ГДЗ Forward 11 класс, страница 21
Страница посвящена типам интеллекта: ученики знакомятся с ними через викторину и определения. Здесь также есть задания на суффиксы и словообразование и темы для обсуждения своих сильных сторон.
VOCABULARY
ЛЕКСИКА
1 Match the types of intelligence from the box to the definitions above the quiz.
1. Соотнесите типы интеллекта из рамки с определениями над викториной.
linguistic; bodily-kinaesthetic; interpersonal; logical-mathematical; musical; visual-spatial
лингвистический; телесно-кинестетический; межличностный; логико-математический; музыкальный; визуально-пространственный
2 Which intelligences do you think are your strongest/weakest and why?
2. Какой ваш интеллект, по-вашему, самый сильный и самый слабый и почему?
3 Do the quiz. Then answer the questions and compare your answers with a partner.
3. Пройдите викторину, затем ответьте на вопросы и сравните ответы с партнёром.
• Were you right about your intelligences?
• Были ли вы правы насчёт своих видов интеллекта?
• Which intelligence would you like to develop more? Why?
• Какой интеллект вы хотели бы развить больше? Почему?
4 Look at the underlined suffixes in the quiz and complete Train Your Brain. Which suffix is used to form nouns and adjectives?
4. Посмотрите на подчёркнутые суффиксы в викторине и заполните раздел «Тренируйте свой мозг». Какой суффикс образует существительные и прилагательные?
TRAIN YOUR BRAIN Suffixes
ТРЕНИРУЙТЕ СВОЙ МОЗГ: суффиксы
Suffixes to form nouns
Суффиксы для образования существительных
verb +
глагол +
-ment 1 argument
-ment: 1 argument (аргумент)
-ion 2 coordination
-ion: 2 coordination (координация)
-ing 3 meaning
-ing: 3 meaning (значение)
-ence/-ance 4 preference, 5 relevance
-ence/-ance: 4 preference (предпочтение), 5 relevance (актуальность)
adjective +
прилагательное +
-ness 6 happiness
-ness: 6 happiness (счастье)
-ity 7 activity
-ity: 7 activity (активность)
noun +
существительное +
-ship 8 relationship
-ship: 8 relationship (отношения)
Suffixes to form adjectives
Суффиксы для образования прилагательных
noun +
существительное +
-ful 9 powerful
-ful: 9 powerful (сильный)
-less 10 restless
-less: 10 restless (беспокойный)
-al 11 illogical
-al: 11 illogical (нелогичный)
-ic 12 artistic
-ic: 12 artistic (художественный)
-y 13 easy
-y: 13 easy (простой)
-ive 14 effective
-ive: 14 effective (эффективный)
-able/ible 15 comfortable, 16 responsible
-able/-ible: 15 comfortable (удобный), 16 responsible (ответственный)
-ing 17 irritating
-ing: 17 irritating (раздражающий)
-ed/-d 18 organized
-ed/-d: 18 organized (организованный)
-ent/-ant 19 different, 20 important
-ent/-ant: 19 different (разный), 20 important (важный)
5 Complete the words with the correct suffixes. Which type of intelligence does each of these sentences refer to?
5. Допишите слова правильными суффиксами. К какому типу интеллекта относится каждое предложение?
1 I enjoy the most thrilling rides at the fun fair.
1. Я люблю самые захватывающие аттракционы на ярмарке.
2 I like to take part in debates or discussions.
2. Мне нравится участвовать в дебатах или дискуссиях.
3 Music plays a significant role in my life.
3. Музыка играет важную роль в моей жизни.
4 I can multiply measurements in my head easily.
4. Я легко могу умножать измерения в уме.
5 I'd rather draw a diagram than give someone verbal instructions.
5. Я скорее нарисую схему, чем буду давать кому-то устные инструкции.
6 I make frequent reference to things that I've heard or read.
6. Я часто ссылаюсь на то, что слышал или читал.
7 I find music that is out of tune very annoying.
7. Музыка, которая фальшивит, очень меня раздражает.
8 I am sensitive to other peoples' feelings.
8. Я чувствителен к чувствам других людей.
9 I play at least one sport or do a physical activity regularly.
9. Я занимаюсь хотя бы одним видом спорта или физической активностью регулярно.
10 I have a good sense of direction.
10. У меня хорошее чувство направления.
11 I find new scientific developments interesting.
11. Новые научные разработки мне интересны.
12 I have several close personal friends.
12. У меня есть несколько близких друзей.
6 Form new words from those in capital letters and complete the sentences.
6. Образуйте новые слова от слов в заглавных буквах и заполните предложения.
1 Geri's very tolerant of my dancing – I’m completely uncoordinated!
1. Джери очень терпима к моим танцам, а я совершенно неуклюж!
2 I think personality tests are absolutely useless - I never agree with the answers!
2. Я считаю тесты личности абсолютно бесполезными: мои ответы в них никогда не совпадают!
3 I'm feeling very healthy and I'd like to join a gym, but the membership fees are very expensive.
3. Я чувствую себя очень здоровым и хочу записаться в спортзал, но членские взносы очень высокие.
4 What is the secret of a really successful relationship?
4. В чём секрет по-настоящему успешных отношений?
5 My grandmother had an amazing ability to read peoples' minds.
5. У моей бабушки была удивительная способность читать мысли людей.
6 I hope you've got a convincing explanation: this is the third time you've been late this week.
6. Надеюсь, у вас есть убедительное объяснение: это уже третий раз на этой неделе, когда вы опаздываете.
7 Phil had some very sensible suggestions for how to solve our space problems.
7. У Фила были очень разумные предложения, как решить наши проблемы с пространством.
8 Please be truthful about my ideas. Your opinion is extremely valuable to me.
8. Пожалуйста, будьте честны в оценке моих идей. Ваше мнение очень ценно для меня.
9 I admire Alex's creativity, but I don't think she's consistent enough to be a designer yet.
9. Я восхищаюсь творческими способностями Алекс, но не думаю, что она достаточно последовательна, чтобы быть дизайнером.
10 We went to a wonderful performance at the Opera House on Saturday.
10. В субботу мы побывали на замечательном спектакле в Опера-хаусе.
7 Finish the sentences to make them true for you. Then read them to your partner and respond to his/her sentences.
7. Закончите предложения так, чтобы они были правдивы для вас. Затем прочитайте их партнёру и ответьте на его предложения.
1 I haven't got much patience with …
1. У меня не очень много терпения к …
2 I'm quite optimistic about …
2. Я довольно оптимистично смотрю на …
3 It's more important to be confident than … because …
3. Быть уверенным важнее, чем … , потому что …
4 I never feel very energetic …
4. Я никогда не чувствую себя очень энергичным …
5 There are a lot of similarities between me and …
5. Между мной и … много общего.
6 I sometimes have arguments with … about …
6. Иногда я спорю с … о …
7 I find … very irritating because …
7. Меня очень раздражает … , потому что …
8 I have a very good relationship with … at the moment.
8. В настоящее время у меня очень хорошие отношения с … .
A I haven't got much patience with small children.
A. У меня не очень много терпения к маленьким детям.
B Really? Why not?
B. Правда? Почему нет?
1
Соотнесите типы интеллекта из рамки с определениями над викториной.
Подсказка. Вспомните, с чем связан каждый вид интеллекта: слова, музыка, числа, движение, пространство, общение.
Ответ1. interpersonal
1. межличностный
2. linguistic
2. лингвистический
3. musical
3. музыкальный
4. logical-mathematical
4. логико-математический
5. bodily-kinaesthetic
5. телесно-кинестетический
6. visual-spatial
6. визуально-пространственный
2
Какой ваш интеллект, по-вашему, самый сильный и самый слабый и почему?
Подсказка. Назовите по одному сильному и слабому виду интеллекта и объясните пример из своей жизни.
Варианты ответаВариант 1
I think my strongest intelligence is linguistic.
Я думаю, что мой самый сильный интеллект — лингвистический.
I like reading books and learning foreign languages.
Я люблю читать книги и изучать иностранные языки.
My weakest intelligence is bodily-kinaesthetic.
Мой самый слабый интеллект — телесно-кинестетический.
I don't do much sport and I'm not very coordinated.
Я мало занимаюсь спортом и у меня плохая координация.
Вариант 2
I believe my strongest intelligence is interpersonal because I'm sensitive to other people's feelings and I have several close friends.
Я считаю, что мой самый сильный интеллект — межличностный, потому что я чутко отношусь к чувствам других людей и у меня есть несколько близких друзей.
I enjoy taking part in discussions and I can usually understand why people are upset.
Мне нравится участвовать в обсуждениях, и я обычно понимаю, почему люди расстроены.
On the other hand, I think my musical intelligence is the weakest.
С другой стороны, я думаю, что мой музыкальный интеллект самый слабый.
I can't play any instrument and I find it hard to notice when music is out of tune.
Я не играю ни на одном инструменте и мне трудно заметить, когда музыка фальшивит.
3
Пройдите викторину, затем ответьте на вопросы и сравните свои ответы с ответами партнёра.
Подсказка. Отвечайте честно и объясняйте свой выбор, а потом сравните результаты с партнёром.
Варианты ответаВариант 1
Question 1: Were you right about your intelligences?
Вопрос 1: Вы были правы насчёт своих видов интеллекта?
Yes, I was. I thought my strongest intelligence was musical, and the quiz showed the same.
Да, был(а). Я думал(а), что моя самая сильная сторона — музыкальный интеллект, и викторина показала то же самое.
But I was wrong about logical-mathematical intelligence. It is better than I expected.
Но я ошибся (ошиблась) насчёт логико-математического интеллекта. Он лучше, чем я ожидал(а).
Question 2: Which intelligence would you like to develop more? Why?
Вопрос 2: Какой вид интеллекта вы хотели бы развивать больше? Почему?
I'd like to develop bodily-kinaesthetic intelligence because I want to be more active.
Я хотел(а) бы развивать телесно-кинестетический интеллект, потому что хочу быть активнее.
Partner: I was right too, but I'd like to develop linguistic intelligence.
Партнёр: Я тоже был(а) прав(а), но хотел(а) бы развивать лингвистический интеллект.
A: We are different, but it's interesting!
А: Мы разные, но это интересно!
Вариант 2
A: Were you right about your intelligences?
А: Ты был(а) прав(а) насчёт своих видов интеллекта?
B: Partly. I expected my interpersonal intelligence to be the strongest, and it was. I have a lot of friends and I'm sensitive to other people's feelings.
Б: Отчасти. Я ожидал(а), что самым сильным будет межличностный интеллект, так и вышло. У меня много друзей, и я чувствителен (чувствительна) к чувствам других.
However, I was surprised that my visual-spatial intelligence is quite weak, because I thought I had a good sense of direction.
Однако я удивился (удивилась), что визуально-пространственный интеллект довольно слабый, ведь я думал(а), что хорошо ориентируюсь.
A: Which intelligence would you like to develop more?
А: Какой интеллект ты хотел(а) бы развивать больше?
B: I'd like to develop logical-mathematical intelligence. It will be very useful for my future studies, and I want to solve problems faster. What about you?
Б: Я хотел(а) бы развивать логико-математический интеллект. Он будет полезен для будущей учёбы, и я хочу быстрее решать задачи. А ты?
A: I'd like to develop musical intelligence. I enjoy music, but I can't play any instruments. I think it would be a wonderful hobby.
А: Я бы хотел(а) развивать музыкальный интеллект. Я люблю музыку, но не умею играть ни на одном инструменте. Думаю, это было бы прекрасным хобби.
B: Good idea! We could learn together.
Б: Хорошая идея! Мы могли бы учиться вместе.
4
Посмотрите на подчёркнутые суффиксы в викторине и заполните раздел «Тренируйте свой мозг». Какой суффикс образует существительные и прилагательные?
Подсказка. Посмотрите, какая часть речи стоит до суффикса и какую часть речи получается в итоге.
Ответ1. argument
1. аргумент
2. coordination
2. координация
3. meaning
3. значение
4. preference
4. предпочтение
5. relevance
5. актуальность
6. happiness
6. счастье
7. activity
7. активность
8. relationship
8. отношения
9. powerful
9. сильный
10. restless
10. беспокойный
11. illogical
11. нелогичный
12. artistic
12. художественный
13. easy
13. простой
14. effective
14. эффективный
15. comfortable
15. удобный
16. responsible
16. ответственный
17. irritating
17. раздражающий
18. organized
18. организованный
19. different
19. разный
20. important
20. важный
-ing is used for both adjectives and nouns.
Суффикс -ing используется и для прилагательных, и для существительных.
5
Допишите слова правильными суффиксами. К какому типу интеллекта относится каждое предложение?
Подсказка. Подберите слово с нужным суффиксом по смыслу предложения и определите сферу, к которой оно относится.
Ответ1. thrilling — захватывающие (телесно-кинестетический)
2. discussions — дискуссиях (лингвистический)
3. significant — важную (музыкальный)
4. measurements — измерения (логико-математический)
5. verbal instructions — устные инструкции (визуально-пространственный)
6. reference — ссылаюсь (лингвистический)
7. annoying — раздражает (музыкальный)
8. sensitive; feelings — чувствителен; чувствам (межличностный)
9. physical activity — физической активностью (телесно-кинестетический)
10. direction — пространстве (визуально-пространственный)
11. scientific developments interesting — новые научные разработки (логико-математический)
12. personal — близких (межличностный)
6
Образуйте новые слова от слов в заглавных буквах и заполните предложения.
Подсказка. Меняйте форму слова так, чтобы оно подходило по смыслу и по грамматике предложения.
Ответ1. tolerant (терпимо); uncoordinated
2. personality (личности); useless
3. healthy (здоровым); membership
4. successful relationship
4. successful relationship (успешных отношений)
5. amazing ability
5. amazing ability (удивительной способностью)
6. convincing explanation
6. convincing explanation (убедительное объяснение)
7. sensible suggestions
7. sensible suggestions (разумных предложений)
8. truthful (правдивы); valuable
9. creativity (креативностью); consistent
10. wonderful performance
10. wonderful performance (замечательном спектакле)
7
Закончите предложения так, чтобы они были правдивы для вас. Затем прочитайте их партнёру и ответьте на его предложения.
Подсказка. Продолжайте предложения своими примерами и обсудите их с партнёром.
Варианты ответаВариант 1
1 I haven't got much patience with noisy people.
1 У меня не очень много терпения к шумным людям.
2 I'm quite optimistic about my exams.
2 Я довольно оптимистично настроен(а) насчёт своих экзаменов.
3 It's more important to be confident than to be clever because confident people try new things.
3 Важнее быть уверенным, чем умным, потому что уверенные люди пробуют новое.
4 I never feel very energetic on Monday mornings.
4 Я никогда не чувствую себя очень энергичным(ой) по утрам в понедельник.
5 There are a lot of similarities between me and my brother.
5 Между мной и моим братом много сходства.
6 I sometimes have arguments with my mum about my phone.
6 Иногда я спорю с мамой из-за телефона.
7 I find loud music very irritating because I can't think.
7 Я считаю громкую музыку очень раздражающей, потому что не могу думать.
8 I have a very good relationship with my classmates at the moment.
8 Сейчас у меня очень хорошие отношения с одноклассниками.
A I haven't got much patience with noisy people.
A У меня не очень много терпения к шумным людям.
B Really? Why not?
B Правда? Почему?
A Because I like quiet places.
A Потому что я люблю тихие места.
Вариант 2
1 I haven't got much patience with people who are always late and never say sorry.
1 У меня не очень много терпения к людям, которые всегда опаздывают и никогда не извиняются.
2 I'm quite optimistic about my future career in medicine.
2 Я довольно оптимистично настроен(а) насчёт своей будущей карьеры в медицине.
3 It's more important to be confident than to be perfect because nobody is perfect, but confidence helps you speak in public.
3 Важнее быть уверенным, чем идеальным, потому что никто не идеален, а уверенность помогает выступать публично.
4 I never feel very energetic in winter when it's dark and cold.
4 Я никогда не чувствую себя очень энергичным(ой) зимой, когда темно и холодно.
5 There are a lot of similarities between me and my grandfather, for example, we are both stubborn and love reading.
5 Между мной и дедушкой много сходства, например, мы оба упрямые и любим читать.
6 I sometimes have arguments with my sister about who should do the washing-up.
6 Иногда я спорю с сестрой о том, кто должен мыть посуду.
7 I find people who talk during films very irritating because I can't follow the story.
7 Я считаю людей, которые разговаривают во время фильмов, очень раздражающими, потому что не могу следить за сюжетом.
8 I have a very good relationship with my best friend at the moment because we trust each other.
8 Сейчас у меня очень хорошие отношения с лучшим другом, потому что мы доверяем друг другу.
A I find people who talk during films very irritating.
A Меня очень раздражают люди, которые разговаривают во время фильмов.
B I agree! I can't follow the story either.
B Согласен(на)! Я тоже не могу следить за сюжетом.
A Do you often go to the cinema?
A Ты часто ходишь в кино?
B Yes, almost every weekend.
B Да, почти каждые выходные.
Словарик страницы
| linguistic | лингвистический |
| suffix | суффикс |
| patience | терпение |
| confident | уверенный |
| responsible | ответственный |
| irritating | раздражающий |
| similarities | сходство |
| relationship | отношения |
Unit 2 Разве мы не удивительны?: другие страницы
Forward 11 класс, учебник. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2022.