ГДЗ Forward 10 класс, страница 89

Страница 89 учебника Forward 10 посвящена аудированию: разделы Train Your Brain и разговор о британских акцентах. Ученики в конце обсуждают нормы языка и влияние SMS.

Тренировка аудирования: приёмы понимания речи и текст разговора о британских акцентах
5 Complete Train Your Brain. Look back at Exercises 1-4 to help you.
5 Заполните пропуски в разделе Train Your Brain. Чтобы помочь себе, вернитесь к заданиям 1–4.
TRAIN YOUR BRAIN Listening skills
ТРЕНИРУЙ СВОЙ МОЗГ. Навыки аудирования
Listening more efficiently
Как слушать эффективнее
1 Try to predict the topic of the conversation by using any visual clues.
1 Попробуйте предугадать тему разговора по любым визуальным подсказкам.
2 Use background noise and key words to help you work out where the conversation is taking place and what the speakers are doing.
2 Используйте фоновые шумы и ключевые слова, чтобы понять, где происходит разговор и чем заняты говорящие.
3 Decide what the relationship between the speakers is.
3 Определите, в каких отношениях находятся говорящие.
4 Once you know what the context is, try to predict what the speakers might say.
4 Узнав контекст, попробуйте предположить, что могут сказать говорящие.
5 Use the context to help you guess what any cultural references mean.
5 Используйте контекст, чтобы догадаться, что означают культурные отсылки.
6 T071 Listen to another conversation and answer the questions.
6 T071 Прослушайте другой разговор и ответьте на вопросы.
1 Where are the speakers and what are they doing?
1. Где находятся говорящие и что они делают?
2 What is the relationship between them?
2. Какие отношения между ними?
3 How do they feel about what they see on the website?
3. Что они чувствуют по поводу того, что видят на сайте?
4 What do they decide to do?
4. Что они решают сделать?
5 What do you think these names refer to? (Listen again if necessary.)
5. Что, по-вашему, обозначают эти названия? (При необходимости послушайте ещё раз.)
a the States
а) the States — Штаты (США)
b the West Country
б) the West Country — Запад страны (юго-запад Англии)
c Venue
в) Venue — название журнала
d Vicky Pollard
г) Vicky Pollard — Вики Поллард (персонаж)
e Little Britain
д) Little Britain — «Маленькая Британия» (телесериал)
Текст аудирования:
Conversation 3
Разговор 3
A: OK, I'll show you where I found it. Just log on to the BBC website.
A: Ладно, покажу, где я это нашла. Просто зайди на сайт Би-би-си.
B: OK ... do you want to get that chair - over there by the bed? Here we are, now what?
B: Хорошо... Подвинь тот стул, вон там, у кровати? Вот, ну и что дальше?
A: Click on the link to the Voices project - that’s the project where they asked people to say what they think about the way we speak English in the UK nowadays.
A: Нажми на ссылку на проект «Голоса» — это тот проект, где людей попросили рассказать, что они думают о том, как сегодня говорят по-английски в Великобритании.
B: Uhuh ... This it.
B: Угу... Вот он.
A: Great, now scroll down all the comments until we find the one ... Yes, here it is. Have a look at that!
A: Отлично, теперь прокрути комментарии, пока не найдём нужный... Да, вот он. Посмотри!
B: Let’s see ... Greg writes ‘I moved here from the States a while ago, and I still have trouble understanding all the different British accents and dialects. I live in the West Country, in Bristol (or ‘Bristaw’), and although the accent is charming in many ways, it’s very frustrating not to be able to take part in a conversation because you keep misunderstanding people. Do people deliberately speak with a strong accent to make some kind of point? Also, why do they say things like ‘I were waiting for you’ or ‘You was late’? And why do they use ‘stood’ and ‘sat’ instead of 'standing' and ‘sitting’, e.g. ‘I were stood at the counter’ or ‘we was sat on the bus’. It makes it even more confusing.’
B: Посмотрим... Грег пишет: «Я переехал сюда из США некоторое время назад и до сих пор с трудом понимаю все разные британские акценты и диалекты. Я живу на западе страны, в Бристоле («Бристау»), и хотя акцент во многом очарователен, очень раздражает не мочь участвовать в разговоре, потому что я всё время неправильно понимаю людей. Люди нарочно говорят с сильным акцентом, чтобы что-то этим показать? И почему они говорят «I were waiting for you» или «You was late»? И почему используют «stood» и «sat» вместо «standing» и «sitting», например «I were stood at the counter» или «we was sat on the bus»? Из-за этого всё становится ещё запутаннее.»
A: Well, what do you think of that?
A: Ну, что ты об этом думаешь?
B: Well, he is right about ‘stood’ and ‘sat’, and people mixing up ‘was’ and ‘were’ - I mean, I’ve heard it...
B: Ну, он прав насчёт stood и sat и того, что люди путают was и were. Я имею в виду, я это слышала...
A: Yeah, but people all over the country say that, not just here ... it’s, it’s not part of any particular dialect.
A: Да, но так говорят люди по всей стране, не только здесь... Это не часть какого-то конкретного диалекта.
B: True, true, in fact I was reading an article in Venue about that the other day, and ...
B: Верно, верно, на днях я читала статью в Venue об этом, и...
A: But anyway, what annoys me is all this stuff about our 'charming' accent, I mean I'm very proud of my accent.
A: Но, в любом случае, меня раздражает вся эта болтовня о нашем «очаровательном» акценте. Я, например, очень горжусь своим акцентом.
B: Yeah, I know what you mean, it’s part of who we are, it's part of our identity.
B: Да, понимаю, это часть того, кто мы есть, часть нашей самобытности.
A: Exactly. Why would we speak with an accent ‘deliberately’? And it’s not as if we all speak like Vicky Pollard, is it?
A: Именно. Зачем нам говорить с акцентом «намеренно»? И ведь не все мы говорим, как Вики Поллард, правда?
B: ‘No but, yeah but, no but...' Perhaps we should tell Greg to watch Little Britain and listen to one of her conversations - that would certainly give him some intensive listening practice, wouldn't it?
B: «Нет, но да, но нет, но...» Может, стоит посоветовать Грегу посмотреть «Маленькую Британию» и послушать один из её разговоров — это наверняка дало бы ему хорошую практику интенсивного слушания, да?
A: True. But seriously, shall we write something back to him about, you know, how important accents are and all that?
A: Верно. Но серьёзно, давай напишем ему ответ о том, насколько важны акценты и всё такое?
B: OK, so who's going to write it?
B: Ладно, а кто будет писать?
7 In groups, discuss these questions.
7 В группах обсудите следующие вопросы.
What do people in Russia think about standards of grammar, punctuation and spelling?
Что люди в России думают о нормах грамматики, пунктуации и орфографии?
What do you think about the effect of email and text messaging on your language?
Что вы думаете о влиянии электронной почты и SMS-сообщений на ваш язык?
Has your language changed a lot through the centuries? In what way?
Сильно ли изменился ваш язык за века? Как именно?
“So where was you when you met him, then?”
«Так где же ты была, когда встретила его?»
“Well, I were just stood at the bus stop, and he were stood behind me in the queue.”
«Ну, я просто стояла на остановке, а он стоял за мной в очереди.»
Вернитесь к заданиям 1–4 и вставьте пропущенные слова в пункты раздела Train Your Brain

Подсказка. Вспомните, что в каждом пункте речь идёт о предсказании, фоне, отношениях и контексте.

Ответ
1. predict
1. predict — предугадать
2. background (фоновый шум); words (слова); conversation (разговор); speakers
3. relationship
3. relationship — отношения
4. predict
4. predict — предсказать
5. context
5. context — контекст
Ответы к заданию на аудирование и значения названий из пункта 5
Ответ
1. Two girls, looking at something on the Internet.
1. Две девушки, которые смотрят что-то в Интернете.
2. Friends
2. Друзья
3. Interested but also annoyed
3. Заинтересованы, но и раздражены.
4. Write a response.
4. Напишите ответ.
5a. The USA
5a. США
5b. An area of England
5b. Район Англии
5c. A newspaper/magazine
5c. Газета или журнал
5d. An actress who appears on Little Britain.
5d. Актриса, снимающаяся в сериале «Маленькая Британия».
5e. A TV programme
5e. Телепрограмма
7
Обсудите в группах нормы грамматики, пунктуации и орфографии, влияние электронной почты и SMS на язык и изменения языка со временем

Подсказка. Используйте фразы I think, In my opinion, I believe и приводите примеры.

Варианты ответа

Вариант 1

1. Many people in Russia care about correct grammar and spelling.
1. Многие люди в России заботятся о правильной грамматике и орфографии.
Russian rules are difficult, but we learn them at school.
Правила русского языка трудные, но мы изучаем их в школе.
Some people get angry when they see mistakes.
Некоторые злятся, когда видят ошибки.
2. I think messages change our language a little.
2. Я думаю, сообщения немного меняют наш язык.
We write short words and use emojis.
Мы пишем короткие слова и используем смайлики.
Sometimes we forget commas.
Иногда мы забываем запятые.
3. Yes, Russian has changed a lot.
3. Да, русский язык сильно изменился.
Some old letters disappeared from the alphabet.
Некоторые старые буквы исчезли из алфавита.
We also use many new words from English, for example, 'computer'.
Мы также используем много новых слов из английского, например, «компьютер».

Вариант 2

1. In my opinion, Russians have different attitudes to grammar. Teachers and writers think that correct spelling is very important.
1. По-моему, у россиян разное отношение к грамматике. Учителя и писатели считают, что правильное правописание очень важно.
However, many young people don't worry about mistakes in the internet.
Однако многие молодые люди не беспокоятся об ошибках в интернете.
2. I think email and text messaging have changed the way we write. We often use abbreviations and don't put full stops or capital letters.
2. Я думаю, электронная почта и сообщения изменили то, как мы пишем. Мы часто используем сокращения и не ставим точки и заглавные буквы.
It is quick, but it can become a bad habit, so we should be careful in exams.
Это быстро, но может стать плохой привычкой, поэтому на экзаменах надо быть внимательными.
3. Russian has changed a lot over the centuries. For example, there used to be more letters in the alphabet, and spelling rules were reformed after 1917.
3. Русский язык сильно менялся на протяжении веков. Например, раньше в алфавите было больше букв, а правила орфографии реформировали после 1917 года.
Today new words from other languages come into it every year.
Сегодня в него каждый год приходят новые слова из других языков.

Словарик страницы

accentакцент
dialectдиалект
contextконтекст
frustratingраздражающий, досадный
identityсамобытность, identity
predictпредугадывать, предсказывать

Unit 10 Что вы имеете в виду?: другие страницы

Страница 86Страница 87Страница 88Страница 90–91Страница 92Страница 93Страница 94Страница 95Страница 96Страница 97Страница 98Страница 99

Forward 10 класс, учебник. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2022.