые важные качества для бизнес-лидеров — видение и коммуникативные навыки. Я думаю, это верно, ведь лидер должен объяснить цель людям.
B: I agree, but the rating will be different in other areas. In sport, for example, a leader needs strong will and personal example. If a captain doesn't work hard, the team won't win.
B: Согласен, но в других сферах рейтинг будет другим. В спорте, например, лидеру нужны сильная воля и личный пример. Если капитан не трудится, команда не победит.
A: In education, I think patience and the ability to inspire are the most important. My best teacher always believed in us, so we wanted to study.
A: В образовании, на мой взгляд, важнее всего терпение и умение вдохновлять. Мой лучший учитель всегда верил в нас, поэтому мы хотели учиться.
B: In art, creativity is number one. As a result, such leaders often start new trends.
B: В искусстве на первом месте творчество. В результате такие лидеры часто создают новые направления.
Task 3. 1) Zhores Alferov is a physicist who works in electronics and semiconductor physics.
Задание 3. 1) Жорес Алфёров — физик, работающий в области электроники и физики полупроводников.
2) His achievements are used in mobile phones, satellite communications, LEDs, barcode readers and CDs.
2) Его достижения применяются в мобильных телефонах, спутниковой связи, светодиодах, сканерах штрихкодов и CD.
3) He was awarded the Nobel Prize in 2000 for developing semiconductor heterostructures used in high-speed electronics and optoelectronics.
3) Он получил Нобелевскую премию в 2000 году за разработку полупроводниковых гетероструктур, используемых в высокоскоростной электронике и оптоэлектронике.
4) He has been director of the Ioffe Physico-Technical Institute since 1987.
4) С 1987 года он директор Физико-технического института имени Иоффе.
5) He is a leader who trusts people, builds a good team and explains science and business strategy clearly.
5) Он лидер, который доверяет людям, создаёт хорошую команду и ясно объясняет науку и бизнес-стратегию.
6) He believes in human talent, so he can find rare leadership qualities in young researchers and help the team succeed.
6) Он верит в человеческий талант, поэтому может увидеть редкие лидерские качества у молодых учёных и помочь команде добиться успеха.
Ответить, какие утверждения поддерживают выступающие и с какими мнениями не согласны
Подсказка. Сверь каждое утверждение с мнениями Вики, Маргарет, Майкла, Холли, Анны и Скотта.
Ответ1. The speakers support some of the statements and criticize some of them.
1. Выступающие одни утверждения поддерживают, а другие критикуют.
2. The speakers support: Leaders 1, 6, 7; Followers 5, 7.
2. Выступающие поддерживают: лидеров 1, 6, 7 и последователей 5, 7.
3. The speakers don’t share: Followers 6.
3. Выступающие не разделяют: последователя 6.
Итог по пункту 2: поддерживают утверждения о лидерах 1, 6, 7 и о последователях 5, 7.
Итог по пункту 3: не разделяют утверждение о последователях 6.
2
Изучите график и обсудите в парах, какие качества лидера важнее всего в деловом мире. Будет ли такой же рейтинг в политике, искусстве, спорте или образовании? Приведите аргументы, используя фразы из раздела «Выскажитесь».
Подсказка. Используйте фразы из раздела «Выскажитесь», например: In my opinion..., I think..., I mean...
Варианты ответаВариант 1
A: Look at the graph. Vision is the most important quality for business leaders.
A: Посмотри на график. Видение будущего — самое важное качество для лидеров в бизнесе.
B: I agree. Energizing people is also very important.
B: Согласен. Умение вдохновлять людей тоже очень важно.
A: Communication is in the third place. Competence is not at the top.
A: Общение на третьем месте. Компетентность не на первом месте.
B: Will the rating be the same in sport?
B: А рейтинг будет таким же в спорте?
A: I don't think so. In my opinion, a good sport leader must be strong and brave.
A: Не думаю. По моему мнению, хороший лидер в спорте должен быть сильным и смелым.
B: In education, competence is the most important. A teacher must know a lot.
B: В образовании самое важное — компетентность. Учитель должен много знать.
A: And in politics, communication and charisma are important. Politicians must speak well.
A: А в политике важны общение и харизма. Политики должны хорошо говорить.
B: You are right. The rating is different for different walks of life.
B: Ты прав. Рейтинг разный для разных сфер жизни.
Вариант 2
A: According to the graph, vision and the ability to energize people are the most important qualities for business leaders.
A: Согласно графику, видение и умение вдохновлять людей — самые важные качества для лидеров в бизнесе.
B: That's true. A leader should know where the company is going and inspire the team to follow him.
B: Верно. Лидер должен знать, куда движется компания, и вдохновлять команду идти за ним.
A: Communication comes next, while charisma and competence get lower percentages.
A: Далее идёт общение, а харизма и компетентность получили меньший процент.
B: I'm a bit surprised that competence is so low. As far as I'm concerned, it matters a lot.
B: Я немного удивлён, что компетентность так низко. Что касается меня, она очень важна.
A: Do you think the rating will be the same in other walks of life?
A: Как думаешь, рейтинг будет таким же в других сферах жизни?
B: Not at all. In education, competence comes first, because an incompetent teacher can't teach children anything.
B: Совсем нет. В образовании на первом месте компетентность, ведь некомпетентный учитель ничему не научит детей.
A: I agree. In politics, I'd put communication and charisma first, because politicians have to persuade people and win their trust.
A: Согласен. В политике я бы поставил на первое место общение и харизму, ведь политики должны убеждать людей и завоёвывать их доверие.
B: And in sport, a leader needs energy and willpower to motivate the team, and in art, creativity and vision are probably the most important.
B: А в спорте лидеру нужны энергия и сила воли, чтобы мотивировать команду, а в искусстве, вероятно, важнее всего творчество и видение.
A: So, in the end, the rating depends on the sphere.
A: Итак, в конечном счёте рейтинг зависит от сферы.
Ответьте на вопросы по прослушанному тексту об Алферове.
Подсказка. Ответы находятся в тексте аудирования, ищите ключевые слова из вопросов.
Ответ1. physics and electronics
1. физика и электроника
2. mobile phones and satellite communications
2. мобильные телефоны и спутниковая связь
3. for developing semiconductor hetero structures used in high-speed and optoelectronics
3. для разработки полупроводниковых гетероструктур, применяемых в высокоскоростной электронике и оптоэлектронике
4. the Off Physic-Technical Institute
4. Международный физико-технический институт
5. He is a great communicator, always ready to face the toughest of challenges. He is capable of effective communication internally with the research staff of his institute, and externally with executives who lack technical knowledge. His ability to explain scientific views clearly, to formulate business strategy and solve critical business problems is exceptional.
5. Он отличный коммуникатор, всегда готовый справиться с самыми трудными задачами. Он умеет эффективно общаться как внутри института с научными сотрудниками, так и с руководителями вне его, которые не разбираются в технике. Его умение ясно излагать научные идеи, формулировать бизнес-стратегию и решать важные деловые проблемы исключительно.
6. He believes in human talent and good team work.
6. Он верит в человеческий талант и хорошую командную работу.
ВЫСКАЖИТЕСЬ
Подкрепляем свою точку зрения аргументами
Аргументы можно подкрепить разными способами:
• приводя примеры
• рассказывая о личном опыте
• используя статистические данные
• цитируя известных людей
• объясняя причины
• объясняя последствия
• прогнозируя развитие событий
4
Подготовьте доклад о Жоресе Алферове: выскажите своё мнение и опишите его лидерские качества, используя информацию из записи и фразы из рамки.
Подсказка. Опирайтесь на факты из аудиозаписи, сначала выскажите мнение, затем приведите доводы, связывайте их связками и завершите выводом.
Варианты ответаВариант 1
Zhores Alferov is a famous Russian physicist.
Жорес Алфёров — известный российский физик.
He was born in Vitebsk in 1930.
Он родился в Витебске в 1930 году.
He worked with semiconductors and electronics.
Он работал с полупроводниками и электроникой.
In 2000 he got the Nobel Prize in Physics.
В 2000 году он получил Нобелевскую премию по физике.
His discoveries are used in computers, mobile phones and lasers.
Его открытия используются в компьютерах, мобильных телефонах и лазерах.
He headed the Ioffe Institute in St Petersburg.
Он возглавлял Физико-технический институт имени Иоффе в Санкт-Петербурге.
In my opinion, he was a great leader.
По-моему, он был великим лидером.
He was clever, hard-working and brave.
Он был умным, трудолюбивым и смелым.
He respected other people's talent and helped young scientists.
Он уважал талант других людей и помогал молодым учёным.
I think he is a good example for all of us.
Я думаю, он хороший пример для всех нас.
Вариант 2
Today I'd like to tell you about Zhores Alferov, an outstanding Russian physicist and a real leader in science.
Сегодня я хочу рассказать вам о Жоресе Алфёрове, выдающемся российском физике и настоящем лидере в науке.
He was born in Vitebsk in 1930, and his family lived in many cities because of his father's job.
Он родился в Витебске в 1930 году, и его семья жила во многих городах из-за работы отца.
Alferov worked in electronics and made important discoveries about semiconductors.
Алфёров работал в электронике и сделал важные открытия в области полупроводников.
He shared the Nobel Prize in Physics in 2000 for his work on heterostructures used in fast electronics and optical communication.
В 2000 году он разделил Нобелевскую премию по физике за работу над гетероструктурами, которые используются в быстрой электронике и оптической связи.
His achievements are applied in lasers, solar batteries, CD players and mobile phones.
Его достижения применяются в лазерах, солнечных батареях, CD-плеерах и мобильных телефонах.
He also headed the Ioffe Physico-Technical Institute and supported young researchers there.
Он также возглавлял Физико-технический институт имени Иоффе и поддерживал там молодых исследователей.
As I see it, Alferov was a visionary leader, because he understood both science and business.
Как я вижу, Алфёров был лидером с видением, потому что он понимал и науку, и бизнес.
He was determined and confident, and he never gave up his ideas.
Он был целеустремлённым и уверенным и никогда не отказывался от своих идей.
Besides, he thought it was important to recognise other people's talent, because science is team work.
Кроме того, он считал важным признавать талант других людей, потому что наука — это командная работа.
In conclusion, I believe Alferov is a role model for everyone who wants to become a good leader.
В заключение, я считаю, что Алфёров — образец для каждого, кто хочет стать хорошим лидером.
Словарик страницы
| leader | лидер |
| follower | последователь |
| initiation | инициатива, начало дела |
| to embrace change | принимать перемены |
| to despise | презирать |
| status quo | текущее положение дел |
| to recognize talent | замечать талант |
| heterostructure | гетероструктура |
Unit 10 Лидеры и последователи: другие страницы
Страница 86Страница 87Страница 88Страница 90Страница 91Страница 92Страница 93Страница 94Страница 95Страница 96–97Страница 98Страница 99
Рабочая тетрадь к этому модулю
Forward 9 класс, учебник. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2023.