ГДЗ Forward 9 класс, рабочая тетрадь, Unit 3, упр. 9–16
Страница посвящена аудированию: слушатели радиопередачи делятся мнениями о конкурсе Евровидение. Далее ученики выполняют задания по тексту и тренируют разговор о планах на будущее.
Вступление к аудированию: радиопередача о конкурсе Евровидение.
Подсказка. Прочитайте список имён до прослушивания, чтобы понимать, о ком идёт речь.
LISTENING
АУДИРОВАНИЕ
Eurovision
Евровидение
Songs contest
Конкурс песни
9 T04 You are going to listen to a radio feedback programme with listeners’ comments. Read the list of listeners’ names. Listen and number them in the order in which you hear them.
Вы прослушаете радиопередачу с комментариями слушателей. Прочитайте список имён слушателей. Послушайте и пронумеруйте их в порядке, в котором вы их услышите.
a Derek Howes
a Дерек Хоуз
b Gregory Thompson
b Грегори Томпсон
c Helen Wilkins 1
c Хелен Уилкинс 1
d Tamsin Parker
d Тэмсин Паркер
Текст аудирования:
Presenter: As you know, this week we’ve been talking about the European Union in many of our programmes on Radio Medway. After the discussion about the Eurovision Song Contest we asked you to phone or write in to tell us your thoughts and to vote for your all-time winner — this telephone message from Helen Wilkins is typical ...
Ведущая: Как вы знаете, на этой неделе в наших передачах на радио Medway много говорили о Европейском союзе. После обсуждения конкурса Евровидение мы попросили вас позвонить или написать и поделиться мнением, а также проголосовать за лучшего победителя всех времён. Это телефонное сообщение от Хелен Уилкинс — типичное.
Female: Hi. Just wanted to say that I think the Eurovision Song Contest is great fun. We all love it because it’s so bad — no one watches for the quality of the music, do they? Oh, and my favourite of all time? Has to be Waterloo by Abba, doesn’t it?
Женщина: Здравствуйте. Хотела сказать, что конкурс Евровидение — это здорово и весело. Мы все его любим именно потому, что он такой плохой: ведь никто не смотрит ради качества музыки, правда? А мой любимый за все времена? Наверное, Waterloo группы Abba, да?
Presenter: Not sure I agree with that caller — my alltime favourite is Sandy Shaw’s Puppet on a String and that’s a view supported in a letter I have here from a Mr Derek Howes. We don’t often get letters nowadays, do we? I’ll read it to you ... ‘Dear Feedback, Thank you for the great programme about the Eurovision Song Contest. I’ve watched it every year since it started — the first time I saw it was on a tiny black and white telly in our neighbour’s house. When my parents finally got a TV in 1962, it became a family tradition to watch it together each year. My favourite song is Puppet on a String — it was the winning song in the year I met and married my wife, Sandy.’ Ahh! Isn’t that nice? But not all of you were as enthusiastic. We got a message from a very angry Gregory Thompson .
Ведущая: Не уверена, что согласна с этой слушательницей: мой любимый за все времена — Puppet on a String Сэнди Шоу, и это мнение поддерживает письмо от мистера Дерека Хоуза, которое у меня здесь есть. Писем сейчас приходит немного, не так ли? Зачитаю его вам: «Уважаемая редакция, спасибо за замечательную передачу о конкурсе Евровидение. Я смотрю его каждый год с самого начала. Впервые я увидел его на крошечном чёрно-белом телевизоре у соседей. Когда в 1962 году родители наконец купили телевизор, совместный просмотр стал семейной традицией. Моя любимая песня — Puppet on a String: она победила в том году, когда я встретил свою жену Сэнди и женился на ней». Ах, разве это не мило? Но не все были так довольны. Нам написал очень сердитый Грегори Томпсон.
Outraged: I’m just ringing to say how annoyed I am that Jacqueline Goodall, a music professor, can give her time to discussing something as silly as the Eurovision Song Contest — and to even say that it’s ‘terrific fun’! I really do despair! I teach Music in a secondary school and it’s hard enough to get the students interested in serious, classical music without a university lecturer supporting the so-called ‘music’ of the Eurovision Song Contest. Surely you could discuss the Young Musician of the Year awards, couldn’t you?
Возмущённый слушатель: Я звоню, чтобы сказать, как меня раздражает, что Жаклин Гудолл, профессор музыки, тратит время на обсуждение чего-то настолько глупого, как конкурс Евровидение, и даже говорит, что это «потрясающее веселье»! Я в отчаянии! Я преподаю музыку в средней школе, и даже заинтересовать учеников серьёзной классической музыкой достаточно трудно, а тут университетский преподаватель поддерживает так называемую «музыку» конкурса Евровидение. Неужели нельзя обсудить конкурс «Молодой музыкант года»?
Presenter: Well, thank you, Mr Angry. I’m sure we would discuss it if our other listeners were interested. I’ll just read you one last email on the subject before we have our next commercial break and I get a cup of coffee ... Where is it? ... OK, this is from Tamsin Parker and she writes: ‘Hi! As always, thanks for the great programme. Don’t know if you and your listeners know but there is now a Junior Eurovision Song Contest which is as good — or should I say ‘bad’ as the adult version. The best ever song for me is Brotherhood of Man’s Save All Your Kisses for Me — horrendous words, dreadful tune — it’s the perfect Eurovision song.’ Thanks for that, Tamsin. Let’s move on now to ...
Ведущая: Что ж, спасибо, мистер Сердитый. Уверена, мы бы обсудили это, если бы остальные слушатели были заинтересованы. Зачитаю ещё одно последнее письмо на эту тему, прежде чем начнётся реклама и я схожу за кофе... Где же оно? ... Вот, это от Тэмсин Паркер. Она пишет: «Привет! Как всегда, спасибо за отличную передачу. Не знаю, знаете ли вы и ваши слушатели, что теперь есть Юниорский конкурс Евровидения, который так же хорош, или, как я бы сказала, так же плох, как взрослая версия. Лучшая песня для меня — Save All Your Kisses for Me группы Brotherhood of Man: ужасные слова, ужасная мелодия — это идеальная песня Евровидения». Спасибо, Тэмсин. А теперь перейдём к...
Проверьте номера слушателей в порядке, в котором они прозвучали в записи (ответ к упражнению 9).
Подсказка. Сверьте порядок имён с тем, что вы услышали в записи.
Ответa. 2
a. 2
b. 3
b. 3
d. 4
d. 4
10
Прослушайте еще раз и отметьте людей, которым понравилась программа.
Подсказка. Отмечайте тех, кто высказывает положительное мнение о конкурсе.
T04 Listen again. Tick the people who enjoy the programme.
Прослушайте еще раз. Отметьте людей, которым понравилась программа.
a. Derek Howes
a. Дерек Хоуз
c. Helen Wilkins
c. Хелен Уилкинс
d. Tamsin Parker
d. Тэмсин Паркер
Прочитайте предложения, послушайте запись и обведите правильный вариант, который соответствует ей.
Подсказка. Сначала прочитайте все варианты, затем выбирайте тот, который совпадает с записью.
T04 Read the sentences. Listen and circle the correct alternative.
Прочитайте предложения. Послушайте и обведите правильный вариант.
1 There have been lots of programmes about the European Union this week.
1 На этой неделе было много передач о Европейском союзе.
a some
a some (несколько)
b a few
b a few (несколько, немного)
c one or two
c one or two (один-два)
d lots of
d lots of (много)
2 The radio station had asked listeners to write a letter.
2 Радиостанция просила слушателей написать письмо.
a write a letter.
a написать письмо.
b leave a message.
b оставить сообщение.
c email them.
c написать им по электронной почте.
d get in touch.
d связаться с ними.
3 The first listener thinks the Eurovision Song Contest is popular because it’s good entertainment.
3 Первая слушательница считает, что Евровидение популярно, потому что это хорошее развлечение.
a it’s good entertainment.
a это хорошее развлечение.
b the music is good.
b музыка хорошая.
c it’s boring.
c это скучно.
d she likes Waterloo.
d ей нравится Waterloo.
4 Mr Howes has watched the Eurovision Song Contest every year since it started..
4 Мистер Хоуз смотрит конкурс Евровидение каждый год с самого его начала.
a with lots of different people.
a с разными людьми.
b every year since it started.
b каждый год с самого начала.
c since his parents bought a TV.
c с тех пор, как родители купили телевизор.
d since he met his wife.
d с тех пор, как он встретил жену.
5 The radio announcer thinks her listeners won’t be interested in The Young Musician of the Year contest.
5 Ведущая считает, что её слушатели не будут интересоваться конкурсом «Молодой музыкант года».
a want to learn about
a хотят узнать о
b won’t be interested in
b не будут интересоваться
c wanted to discuss
c хотели обсудить
d know a lot about
d много знают о
6 Ms Parker thinks that Junior Eurovision Song Contest is as good as the adult contest.
6 Мисс Паркер считает, что Юниорский конкурс Евровидения ничем не хуже взрослого.
a more boring than
a скучнее, чем
b better than
b лучше, чем
c as good as
c так же хорош, как
d more interesting than
d интереснее, чем
7 She likes Save All Your Kisses because it’s a typical Eurovision song.
7 Ей нравится песня Save All Your Kisses for Me, потому что это типичная песня Евровидения.
a it’s got good words.
a в ней хорошие слова.
b it’s by her favourite band.
b её исполняет любимая группа.
c it was the winner in 1976.
c она победила в 1976 году.
d it’s a typical Eurovision song.
d это типичная песня Евровидения.
2. а
3. а
4. b
4. b
5. b
5. b
6. c
6. c
7. d
7. d
Расставьте предложения по порядку, чтобы получились начала коротких диалогов. Затем разыграйте их, добавив вопросы и ответы.
Подсказка. Ищите реплику-вопрос и подходящий ответ по смыслу, затем дополните диалог своими репликами.
SPEAKING
ГОВОРЕНИЕ
12 Put the sentences in order to make the beginnings of short conversations. Then role-play the conversations adding some questions and answers.
Расставьте предложения по порядку, чтобы получились начала коротких диалогов. Затем разыграйте их, добавив вопросы и ответы.
1 a I want to take a year off before I go to university. a
1 а Я хочу взять год перерыва перед поступлением в университет. а
b I’m planning to get a job, so I can save some money and travel.
b Я собираюсь устроиться на работу, чтобы скопить денег и путешествовать.
c Sounds cool. What are you going to do?
c Звучит здорово. Что ты собираешься делать?
d What are your plans for next year? 1
d Какие у тебя планы на следующий год? 1
2 a I’d really love to live and work in Moscow. a
2 а Мне очень хотелось бы жить и работать в Москве. а
b What are your ambitions?
b Какие у тебя амбиции?
c My biggest dream is to get a job with the Yandex company.
c Моя заветная мечта — устроиться на работу в компанию «Яндекс».
d Why do you want to do that?
d Зачем тебе это нужно?
12
Ответы к упражнению 12: порядок реплик в двух диалогах.
Подсказка. Сверьте свой порядок с логикой диалога: вопрос — ответ.
ОтветДиалог 1:
2. a
2. a
3. c
3. c
4. b
4. b
1. b
1. b
2. c
2. c
3. d
3. d
4. a
4. a
Ролевая игра: ответьте на вопросы электронного ассистента о своих планах на будущее, как будто вы школьник, отвечающий на опрос.
Подсказка. Отвечайте своими словами, используйте will, be going to и Have you got.
Role-play. Student A plays the role of an Electronic Assistant, reading the introduction and the questions from the exercise.
Ролевая игра. Ученик A играет роль электронного ассистента: читает вступление и вопросы из упражнения.
Student B answers the questions with his/her book closed.
Ученик B отвечает на вопросы с закрытой книгой.
Electronic assistant: Hello! This is the electronic assistant from Education Monitoring. We kindly ask you to take part in our survey.
Электронный ассистент: Здравствуйте! Это электронный ассистент от Education Monitoring. Просим вас принять участие в нашем опросе.
We need to find out how secondary school students plan their future. Please answer six questions. The survey is anonymous — you don’t have to give your name. So, let’s get started.
Нам нужно выяснить, как учащиеся средней школы планируют своё будущее. Пожалуйста, ответьте на шесть вопросов. Опрос анонимный, называть своё имя не нужно. Итак, начнём.
Electronic Assistant: How old are you?
Электронный ассистент: Сколько вам лет?
Student: …
Ученик: …
Electronic Assistant: When are you going to finish school?
Электронный ассистент: Когда вы собираетесь закончить школу?
Student: …
Ученик: …
Electronic Assistant: What are you planning to do when you finish school?
Электронный ассистент: Что вы планируете делать после окончания школы?
Student: …
Ученик: …
Electronic Assistant: What are your career plans?
Электронный ассистент: Каковы ваши карьерные планы?
Student: …
Ученик: …
Electronic Assistant: Have you got any short-term plans?
Электронный ассистент: Есть ли у вас краткосрочные планы?
Student: …
Ученик: …
Electronic Assistant: Why do you want to do that?
Электронный ассистент: Почему вы хотите это сделать?
Student: …
Ученик: …
Electronic Assistant: This is the end of the survey. Thank you very much for your cooperation.
Электронный ассистент: На этом опрос окончен. Большое спасибо за участие.
Вариант 1
Electronic Assistant: Hello! This is the electronic assistant from Education Monitoring. We kindly ask you to take part in our survey.
Электронный ассистент: Здравствуйте! Это электронный ассистент Мониторинга образования. Просим вас принять участие в нашем опросе.
Student B: OK, I'm ready.
Ученик B: Хорошо, я готов.
Electronic Assistant: How old are you?
Электронный ассистент: Сколько вам лет?
Student B: I'm fourteen.
Ученик B: Мне четырнадцать.
Electronic Assistant: When are you going to finish school?
Электронный ассистент: Когда вы собираетесь закончить школу?
Student B: I'm going to finish school in two years.
Ученик B: Я собираюсь закончить школу через два года.
Electronic Assistant: What are you planning to do when you finish school?
Электронный ассистент: Что вы планируете делать после окончания школы?
Student B: I'm planning to go to a college.
Ученик B: Я планирую пойти в колледж.
Electronic Assistant: What are your career plans?
Электронный ассистент: Каковы ваши карьерные планы?
Student B: I want to be a programmer.
Ученик B: Я хочу стать программистом.
Electronic Assistant: Have you got any short-term plans?
Электронный ассистент: Есть ли у вас краткосрочные планы?
Student B: Yes, I'm going to learn English and maths better.
Ученик B: Да, я собираюсь лучше выучить английский и математику.
Electronic Assistant: Why do you want to do that?
Электронный ассистент: Почему вы хотите это сделать?
Student B: Because I like computers and I want a good job.
Ученик B: Потому что я люблю компьютеры и хочу хорошую работу.
Electronic Assistant: This is the end of the survey. Thank you very much for your cooperation.
Электронный ассистент: На этом опрос окончен. Большое спасибо за сотрудничество.
Вариант 2
Electronic Assistant: Hello! This is the electronic assistant from Education Monitoring. We kindly ask you to take part in our survey.
Электронный ассистент: Здравствуйте! Это электронный ассистент Мониторинга образования. Просим вас принять участие в нашем опросе.
Student B: Sure, I'd be happy to help.
Ученик B: Конечно, с радостью помогу.
Electronic Assistant: We need to find out how secondary school students plan their future. Please answer six questions. The survey is anonymous — you don't have to give your name. So, let's get started. How old are you?
Электронный ассистент: Нам нужно выяснить, как учащиеся школ планируют своё будущее. Ответьте, пожалуйста, на шесть вопросов. Опрос анонимный — называть имя не нужно. Итак, начнём. Сколько вам лет?
Student B: I'm fifteen years old.
Ученик B: Мне пятнадцать лет.
Electronic Assistant: When are you going to finish school?
Электронный ассистент: Когда вы собираетесь закончить школу?
Student B: I'm going to finish school in 2027, when I'm seventeen.
Ученик B: Я собираюсь закончить школу в 2027 году, когда мне будет семнадцать.
Electronic Assistant: What are you planning to do when you finish school?
Электронный ассистент: Что вы планируете делать после окончания школы?
Student B: I'm planning to enter a university and study engineering.
Ученик B: Я планирую поступить в университет и изучать инженерное дело.
Electronic Assistant: What are your career plans?
Электронный ассистент: Каковы ваши карьерные планы?
Student B: I'd like to become a robot engineer and work for a big technology company.
Ученик B: Я хотел бы стать инженером-робототехником и работать в крупной технологической компании.
Electronic Assistant: Have you got any short-term plans?
Электронный ассистент: Есть ли у вас краткосрочные планы?
Student B: Yes, I have. This year I'm going to pass my exams well and join a robotics club.
Ученик B: Да. В этом году я собираюсь хорошо сдать экзамены и записаться в кружок робототехники.
Electronic Assistant: Why do you want to do that?
Электронный ассистент: Почему вы хотите это сделать?
Student B: I think robots will help people in the future, and I want to be a part of it. Also, this job is interesting and well-paid.
Ученик B: Я думаю, что в будущем роботы будут помогать людям, и я хочу быть частью этого. К тому же эта работа интересная и хорошо оплачиваемая.
Electronic Assistant: This is the end of the survey. Thank you very much for your cooperation.
Электронный ассистент: На этом опрос окончен. Большое спасибо за сотрудничество.
Student B: You're welcome. Goodbye!
Ученик B: Пожалуйста. До свидания!
Ролевая игра: ученик отвечает с закрытой книгой на вопросы электронного ассистента опроса о летних каникулах
Подсказка. Отвечайте полными предложениями и говорите о себе, как в реальном опросе.
Role-play. Now Student В plays the role of an Electronic Assistant, reading the introduction and the questions from the exercise. Student A answers the questions with his/her book closed.
Ролевая игра. Ученик Б играет роль электронного ассистента: читает вступление и вопросы из упражнения, а ученик А отвечает на них с закрытой книгой.
Electronic assistant: Hello! This is the electronic assistant from Education Monitoring. We kindly ask you to take part in our survey. We need to find out how secondary school students spend their summer holidays. Please answer six questions. The survey is anonymous — you don’t have to give your name. So, let’s get started.
Электронный ассистент: Здравствуйте! Это электронный ассистент из Education Monitoring. Просим вас принять участие в нашем опросе. Нам нужно выяснить, как школьники проводят летние каникулы. Ответьте, пожалуйста, на шесть вопросов. Опрос анонимный, называть свое имя не обязательно. Итак, начнём.
Electronic Assistant: How old are you?
Электронный ассистент: Сколько вам лет?
Student: …
Ученик: …
Electronic Assistant: When do classes finish this year?
Электронный ассистент: Когда в этом году заканчиваются занятия?
Student: …
Ученик: …
Electronic Assistant: How many exams do you have to take this year?
Электронный ассистент: Сколько экзаменов вам предстоит сдать в этом году?
Student: …
Ученик: …
Electronic Assistant: What will you do if you don’t pass your exams?
Электронный ассистент: Что вы будете делать, если не сдадите экзамены?
Student: …
Ученик: …
Electronic Assistant: What are you planning to do during your summer holidays?
Электронный ассистент: Что вы планируете делать на летних каникулах?
Student: …
Ученик: …
Electronic Assistant: Why do you want to do that?
Электронный ассистент: Почему вы хотите этим заняться?
Student: …
Ученик: …
Electronic Assistant: This is the end of the survey. Thank you very much for your cooperation.
Электронный ассистент: На этом опрос заканчивается. Большое спасибо за участие.
Вариант 1
Electronic Assistant: Hello! This is the electronic assistant from Education Monitoring. We kindly ask you to take part in our survey. Please answer six questions. The survey is anonymous. So, let's get started.
Электронный ассистент: Здравствуйте! Это электронный ассистент Мониторинга образования. Мы просим вас принять участие в нашем опросе. Пожалуйста, ответьте на шесть вопросов. Опрос анонимный. Итак, начнём.
Electronic Assistant: How old are you?
Электронный ассистент: Сколько вам лет?
Student A: I'm fifteen.
Ученик А: Мне пятнадцать.
Electronic Assistant: When do classes finish this year?
Электронный ассистент: Когда в этом году заканчиваются занятия?
Student A: They finish at the end of May.
Ученик А: Они заканчиваются в конце мая.
Electronic Assistant: How many exams do you have to take this year?
Электронный ассистент: Сколько экзаменов вам нужно сдать в этом году?
Student A: I have to take two exams: Russian and Maths.
Ученик А: Мне нужно сдать два экзамена: русский язык и математику.
Electronic Assistant: What will you do if you don't pass your exams?
Электронный ассистент: Что вы будете делать, если не сдадите экзамены?
Student A: If I don't pass them, I will study more and take them again.
Ученик А: Если я их не сдам, я буду больше заниматься и пересдам их.
Electronic Assistant: What are you planning to do during your summer holidays?
Электронный ассистент: Что вы планируете делать во время летних каникул?
Student A: I'm going to visit my grandparents in the country.
Ученик А: Я собираюсь поехать к бабушке и дедушке в деревню.
Electronic Assistant: Why do you want to do that?
Электронный ассистент: Почему вы хотите это делать?
Student A: Because I love them and I like fresh air.
Ученик А: Потому что я их люблю, и мне нравится свежий воздух.
Electronic Assistant: This is the end of the survey. Thank you very much for your cooperation.
Электронный ассистент: На этом опрос окончен. Большое спасибо за сотрудничество.
Student A: You're welcome.
Ученик А: Пожалуйста.
Вариант 2
Electronic Assistant: Hello! This is the electronic assistant from Education Monitoring. We kindly ask you to take part in our survey. We need to find out how secondary school students spend their summer holidays. Please answer six questions. The survey is anonymous — you don't have to give your name. So, let's get started.
Электронный ассистент: Здравствуйте! Это электронный ассистент Мониторинга образования. Просим вас принять участие в опросе. Нам нужно выяснить, как школьники проводят летние каникулы. Пожалуйста, ответьте на шесть вопросов. Опрос анонимный — называть имя не нужно. Итак, начнём.
Student A: Sure, I'm ready.
Ученик А: Конечно, я готов.
Electronic Assistant: How old are you?
Электронный ассистент: Сколько вам лет?
Student A: I'm fourteen, but I'll be fifteen in August.
Ученик А: Мне четырнадцать, но в августе будет пятнадцать.
Electronic Assistant: When do classes finish this year?
Электронный ассистент: Когда в этом году заканчиваются занятия?
Student A: Our classes finish on the twenty-fifth of May, and then we have exams.
Ученик А: Наши занятия заканчиваются двадцать пятого мая, а потом у нас экзамены.
Electronic Assistant: How many exams do you have to take this year?
Электронный ассистент: Сколько экзаменов вам нужно сдать в этом году?
Student A: I have to take four exams. Two of them are compulsory, and I have chosen two more.
Ученик А: Мне нужно сдать четыре экзамена. Два из них обязательные, и ещё два я выбрал сам.
Electronic Assistant: What will you do if you don't pass your exams?
Электронный ассистент: Что вы будете делать, если не сдадите экзамены?
Student A: If I don't pass them, I'll ask my teachers for help and prepare again during the summer. I'll try again in September.
Ученик А: Если я их не сдам, я попрошу помощи у учителей и снова буду готовиться летом. В сентябре я попробую ещё раз.
Electronic Assistant: What are you planning to do during your summer holidays?
Электронный ассистент: Что вы планируете делать во время летних каникул?
Student A: I'm planning to go to a summer camp by the sea for two weeks. After that, I'm going to relax at home, read books and meet my friends.
Ученик А: Я планирую поехать на две недели в летний лагерь у моря. После этого я собираюсь отдыхать дома, читать книги и встречаться с друзьями.
Electronic Assistant: Why do you want to do that?
Электронный ассистент: Почему вы хотите это делать?
Student A: I want to make new friends and swim every day. Also, I'll need a rest after the exams.
Ученик А: Я хочу завести новых друзей и каждый день плавать. Кроме того, мне понадобится отдых после экзаменов.
Electronic Assistant: This is the end of the survey. Thank you very much for your cooperation.
Электронный ассистент: На этом опрос окончен. Большое спасибо за сотрудничество.
Student A: My pleasure. Goodbye!
Ученик А: С удовольствием. До свидания!
Дополните определения прилагательными из списка слов (упражнение 15). Список слов приведён ниже как справочный материал
Подсказка. Найдите в списке слово, которое подходит по смыслу определения.
WORD LIST
СПИСОК СЛОВ
absurd
нелепый, абсурдный
academic
академический, научный
agree
соглашаться
be/become a
быть/стать (кем-либо)
member of
членом (чего-либо)
be in ruins
быть в руинах
become an
стать (кем-либо)
expert in
специалист в (области)
border
граница
Brussels
Брюссель
calculate
вычислять, подсчитывать
capital
столица
coal
уголь
committee
комитет
compete
соревноваться, конкурировать
competition
соревнование, конкурс
competitive
конкурентоспособный, соревновательный
conference
конференция
constitutional
конституционный
monarchy
монархия
consultation
консультация
co-operate
сотрудничать
currency
валюта
debate
дебаты, обсуждение
degree
степень, учёная степень
(academic
(академическая
course)
программа/курс)
democracy
демократия
democratic
демократический
diplomat
дипломат
divided in two
разделённый на две части
dominated
доминировавший, преобладавший
economic
экономический
economically
экономически
economy
экономика
enquiry
расследование, запрос
environment
окружающая среда
euro
евро
European
европейский
Eurovision
Евровидение
exchange
обмен
programme
программа
experiment
эксперимент
famine
голод
flag
флаг
free market
свободный рынок
government
правительство
have an influence
оказывать влияние
(on sb/sth)
(на кого-либо/что-либо)
have the right
иметь право
(to do sth)
(делать что-либо)
historian
историк
historic
исторический, важный в истории
homeless
бездомный
hunger
голод, нехватка пищи
ID card
удостоверение личности
international law
международное право
join (an organisation)
вступить (в организацию)
law
закон
look forward to
с нетерпением ждать
make a speech
произнести речь
member
член
nation
нация, народ
national anthem
государственный гимн
nightlife
ночная жизнь
notice
замечать
ode
ода
on behalf of
от имени (кого-либо)
organize
организовывать
parliament
парламент
pass a law
принять закон
peaceful
мирный
politician
политик
politics
политика
population
население
powerful
могущественный, влиятельный
production
производство
reality
реальность
referendum
референдум
regulate
регулировать
relatives
родственники
republic
республика
right
право
scenery
пейзаж
serious
серьёзный
sign (an
подписать (соглашение
agreement/
соглашение/
treaty)
договор)
start a family
создать семью
start a business
открыть бизнес
steel
сталь
take a break
сделать перерыв
the Common
Общий
Market
рынок
the European Court
Европейский суд
the European
Европейское
Economic
экономическое
Community
сообщество
the European
Европейский
Parliament
парламент
the European
Европейский
Union
союз
the Netherlands
Нидерланды
trade
торговля
tradition
традиция
treaty
договор
united
объединённый
unlikely
маловероятный
visa
виза
vision
видение, взгляд
vote
голосовать
walking boots
ботинки для похода
waste money
тратить деньги впустую
waterproof (jacket)
водонепроницаемая (куртка)
worth
стоящий, стоимостью
VOCABULARY
ЛЕКСИКА
15 Complete the definitions with the adjectives from the Word List.
15. Дополните определения прилагательными из списка слов.
1 competitive: a person who wants to be more successful than other people
1 competitive: человек, который хочет добиться большего успеха, чем другие
2 democratic: a country where the people vote for the government they want.
2 democratic: страна, где народ голосует за правительство, которое он хочет
3 economic: related to the way a country makes money from industry, business etc.
3 economic: связанный с тем, как страна зарабатывает деньги на промышленности, бизнесе и т. д.
4 historic: important in history
4 historic: важный в истории
5 peaceful: calm and quiet
5 peaceful: спокойный и тихий
15
Дополните определения прилагательными из списка слов (ответы к упражнению 15)
Подсказка. Сверьте каждое прилагательное с определением и значением в списке слов.
Ответ2. democratic
2. democratic — демократический
3. economic
3. economic — экономический
4. historic
4. historic — исторический
5. peaceful
5. peaceful — мирный
16
Завершите предложения словами из списка слов (упражнение 16)
Подсказка. Подбирайте слово по смыслу предложения и по грамматической форме.
Complete the sentences with the words from the Word List.
Завершите предложения словами из списка слов.
1 It will change their country’s economy if they have the euro.
1 Экономика их страны изменится, если они будут использовать евро.
2 At the end of World War I, European leaders signed the Treaty of Versailles.
2 В конце Первой мировой войны европейские лидеры подписали Версальский договор.
3 For a long time, Crimea was a part of the Russian Empire and after the October Revolution in 1917 it became a region of the Soviet Russia. In 1954, it became a part of the Ukranian Soviet Socialist Republic within the Soviet Union.
3 Долгое время Крым был частью Российской империи, а после Октябрьской революции 1917 года стал регионом Советской России. В 1954 году он вошёл в состав Украинской ССР в составе СССР.
4 In 2014 the people of Crimea held a referendum and made the decision to join the Russian Federation.
4 В 2014 году жители Крыма провели референдум и решили войти в состав Российской Федерации.
5 Like Britain, The Netherlands is a constitutional monarchy.
5 Как и Великобритания, Нидерланды являются конституционной монархией.
6 The government made some good economic decisions, so there was more money for health and education.
6 Правительство приняло несколько удачных экономических решений, поэтому денег на здравоохранение и образование стало больше.
7 You don’t have to become a member of the party to vote.
7 Чтобы голосовать, не обязательно быть членом партии.
2. signed
2. signed — подписали
3. Republic
3. Republic — Республики
4. referendum
4. referendum — референдум
5. monarchy
5. monarchy — монархией
6. economic
6. economic — экономических
7. member
7. member — членом
Словарик страницы
| contest | конкурс |
| listener | слушатель |
| feedback | обратная связь |
| to vote | голосовать |
| to tick | отмечать галочкой |
| entertainment | развлечение |
| outraged | возмущённый |
| anonymous | анонимный |
| to take part in | участвовать в |
| all-time favourite | любимый за все времена |
Unit 3: другие страницы
Учебник к этому модулю
Forward 9 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2023.