ГДЗ Forward 9 класс, страница 64
Страница 64 посвящена школьным правилам об одежде: ученик пришёл в юбке в знак протеста, а Дэймон, Анна и их папа спорят о его поступке. Здесь есть аудирование, задания на понимание текста и обсуждение в парах.
Обсудите фото, послушайте разговор и выполните задания к нему
Подсказка. Сначала выскажите предположения по фото, затем проверьте их, слушая запись.
SPEAKING AND LISTENING
ГОВОРЕНИЕ И АУДИРОВАНИЕ
1 In pairs, look at the photo. What do you think the situation is? Then listen to the conversation between Anna, Damon and their dad and check.
1. В парах рассмотрите фото. Как вы думаете, что происходит? Затем послушайте разговор между Анной, Дэймоном и их папой и проверьте свою догадку.
Текст аудирования:
Dad: [Manchester accent] Morning! What are you two so cheerful about this morning?
Папа: Доброе утро! Что это вы оба так радостно обсуждаете с утра?
Anna: [Manchester accent] Morning Dad! Damon’s just been telling me about Philip York ... Apparently he turned up for school yesterday in a skirt!
Анна: Доброе утро, пап! Дэймон только что рассказал мне про Филипа Йорка... Говорят, он вчера пришёл в школу в юбке!
Dad: Oh, yes? He was always a bit funny that Philip York.
Папа: Вот как? Он всегда был немного со странностями, этот Филип Йорк.
Damon: [Manchester accent] Well, he was trying to make a point ... to prove something, you know? It’s really hot at the moment and all the girls at school are wearing skirts. But the boys have been told that we can’t wear shorts. So Phil decided to come to school in one of his sister’s skirts.
Дэймон: Ну, он хотел кое-что доказать, показать свою точку зрения. Сейчас очень жарко, и все девочки в школе ходят в юбках, а нам сказали, что шорты носить нельзя. Вот Фил и решил прийти в школу в одной из юбок своей сестры.
Dad: And what happened?
Папа: И что было?
Damon: Well, there was a big commotion, of course. All the girls from Year 8 followed him around all morning saying things like ‘Nice legs, darling’ and stuff. Luckily some of the teachers saw the funny side but the headmaster was furious. He told Phil to go home and change straight away.
Дэймон: Ну, поднялся страшный переполох. Все девочки из восьмого класса весь день ходили за ним и говорили что-то вроде «Классные ноги, милый» и тому подобное. Некоторые учителя, к счастью, оценили шутку, а вот директор был в ярости. Он велел Филу немедленно идти домой и переодеться.
Dad: I should think so too. Stupid boy — just like his Dad.
Папа: Я так и думаю. Глупый мальчишка, весь в своего отца.
Damon: Well, I think it was pretty cool myself. He was just trying to show how pathetic some of the rules are. I mean, we’re almost eighteen and we’re still being told what we can and can’t wear.
Дэймон: По-моему, это было довольно круто. Он просто хотел показать, насколько нелепы некоторые правила. Ведь нам почти восемнадцать, а нам до сих пор указывают, что можно носить, а что нельзя.
Dad: Well, if you ask me, Damon, I think the headmaster was right to send him home. It’s all about standards. A school has to care about its reputation ... and lads walking round in shorts all day doesn’t create a very serious, scholarly atmosphere, if you ask me. I mean what’s the point in ...
Папа: Если хочешь знать моё мнение, Дэймон, директор правильно отправил его домой. Всё дело в дисциплине. Школа должна заботиться о своей репутации. А парни, которые весь день расхаживают в шортах, не создают серьёзной, учебной атмосферы. Да и вообще, в чём смысл...
2 Listen again and choose the statements that are true.
2. Послушайте ещё раз и выберите утверждения, которые верны.
1 Damon thinks that Philip wore a skirt for fun.
1. Дэймон считает, что Филип надел юбку ради шутки.
2 The boys in Damon's school are allowed to wear shorts in hot weather.
2. Мальчикам в школе Дэймона разрешено носить шорты в жаркую погоду.
3 None of the teachers appreciated what Philip was doing.
3. Ни один из учителей не оценил то, что делал Филип.
4 Damon believes that Philip's protest was a good tiling to do.
4. Дэймон считает, что протест Филипа был хорошим поступком.
5 Damon thinks that the pupils are too old for rules about what to wear.
5. Дэймон считает, что ученики уже слишком взрослые для правил о том, что им носить.
6 Damon’s dad doesn’t think that, what pupils wear has any influence on a school’s reputation.
6. Папа Дэймона не думает, что то, что носят ученики, влияет на репутацию школы.
3 Work in pairs and answer the questions.
3. Поработайте в парах и ответьте на вопросы.
• Do you sympathize with Philip's protest?
Вы сочувствуете протесту Филипа?
• Whose point of view do you agree with most - Damon’s or his dad’s?
Чья точка зрения вам ближе: Дэймона или его папы?
• Do you think that boys are treated differently at school?
Как вы думаете, к мальчикам и девочкам в школе относятся по-разному?
4 Listen to the last part of the conversation. Then, in pairs, answer the questions.
4. Послушайте последнюю часть разговора. Затем в парах ответьте на вопросы.
• Who seems to find it harder to get permission - Damon or Anna?
Кому, по-вашему, труднее получить разрешение: Дэймону или Анне?
• Do you think parents are stricter with girls than with boys?
Как вы думаете, родители строже к девочкам, чем к мальчикам?
Текст аудирования:
Damon: ... but it’s completely different for girls, Anna. Anna: Well, I still think it’s unfair. It’s discrimination! Dad: Oh, stop it, you two. Anyway, Damon — shouldn’t you be on your way to school now?
Дэймон: ...но для девочек всё совсем иначе, Анна. Анна: Ну, я всё равно считаю, что это несправедливо. Это дискриминация! Папа: Ну хватит, вы двое. Кстати, Дэймон, тебе не пора в школу?
Damon: Oh, no! It’s ten past eight! I’ve got to go, guys. Oh, by the way ... I’m going round to Matt’s after school. We want to do something on his computer. Is it OK if I come back late tonight?
Дэймон: Ой, нет! Уже десять минут девятого! Мне пора бежать, ребята. Кстати, после школы я иду к Мэтту. Мы хотим кое-что сделать на его компьютере. Можно я вернусь поздно вечером?
Dad: No problem. As long as your phone me ...
Папа: Не возражаю. Только позвони мне...
Damon: Thanks, Dad! Catch you later! See you, Anna! Dad/Anna: Bye! See you! Bye Damon!
Дэймон: Спасибо, пап! Увидимся! Пока, Анна! Папа и Анна: Пока! Увидимся! Пока, Дэймон!
Anna: That reminds me. Sandra has got us tickets for the Jason Trembling concert tonight. Do you mind if I go?
Анна: Кстати, Сэндра достала нам билеты на сегодняшний концерт Джейсона Тремблинга. Ты не против, если я пойду?
Dad: Well, as long as it doesn’t finish too late.
Папа: Ну, если он не закончится слишком поздно.
Anna: No, I’m sure it won’t. ... actually, I was wondering if I could spend the night at Sandra’s afterwards. I mean it is Friday night after all.
Анна: Нет, уверена, что не закончится... Вообще-то я хотела спросить, можно ли мне потом переночевать у Сэндры. Ведь сегодня пятница.
Dad: Actually, that’s not a very good idea, is it? I mean you’ve got the dentist’s early in the morning.
Папа: Вообще-то это не очень хорошая идея, не так ли? Ты же записана к стоматологу рано утром.
Anna: But Dad. You let Damon stay out with his friends, why can’t I?
Анна: Но, пап! Ты же отпускаешь Дэймона гулять с друзьями, почему мне нельзя?
Dad: Damon’s a year older than you, Anna.
Папа: Дэймон на год старше тебя, Анна.
Anna: What you really meant was Damon’s a boy. Dad: Nonsense ... you know that we both treat you the same.
Анна: Ты хотел сказать, что Дэймон это мальчик. Папа: Глупости... Ты же знаешь, что мы относимся к вам обоим одинаково.
Anna: Go on, please let me stay over, Dad.
Анна: Ну пожалуйста, разреши мне остаться, пап.
Dad: Oh, I suppose so — as long as your phone us after the concert.
Папа: Ладно, так и быть, только позвони нам после концерта.
Anna: Thanks! ... just one more thing. Could I borrow 15 pounds? There are these gorgeous T-shirts ...
Анна: Спасибо!.. И ещё одно. Можно я одолжу 15 фунтов? Там такие классные футболки...
5 Study Speak Out. Listen to the last part of the conversation again and find the phrases you hear.
5. Изучите раздел Speak Out. Послушайте последнюю часть разговора ещё раз и найдите фразы, которые вы слышите.
Почему Филип пришёл в школу в юбке? Объясните по разговору
Подсказка. Ответ есть в реплике Дэймона, ищите слова о протесте.
ОтветThe boy wore the skirt in protest at the fact that girls could wear skirts to school but boys could not wear shorts.
Мальчик надел юбку в знак протеста: девочки могут ходить в школу в юбках, а мальчикам нельзя носить шорты.
2
Прослушайте ещё раз и отметьте утверждения, которые верны
Подсказка. Сравните каждое утверждение с тем, что сказал Дэймон и папа.
Ответ1. F
1. Неверно (F)
2. F
2. Неверно (F)
3. F
3. Неверно (F)
4. Верно (T)
5. Верно (T)
6. F
6. Неверно (F)
3
В парах ответьте: сочувствуете ли вы протесту Филипа, чья точка зрения вам ближе и относятся ли к мальчикам и девочкам в школе по-разному
Подсказка. Выскажите своё мнение и приведите один-два аргумента.
Варианты ответаВариант 1
A: Do you sympathize with Philip's protest?
А: Ты сочувствуешь протесту Филипа?
B: Yes, I do. The rule about shorts is unfair. It is very hot in summer.
Б: Да. Правило про шорты несправедливо. Летом очень жарко.
A: Whose point of view do you agree with most, Damon's or his dad's?
А: С чьей точкой зрения ты больше согласен, с Деймоном или с его папой?
B: I agree with Damon. Students are almost adults, and they can choose their clothes.
Б: Я согласен с Деймоном. Ученики почти взрослые, и они могут выбирать одежду.
A: Do you think that boys are treated differently at school?
А: Как думаешь, к мальчикам в школе относятся иначе?
B: Yes, I think so. In the story, girls can wear skirts, but boys can't wear shorts.
Б: Да, думаю, так. В истории девочки могут носить юбки, а мальчики не могут носить шорты.
Вариант 2
A: Do you sympathize with Philip's protest?
А: Ты сочувствуешь протесту Филипа?
B: In a way, yes. He wanted to show that the rule was silly. But I think he could have found a less shocking way to do it.
Б: В какой-то степени да. Он хотел показать, что правило глупое. Но думаю, он мог бы найти менее шокирующий способ.
A: Whose point of view do you agree with most, Damon's or his dad's?
А: С чьей точкой зрения ты больше согласен, с Деймоном или с его папой?
B: I agree with Damon more. When the weather is hot, it's hard to study in long trousers. However, his dad is right that a school needs some rules.
Б: Я больше согласен с Деймоном. Когда жарко, трудно учиться в длинных брюках. Однако папа прав в том, что школе нужны какие-то правила.
A: Do you think that boys are treated differently at school?
А: Как думаешь, к мальчикам в школе относятся иначе?
B: Sometimes they are. For example, boys can't wear shorts, but girls can wear skirts. I think the rules should be the same for everybody.
Б: Иногда да. Например, мальчикам нельзя носить шорты, а девочкам можно носить юбки. Думаю, правила должны быть одинаковыми для всех.
A: I agree with you. It should be fair for boys and girls.
А: Я с тобой согласен. Всё должно быть справедливо для мальчиков и девочек.
4
В парах ответьте: кому труднее получить разрешение, Дэймону или Анне, и строже ли родители к девочкам, чем к мальчикам
Подсказка. Опирайтесь на то, что вы услышали в разговоре, и добавьте своё мнение.
Варианты ответаВариант 1
A: Who seems to find it harder to get permission – Damon or Anna?
A: Кому, кажется, сложнее получить разрешение – Дэймону или Анне?
B: I think Anna finds it harder.
B: Я думаю, Анне сложнее.
B: Damon can come back late, but Anna can't stay at Sandra's at first.
B: Дэймон может вернуться поздно, а Анне сначала нельзя остаться у Сандры.
A: Do you think parents are stricter with girls than with boys?
A: Как ты думаешь, родители строже к девочкам, чем к мальчикам?
B: Yes, I do. Parents worry more about girls.
B: Да. Родители больше волнуются за девочек.
A: I don't agree. In my family, the rules are the same for everyone.
A: А я не согласен. В моей семье правила одинаковые для всех.
Вариант 2
A: Who seems to find it harder to get permission – Damon or Anna?
A: Кому, кажется, сложнее получить разрешение – Дэймону или Анне?
B: In my opinion, it's Anna. Dad agreed to Damon's plan at once, but he said no to Anna's idea of staying at Sandra's.
B: По-моему, Анне. Папа сразу согласился на план Дэймона, но не разрешил Анне остаться у Сандры.
A: That's true, but Dad said she had to go to the dentist early in the morning. In the end, he let her stay.
A: Верно, но папа сказал, что ей рано утром к стоматологу. В итоге он разрешил ей остаться.
B: Anna thinks it's unfair, because Damon is just a year older.
B: Анна считает это несправедливым, ведь Дэймон всего на год старше.
A: Do you think parents are stricter with girls than with boys?
A: Как ты думаешь, родители строже к девочкам, чем к мальчикам?
B: Sometimes, yes. Many parents think girls need more protection, especially in the evening. But I don't think it's fair.
B: Иногда да. Многие родители считают, что девочек нужно больше защищать, особенно вечером. Но я думаю, это несправедливо.
A: I agree. Parents should trust their children and give them the same rules, whether they are boys or girls.
A: Согласна. Родители должны доверять детям и устанавливать одинаковые правила для мальчиков и девочек.
Послушайте текст и ответьте на вопросы: кому бывает труднее и что вы думаете о different ожиданиях от девочек и мальчиков.
Подсказка. Опирайтесь на текст аудирования и укажите, что именно говорят родители и что думает автор.
Ответ1 Anna finds it more difficult.
1 Анне это сделать труднее.
2 I believe that parents are stricter towards girls than boys. Parents believe that a girl should be a role model, be able to cook, clean, be well-mannered, neat and obedient. I think it's unfair! Any person, regardless of gender, should learn such skills.
2 Я считаю, что родители строже относятся к девочкам, чем к мальчикам. Они думают, что девочка должна быть примером, уметь готовить и убирать, быть воспитанной, аккуратной и послушной. Я считаю это несправедливым! Любой человек, независимо от пола, должен освоить такие навыки.
5
Найдите в аудиозаписи последней части разговора фразы из раздела «Выскажитесь» и выпишите их.
Подсказка. Слушайте внимательно: фразы часто звучат в начале реплики, когда говорящий просит или соглашается.
ОтветPlease let me;
Пожалуйста, позвольте мне
Could I;
Можно мне / Могу я
Is it OK if I;
Ничего, если я
Do you mind if I;
Вы не против, если я
I was wondering if I could;
Мне хотелось бы узнать, можно ли мне
No problem;
Без проблем
I suppose so;
Думаю, да
As long as;
При условии, что
Actually that’s not a very good idea.
На самом деле это не очень хорошая идея.
Unit 7 Он(а): другие страницы
Рабочая тетрадь к этому модулю
Forward 9 класс, учебник. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2023.