ГДЗ Enjoy English 9 класс, Unit 1. Progress Check

Страница Progress Check первого раздела: аудирование о книжной ярмарке с заполнением пропусков и чтение текста о воспитании подростков. Ученики выбирают верные утверждения и отвечают на вопросы по тексту.

а) Послушайте текст и отметьте верные утверждения. б) Послушайте текст ещё раз и заполните пропуски нужной информацией.

1a) Listen to the text about the book fair. Read the sentences and tick the correct ones.
1a) Послушайте текст о книжной ярмарке. Прочитайте предложения и отметьте верные.
•	This text is a police report about some criminals known for stealing antique books and fine arts.
Этот текст — полицейский отчёт о преступниках, которые крадут антикварные книги и произведения изобразительного искусства.
•	The book fair is held in the city every year.
Книжная ярмарка проводится в городе каждый год.
•	Visitors can buy books there and can win them as prizes in different competitions.
Посетители могут купить там книги и выиграть их в качестве призов в разных конкурсах.
•	Buying books is the only entertainment at the exhibition.
Покупка книг — единственное развлечение на выставке.
•	The exhibition is the wrong place for young children because they get bored there.
Выставка — неподходящее место для маленьких детей, потому что им там скучно.
•	It is a very quiet place and nothing happens there during the day.
Это очень тихое место, и днём там ничего не происходит.
•	Everyone can reserve a ticket and visit the exhibition.
Каждый может заказать билет и посетить выставку.
b) Listen to the text again and fill in the missing information.
b) Послушайте текст ещё раз и заполните пропущенную информацию.
1	The book fair is held from... to...
1. Книжная ярмарка проходит с ... по ...
2	It is open to visitors every day from... to..
2. Каждый день она открыта для посетителей с ... до ...
3	If you want to get more information on the book fair, use the telephone number ...7845...
3. Если вы хотите получить больше информации о книжной ярмарке, используйте телефонный номер ...7845...

Отметьте верные утверждения о книжной ярмарке.

Подсказка. Сверьте каждое утверждение с текстом аудирования.

Ответ

The book fair is held in the city every year.
Книжная ярмарка проводится в городе каждый год.
Visitors can buy books there and can win them as prizes in different competitions.
Посетители могут покупать книги и выигрывать их как призы в различных конкурсах.
Everyone can reserve a ticket and visit the exhibition.
Каждый может заказать билет и посетить выставку.

Послушайте текст ещё раз и заполните пропуски: даты, часы работы и номер телефона.

Подсказка. Обратите внимание на даты и время, которые звучат в аудиозаписи.

Ответ

The book exhibition is held from October 14th to October 20th.
Книжная выставка проходит с 14 по 20 октября.
It is open for visitors every day from 9.00 to 18.00.
Для посетителей она открыта каждый день с 9:00 до 18:00.
If you want to get more information on the book fair, use the telephone number 678453.
Если вы хотите получить больше информации о книжной ярмарке, позвоните по телефону 678453.

Прочитайте текст и выполните задания: 1) выберите подходящее окончание предложения; 2) найдите неверное утверждение; 3) определите, что имеет в виду мама Сары в выделенных строках.

Подсказка. Ищите ответ в тексте, а не додумывайте.

2 Read the text and do the tasks below:
2. Прочитайте текст и выполните задания ниже:
When I was as old as my daughter is now, my parents were not happy with my behaviour. I argued with them, ignored their orders and didn't appreciate their care. Now I see how wrong I was; they wished me only good. Now I have a teenage daughter myself. I think that the main thing with teenagers is not to overcontrol their lives and not to take care of them too much. It sounds strange, doesn't it? But I mean that parents shouldn't check if their children's schoolbags have been packed or their school uniforms are clean and tidy. I never tell my daughter Sarah that she shouldn't drop her school blazer in the corridor and or that she should go to bed on time. I accept that she can plan her day and can keep her school uniform wherever she likes: on the floor or under the bed or in her own schoolbag. But she should look tidy at school and shouldn't make a fuss in the morning if she is late and her dress doesn't look right.
Когда я была в возрасте своей дочери, мои родители были недовольны моим поведением. Я спорила с ними, игнорировала их приказы и не ценила их заботу. Теперь я вижу, как была неправа: они желали мне только добра. Сейчас у меня самой дочь-подросток. Я считаю, что главное в общении с подростками — не контролировать их жизнь слишком сильно и не опекать их чрезмерно. Звучит странно, не так ли? Но я имею в виду, что родители не должны проверять, собраны ли школьные рюкзаки детей и аккуратно ли и чисто ли лежит школьная форма. Я никогда не говорю дочери Саре, что ей нельзя бросать школьный пиджак в коридоре и что ей нужно ложиться спать вовремя. Я признаю, что она может планировать свой день и хранить школьную форму там, где ей нравится: на полу, под кроватью или в своём рюкзаке. Но в школе она должна выглядеть опрятно и не поднимать шум утром, если опаздывает и её платье выглядит не так.
I don't support the idea of prohibiting something without a good reason. Last month Sarah declared that she was grown up enough to arrange home parties for her friends. I didn't object to it but explained to Sarah that her responsibility was not only to make up the list of the guests but to manage the whole event: to arrange the time that fits the plans of the family, to think about snacks and drinks beforehand, to make up a scenario for the party and to find time to tidy up the flat before and after the party. I asked her to make up a kind of a business plan for the event and if everything was OK, there was really no reason to prohibit it, was there?
Я не поддерживаю идею что-либо запрещать без веской причины. В прошлом месяце Сара заявила, что достаточно взрослая, чтобы устраивать домашние вечеринки для друзей. Я не возражала, но объяснила Саре, что её обязанность — не только составить список гостей, но и организовать всё мероприятие: выбрать время, которое подходит планам семьи, заранее продумать закуски и напитки, составить сценарий вечеринки и найти время, чтобы убрать квартиру до и после неё. Я попросила её составить что-то вроде бизнес-плана мероприятия, и если бы всё было в порядке, не было бы никаких причин запрещать, не так ли?
Sarah put off the party several times. She did it. not because I didn't let her invite the friends, but because she, herself, couldn't prepare everything on time. She acted like a grown-up, not a naughty demanding child.
Сара несколько раз откладывала вечеринку. Причина была не в том, что я не разрешала ей приглашать друзей, а в том, что она сама не смогла вовремя всё подготовить. Она повела себя как взрослая, а не как капризный непослушный ребёнок.
I'm sure that my tactic works with my daughter. She understands now why I don't allow her certain things. She sees the reason behind it instead of as a parent's wish to treat her as a child. She often asks for my advice and appreciates it when I give it to her. In her turn, she tries to support me in difficult situations. She understands that it's not easy to be adult and independent and to manage life as best you can.
Я уверена, что моя тактика работает с дочерью. Теперь она понимает, почему я не разрешаю ей некоторые вещи. Она видит причину, а не думает, что родитель просто хочет относиться к ней как к ребёнку. Она часто спрашивает моего совета и ценит, когда я его даю. В свою очередь, она старается поддержать меня в трудных ситуациях. Она понимает, что быть взрослым и самостоятельным и справляться с жизнью как можно лучше непросто.
1 Choose the best ending to the sentence.
1. Выберите подходящее окончание предложения.
Sarah's mother thinks that the best way to treat teenagers is...
Мама Сары считает, что лучший способ обращаться с подростками — это...
a)	to prohibit everything.
a) запрещать им всё.
b)	to let them do whatever they like.
b) позволять им делать всё, что они хотят.
c)	to make them realise responsibility for their actions.
c) заставлять их осознавать ответственность за свои поступки.
d)	to make them do what their parents tell them to do.
d) заставлять их делать то, что говорят родители.
2 Find the sentence that is not true.
2. Найдите утверждение, которое не соответствует действительности.
a)	Sarah had to put off the party because her mother didn't let her invite the friends she wanted.
a) Сара должна была отложить вечеринку, потому что мама не разрешила ей пригласить тех друзей, которых она хотела.
b)	Sarah thought that she was grown up enough to arrange a party.
b) Сара считала, что она достаточно взрослая, чтобы организовать вечеринку.
c) Sarah accepted that arranging the party is not only making a list of the guests.
c) Сара признала, что организация вечеринки — это не только составление списка гостей.
d)	It took Sarah a lot of time to arrange everything necessary for the party.
d) Сара потратила много времени, чтобы подготовить всё необходимое для вечеринки.
3 Look at the text again. Notice the lines in bold. Choose what Sarah's mother means there.
3. Посмотрите на текст ещё раз и обратите внимание на выделенные строки. Выберите, что именно имеет в виду мама Сары.
a) Sarah keeps her blazer under her bed and I can do nothing about it.
a) Сара хранит пиджак под кроватью, и я ничего не могу с этим поделать.
b)	It's her business where she keeps her blazer. I don't care how she looks at school.
b) Это её дело, где она хранит пиджак. Мне всё равно, как она выглядит в школе.
c)	I don't care where she keeps her blazer but she should look nice and tidy at school.
c) Мне всё равно, где она хранит пиджак, но в школе она должна выглядеть аккуратно и опрятно.
d)	Sarah can keep her blazer wherever she likes. I'll help her to clean and iron it in the morning.
d) Сара может хранить пиджак где угодно. Утром я помогу ей почистить и погладить его.

Ответ

Ответ: c) — чтобы они осознавали ответственность за свои поступки.
Ответ: a) — Сара должна была отложить вечеринку, потому что мама не разрешила ей приглашать друзей.
Ответ: c) — мне всё равно, где она хранит пиджак, но в школе она должна выглядеть опрятно.

Согласны ли вы с мнением мамы Сары, что родители не должны слишком заботиться о подростках? Приведите свои доводы.

Подсказка. Выскажите своё мнение в начале и подкрепите его двумя-тремя причинами или примером из жизни.

3 Do you think that Sarah's mother is right when she says that parents should not take too much care of teenagers? Give your reasons.

3 Думаете ли вы, что мама Сары права, когда говорит, что родители не должны слишком заботиться о подростках? Приведите свои доводы.

Варианты ответа

Вариант 1

I think Sarah's mother is right.
Я думаю, что мама Сары права.
Teenagers are not small children.
Подростки — не маленькие дети.
They want to be independent.
Они хотят быть самостоятельными.
If parents do everything for them, teenagers can't learn to make decisions.
Если родители всё делают за них, подростки не научатся принимать решения.
Also, teenagers need some free time and their own space.
Кроме того, подросткам нужно свободное время и личное пространство.
Of course, parents must help when there is a problem.
Конечно, родители должны помогать, когда возникает проблема.

Вариант 2

In my opinion, Sarah's mother is partly right.
По-моему, мама Сары отчасти права.
When parents take too much care of teenagers, the teenagers don't learn to be responsible.
Когда родители слишком опекают подростков, те не учатся быть ответственными.
For example, if a mother always packs her son's school bag, he will forget things when he is alone.
Например, если мама всегда собирает сыну портфель, он будет забывать вещи, когда останется один.
Besides, teenagers need to make mistakes and learn from them.
Кроме того, подросткам нужно совершать ошибки и учиться на них.
On the other hand, teenagers are still young and sometimes they need advice.
С другой стороны, подростки ещё молоды, и иногда им нужен совет.
So parents should talk to their children and support them, but they shouldn't control every step.
Поэтому родители должны разговаривать с детьми и поддерживать их, но не должны контролировать каждый шаг.

Подведите итоги: как мама Сары предотвращает проблемы и конфликты с дочерью? Разделяете ли вы её точку зрения? Объясните почему.

Подсказка. Сначала перечислите, что делает мама, затем выскажите своё мнение и объясните его.

4 Sum up how Sarah's mother prevents problems and conflicts with her daughter. Do you share her point of view or not? Explain why.

4 Подведите итоги, как мама Сары предотвращает проблемы и конфликты с дочерью. Разделяете ли вы её точку зрения или нет? Объясните почему.

Варианты ответа

Вариант 1

Sarah's mother is a wise woman.
Мать Сары — мудрая женщина.
She talks to her daughter calmly and never shouts.
Она разговаривает с дочерью спокойно и никогда не кричит.
She listens to Sarah and tries to understand her.
Она слушает Сару и старается её понять.
She doesn't forbid things without a reason.
Она не запрещает ничего без причины.
I share her point of view.
Я разделяю её точку зрения.
I think parents and teenagers must respect each other.
Я думаю, что родители и подростки должны уважать друг друга.
Then there are fewer arguments in the family.
Тогда в семье меньше ссор.

Вариант 2

Sarah's mother prevents conflicts in a very sensible way.
Мать Сары предотвращает конфликты очень разумным способом.
First of all, she never gives orders and doesn't tell Sarah what to do.
Прежде всего, она никогда не отдаёт приказов и не говорит Саре, что делать.
Instead, she listens carefully and discusses problems with her daughter.
Вместо этого она внимательно слушает и обсуждает проблемы с дочерью.
She also doesn't ban anything unless there is a good reason for it.
Она также ничего не запрещает, если для этого нет веской причины.
When Sarah makes a mistake, her mother stays calm and explains what is wrong.
Когда Сара делает ошибку, мать сохраняет спокойствие и объясняет, что не так.
I completely share her point of view.
Я полностью разделяю её точку зрения.
Teenagers want to be independent, and strict rules often make them angry.
Подростки хотят быть самостоятельными, и строгие правила часто их злят.
If parents trust their children and talk to them honestly, the children usually trust them back.
Если родители доверяют детям и честно разговаривают с ними, дети обычно доверяют им в ответ.

Выберите правильный вариант и заполните пропуски.

Подсказка. Внимательно смотрите на время глагола и на смысл всего предложения.

Choose the right option and fill in the gaps.
Выберите правильный вариант и заполните пропуски.
His essay is very good. It... the top mark. 1 believe.
Его сочинение очень хорошее, оно ... высшей оценки, я полагаю.
I don't think anybody can help me in this situation, but I... your offer to help anyway.
Я не думаю, что кто-то может помочь мне в этой ситуации, но я ... ваше предложение помочь в любом случае.
You shouldn't be rude to people who are trying to help you— their advice if you don't like it. but behave yourself.
Не следует грубить людям, которые пытаются помочь тебе, — ... их совет, если он тебе не нравится, но веди себя прилично.
I've known Tommy since our early childhood. He is a true friend. I can ... him in any situation.
Я знаю Томми с раннего детства. Он настоящий друг. Я могу ... на него в любой ситуации.
Nobody except us knew about the plan. It means that the person who ... us is here in this room.
Никто, кроме нас, не знал о плане. Это значит, что человек, который ... нас, находится здесь, в этой комнате.
I envy her because she is so good at languages. She ... Italian for only a year and can already speak it perfectly.
Я завидую ей, потому что она так хорошо владеет языками. Она ... итальянский всего лишь год и уже может говорить на нём идеально.
When the fire began. I found out that the door was locked. It was my roommate who ... me from the fire.
Когда начался пожар, я обнаружил, что дверь заперта. Это был мой сосед по комнате, который ... меня из огня.
My roommate is a real chatterbox. If she doesn't stop talking in a minute, we ... again. I'm afraid.
Моя соседка по комнате — настоящая болтунья. Если она не перестанет говорить в течение минуты, мы ... снова. Я боюсь.

Ответ

b) deserves
b) deserves (заслуживает)
d) appreciate
d) appreciate (ценить)
a) ignore
a) ignore (игнорировать)
d) rely on
d) rely on (полагаться на)
c) has betrayed
c) has betrayed (предал)
c) has been learning
c) has been learning (учит, и продолжает учить)
a) rescued
a) rescued (спас)
b) will quarrel
b) will quarrel (поссорятся)

Напиши письмо другу и расскажи о самых интересных выходных, которые ты провёл с семьёй или друзьями.

Подсказка. Построй письмо по плану: обращение, благодарность, рассказ о выходных, вопрос другу, прощание.

Правило: Как написать письмо и e-mail

6 Write a letter to your friend and tell him / her about the most interesting weekend you've had with your family or friends.

Напиши письмо другу и расскажи ему или ей о самых интересных выходных, которые ты провёл с семьёй или друзьями.

Варианты ответа

Вариант 1

Dear Anna,
Дорогая Анна,
Thank you for your letter. I was happy to hear from you.
Спасибо за твоё письмо. Я был рад получить весточку от тебя.
You asked about my weekends. The most interesting weekend was last month.
Ты спрашивала о моих выходных. Самые интересные выходные были в прошлом месяце.
My family and I went to a big park near our town.
Мы с семьёй поехали в большой парк рядом с нашим городом.
We rode bikes, played football and had a picnic.
Мы катались на велосипедах, играли в футбол и устроили пикник.
My dad took a lot of photos. We laughed a lot.
Папа сделал много фотографий. Мы много смеялись.
It was a great day!
Это был замечательный день!
Write soon and tell me about your weekend.
Напиши скорее и расскажи о своих выходных.
Best wishes,
С наилучшими пожеланиями,
Ivan
Иван

Вариант 2

Dear Anna,
Дорогая Анна,
Thanks a lot for your letter. Sorry I haven't written for a while, I was busy with my school projects.
Большое спасибо за твоё письмо. Прости, что давно не писал, я был занят школьными проектами.
You asked me about my weekends, so I'd like to tell you about the most interesting one I've ever had.
Ты спросила о моих выходных, поэтому я хочу рассказать о самых интересных выходных в моей жизни.
Last October my family and I spent the weekend at my uncle's house in the countryside. We went there by car on Saturday morning.
В октябре прошлого года мы с семьёй провели выходные в доме моего дяди за городом. Мы поехали туда на машине в субботу утром.
First, we walked in the forest and picked mushrooms. Then we cooked lunch outside and played badminton with my cousins.
Сначала мы гуляли по лесу и собирали грибы. Потом мы приготовили обед на улице и играли в бадминтон с моими двоюродными братьями и сёстрами.
In the evening we sat around the fire, sang songs and watched the stars. I had never seen so many stars before!
Вечером мы сидели у костра, пели песни и смотрели на звёзды. Я никогда раньше не видел так много звёзд!
I think it was the best weekend because the whole family was together and everybody was happy.
Думаю, это были лучшие выходные, потому что вся семья была вместе и все были счастливы.
What about you? Have you had an interesting weekend recently? Please write back soon.
А как ты? Были ли у тебя недавно интересные выходные? Пожалуйста, скорее напиши мне.
Yours,
Твой друг,
Ivan
Иван

Составьте диалог о планах на выходные по предложенному плану, затем разыграйте его в паре.

Подсказка. Поздоровайтесь, спросите о планах, предложите идею, объясните отказ или согласитесь, договоритесь о времени и месте и попрощайтесь.

Правило: Be going to

7 You are planning an outing or day of entertainment. Make up a dialogue following the guideline. Then act out the dialogue. Don't forget to greet each other and to say goodbye.

Вы планируете поездку на природу или день развлечений. Составьте диалог по предложенному плану, затем разыграйте его. Не забудьте поздороваться друг с другом и попрощаться.

Варианты ответа

Вариант 1

A: Hi, Masha! How are you?
А: Привет, Маша! Как дела?
B: Hi, Tom! I'm fine, thanks. And you?
B: Привет, Том! Хорошо, спасибо. А у тебя?
A: I'm great. Let's go to the zoo on Saturday.
А: Отлично. Давай сходим в зоопарк в субботу.
B: Good idea! I like animals. What time shall we meet?
B: Хорошая идея! Я люблю животных. Во сколько встретимся?
A: Let's meet at 11 o'clock.
А: Давай встретимся в 11 часов.
B: Where shall we meet?
B: Где встретимся?
A: Near the main gate of the zoo.
А: У главного входа в зоопарк.
B: OK. Let's have lunch in a cafe after that.
B: Хорошо. После этого пообедаем в кафе.
A: Great! See you on Saturday!
А: Отлично! Увидимся в субботу!
B: Bye, Tom!
B: Пока, Том!

Вариант 2

A: Hello, Kate! Nice to see you. How are you?
А: Здравствуй, Катя! Рада тебя видеть. Как ты?
B: Hello, Lena! I'm very well, thank you. How are you?
B: Здравствуй, Лена! У меня всё очень хорошо, спасибо. А как ты?
A: Fine, thanks. Are you busy this Sunday?
А: Хорошо, спасибо. Ты занята в это воскресенье?
B: No, I'm not. Why do you ask?
B: Нет. А почему ты спрашиваешь?
A: I'm planning a day out. How about going to the new water park?
А: Я планирую провести день вне дома. Как насчёт нового аквапарка?
B: I'd love to, but I can't swim very well. Maybe we could go ice skating instead?
B: Я бы с удовольствием, но я не очень хорошо плаваю. Может, лучше пойдём кататься на коньках?
A: That sounds fun! There is a big ice rink in the city park.
А: Звучит весело! В городском парке есть большой каток.
B: Great. Then we can have hot chocolate in a cafe.
B: Отлично. А потом можем выпить горячий шоколад в кафе.
A: Good idea! Shall we meet at the park entrance at 2 p.m.?
А: Хорошая мысль! Встретимся у входа в парк в 2 часа дня?
B: Yes, that's fine. I'll ask my brother to come too.
B: Да, отлично. Я попрошу моего брата тоже прийти.
A: The more, the merrier! See you on Sunday.
А: Чем больше, тем веселее! Увидимся в воскресенье.
B: See you! Goodbye, Lena!
B: Увидимся! До свидания, Лена!

Словарик страницы

book fair	книжная ярмарка
exhibition	выставка
antique	антикварный
prize	приз
reserve	заказывать, резервировать
teenager	подросток
prohibit	запрещать
responsibility	ответственность
blazer	пиджак (школьный)
put off	откладывать

Unit 1: другие страницы

Unit 1, упр. 1 Unit 1, упр. 2 Unit 1, упр. 3 Unit 1, упр. 4 Unit 1, упр. 5 Unit 1, упр. 6 Unit 1, упр. 7 Unit 1, упр. 8 Unit 1, упр. 9 Unit 1, упр. 10 Unit 1, упр. 11 Unit 1, упр. 12 Unit 1, упр. 14 Unit 1, упр. 15 Unit 1, упр. 16 Unit 1, упр. 17 Unit 1, упр. 18 Unit 1, упр. 19 Unit 1, упр. 20 Unit 1, упр. 21 Unit 1, упр. 22 Unit 1, упр. 23 Unit 1, упр. 24 Unit 1, упр. 25 Unit 1, упр. 26 Unit 1, упр. 27 Unit 1, упр. 28 Unit 1, упр. 29 Unit 1, упр. 30 Unit 1, упр. 31 Unit 1, упр. 32 Unit 1, упр. 33 Unit 1, упр. 34 Unit 1, упр. 35 Unit 1, упр. 36 Unit 1, упр. 37 Unit 1, упр. 38 Unit 1, упр. 39 Unit 1, упр. 40 Unit 1, упр. 41 Unit 1, упр. 42 Unit 1, упр. 43 Unit 1, упр. 44 Unit 1, упр. 45 Unit 1, упр. 46 Unit 1, упр. 47 Unit 1, упр. 48 Unit 1, упр. 50 Unit 1, упр. 51 Unit 1, упр. 52 Unit 1, упр. 53 Unit 1, упр. 54 Unit 1, упр. 55 Unit 1, упр. 56 Unit 1, упр. 57 Unit 1, упр. 58 Unit 1, упр. 59 Unit 1, упр. 60 Unit 1, упр. 61 Unit 1, упр. 62 Unit 1, упр. 63 Unit 1, упр. 64 Unit 1, упр. 65 Unit 1, упр. 66 Unit 1, упр. 67 Unit 1, упр. 68 Unit 1, упр. 71 Unit 1, упр. 72 Unit 1, упр. 73 Unit 1, упр. 74 Unit 1, упр. 75 Unit 1, упр. 76 Unit 1, упр. 77 Unit 1, упр. 78 Unit 1, упр. 79 Unit 1, упр. 80 Unit 1, упр. 81 Unit 1, упр. 82 Unit 1, упр. 83 Unit 1, упр. 84 Unit 1, упр. 86 Unit 1, упр. 87 Unit 1, упр. 88 Unit 1, упр. 89 Unit 1, упр. 90 Unit 1, упр. 91 Unit 1, упр. 92 Unit 1, упр. 93 Unit 1, упр. 94 Unit 1, упр. 95 Unit 1, упр. 97 Unit 1, упр. 98 Unit 1, упр. 99 Unit 1, упр. 100 Unit 1, упр. 101 Unit 1, упр. 102 Unit 1, упр. 103 Unit 1, упр. 104 Unit 1, упр. 105 Unit 1, упр. 106 Unit 1, упр. 107 Unit 1, упр. 109 Unit 1, упр. 110 Unit 1, упр. 111 Unit 1, упр. 114 Unit 1, упр. 115 Unit 1, упр. 116 Unit 1, упр. 117 Unit 1, упр. 119 Unit 1, упр. 120 Unit 1, упр. 121 Unit 1, упр. 122 Unit 1, упр. 123 Unit 1, упр. 124 Unit 1, упр. 125 Unit 1, упр. 126 Unit 1, упр. 128 Unit 1, упр. 129 Unit 1, упр. 130 Unit 1, упр. 131 Unit 1, упр. 132 Unit 1, упр. 133

Рабочая тетрадь к этому модулю

Unit 1. Section 1 Unit 1. Section 2, упр. 1–8 Unit 1. Section 2, упр. 9–11 Unit 1. Section 3 Unit 1. Section 4 Unit 1. Section 5 Unit 1. Section 6

Рабочая тетрадь к этому модулю

Unit 1. Warm-up 1 Unit 1. Warm-up 2 Unit 1. Test

Enjoy English 9 класс, учебник. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2022.