ГДЗ Forward 9 класс, страница 74
Страница посвящена говорению и аудированию: ученики обсуждают картинку, план презентации о технологиях через 20 лет и слушают диалог Саймона и Мэг. Здесь также есть вопросы для работы в парах и текст аудирования.
Говорение и аудирование: задания и текст аудирования
SPEAKING AND LISTENING
Говорение и аудирование
1 Work in pairs. Look at the picture and answer the questions.
Поработайте в парах. Посмотрите на картинку и ответьте на вопросы.
1 What are the students doing?
Что делают ученики?
2 What is the subject of the presentation?
О чём презентация?
3 Have you ever made a presentation?
Вы когда-нибудь делали презентацию?
2 Work in pairs. Look at the presentation plan below. Decide which aspects of life from the ideas wheel would be relevant/appropriate to discuss the topic.
Поработайте в парах. Ознакомьтесь с планом презентации ниже и решите, какие аспекты жизни из «Колеса идей» подходят для обсуждения этой темы.
3 Listen to Simon and Meg discussing the presentation. Which aspects of life is Simon going to talk about?
Послушайте, как Саймон и Мэг обсуждают презентацию. О каких аспектах жизни собирается говорить Саймон?
Presentation plan
План презентации
‘How will technology change our lives in the next 20 years?’
«Как технологии изменят нашу жизнь в ближайшие 20 лет?»
Introduction
Введение
Say what you think the question means Explain your plan for the presentation
Скажите, как вы понимаете вопрос. Объясните свой план презентации.
Текст аудирования:
Meg: [Yorkshire accent] Hello?
Мэг: [йоркширский акцент] Алло?
Simon: [Yorkshire accent] Hi, Meg, it’s me, Simon! Meg: Hi, Simon! What’s up?
Саймон: [йоркширский акцент] Привет, Мэг, это я, Саймон! Мэг: Привет, Саймон! Что случилось?
Simon: Oh, it’s this presentation I’ve got to do for school. I don’t know what to ...
Саймон: Ох, это презентация, которую я должен сделать для школы. Я не знаю, что говорить...
Meg: What’s it about?
Мэг: А о чём она?
Simon: How will technology change in the next twenty years? And we’ve got to speak for three minutes!
Саймон: Как технологии изменятся в ближайшие двадцать лет? И нам надо говорить три минуты!
I don’t know what to say!
Я не знаю, что сказать!
Meg: Don’t worry, Simon. Presentations are a piece of cake. Remember it’s just like writing an opinion essay. You need a plan.
Мэг: Не волнуйся, Саймон. Презентации — пара пустяков. Помни, это как написать эссе с мнением. Нужен план.
Simon: I’ve got a plan ... I start with an introduction about how long twenty years is and how fast technology is changing, and ...
Саймон: У меня есть план... Я начну с введения о том, как долго двадцать лет и как быстро меняются технологии, и...
Meg: That sounds good.
Мэг: Звучит неплохо.
Simon: ... and I finish with a conclusion, you know summarizing my arguments and giving my point of view, but I’m not sure what to say in the middle! We’ve got to talk about different aspects of life, but which ones?
Саймон: ...а закончу заключением, где подытожу свои аргументы и выскажу мнение. Но я не знаю, что говорить в середине! Нам надо рассказать о разных аспектах жизни, но о каких?
Meg: Well, how about education? That’s relevant, isn’t it?
Мэг: Ну, как насчёт образования? Это ведь уместно, правда?
Simon: That’s a good idea! I could start by talking about schools in the future.
Саймон: Хорошая идея! Я могу начать с рассказа о школах будущего.
Meg: Right. And then you could go on to talk about work or the environment or something ...
Мэг: Верно. А потом можешь перейти к работе, или к окружающей среде, или к чему-то ещё...
Simon: No, I think I’ll talk about transport, you know traffic and so on and how that will change.
Саймон: Нет, думаю, я расскажу о транспорте: о движении на дорогах и о том, как он изменится.
Meg: Good idea, and then you could finish by talking about leisure, you know TV and computer games and sport and ...
Мэг: Хорошая идея. А закончить можешь досугом: телевидением, компьютерными играми, спортом и...
Simon: Yeah, that sounds like a good idea. Thanks a lot Meg, you’re a pal. Hey, what are you doing later? Maybe you could come round and help me?
Саймон: Да, звучит неплохо. Спасибо большое, Мэг, ты настоящий друг. Слушай, что ты делаешь попозже? Может, зайдёшь и поможешь мне?
1
Посмотрите на картинку и ответьте на вопросы
Подсказка. Опишите, что происходит на картинке, и ответьте на каждый вопрос полным предложением.
Ответ1. The boy in the tie is giving a presentation to the class.
1. Мальчик в галстуке выступает перед классом с презентацией.
2. How technology will change our lives in the next 20 years.
2. Как технологии изменят нашу жизнь в ближайшие 20 лет.
3 I made a presentation in English, history and literature classes. I was preparing a report on famous personalities.
3. Я делала презентации на уроках английского языка, истории и литературы. Я готовила доклад о известных личностях.
2
Решите, какие аспекты жизни из «Колеса идей» подходят для обсуждения темы презентации
Подсказка. Подумайте, какие темы связаны с технологиями, и объясните, почему вы выбрали или отбросили остальные.
Варианты ответаВариант 1
A: Let's look at the ideas wheel. Which aspects are good for our topic?
A: Давай посмотрим на «Колесо идей». Какие аспекты подходят для нашей темы?
B: I think education is relevant. Schools will change a lot.
B: Я думаю, образование подходит. Школы сильно изменятся.
A: I agree. Transport is also a good idea. Cars will be different.
A: Согласен. Транспорт тоже хорошая идея. Машины будут другими.
B: Yes, and work. Robots will do many jobs.
B: Да, и работа. Роботы будут выполнять много работы.
A: What about leisure? We will play new computer games.
A: А как насчёт досуга? Мы будем играть в новые компьютерные игры.
B: Good. Health is relevant too. Doctors will use new technology.
B: Хорошо. Здоровье тоже подходит. Врачи будут использовать новые технологии.
A: Art and religion are not so appropriate for this topic.
A: Искусство и религия не так уж подходят для этой темы.
B: I agree. Let's choose education, transport, work and leisure.
B: Согласна. Давай выберем образование, транспорт, работу и досуг.
Вариант 2
A: So, which aspects of life from the ideas wheel are relevant to our presentation?
A: Итак, какие аспекты жизни из «Колеса идей» подходят для нашей презентации?
B: Education is definitely relevant. In twenty years students may study at home with the help of computers.
B: Образование определённо подходит. Через двадцать лет ученики, возможно, будут учиться дома с помощью компьютеров.
A: Good point. I'd also choose transport. Self-driving cars could make traffic safer and cleaner.
A: Хорошая мысль. Я бы ещё выбрал транспорт. Беспилотные машины могут сделать движение безопаснее и чище.
B: What about the environment? Technology might help us to use clean energy.
B: А как насчёт окружающей среды? Технологии могут помочь нам использовать чистую энергию.
A: Yes, that's appropriate. And work is important too, because robots will probably replace people in some jobs.
A: Да, это уместно. И работа тоже важна, потому что роботы, вероятно, заменят людей в некоторых профессиях.
B: I'm not sure about history or religion. They are not so connected with technology.
B: Я не уверена насчёт истории и религии. Они не так связаны с технологиями.
A: Maybe, but history could be relevant if we invented a time machine!
A: Может быть, но история могла бы подойти, если бы мы изобрели машину времени!
B: Ha-ha, true! But for a three-minute talk, let's choose education, transport and work.
B: Ха-ха, верно! Но для трёхминутного выступления давай выберем образование, транспорт и работу.
3
Послушайте диалог Саймона и Мэг. О каких аспектах жизни собирается говорить Саймон?
Подсказка. Обратите внимание на то, какие темы Саймон выбирает для середины презентации.
ОтветEducation (образование), transport
Структура презентации
«Как технологии изменят нашу жизнь в ближайшие 20 лет?»
Введение
Объясните, как вы понимаете вопрос, и расскажите о своём плане презентации.
Аспекты жизни
Заключение
Свяжите аргументы и выскажите своё мнение.
Словарик страницы
| presentation | презентация |
| plan | план |
| relevant | уместный, относящийся к теме |
| to change | меняться, изменять |
| introduction | введение |
| conclusion | заключение |
| traffic | движение транспорта |
| leisure | досуг |
| to summarize | подытоживать |
| a piece of cake | проще простого |
Unit 8 Весь мир перед вами: другие страницы
Рабочая тетрадь к этому модулю
Forward 9 класс, учебник. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2023.